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MATEMTICA - 9 ANO
FICHA DE TRABALHO 10
a) NMT
T
b) MN
c) NTR
d) MT
1.2 Justifique que o tringulo MOT issceles.
R
1.3 Se o raio da circunferncia 2 cm, indique um valor
aproximado s dcimas do comprimento do arco MT .
2. Observe a figura onde est representado um hexgono
regular inscrito numa circunferncia.
E
2.1 Sabendo que o lado do hexgono de 4 cm, determine a rea
do hexgono.
2.2 Quanto mede cada um dos ngulos internos do hexgono?
Justifique.
F
2.3 Qual a soma das amplitudes dos ngulos externos do
hexgono?
3. Na figura est representado um decgono regular
[ABCDEFGHIJ], inscrito numa circunferncia de centro O.
3.1 Aps uma rotao de centro em O e de amplitude 144 ,
o ponto A desloca-se para uma posio que, antes da
rotao, era ocupada por outro ponto. De que ponto se
trata?
3.2 Ao observar a figura, a Rita afirmou:
A amplitude do ngulo CDI igual amplitude do
ngulo CHI.
Uma vez que a Rita no tinha transferidor, como que
ela poder ter chegado a esta concluso?
Justifica a tua resposta.
4. Na figura est representado um octgono regular
[ABCDEFGH], inscrito numa circunferncia de centro O.
4.1 Ao observar a figura e sem efectuar medies, a Ana
afirmou:
O quadriltero [BDFH] um quadrado
Como que ela pode ter chegado a esta concluso?
Justifica a tua resposta.
4.2 Classifica quanto aos lados o tringulo [GDA]. Justifica.
C
O
B
A
Em cada uma das quatro figuras que se seguem, esto representados dois
azulejos.
Em qual delas o azulejo da direita imagem do azulejo da esquerda por
meio de uma rotao, com centro no ponto O, de amplitude 90?
6.
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6.
O smbolo ao lado est desenhado nas placas do parque das Naes que
assinalam a localizao dos lavabos.
As quatro figuras a seguir representadas foram desenhadas com base nesse
smbolo.
Em cada uma delas, est desenhada uma recta r.
Em qual delas a recta r um eixo de simetria?
Professora
Anabela Matoso
x2
1 0
4
2
11.11 2 x 3
4
x x 36
3
Professora
Anabela Matoso