Historia

5 ao A y B
Ciclo Lectivo: 2015

UNIDAD 1
El Mundo en el
Perodo de
Entreguerras

Profesoras: Julieta Barrera y Consuelo Navarro

El Mundo en el Perodo de Entreguerras: La Crisis del

Capitalismo y de la Democracia Liberal
Despus de la Primera Guerra Mundial, se inici un perodo de auge de Estados Unidos como primera
potencia mundial. Su economa atraves un perodo de gran prosperidad que se extendi a amplias capas de la
sociedad estadounidense. El American way of life se convirti en el modelo a seguir por la poblacin
norteamericana, que consegua a travs del consumo una generalizada sensacin de bienestar y de alegra, que
llevara llamar a los aos 20 como los aos locos. Sin embargo, la confianza en este progreso indefinido llev a
los industriales norteamericanos a superproduccin, iniciando un nuevo ciclo de crisis en el sistema capitalista,
agravado por la especulacin financiera.
La Crisis de 1930 no slo afectara la economa estadounidense, sino a todo el mundo capitalista,
convirtindose as en una crisis internacional de dimensiones desconocidas hasta el momento: nunca antes se
haban visto afectados territorios tan extensos, con consecuencias tan profundas y en un perodo tan prolongado.
Para hacerle frente muchos pases adoptaron polticas econmicas que implicaban un cambio de paradigma en
torno al papel del Estado en la economa: ahora el Estado tendra un papel de intervencin importante para
asegurar que la poblacin, y en especial los sectores de menos ingresos, cubriese sus necesidades bsicas con el
objetivo de ampliar el consumo y a la vez asegurar condiciones de vida ms equitativas.
Las consecuencias de la crisis de 1930 fueron especialmente duras para los pases vencidos, que no slo
haban sufrido la devastacin material de la Primera Guerra Mundial en sus propios territorios, a diferencia de
Estados Unidos, sino que, como Alemania, durante la dcada del 1920 ya haban debido afrontar los problemas
econmicos derivados de las pesadas condiciones de paz impuestas por el Tratado de Versalles. Esta situacin no
hizo ms que alentar posiciones nacionalistas extremas que bregaron por el revanchismo y dieron lugar al
descreimiento en la democracia liberal y, por lo tanto, al surgimiento y ascenso al poder de regmenes totalitarios,
como el nazismo alemn o el fascismo en Italia, que a pesar de ser un pas vencedor se encontraba disconforme
con los escasos territorios obtenidos de la guerra.
En contraposicin con las sociedades capitalistas, en la Unin Sovitica se consolid el modelo comunista.
En trminos econmicos, tuvo lugar un proceso de industrializacin acelerada sobre la base de una planificacin
centralizada que permiti altas tasas de crecimiento en reas como la produccin de energa, maquinaria y
material de trasporte, que contrastaba con la crisis de los pases capitalistas. Debido a este crecimiento tambin
podemos comprender que las ideas de planificacin empezaran a difundirse tambin por el mundo capitalista,
contribuyendo a la confianza en las polticas estatales activas. A su vez, con la muerte de Lenin y el ascenso del
liderazgo de Isif Stalin, el rgimen poltico se hizo cada vez ms autoritario.

1. Del progreso indefinido a la crisis del modelo

La situacin mundial de posguerra benefici principalmente a los Estados Unidos, pas que intervino en la
guerra cuando sta ya estaba en una fase avanzada y cuyo territorio no fue escenario de la contienda. Durante el
conflicto este pas americano actu como proveedor de alimentos y armamentos para los pases aliados, a los que
les vendi a crdito. Adems otorg prstamos a gobiernos europeos para sostener los gastos de guerra. Al finalizar
la guerra, varios pases europeos, entre ellos Francia y Gran Bretaa, eran deudores de Estados Unidos y las
actividades financieras del mundo se haban desplazado de la Bolsa de Londres a la de Nueva York. Hacia comienzos
de la dcada de 1920, la participacin de los Estados Unidos en la produccin mundial se elevaba al 44,8%. En
cambio, las potencias europeas haban disminuido su produccin y se haban convertido en compradoras de
materias primas y alimento. Por lo tanto, no existan pases que pudieran competir con la economa
estadounidense. Comenzaba as el liderazgo norteamericano.
Los

