1. DATOS PERSONALES.

Alumno/a. Nombre:_______________ Apellidos:______________________________

Etapa:___________ Nivel:__________ F. Nacimiento___________________________
Domicilio:______________________ Tf:_____________________________________
Padre.Nombre:___________________ Edad:____________ Profesin:_____________
Madre. Nombre:__________________ Edad:____________ Profesin:_____________
N de Hermanos:_____________________ Lugar que ocupa:_____________________

2. ESCOLARIDAD.
Ha cursado infantil?

Cantos aos?

Ha cambiado de centro escolar?

Ha repetido curso?

Cuntas veces?

Cales?

Asiste a clase con regularidad?

En caso negativo, porqu?

Nivel escolar alcanzado aproximadamente por el alumno;
Segn consta en el expediente acadmico, este alumno tiene superado;

3. ADAPTACIN LA MEDIO ESCOLAR.

Dentro del aula.
Est a gusto en clase?
Se observa rechazo de sus compaeros?
La ubicacin del alumno en el aula es adecuada para un mayor control de su trabajo?
Los materiales de trabajo son adecuados a sus posibilidades?
Se priorizan los contenidos a sus caractersticas?

 Se toma con inters las tareas?

Se distrae con facilidad?
Fuera del aula.
En el patio est pasivo y no sabe qu hacer?
Inicia actividades de forma autnoma?
Tiende a estar slo sin jugar con otros compaeros?
Juega siempre con los mismos nio/as?
Imita las actividades de los dems?
Molesta a los dems sin integrarse en los juegos?
Busca la compaa de los maestros?

4. PERSONALIDAD/ CONDUCTA
IMPULSIVO
ATENCIN DISPERSA
NERVIOSO
TIMIDO
IRRESPONSABLE
APTICO
DEPENDIENTE
INDECISO
IRREGULAR

REFLEXIVO
ATENCIN CONCENTRAD.
TRANQUILO
DESENVUELTO
RESPONSABLE
MUCHO INTERS
INDEPENDIENTE
DECIDIDO
CONSTANTE

5. CUESTIONARIO ESTILO DE APRENDIZAJE

1 NIVEL DE AUTOESTIMA:
ALTO
BAJO
NORMAL
2 NIVEL DE ATENCIN:
ES ACEPTABLE EN TODA LA JORNADA
MAYOR ATENCION EN LAS PRIMERAS HORAS
MEJOR CON ATENCION INDIVIDUALIZADA

3 RELACIN CON EL GRUPO CLASE:

AISLADO
RECHAZADO
SOLITARIO
TRANQUILO
RETRADO

INTEGRADO
SOCIABLE
PARTICIPATIVO
INQUIETO
ABIERTO

4 SU ACTITUD EN CLASE ES:

SI

A VECES

NO

PARTICIPATIVA
EXPRESA ABIERTAMENTE SUS DESEOS
SE QUEJA CONSTANTEMENTE
TOMA LA INICIATIVA
REACCIONA TMIDAMENTE
5 SU ACTITUD ANTE LAS TAREAS ES:
SI

A
VECES

ES ORDENADO EN SU TRABAJO
CUIDA EL MATERIAL ( SUYO Y COMN)
SE CANSA CON FACILIDAD
CARECE DE ORDEN Y LIMPIEZA
TRAE TODO EL MATERIAL
PIERDE MATERIALES
ES RESPONSABLE EN LA REALIZACIN DE
TAREAS
MUESTRA INTERS POR REALIZAR SU TRABAJO
SE ESFUERZA
6 TRABAJO MEJOR EN:
GRAN GRUPO
PEQUEO GRUPO
TRABAJO INDIVIDUAL
7 SE MOTIVA MEJOR CON:
TAREAS / SITUACIONES COMPETITIVAS
TAREAS / SITUACIONES COOPERATIVAS
PRECISA EL USO DE REFORZADORES (Materiales, Sociales)

SI

NO

NO

8 RITMO DE TRABAJO:
NECESITA MUCHO TIEMPO PARA HACER LAS TAREAS
HACE SU TRABAJO CON RAPIDEZ
9 GRADO DE AUTONOMA EN LA REALIZACIN DE LAS TAREAS:
ES AUTNOMO CON REFERENCIA AL PROFESOR/GRUPO
DEPENDIENTE CON REFERENCIA AL PROFESOR/GRUPO
10 PARA ATENDER A SUS DIFICULTADES PRECISARA:
CONTROL Y ASISTENCIA CONTINUADAS POR PARTE DEL PROFESOR
UN RITMO MS LENTO EN LA PROGRAMACIN DE LAS TAREAS
INSTRUCCIONES CLARAS Y PRECISAS