LA DIDCTICA DE LA LENGUA

EXTRANJERA
Es

Una materia que integra los conocimientos de otras disciplinas y su evolucin se relaciona de manera muy estrecha con los avances en varios campos del saber.
Se diferencias por

ENFOQUES Y PROPUESTAS METODOLGICAS

Se dividen en

EL MTODO DE GRAMTICA Y
TRADUCCIN

MTODO DIRECTO

MTODO AUDIOLINGUAL

EL ENFOQUE
COGNITIVO

EL ENFOQUE
NATURAL

ENFOQUE COMUNICATIVO

Surge como
Objetivo

Propsito es
Posibilitar que los estudiantes
pudieran leer y analizar en
profundizar las grandes obras
literarias y entender su propia
lengua mediante el anlisis
extensivo de la gramtica de la
nueva lengua y la traduccin

No Conduce al
Desarrollo de habilidades
comunicativas,
especficamente
habilidades
de
comprensin
oral
y
produccin oral

Producto de las insatisfacciones

de educadores con los pobres
resultados obtenidos con el
mtodo
la
gramtica
y
traduccin

Objetivo
Debe ser la comunicacin real.
Esto implica, entre otra cosa, la
activa
participacin
del
estudiante
mediante
la
asociacin de palabras y frases
con
los
objetos
correspondiente. Haciendo uso
exclusivo de la segunda lengua
de manera autnoma.

Ayudar al estudiante
para que llegue a
usar la lengua a
nivel subconsciente,
desarrollando
las
mismas habilidades
nativos.

Caracterstica

Busca a que el estudiante

desarrolle las 4 habilidades
lingsticas al nivel del
hablante nativo.
Reconoce
que
en
la
enseanza se bebe partir de
lo que el estudiante ya
conoce,
incluyendo
el
conocimiento
de
cmo
funciona su propio lenguaje.
El uso de las lenguas debe
ser
creativo,
en
todo
momento.
Se debe prestar atencin a
los distintos estilos de
aprendizaje y disear y
desarrollar actividades con
este fin.
Las
reglas
gramaticales
deben ser presentadas de
manera explcita.
Debe tenerse encuesta que
la creencia en la necesidad
urgente de las explicaciones
gramaticales puede llevar al
docente
a
dedicar
demasiado tiempo de la
clase a este aspecto.

Propsito
Es
incorporar
a
la
enseanza de lenguas los
hallazgos
de
las
investigaciones
en
el
campo de la adquisicin de
segunda lengua

Surge
Como producto de la
preocupacin de los
estudiosos del lenguaje.
Especficamente,
lingistas, sociolingista
y educadores.
Se basa

El enfoque natural es
comunicativo,
ayuda
al
estudiante a alcanzar un
nivel intermedio de dominio
de la lengua

En la premisa de que el
objeto del aprendizaje
de una lengua es, y
debe
ser
la
comunicacin real, en
contextos reales, as,
busca desarrollar las 4
habilidades lingsticas
en el estudiante, de
manera que pueda estar
en
capacidad
de

El docente es visto como un facilitador del

aprendizaje, un gua, un orientador .las clases son
variada y promueven la interaccin en los distintos
dominios de la lengua, los materiales son
autnticos y atractivos para los estudiantes se
hace abundantes uso de los recursos