locos

aos

20

se

caracterizaron por la extensin de

la

prosperidad

econmica

amplias capas de la sociedad

estadounidense. La concrecin del
American

dream

sueo

americano implicaba introducir

elementos de confort en la vida
cotidiana, como electrodomsticos, (aspiradoras, heladeras, licuadoras), radios y automviles. Al mismo tiempo,
se desarroll una cultura basada en la aparicin de nuevas publicaciones, entre ellas revistas de historietas y de
temas generales, la expansin del cine, la difusin de la msica y los bailes populares, como el jazz y el charleston
y la asistencia de espectculos deportivos, como el bisbol y el boxeo. Se generaliz la idea de que el progreso
norteamericano no tendra fin.
Sin embargo, la confianza que gener esta situacin econmica llev a los industriales norteamericanos a
la superproduccin, es decir, el aumento de la produccin sin tener asegurado el mercado para su venta. En parte,
la falta de mercados se debi a la disminucin de mercados externos, ya que los pases europeos haban
comenzado a recuperarse e impusieron barreras proteccionistas a los productos agrcolas extranjeros y
disminuyeron la compra de manufacturas a los Estados Unidos. A su vez, se sufri una contraccin del mercado
interno, ya que los bienes durables que produca el sector industrial motor de la expansin econmica - posean
una demanda limitada. Como consecuencia, los beneficios acumulados por el desarrollo econmico superaron las
posibilidades de hacer inversiones en la industria. Ante la imposibilidad de realizar inversiones productivas
rentables, parte de esos beneficios se dirigieron a la especulacin en la Bolsa de Wall Street, en Nueva York
(+info). Las operaciones especulativas eran estimuladas por la posibilidad de ganancias rpida y fcil con la compra
de algunas acciones y su reventa a precios ms altos. Personas de todas las clases sociales vieron en esta actividad

una forma de obtener ganancias grandiosas. Esta euforia especulativa se apoyaba en bases muy frgiles, as como
frgiles eran las bases de todo el proceso de expansin econmica

(+info) La Bolsa de Wall Street

estadounidense.
Otra consecuencia de la superproduccin y de la escasez de
demanda, fue el aumento del desempleo: las empresas
encontraron la respuesta a la disminucin de sus ganancias en la
reduccin de los turnos laborales y el despido de trabajadores, lo
cual empeor la recesin econmica disminuyendo an ms la
demanda interna. El sistema econmico norteamericano, basado
en el crdito, comenz a tambalear. Los agricultores y clases
populares urbanas no pudieron hacer frente al pago de sus deudas
y numerosos bancos quebraron. Muchas personas que haban
especulado en la Bolsa comenzaron a necesitar su dinero en
efectivo y pusieron en venta sus acciones a precios muy bajos.
Finalmente, en octubre de 1929, llevados por una ola de pnico, los
inversores corrieron a vender sus acciones, que cada vez valan
menos. Como consecuencia se produjo el crack o quiebre de la
Bolsa de Wall Street, dado inicio a lo que luego se conocera como

Las Bolsas de Valores se pueden definir como

mercados organizados y especializados, en los
que se realizan transacciones con ttulos
valores como las acciones - por medio de
intermediarios autorizados - como los
corredores de bolsa-. Esas acciones son
documentos que habilitan a su poseedor a
participar de la propiedad y una parte de los
beneficios de una empresa, segn la cantidad
de acciones que haya adquirido.
Los recursos que las personas invierten por
medio de las Bolsas de Valores permiten tanto
a las empresas financiar proyectos
productivos y de desarrollo.
La compra de acciones baratas y la venta de
las mismas a precios ms altos se llama
especulacin financiera, ya que no tiene
como objetivo invertir para aumentar la
produccin sino especular con el precio de las
acciones para obtener ganancias rpidas y
fciles.
Desde 1918, la Bolsa de Wall Street es el
mayor mercado de valores del mundo,
dejando atrs a la Bolsa de Londres.

la Crisis Internacional del 30 o Gran Depresin.

2. El Estado Interventor
La Depresin es la fase del ciclo capitalista que sigue
inmediatamente a una crisis. Consiste en la disminucin
sostenida de la produccin y el consumo, acompaada por altas
tasas

de

desempleo

quiebras

empresariales.

Las

consecuencias de este proceso despus del Crack de la Bolsa de

Wall Street no se limitaron a los Estados Unidos. La rapidez con
la que se propag la depresin econmica mostr qu estrecho
era el vnculo entre la economa europea y la del pas
norteamericano. Los bancos de Estados Unidos fueron los
primeros afectados directos, lo que los llev a repatriar
capitales y eliminar los crditos, indispensables para el
funcionamiento de la economa europea. La retraccin de los
capitales estadounidenses condujo rpidamente a la quiebra
de las instituciones de crdito. Tambin se gener una

(+info) El Liberalismo Econmico

Para el liberalismo econmico clsico,
predominante en muchos pases durante el siglo
XIX, la economa tena como principales actores a
las empresas privadas, cuyos intercambios en los
mercados regulaban la produccin, las finanzas y
el comercio. El papel del Estado se limitaba a
garantizar ese libre juego de los mercados y slo
de manera excepcional deba intervenir. As haba
ocurrido en anteriores crisis como la de 1873
en la que los Estados haban usado recetas
proteccionistas, pero slo en lo que respecta a los
artculos de consumo: el movimiento libre de
capital, de las transacciones financieras y de la
mano de obra, se sostenan.
En cambio, en la crisis de 1930, como la depresin
se prolongaba, las medidas proteccionistas se
hicieron permanentes. Esto produjo una crisis de
las ideas liberales que haban prevalecido hasta
entonces.

