PROGRAMA DE TCNICA JURDICA

(Acondicionado y Ajustado a los Planes Semestrales)

CARRERA: Derecho U.N.A.
ASIGNATURA: Tcnica Jurdica
SEMESTRE: Undcimo y Duodcimo (Asignatura de Ciclo Anual)
PROFESOR: Dr. Benito Pereira Saguier
CARGA HORARIA: 96 (noventa y seis)
AO: 2014
JUSTIFICACIN
El objeto de la materia Tcnica Jurdica, es el conocimiento sistemtico de las
formas de aplicacin de las normas abstractas a casos concretos, as como la
previa interpretacin del material normativo que integra el derecho.
En consecuencia y tratndose de una materia del ltimo curso de Abogaca,
que presupone haber estudiado todas las dems disciplinas que forman el
Currculum de la Carrera, es importante que a travs suyo se adquiera un
depurado conocimiento sobre el manejo o uso del saber adquirido con el
mximo de rigor posible, de manera tal que exista garanta de que aquel que
obtiene el ttulo tenga la formacin debida para ello.En este sentido, la orientacin que le imprime la ctedra tiene por objeto
familiarizar a los futuros profesionales del foro, con el papel que a los mismos
compete desde el instante que reciben una consulta o aceptan el ejercicio de
un mandato, con la formulacin argumentada de las piezas procesales en los
sistemas de juicios escritos y orales, con las obligaciones que podran ir
asumiendo en las diferentes etapas de los mismos y acostumbrarles tambin
con las normas procesales de aplicacin ms frecuentes, como as mismo
asimilar aqullas respecto a las cuales la interpretacin de la doctrina y de la
jurisprudencia no es uniforme.
Por otro lado, es obvio que la Facultad no puede sino mostrar un autntico
inters en la buena formacin de hombres de derecho, capaces de aplicar
adecuadamente sus conocimientos, en los diversos niveles de sus actuaciones,
mxime cuando se pretenda operar algn cambio en el orden jurdico nacional,
cumpliendo de esta manera con el propsito de formar hombres de derecho.

OBJETIVOS
Habituar y estimular al futuro abogado en la formulacin, interpretacin,
integracin y aplicacin del derecho a casos concretos.
Utilizar las leyes de fondo y forma, adecuando las mismas a los casos
estudiados.
Utilizar correctamente las fuentes del derecho: la ley, la costumbre, la
jurisprudencia y la doctrina, en el estudio y anlisis de los casos.
Formular desde la ptica de la Tcnica Jurdica, correctamente las
pertinentes piezas procesales en los sistemas, escritos y orales.
CONTENIDO
1. La tcnica Jurdica y el mtodo de casos
1.1. Estudio de caso
1.2. La relacin jurdica procesal
1.3. Estructura del proceso
1.4. Tipo de proceso
2. Las normas jurdicas aplicables:
2.1. Normas de fondo o sustantivas
2.2. Normas de forma o adjetivas.
2.3. Interpretacin de las normas
2.4. Aplicacin de las normas.
2.5. Integracin de las normas
2.6. Crtica y anlisis
METODOLOGA
Las ctedras de Tcnica Jurdica, ante la masificacin del alumnado
existente, han resuelto implementar un moderno sistema al cual se han
adaptado los alumnos.- Esto se ha observado en el inters demostrado por los
estudiantes y el resultado satisfactorio obtenido en el transcurso de estos aos
en que se puso en vigencia.Este sistema se traduce en la conformacin de grupos compuestos de un
reducido nmero de estudiantes bajo la tutora de los docentes encargados,
quienes instruyen como producir el conocimiento jurdico adquirido en el
transcurso de la carrera. Es as que con esta metodologa aplicada a los
casos mas habituales planteados,- conforme a informes obtenidos en las
oficinas de estadistas de los tribunales -, se realizan los estudios y la
investigacin en forma personal y directa, adecundose a la didctica
moderna, donde el docente con postura de un artista, induce al alumno a
llegar por su propia refleccin y razonamiento, a los temas fundamentales
que se les plantea al recibir el caso a ser formulado y resuelto.En efecto este programa de Tcnica Jurdica contiene un plan de estudios que
imprime una metodologa personalizada, basada en la moderna concepcin de
la educacin activa y no pasiva, dinmica y no esttica, creadora y no
repetitiva, que permite la formacin de hombres de derecho capaces de

