Universidad del Occidente

Extensin, Retalhuleu.

Curso: Didctica General.

Docente: Ana del Rosario Prez Ginac de Chant.
Carrera: PSE en Pedagoga y Tcnico en Ciencias de la Educacin.
I Semestre.

Factores que Dificultan el Aprendizaje

Estudiante: Angel Humberto Crz Maldonado.

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Retalhuleu, 28 de Febrero de 2015.

ndice
Introduccin-----------------------------------------------------------------------------------3
Factores
que
Dificultan
Aprendizaje-------------------------------------------------4,6

el

Otros
Factores
que
Dificultan
Aprendizaje-------------------------------------------6

el

Algunos
Factores
que
Dificultan
Aprendizaje--------------------------------------6,7

el

Conclusin-------------------------------------------------------------------------------------8
Recomendacin-------------------------------------------------------------------------------9
Anexo--------------------------------------------------------------------------------------10,11
Webgrafa------------------------------------------------------------------------------------12

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Introduccin
En nuestra actualidad se da mucho valor a la educacin y se considera un objetivo
primordial deseable que los nios obtengan buenos resultados acadmicos.
En muchas ocasiones, sin embargo, el proceso no se desarrolla como los padres o los
docentes desearan y se plantean problemas a los que hay que encontrar solucin.
Por esta razn, actualmente existe la tendencia, en el mbito mundial, de cambiar el
enfoque acerca de los problemas de aprendizaje de la infancia para enfrentar el trabajo con
la diversidad, desde una mirada pedaggica, ya que se plantea que las dificultades de
aprendizaje pueden aparecer en cualquier momento de la vida escolar de un sujeto, dado
que el desarrollo de capacidades tiene carcter interactivo con el medio.

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Factores que Dificultan el Aprendizaje

Muchas veces se plantea el aprendizaje como algo sencillo y automtico que se da en el ser
humano de forma natural, espontnea y sin mayores dificultades. Sin embargo, cuando se
observa este proceso con detenimiento encontramos que existe un conjunto de problemas
que afectan el aprendizaje generando desmotivacin por el estudio, desercin estudiantil,
estudiantes mal formados y malas notas. Una de las formas ms fcil de observar la falta de
atencin que se da a la solucin de estos problemas de aprendizaje es el bajo perfil de los
profesionales para dar solucin a problemas reales.
Lo primero, que se debe tener en cuenta para abordar los problemas que dificultan el
aprendizaje es que siempre que hablamos de educacin estamos haciendo referencia a una
relacin de enseanza aprendizaje que se realiza mediante actos comunicacin asimtricos,
es decir, una relacin en la que emisor posee unos conocimientos para ser transferidos a un
receptor que no los posee.
El primer problema que dificulta el aprendizaje en el estudiante ocurre cuando el
estudiante es sometido a una autoridad encarga de transferir un conocimiento que no es
verdadero, en este caso, el estudiante estara sometido a un aprendizaje contrario a la
verdad, que afecta terriblemente el accionar del estudiante, pues si el estudiante no tiene los
elementos suficientes para tomar distancia de lo que se le ensea termina sirviendo de
manera involuntaria a la aplicacin y trasmisin de un conocimiento falso, que no solo
afectan la personalidad del estudiante sino que adems afectan los contextos en los que se
aplica ese falso conocimiento.

El segundo problema que dificulta el aprendizaje en el estudiante se da cuando se

encuentra sometido a una autoridad que mezcla conocimientos verdaderos con
conocimientos que no son verdaderos. En este caso los conocimientos verdaderos brindan
puntos de apoyo para el accionar profesional pero dado que estn mezclados con
conocimientos que son no verdaderos se crean relaciones contradictorias en el accionar que
van generar una relatividad del conocimiento y por ende unos resultados contradictorios en
la aplicacin del conocimiento verdadero. Los efectos en el estudiante son similares a los
del primer problema pero difusos y ms complicados de detectar.

El tercer problema que dificulta el aprendizaje es la falta relacin y organizacin de los

conocimientos, en este caso, los conocimientos se caracterizan porque son verdaderos pero
estn desordenados, por lo tanto, sirven de punto de apoyo para el accionar profesional,
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pero su puesta en prctica para la solucin de problemas es de poco impacto o es imposible,