reduccin del comercio internacional debido a la incertidumbre del valor de las monedas. El descenso de los
precios agrcolas perjudic a las economas de Amrica Latina y Europa del Este, proveedoras de materias primas
en la Divisin Internacional del Trabajo.
Despus del fracaso de diversas negociaciones para encontrar soluciones conjuntas, los Estados
comenzaron a aplicar una serie de medidas que dieron por finalizada la etapa de liberalismo econmico, que ya
haba comenzado a cuestionarse en la crisis de 1873 (+info). El signo del cambio fue la creciente intervencin
estatal en la regulacin de la economa y en las condiciones de vida de la poblacin.
El estallido y prolongacin de la crisis llevaron a considerar que la intervencin estatal en la economa deba ser
mayor y ms activa. En este marco, comenzaron a surgir nuevas teoras econmicas que reemplazaras a las ideas
del liberalismo clsico. Uno de los primeros en elaborar de manera sistemtica y dar un marco general al creciente
papel del Estado fue el economista britnico John M. Keynes (1883-1846). Entre sus postulados centrales, Keynes
propona incentivar la demanda efectiva (es decir, las compras destinadas al consumo as como las destinadas a la
inversin) por medio de un aumento del gasto pblico, es decir aumento de las inversiones del Estado en obras de
infraestructura, por ejemplo, que generaran ms inversiones privadas y un aumento del empleo, reactivando as
la economa.
Estas nuevas ideas fueron puestas en prctica por primera vez en
los Estados Unidos durante los gobiernos del presidente Franklin D.
Roosvelt, cuyos mandatos se extendieron entre 1933 y 1945. Roosvelt
implement una serie de medidas conocidas como New Deal o Nuevo
Acuerdo, haciendo referencia a un nuevo pacto que, segn l, deba
establecerse entre los gobernantes y los gobernados, que le permitiera al
Estado, en nombre del inters general, intervenir para poner en marcha
la reactivacin econmica. Los programas de Roosvelt reorientaron el
gasto estatal con el fin de reactivar la economa y aumentar los niveles
de empleo. Como resultado, fueron atenuados los efectos negativos de la
crisis, mediante la creacin de organismos reguladores de la produccin
industrial y rural, subsidios, seguros de desempleo y sistemas jubilatorios. Adems, se desarroll la construccin
de grandes obras pblicas, como represas, puentes y caminos con el fin de generar nuevos puestos de trabajo,
mejorando al mismo tiempo la infraestructura disponible para atraer las inversiones privadas.
Otras de las medidas del New Deal pretendan mejorar la capacidad de consumo de la poblacin. Mediante el
aumento del nivel de empleo y del salario se incentivaba la demanda de todo tipo de bienes de consumo y servicios,
favoreciendo as la actividad de las empresas. Al mismo tiempo se disearon polticas para cubrir las necesidades
bsicas en educacin, vivienda, salud y alimentacin, con fondos pblicos. Por lo tanto, este perodo se asocia con
la instauracin del Estado de Bienestar en los Estados Unidos, en relacin a la nocin de que el Estado era
responsable por el bienestar de los habitantes. Este modelo de Estado que interviene tanto en lo econmico como
en lo social se fue generalizando en muchos pases capitalistas y estuvo vigente hasta finales de la dcada de 1970.

3. Crisis de las Democracias Liberales: Los Totalitarismos

En el periodo de las dcadas de 1920 y 1930, Europa sufri
una enorme trasformacin poltica: el ascenso de regmenes
autoritarios en varios pases, como en nazismo en Alemania y el
fascismo en Italia.
Los fascistas fueron los primeros en usar de manera
positiva el concepto de totalitarismo para definir su aspiracin a
crear un sistema poltico totalitario, es decir un rgimen que
lograra penetrar en todos los aspectos de la vida poltica y civil y
que aspiraba a controlar todas las manifestaciones de la vida de los
individuos. La ciencia poltica adopt este concepto pero en
sentido negativo, para designar a una forma particular de poder
absoluto que no solo pretende controlar a la sociedad, sino
transformarla mediante la propaganda y el terror. Sin embargo, el

(+info) Democracias liberales

En tanto rgimen poltico, la democracia
supone la libre expresin de las
preferencias polticas de los ciudadanos,
que pueden optar por partidos libremente
organizados, as como la conformacin de
una pluralidad de perspectivas y
opiniones, que deben ser respetadas
mediante mecanismos institucionales que
permitan el predominio de las mayoras
sin marginar a las minoras. Esto implica
que los ciudadanos tengan una serie de
derechos garantizados como: libertad de
opinin, de prensa, de organizacin, de
reunin, entre otras, que le permitiran
oponerse a la arbitrariedad del poder.

