I.E.

R VILLANUEVA
Tema: Propuesta didctica mediada por el uso de la herramienta geogebra y la solucin de
problemas que favorece la enseanza aprendizaje de las funciones logartmica-exponencial y
que potencia el valor de la responsabilidad en los estudiantes del grado 8 de la institucin
educativa rural Villanueva del municipio Yolmbo
Profesor: Diddier Rentera Asprilla
1. Est de acuerdo con la implementacin de trabajar con datos reales?.
a. Totalmente de acuerdo.
b. Parcialmente de acuerdo
c. Parcialmente en desacuerdo
d. Totalmente en desacuerdo
2. Est de acuerdo con la utilizacin de computadores para el aprendizaje de las
matemticas?
a. Totalmente de acuerdo.
b. Parcialmente de acuerdo
c. Parcialmente en desacuerdo
d. Totalmente en desacuerdo
3. Ests de acuerdo con la implementacin de software graficado de funciones?
a. Totalmente de acuerdo.
b. Parcialmente de acuerdo
c. Parcialmente en desacuerdo
d. Totalmente en desacuerdo
4. Cul de las siguientes es una funcin exponencial?
a.

F ( x )=x +9

b.

2
F ( x )= x +3
3

c.

F ( x )=x 3

d.

F ( x )=4 x+3

5. La grafica de

F ( x )=4 x

es

A.

C.

B.

D.

I.E.R VILLANUEVA
Tema: Propuesta didctica mediada por el uso de la herramienta geogebra y la solucin de
problemas que favorece la enseanza aprendizaje de las funciones logartmica-exponencial y
que potencia el valor de la responsabilidad en los estudiantes del grado 8 de la institucin
educativa rural Villanueva del municipio Yolmbo
Profesor: Diddier Rentera Asprilla

6. La grafica de

F ( x )=

es

A.

C.

B.

D.

I.E.R VILLANUEVA
Tema: Propuesta didctica mediada por el uso de la herramienta geogebra y la solucin de
problemas que favorece la enseanza aprendizaje de las funciones logartmica-exponencial y
que potencia el valor de la responsabilidad en los estudiantes del grado 8 de la institucin
educativa rural Villanueva del municipio Yolmbo
Profesor: Diddier Rentera Asprilla

7.

En el cubo de arista a, el rea rayada del plano diagonal mide:

A.
B.
C.
D.
E.

a
a
2(a+a)
a(a+a)
2a

A 2 2AB B2
(A B) 3

8. Simplificando la fraccin

A.

B.

C.

D.

E.

1
AB
A 2AB B
AB
1 1

A B
1
AB
2AB
AB

9. Considere los polinomios:

P1 x 3

se obtiene:

I.E.R VILLANUEVA
Tema: Propuesta didctica mediada por el uso de la herramienta geogebra y la solucin de
problemas que favorece la enseanza aprendizaje de las funciones logartmica-exponencial y
que potencia el valor de la responsabilidad en los estudiantes del grado 8 de la institucin
educativa rural Villanueva del municipio Yolmbo
Profesor: Diddier Rentera Asprilla

P2 x 2 5

P3 6 x 3 3 x 1

P ( x) P1 ( x) P2 ( x) P3 ( x ).

Sea

Elcoeficientedex3enelpolinomioP(x)es:
A.
B.
C.
D.
E.

0
1
3
5
7

10.Si 2 = y 1 = entonces el nmero 10 se puede expresar como:

A.

3+2

B.

3+2

C.

4+2

D.

23+3

E.

32+3

11.El valor de
A.
B.
C.
D.
E.
12.Si

B.

es igual a:

54
52
6
5
2

f ( x )=

2a

A.

53 54
53

2+ x
2x

entonces

f ( a ) f (a)

es:

I.E.R VILLANUEVA
Tema: Propuesta didctica mediada por el uso de la herramienta geogebra y la solucin de
problemas que favorece la enseanza aprendizaje de las funciones logartmica-exponencial y
que potencia el valor de la responsabilidad en los estudiantes del grado 8 de la institucin
educativa rural Villanueva del municipio Yolmbo
Profesor: Diddier Rentera Asprilla
2a
C.
1
D.
1
E.

13.Considerando que

3a +2=72 Cul es el valor de

3a ?

A. 70
B.
63
C.
36
D8
E4
14.
3
B. 4
C. 5
D. 6
E. 7

El valor de x en log

1024 = x es:

A.

15.Si

3a=4, 4 b=5, 5c =6, 6d =7, 7e =8 , 8 f =9 , entonces Cul es el valor del producto

a,b,c,d,e,f?
A. 7
B. 9
C. 2
D6
E5
16. Aplica las propiedades de la potenciacin para simplificar las siguientes expresiones. Escribe la respuesta sin utilizar
exponentes negativos.
a.
b.

c.

(3a2b)3. (8ab3)2
-5x0 + 5x0

2s
6
t

3
s 4

3t

d.

(9 x 2 y z 5)(8 xy)

e.

4a

f.

6 m4 n6 p 2
)
6 2
2m n z

I.E.R VILLANUEVA
Tema: Propuesta didctica mediada por el uso de la herramienta geogebra y la solucin de
problemas que favorece la enseanza aprendizaje de las funciones logartmica-exponencial y
que potencia el valor de la responsabilidad en los estudiantes del grado 8 de la institucin
educativa rural Villanueva del municipio Yolmbo
Profesor: Diddier Rentera Asprilla
2 3 2

g.

2ab c

1
3 a b c 2 1

h.

3a

x .x

a+2

i.
17. Aplica las propiedades de la potenciacin para simplificar las siguientes expresiones. Escribe la respuesta sin utilizar
exponentes negativos.
j.
k.
l.

m.

(3a2b)3. (8ab3)2
-5x0 + 5x0

n.

2s
t6

3
s 4

3t

2 3 2

(9 x 2 y z 5)(8 xy)

o.

4a

p.

6 m 4 n6 p 2
)
2m n6 z2

s.
18. Escribe cada una de las siguientes expresiones en forma radical.
t.
2

a.

x3

b.

(6 m+5 n) 4

c.

(8 x 3+7 y 2) 3

d.

24 y

e.
19. Simplifica:
f.
a.

5 5 a12 b5 c 26

b.

c.

3 27 m9 n11

16 a 18 b10
4
625 a

q.

2ab c

1
3 a b c 2 1

r.

x .x

3a

a+2

I.E.R VILLANUEVA
Tema: Propuesta didctica mediada por el uso de la herramienta geogebra y la solucin de
problemas que favorece la enseanza aprendizaje de las funciones logartmica-exponencial y
que potencia el valor de la responsabilidad en los estudiantes del grado 8 de la institucin
educativa rural Villanueva del municipio Yolmbo
Profesor: Diddier Rentera Asprilla
d.

6 64 a23 b50 c12

e.

81 x

f.

338 x 7 y 17
2 x7 y 10 z 6

g.

y z 11

I.E.R VILLANUEVA
Tema: Propuesta didctica mediada por el uso de la herramienta geogebra y la
solucin de problemas que favorece la enseanza aprendizaje de las funciones
logartmica-exponencial y que potencia el valor de la responsabilidad en los
estudiantes del grado 8 de la institucin educativa rural Villanueva del
municipio Yolmbo
Profesor: Diddier Rentera Asprilla
h.