porque, los problemas no alcanzan a ser resueltos incluso generan resultados
contradictorios o no esperados por la forma en que son presentados cuando se aplican a la
realidad. Tambin se puede decir que la presentacin es contradictoria porque no existe
unidad temtica que de un buen discernimiento sobre los alcances de dichos conocimientos.
En este caso el problema es un problema de ensamblaje del conocimiento que puede tener
su origen en pequeos detalles que no han sido discernidos adecuadamente y que se dan de
hecho sin medir el verdadero efecto que estos pueden producir en su aplicacin.
El cuarto problema que dificulta el aprendizaje es la falta de relacin entre el
conocimiento y el problema que puede resolver, en este caso se habla de la enseanza de
conocimientos verdaderos pero descontextualizados, en donde, no se sabe cmo pueden ser
aplicados a la solucin de problemas. Este caso, se da cuando los conocimientos se plantean
en un plano terico sin el estudio de casos que demuestren el verdadero alcance de los
conocimientos, los contextos a los cuales pueden ser aplicados y las dinmicas que se
deben seguir para que la aplicacin tenga un verdadero impacto sobre los contextos de
aplicacin.
El quinto problema que dificulta el aprendizaje tambin est relacionado con el emisor,
pero en este caso, hace referencia al control que se ejerce sobre el conocimiento para
detectar problemas generados por ausencia de conocimientos previos que dificultan el
aprendizaje y que deben ser adquiridos por el estudiante para aprender el nuevo cdigo y
que deben de ser detectados por el emisor en el acto de comunicacin asimtrico para
corregir el problema de aprendizaje.
FACTORES QUE DIFICULTAN EL APRRENDIZAJE
Existen ocasiones en que el aprendizaje se presenta como una accin que encuentra trabas
para el logro de sus objetivos, porque sus elementos fundamentales, (alumno, profesor,
escuela) tienen dificultades.
ENTRE ELLOS ESTAN:
Los alumnos pueden:
- Desconocer cules son los objetivos que se pretenden alcanzar.
- Tener una preparacin que no corresponda al nivel de los objetivos.
- Estar ensimismados en sus problemas personales.
- No tener inters por lo que estn estudiando.
- No encontrar utilidad en lo que aprenden.
- No tener las condiciones materiales necesarias para el estudio.
- Sentirse enfermos, cansados, etc.
- Estar influidos por acciones de cualquier ndole, ajenas al proceso del aprendizaje.
El profesor puede:
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- Tener confusin o desconocimiento de lo que se pretende en su curso; o bien, desconocer

las relaciones de su programa con la totalidad del plan de estudios.
- Dominar insuficientemente el conocimiento de la disciplina que imparte.
- Estar desinteresado en los alumnos o en la docencia.
- Desconocer tcnicas de enseanza adecuadas.
- No haber seleccionado previamente las actividades que va a proponer a los alumnos.
- No distribuir adecuadamente el tiempo disponible para el curso.
- No seleccionar y utilizar materiales didcticos para facilitar el aprendizaje de los alumnos.
- No darse cuenta de que los alumnos son diferentes a l en edad, experiencia, preparacin,
gustos, intereses, etc.
- No haber propiciado una relacin de comunicacin y comprensin con sus alumnos.
La escuela puede:
- Contar con sistemas administrativos poco giles.
- Tener autoridades que no faciliten la labor docente.
- Haber formado grupos muy numerosos.
- Haber hecho una distribucin inadecuada de horarios.
- Carecer de materiales auxiliares de la enseanza.
- Carecer de centros de recursos del aprendizaje.

Otros Factores que dificultan el aprendizaje:

a) Tener una desorganizacin en los das y horarios para las actividades escolares.

b) Falta de responsabilidad en el mbito acadmico, es decir, no cumplir con los trabajos,

no repasar las clases y no estudiar para exmenes.

c) Falta para de materiales para la realizacin de los trabajos y/o actividades escolares.

d) No tener un espacio para realizar las actividades acadmicas, es decir, tener

distracciones, tales como: la televisin, radio, computadora, etc.

Algunos Factores que dificultan el aprendizaje:

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- Alimentacin: Este punto puede afectar mucho al aprendizaje ya que si los alumnos no
llevan una buena alimentacin esto les afectara, ya que si no van alimentados a la escuela el
desempeo y entusiasmo no es el mismo y esto puede hacer que se muestren desinteresados
en
las
clases.
- Descanso: El descanso es algo importante que cada ser humano debe tener, sin un buen
descanso el alumno no tendr el mismo desempeo y no podr captar toda la informacin
que se le d. Este problema esta afectando mucho en la actualidad, la mayora de los
adolescentes se la pasan ms tiempo en los videojuegos y computadoras que se olvidan del
descanso ya que realizan sus tareas muy tarde.
-Malas amistades: Las malas amistades pueden afectar mucho el aprendizaje ya que los
"amigos" empiezan a saltarse clases y a inducir a los dems hacer lo mismo y esto a la larga
afectara con faltas y con temas no vistos.

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Conclusin
Es importante que los padres y madres de familia colaboren estrechamente con el personal
docente para lograr los mejores resultados y, a su vez, se familiaricen con las tcnicas, los
materiales y los programas de enseanza.
Es importante hacer explcita la aceptacin de la diferencia como un derecho y como una
cualidad a valorar.
Debemos de tener en cuenta la diversidad en las aulas y organizar el proceso de enseanzaaprendizaje en funcin de sta, puesto que cada persona tiene un ritmo de aprendizaje, una
motivacin e intereses diferentes.
No debe existir el miedo al cambio: como maestros no debemos aceptar cualquier
sugerencia o modificacin que suponga una mejora para los alumnos y para nosotros
mismos como profesionales.

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Recomendacin
Es necesario la preocupacin por los problemas de aprendizaje no ha existido siempre pues
aparece, sobre todo, ligada a la extensin de la escolaridad obligatoria y a la observacin de
que algunos nios(as) presentan un desarrollo lento en los aprendizajes bsicos.
Debido a esta situacin, hoy en da se busca que tanto padres de familia como maestros
trabajen en conjunto para lograr la detestacin y recuperacin de aquellos problemas que
pueden llegar a delimitar el aprendizaje de los nios(as).

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Anexos

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pg. 11

Webgrafa
http://www.abc.com.py/articulos/factores-que-dificultan-elaprendizaje-1074972.html
http://lanuevavisionjuvenil.blogspot.com/2012/03/factores-quefavorecen-y-dificultan-el.html

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