historiador Emilio Gentile sostiene que el totalitarismo es un experimento continuo, es decir, un proceso en curso
de formacin del dominio totalitario pero nunca un poder absoluto, ya que todos los regmenes encontraron lmites
y resistencias.
Los regmenes fascista y nazi compartieron ciertas caractersticas comunes como su antiliberalismo,
expresado en el escaso respeto por las libertades individuales: el Estado intervena en todos los aspectos de la vida
de las personas. Tampoco respetaron la posibilidad de conformar un sistema de partidos que expresaran las
distintas opiniones existentes en la sociedad, sino que conformaron un rgimen de partido nico como modo de
supresin de las otras manifestaciones polticas. Para controlar a la oposicin se valieron del uso sistemtico de la
violencia, la censura y la persecucin poltica.
Otra caracterstica de estos regmenes totalitarios fue su marcado anticomunismo. Para comprender esta
caracterstica hay que considerar que luego de la Revolucin Rusa, las clases dominantes y sectores de derecha de
los pases de Europa teman que las ideas socialistas, revolucionarias e internacionalistas se expandieran entre las
clases trabajadoras y los hicieran perder sus privilegios. En oposicin, ideologas de derecha como el nazismo y el
fascismo fomentaban las ideas ultranacionalistas, autoritarias y capitalistas.
Si bien ambos exaltaron un nacionalismo fantico y xenfobo, que consideraba a su nacin superior al
resto de las naciones del mundo, slo el nazismo reforz el sentimiento nacionalista a partir del racismo, basado
en el mito de una supuesta superioridad de la raza aria a la que pertenecera el pueblo germano. Como parte de
este componente ideolgico del nazismo, en Alemania se difundi un profundo antisemitismo, es decir el rechazo
por los miembros de la comunidad hebrea. La propaganda y de la educacin fueron instrumentos fundamentales
para fomentar estos valores e ideas.
Tanto el fascismo como el nazismo intentaron afirmar la supuesta grandeza de sus naciones promoviendo
la exaltacin de ciertas etapas de su pasado nacional que posicionaban a esa nacin como heredera de un antiguo

y poderoso imperio como el Imperio Romano que deba ser recuperado. De esta manera se justificaba un
profundo militarismo y expansionismo con pretensiones imperialistas. Otra caracterstica comn de estos
regmenes es el culto al lder: tanto Hitler en Alemania como Mussolini en Italia fueron considerados jefes
predestinados, conductores de sus naciones hacia un destino de grandeza e infalibles al momento de tomar
decisiones.

Por qu una sociedad apoyara el ascenso de regmenes con estas caractersticas? Existen diversos
factores que nos permiten explicar porque en algunos pases la democracia liberal entrara en crisis. Analizaremos
en este captulo las condiciones econmicas, polticas y sociales que llevaron a Alemania a abrazar un rgimen
como el Nazi.
Un primer factor que explica la crisis de la democracia liberal y el ascenso del rgimen Nazi es la desconfianza en
el gobierno democrtico instaurado con el fin de la guerra, llamado la Repblica de Waimar. En febrero de 1919
se reuni una Asamblea Constituyente en la ciudad alemana de Weimar. Esta Asamblea estableci un gobierno
democrtico: repblica, con un presidente y un Parlamento bicameral elegidos por sufragio universal que
remplazaban el antiguo sistema monrquico. Fue este nuevo gobierno, presidido por el socialdemcrata Friedrich
Ebert, quien firmo el humillante Tratado de Versalles, razn por la cual fue visto con desconfianza por diversos
sectores sociales del pas. Alemania no posea una verdadera tradicin democrtica y esta democracia estaba
naciendo en un momento muy complejo de derrota y crisis econmica. Esta desconfianza y descreimiento en la
democracia propuls a muchos sectores de la sociedad alemana a apoyar las ideas autoritarias del partido nazi.
En segundo lugar, se encuentran las consecuencias de la Primera Guerra Mundial, a las cuales la Repblica de
Weimar no pudo responder. En el aspecto econmico, Alemania se encontraba en crisis desde los tiempos de la
guerra debido al enorme esfuerzo que signific aumentar la produccin de alimentos y manufacturas, sobre todo
los ltimos aos de la guerra. Adems, Alemania debi contraer prstamos para hacer frente a los gastos
producidos por el conflicto. La situacin se agrav a partir de 1919 por las condiciones de paz impuestas por los
aliados. Adems de dinero, gran parte de la produccin agrcola-ganadera, industrial y minera se us para pagar las
reparaciones de guerra. Las consecuencias fueron la paralizacin de la produccin, la desocupacin, y la inflacin.
Con la crisis internacional de 1930 la situacin
econmica alemana empeor. A medida que la
desocupacin y el malestar social se extendan
en Alemania, cada vez ms sectores sociales
vean en el Partido Nazi la solucin a los
problemas econmicos y a las imposiciones del
Tratado de Versalles.
En el aspecto social, el fin de la guerra puso
al descubierto el problema de la militarizacin
de la sociedad, tan fomentada en los aos
Escuadra o brigada fascista 1919

