REFLEXIONES SOBRE EL MTODO CIENTFICO

DAVID A. SIQUEIROS BELTRONES

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Dpto. Plancton y Ecologa Marina, CICIMAR I.P.N.

RESUMEN
Cada vez existe mayor controversia sobre lo que conocemos como Mtodo Cientfico
dentro de la comunidad cientfica y filosfica. Enunciados como Son muchos los Mtodos
Cientficos o El Mtodo Cientfico no existe... y rplicas como ...pero est ah cuando se
necesita ! denotan, tanto posiciones filosficas bien reflexionadas, como psitacismo
claramente irreflexivo. Sin embargo, existen argumentos para sustentar que hay un
procedimiento que denominamos Mtodo Cientfico, mismo que sigue o aplicamos los
investigadores dentro de nuestra actividad cientfica, bajo la conviccin de que este
confiere las bases epistemolgicas de lo que denominamos teora. As, el apego al Mtodo
Cientfico, al llevar a cabo una investigacin, le confiere cientificidad. Asimismo, se ha
argumentado que el Mtodo Cientfico es Uno, ya que la forma de proceder en la
investigacin no es ms que la actitud del cientfico bien formado. La actitud cientfica se
deriva de la integracin de varios aspectos o componentes: la educacin en el sentido
socrtico, que se refiere a las virtudes intrnsecas del individuo. Su creatividad que se
manifiesta en la identificacin de problemas de conocimiento, mientras que su imaginacin
le permite visualizar consecuencias ulteriores. Estas actitudes requieren de herramientas
que provee la Lgica para sistematizar su aplicacin mediante la inferencia. Para poder
aplicar todo lo anterior, el cientfico habr de permanecer en una fase asinttica de
entrenamiento, siempre requiriendo actualizacin, sin llegar a ser un producto terminado.
Sin embargo, este tipo de formacin no est contemplada en los curricula de formacin
cientfica, los estudiantes de ciencia van forjando gran parte de su propia personalidad
cientfica empricamente, generalmente ajenos a la filosofa que subyace y rodea al Mtodo
Cientfico. Entonces cmo es que funciona nuestro aparato cientfico ? La Ciencia es un
invento social y constituye un fenmeno colectivo, ergo, la misma propiedad debe
reconocerse en el Mtodo Cientfico, i.e., su aplicacin no es necesariamente a nivel
individual sino de la colectividad cientfica. As, el mtodo cientfico es la aplicacin
intelectual conjunta de la comunidad cientfica en la generacin de teora.

La investigacin puede definirse como una serie de mtodos para resolver problemas
cuyas soluciones necesitan ser obtenidas a travs de una serie de operaciones lgicas
tomando como punto de partida datos objetivos

Entonces por qu funciona nuestro aparato cientfico ?

la Ciencia es un invento social y constituye un fenmeno colectivo;
...la misma propiedad debe atribuirse al Mtodo Cientfico, cuya aplicacin no es
necesariamente a nivel individual... sino a

la labor conjunta de cientficos, investigadores, tcnicos y estudiantes...

Al entender y asimilar el valor de la educacin y del entrenamiento como componentes de

su personalidad cientfica, definir su capacitacin para integrarse a un determinado campo
de investigacin; denota un potencial. El cientfico bien formado logra la preparacin
mediante la integracin de los tres componentes bsicos de su figura (educacin,
entrenamiento, capacitacin). Esto ltimo implica una compenetracin en los
conocimientos especficos tericos y metodolgicos, los cuales aplica con base en las
normas ticas que rigen la actividad cientfica
quienes van forjando gran parte de su propia personalidad cientfica empricamente.
Inmersos en el ambiente cientfico, van recogiendo aqu y all ingredientes del mtodo
cientfico, e identificndose, ya con la escuela de Popper, ya con la de Feyerabend (Prez
Tamayo, 1993). Eventualmente llegan a percibir la filosofa que subyace su investigacin
cientfica; aunque frecuentemente no es as.
De esta manera, aunque se pueden forjar excelentes investigadores que llegan a publicar en
las mejores revistas del mundo...(Cereijido, 2001)
PASOS DEL MTODO CIENTFICO
En dnde comienza la investigacin cientfica ? Y...
Dnde se inicia el M. C. ?
--Partiendo de un cuerpo de
conocimiento disponible.
Para iniciar una inv. cient. es necesario un buen manejo de la informacin preexistente.
--Actualmente la investigacin se hace en torno y sobre la base de teoras.
--Primeramente, hay que manejar la teora para elaborar constructos, derivados por
inferencia a partir del anlisis crtico de la teora y recurriendo a observaciones y
estudios preliminares.
--Solo as podr formularse el problema con precisin, para luego seguir la secuencia de la
investigacin con sus reglas:
MARCO TERICO DE REFERENCIA Y OBSERVACIN

--Dado que el ciclo de investigacin se inicia a partir de un cuerpo de conocimiento

disponible, nos obligamos a revisar de forma exhaustiva y crtica la literatura sobre nuestro
tpico.
Solo con base en lo
anterior podemos
profesionalizar
la investigacin.
TEORA Y OBSERVACIN
--Es precisamente el proceso de observacin, crtica y analtica, lo que permite notar
lagunas en el cuerpo de conocimiento;
es decir, idear o vislumbrar problemas a lo largo del ciclo de la investigacin.
-La construccin de nuestro marco terico se iniciara con nuestra eleccin de la Carrera.
As, debemos distinguir entre:
Educacin (actitud y espritu cientfico;

filosofa y tica),

Entrenamiento (estudiar paradigmas)

Capacitacin (conocer paradigmas), y...
Preparacin (comprender y manejar los

paradigmas)