previos al enfrentamiento. Ahora Alemania

deba dar una respuesta a los miles de ex combatientes desocupados que no podan reintegrarse al ejrcito por
prohibicin de los tratados de paz. Como consecuencia, comenzaron a proliferar organizaciones de veteranos en
donde encontraron cabida las ideologas de

la derecha nacionalista, antisemita y anticomunista. Estas

organizaciones, en muchos casos, derivaron en brigadas o grupos radicales de derecha integrados por ex
combatientes, desocupados y partidarios de imponer orden por la fuerza. Estos cuerpos protagonizaron episodios
de violencia contra polacos, judos y comunistas.
En tercer lugar, podemos encontrar una explicacin al ascenso de este rgimen autoritario al poder en el
apoyo de la burguesa a los grupos de derecha por temor a una posible expansin del comunismo en su pas, como
consecuencia de la influencia de la Revolucin Rusa en las clases
trabajadoras. Este temor fue agravado por una serie de manifestaciones
y revueltas sociales acontecidas en Europa entre 1919 y 1920, conocido
como el Bienio Rojo. La idea de muchos grupos revolucionarios era
hacer como en Rusia, ya que de acuerdo con la doctrina socialista la
revolucin deba ser universal. En el caso de Alemania, apenas terminada
la Primera Guerra Mundial un grupo de revolucionarios liderados por
Rosa Luxemburgo y Karl Liebknecht, llamados la Liga Espartaquista,
iniciaron una rebelin para tomar por la fuerza el Estado y establecer un
rgimen como el ruso. Durante una semana, obreros y soldados lucharon
en las calles, pero fueron derrotados por las brigadas o grupos radicales
Rosa Luxemburgo, lder de la Liga
Espartaquista

de derecha, apoyados la burguesa, la clase terratenientes y la clase

media.

Surgimiento y ascenso de Partido Nazi

El Partido Nacionalsocialista Obrero Alemn ms conocido como Partido Nazi fue fundado en 1920 por
Adolf Hitler, en Mnich. En sus comienzos el Partido fue muy pequeo, pero como explicamos anteriormente,
durante las dcadas de 1920 y 1930 fue aumentando su poder. En 1932, los efectos de la Gran Depresin, la
inestabilidad poltica de los gobiernos democrticos y el aumento de la violencia en las calles por el enfrentamiento
de nazis con los comunistas, hizo que el nmero de adhesiones al nazismo aumentara. Como consecuencia, el
Partido Nazi fue el ms votado en las elecciones parlamentarias y esa fuerza determin que, en enero de 1933, el
presidente Hindenburg nombrara a Hitler jefe de gobierno.
Poco despus de asumir como canciller, Hitler se autoproclam Furher (conductor) de un Tercer Reich
(Imperio), asumi la totalidad del poder poltico y disolvi al Parlamento. Los dems partidos fueron prohibidos y
sus miembros perseguidos, encarcelados o asesinados. Al mismo tiempo que eliminaba por la fuerza a los
opositores, Hitler instauraba el terror entre la poblacin civil, mediante la accin de las SS (Schutzstaffeln o
escuadrones de proteccin) y las SA (Sturm Abteilung, seccin de asalto).

EL CASO ITALIANO: EL FASCISMO

Italia vivi su propio proceso de ascenso de un
rgimen totalitario. Este pas, que haba
combatido en el bando de los vencedores,
sinti que su esfuerzo de guerra no haba sido
compensado con concesiones territoriales.
Como respuesta, el nacionalismo y el
revanchismo se extendieron tambin en ese
pas y derivaron en la constitucin de un
movimiento autoritario, el fascismo.
Surgido de las brigadas de derecha y apoyados
por las autoridades, terratenientes y la
burguesa, el Partido Fascista fue creciendo en
nmero de adherentes hasta que en 1922, a
travs de la movilizacin de las brigadas
fascistas, Mussolini (lder del movimiento)
consigue que la monarqua le otorgue el cargo
de primer ministro. A partir de entonces, el
fascismo estableci un rgimen de partido
nico, y los otros partidos, organizaciones y
medios de presa opositores fueron disueltos.
Se suprimieron los sindicatos, las huelgas y
movilizaciones obreras. Se estableci la
censura y se cre una polica poltica, cuya
funcin era perseguir a los opositores del
rgimen. Se impuls el corporativismo, es
decir, el reemplazo de la representacin
poltica tradicional por la representacin de
los distintos sectores de la economa, como
obreros, empresarios, etc.

Sin embargo, el terror no lograra por s mismo mantener al

rgimen en el poder. Era necesario generar consenso. Uno de los
instrumentos clave para generar el consentimiento necesario fue
el uso de la propaganda que se realizaba usando los medios de
comunicacin de masas del perodo: la radio, el cine, la prensa y los
afiches callejeros. Los actos y desfiles tambin contribuyeron con
este objetivo porque a travs de ellos, la sociedad se senta
partcipe de la construccin de la comunidad. En los actos y
propagandas, se difundieron los smbolos del rgimen como la cruz
esvstica - una especie de cruz de origen oriental que los nazis
convirtieron en representacin de la supuesta supremaca aria
y la figura del lder.
El culto a Adolf Hitler fue un fenmeno masivo fomentado
deliberadamente. Tanto los propagandistas nazis como los artistas
producan pinturas, letreros y bustos del Fuhrer, que luego eran
reproducidos en grandes cantidades para ser colocados en lugares
pblicos y en los hogares. La editorial del Partido Nazi imprimi
millones de copias de la autobiografa poltica de Hitler, Mi Lucha,
en ediciones especiales. La propaganda nazi idolatraba a Hitler
como un talentoso estadista que traera estabilidad, creara

puestos de trabajo y restaurara la grandeza de Alemania. Bajo el rgimen nazi se esperaba que los alemanes
mostraran lealtad pblica al Furher de maneras casi religiosas, como hacer el saludo nazi y saludar a las personas
en la calle diciendo Heil Hitler (Salve Hitler!), el llamado saludo alemn. La fe en Hitler fortaleci los lazos de
unidad nacional y no acatamiento de esta ideologa significaba disensin en una sociedad donde la crtica abierta
al rgimen y a sus lderes constitua a un motivo de encarcelamiento.
Otro instrumento eficaz fue la educacin y el adoctrinamiento, porque los jvenes eran los futuros
hombres nuevos del nacionalsocialismo La purificacin de la raza y de la cultura alemana implicaba el
adoctrinamiento, dirigido especialmente a la juventud por medio de una eficaz propaganda y el control absoluto
de los medios educativos y de comunicacin. En las escuelas, se adopt un sistema de texto escolares nicos bajo
control del Estado y los docentes debieron jurar fidelidad al rgimen y afiliarse al partido Nazi. Los educadores e
intelectuales nazis exaltaban las razas nrdicas y otras razas consideradas arias y denigraban a los judos y a otros
pueblos considerados inferiores llamndolos razas bastardas. Hacia 1936, el 97% de los maestros de escuelas
pblicas se haban unido a la Liga Nacionalsocialista de Maestros.
Tanto en el aula como en la Juventud Hitleriana, la enseanza tena el propsito de producir ciudadanos
alemanes consientes de su raza, obedientes y capaces de sacrificarse, dispuestos a morir por el Fuhrer y por la
Patria. En enero de 1933, la Juventud Hitleriana tena solo 50 mil miembros, pero al finalizar el ao esta cifra haba
aumentado a ms de dos millones. Hacia 1936 la pertenencia a la Juventud Hitleriana haba aumentado a 5,4

millones antes de convertirse en obligatoria en 1939. Posteriormente las autoridades disolvieron las organizaciones
juveniles rivales.
La quema de libros de autores de izquierda, judos y dems no
alemanes constituy otro de los mtodos utilizados para limpiar la mente
de los jvenes alemanes de todos los puntos de vista ajenos al nazismo.
Con objeto de incorporar los diferentes sectores de la sociedad a la nueva
comunidad del pueblo alemn, se crearon varias actividades de ocio para
los trabajadores: cursos deportivos, salidas de teatro, conciertos y
turismo. De esa forma, se esperaba que los trabajadores tuvieran fuerza
para trabajar, impulsados por la alegra experimentada en su tiempo
libre.
Uno de los fundamentos principales de la ideologa y propaganda
nazi fue la creacin de la Comunidad Nacional, la unin racial de todos
los alemanes arios que trascendera a todas las diferencias de clase social
y regin. El conflicto poltico y las luchas sociales que caracterizaron a la

Propaganda del Partido Nazi.

Culto al Lder

democracia parlamentaria en el perodo de la Repblica de Weimar no

tenan cabida en la nueva sociedad que los nazis pretendan crear. A diferencia de la proteccin de los derechos
personales ratificada en la Constitucin de Weimar de los aos anteriores, los propagandistas nazis ubicaban al
bienestar general de la comunidad nacional por encima de la preocupacin por lo individual. Todos los alemanes
de raza pura, identificados como camaradas nacionales, estaban obligados a ayudar a los menos adinerados y
a sacrificar su tiempo, sus salarios e incluso sus vidas por el bien pblico. La propaganda oficial tuvo un rol crucial
en vender el mito de la Comunidad Nacional a los alemanes que anhelaban la unidad, la grandeza y el orgullo
nacional y una ruptura de la estratificacin social del pasado. De este modo la propaganda ayud a preparar al
pblico alemn para un futuro definido por la ideologa nacionalsocialista.
Aprovechando las imgenes y los estereotipos preexistentes, los propagandistas nazis describan a los
judos como una raza extranjera que se alimentaba de la nacin receptora, corrompa su cultura, aprovechaba
su economa y esclavizaba a sus trabajadores y granjeros. Esta odiosa descripcin se convirti en una imagen
respaldada por el Estado. Cuando el rgimen nazi tom el control de la prensa y las editoriales despus de 1933,
los propagandistas adaptaron los mensajes a diversas audiencias, incluyendo a los alemanes que no eran nazis y
que no lean los peridicos del partido. Las exhibiciones pblicas de antisemitismo en la Alemania nazi adoptaron
diversas formas, desde letreros y peridicos, hasta discursos en la radio y filmaciones. La propaganda ayud a
definir quin estara excluido de la nueva sociedad y justific las medidas tomadas contra los marginados: judos,
gitanos, homosexuales, testigos de Jehov y los alemanes considerados genticamente inferiores y peligrosos para
la salud nacional, como personas con enfermedades mentales y discapacidades fsicas o intelectuales,
epilpticos, personas sordas o ciegas, personas adictas, entre otros.

Desde el poder, el nazismo puso en prctica los postulados racistas de su ideologa. En 1935, Hitler
proclam las llamadas Leyes de Nremberg, que quitaban la nacionalidad y la ciudadana a todos los alemanes que
no eran considerados arios, como judos, eslavos, gitanos, homosexuales, negros entre otros. Estas leyes tambin
prohiban la unin matrimonial con las personas que s mantenan su condicin de ciudadanos del Reich. A la
poblacin de origen judo se le prohibi el ejercicio de profesiones como mdico, abogado y docente, y se les
confiscaron sus bienes. El rgimen nazi acentu su violencia racista a partir de 1938, cuando tuvo lugar la noche
de los cristales rotos. Este acontecimiento, que toma su nombre de la destruccin masiva de comercios
perteneciente a la comunidad juda, incluy la quema de sinagogas, la profanacin de cementerios y la deportacin
de miles de judos a campos de concentracin. De esta manera, se establecan las primeras acciones que, poco
tiempo despus, desencadenaron el Holocausto, nombre con el que se conoce el genocidio de millones de
personas bajo el nazismo.
En el mbito econmico, Hitler impuls el aumento de la produccin a partir de una activa poltica de
rearme y reconstruccin de sus fuerzas armadas, rechazando en este acto las imposiciones del tratado de Versalles.
Junto con el desarrollo de la industria pesada (siderrgica, qumica, de maquinaria y armamentos) y la puesta en
prctica de un ambicioso plan de obras pblicas, permiti aumentar los niveles de empleo. El Estado intervino
activamente en la economa, fijando metas de produccin y favoreciendo a las grandes empresas por sobre las
pequeas. Por esta razn, bajo el rgimen nazi desaparecieron unas 30.000 unidades productivas (empresas,
talleres, etc.), al mismo tiempo que se impulsaba la concentracin de fbricas de dimensiones mayores que, a su
vez, se agruparon promoviendo la formacin de cartels, es decir oligopolios. Con la recuperacin de sus fuerzas
armadas, Alemania inici una agresiva poltica expansionista, la que pretenda justificar afirmando que Alemania
deba contar con un espacio vital para su desarrollo (+ info)

(+info) Lebensraum y Ein Volk

Dentro de la teora racista del nazismo, el Lebensraum o Espacio Vital es una pieza fundamental: cada raza humana posee un
territorio que es el elemento fundamental para su supervivencia. En ese sentido, las razas como los judos, los gitanos y los
eslavos, carentes de un territorio propio, eran consideradas por los nazis como parsitos que estaban consumiendo del trabajo
y del territorio que la raza aria, Ein Volk o raza superior, necesitaba para la conformacin de su imperio. El convencimiento
de que los alemanes eran una raza superior que mereca un mayor territorio, liberado de razas inferiores, los llevaba a
justificar su poltica expansionista y el exterminio de pueblos enteros.

4.

La construccin del Estado Sovitico Autoritario:

El viraje stalinista.

(+info) NEP: Nueva Poltica Econmica

Durante la guerra civil entre 1919 y 1921, el
gobierno sovitico haba aplicado una serie de medidas
conocidas como comunismo de guerra, que buscaba
hacer frente a los problemas econmicos mediante la
nacionalizacin de las fbricas y la entrega forzada de
alimentos por parte de los campesinos. Esta medida que
permiti sobrellevar la guerra interna, trajo enormes
problemas para la sociedad y la produccin. En 1921,
finalizada la guerra civil, el gobierno introdujo la Nueva
Poltica Econmica, que daba marcha atrs en las
medidas comunistas, aunque mantena fuertes controles
estatales. Se volvi a constituir un sector privado de la
economa, especialmente en el campo, donde los
productores podan conservar sus excedentes mediante
el pago de impuestos. Los principales beneficiarios de la
NEP fueron los campesinos acomodados, que se
enriquecieron con el comercio de la produccin agrcola.

En 1924, el gobierno sovitico instaurado a partir de la

Revolucin Rusa de 1917 perdi a su mximo dirigente,
Lenin. Su muerte, provoc que diversos grupos se
disputaran la conduccin de la URSS y de la Internacional
Comunista. Un sector, liderado por Trotsky, propona el
paulatino abandono de la NEP (+ info) e impulsar un
fuerte desarrollo industrial y retomar los intentos por
extender internacionalmente la revolucin, como nica
manera de avanzar en la creacin de un sistema
socialista. Otro grupo, liderado por Isif Stalin, en
cambio, sostena que era posible construir el socialismo
en un solo pas, para lo cual planteaba, inicialmente,

proseguir con la NEP. Con el apoyo de la mayora de los dirigentes comunistas, partidarios de Stalin vencieron a la
oposicin de Trotsky, quien en 1927 fue expulsado del Partido Comunista y sera luego deportado y perseguido,
hasta ser asesinado en 1940 en Mxico, donde se haba exiliado.
Hacia 1928, Stalin decidi reestructurar la economa, poner fin a la NEP y llevar adelante un proceso
industrializador acelerada sobre la base de una planificacin centralizada. Para conseguir que la URSS fuera una
potencia industrial y militar capaz de enfrentar a los pases capitalistas, era necesario
impulsar el desarrollo de la industria pesada. Para eso, se implement un programa
industrializador basado en una poltica de planificacin que se tradujo en los planes
quinquenales, metas de produccin para perodos de cinco aos. El sector agrario fue
utilizado como una fuente decisiva de captacin de recursos, porque provea materias
primas, alimentos, mano de obra y sobre todo, recursos financieros para la industria a
travs de impuestos y de la poltica de precios. Para ello, se llev adelante una
colectivizacin forzada de la agricultura: se crearon cooperativas colectivas que
reconoca a los campesinos la propiedad de la produccin pero no de las tierras; y
granjas socializadas donde la produccin, la maquinaria y la tierra pertenecan al
Estado. A menudo, para cumplir con la meta de los plantes el Estado emple la
violencia y eso gener resistencias entre los campesinos.

Propaganda estalinista
Lenin y Stalin

El rgimen manifest su espritu trasformador tanto en la vida pblica como en el espacio privado. La
concepcin de familia se modific al variar la condicin de la mujer, que el comunismo reconoca como un par del
varn. Tambin se logr la alfabetizacin de la gran mayora de
la poblacin y emprendi una lenta pero persistente mejora en
el nivel de vida de su gente. En 1936 se sancion una nueva
constitucin que entre otras cosas anul la propiedad privada,
reconoci el derecho al trabajo y al descanso, las vacaciones
pagas, la jubilacin, el seguro de desempleo, la jornada laboral
de 7 horas y admiti la libertad de asociacin, aunque bajo el
control del Partido Comunista.
Ms all de las condiciones materiales de vida, el
estalinismo no dej a sus ciudadanos ms que un mnimo
margen de libertad. Un Estado dueo de todo y la accin
persecutoria de la polica sobre los opositores contribuan a
crear un clima de terror propio de un sistema autoritario. El
sistema de persecucin de toda forma de oposicin implantado
inclua torturas y asesinatos masivos. Stalin estableci campos
de concentracin, llamados gulags, y someti a miles de hombres

La mujer obrera en una propaganda oficial

y mujeres a un rgimen de trabajo forzado con el que fue construida buena parte de la infraestructura del pas.
Para identificar y perseguir a los opositores, el estalinismo contaba con una polica secreta, conocida como NKVD.
Entre 1936 y 1938, por las denuncias de la NKVD, se desarrollaron juicios contra sospechosos de disidencia, que
dieron como resultado una gran cantidad de condenas a muerte. Estos procesos, conocidas como purgas masivas,
tenan como objetivo eliminar a la oposicin dentro y fuera del Partido Comunista sovitico. Junto con estos altos
niveles de represin, en la URSS se puso en prctica un culto a la personalidad del lder, que implicaba entre otras
cosas, la celebracin de actos pblicos en honor a Stalin, la exaltacin de su figura en textos escolares y el uso de
su imagen como smbolo nacional en oficinas pblicas, fbricas, estaciones y escuelas.
Si bien algunos autores han sealado aspectos comunes entre el nazismo, el fascismo y el estalinismo
como una ideologa oficial, un partido nico de masas, un sistema de terror fsico y psicolgico, entre otros -; otros
autores plantean que no es posible considerar a estos regmenes como iguales. Enzo Traverso, por ejemplo, plantea
que el estalinismo naci de una revolucin, se fund sobre una economa colectivizada surgida de la expropiacin
de las viejas clases dominantes y levant una filosofa universalista y humanista. En cambio, el nazismo arrib al
poder por va electoral, se fund sobre las bases del capitalismo con respaldo de las elites tradicionales y los grandes
monopolios industriales, y construy una cosmovisin nacionalista y racista. Por otro lado, otras visiones plantean
que es necesario diferenciar entre los ideales socialistas que inspiraron la Revolucin Rusa en 1917, como la
igualdad, la paz, la democracia y la autonoma, y el rgimen autoritario que construyeron quienes continuaron con
la conduccin de la revolucin.