aplicar adecuadamente sus conocimientos, en los diversos niveles de sus

actuaciones.De esta forma se cumple con la definicin asumida por la ctedra al
sealar a la Tcnica Jurdica como el conjunto de reglas que determinan
procedimientos adecuados para la elaboracin y aplicacin del derecho
positivo a la realidad social, constituyndose en consecuencia la enseanza
de esta materia en una capacitacin para orientarse a resolver tanto los casos
previstos, como los imprevistos.Para el efecto la ctedra se encuentra asistida por docentes capacitados,
quienes imparten precisas enseanzas regladas y orientaciones adecuadas con
la permanente direccin y superintendencia del Jefe de Ctedra y Profesores
escalafonados. Coadyuvan con las actividades descriptas los alumnos
representantes de los respectivos grupos en la funcin de coordinadores y
enlaces, con el objetivo de aportar la colaboracin necesaria del caso.- Con la
aludida modalidad de la enseanza se ha logrado el normal funcionamiento
programtico integrado aplicado a la asignatura de Tcnica Jurdica, evitando
adems ocasionar imprevisibles consecuencias en la disciplina acadmica.Por lo expuesto enfatizamos concretamente que una educacin
participativa desarrolla la convivencia social. Nadie aprende lo que no
quiere aprender y el aprendizaje est en funcin, sobre todo, de aquello
que elabora uno mismo. Es obvio que interesa usar mtodos activos en que
los alumnos soportan fundamentalmente el peso en las situaciones de
enseanza aprendizaje. Importa mas lo que hace el alumno, que lo que hace
el profesor. Si la actividad la desarrolla el profesor, este es quien de verdad
aprende y no el alumno. Sin embargo si la actividad la ejecutan los
estudiantes, orientados, ayudados, motivados por el profesor, son quienes mas
aprenden, lo que es en definitiva es el fin que se persigue. Uno de los modos
de estimular, es el empleo de los mtodos operativos y participativos, los
cuales constituyen fuente de refuerzo inmediato y continuo de aprendizaje.
Los mtodos activos y participativos inciden en los siguientes aspectos:
Inters y motivacin del alumno
Creatividad
Ritmo de trabajo
Mayor libertad de eleccin
Caractersticas individuales de cada estudiante
Apertura y comunicacin con los dems
Claridad de los esquemas mentales construido a travs de la discusin en
grupo, poderoso instrumento de desarrollo intelectual.PLAN DE CLASE DE LA CATEDRA DE TECNICA JURIDICA
Asignados los temas de las Figuras Jurdicas contempladas en el
Programa, sobre el cual se basa el Plan de Clases que contiene un
calendario con la distribucin de las unidades o lecciones por fecha, los
grupos conformados por las Ctedras se abocarn respetando el aludido
cronograma, al estudio, anlisis e investigacin, por el mtodo de casos. Para
el efecto se podr contar como herramienta jurdica, un fallo confirmado

obtenido por cada alumno en particular, del cual se podr extractar el

hecho concreto sujeto a una consulta profesional, sobre el cual aplicando la
tcnica jurdica, trabajarn para imprimir una adecuada reclamacin
jurisdiccional pertinente.Se recomienda tambin en el orden grupal contar con respecto a cada
caso a ser abordado, con un expediente judicial finiquitado relativo al
tpico asignado.- Con los instrumentos jurdicos aludidos, los alumnos podrn
percatarse someramente del proceso, desde sus inicios hasta el desenlace final
de las causas discutidas en cada caso.En efecto partir del estudio del hecho que da lugar a la accin calificada
jurdicamente y el particular anlisis de la demanda, contestacin,
reconvencin, desistimiento, se interiorizarn de las dems piezas del
expediente, con especial detenimiento en lo referente a recusaciones,
medidas precautorias, excepciones, apertura de la causa a prueba,
pruebas producidas, interrogatorios, cuestionarios, clausura del periodo
probatorio, tachas, suspensin del trmino para alegar, alegatos,
sentencia, incidentes de nulidad de actuaciones, recursos, quejas por
apelacin denegada o retardo de justicia y los procedimientos en segunda
y tercera instancia. Adems se verificar el cumplimiento de los plazos
procesales, la duracin de todo el proceso, la perencin y otros aspectos
que el alumno crea conveniente destacar.
Al respecto debern presentar un breve relatorio del caso judicial
contenido en el aludido fallo que cada alumno haya obtenido de la figura
jurdica del calendario a ser abordada, observando adems los aciertos y
errores que presenta, desde sus inicios hasta la decisin final, con la aplicacin
tcnica de las leyes de fondo y forma por parte del Juzgado interviniente.En tal sentido de acuerdo al alcance de su capacidad, debi analizar, valorar
los hechos y las circunstancias concurrentes, desentraar el principio que se
aplic y luego dar su opinin que puede coincidir o no con el fallo examinado
Posteriormente sobre el caso extrado del fallo que le sirviera de
ilustracin y gua, formulan el trabajo, tomndolo como una consulta
profesional personal.CON RESPECTO AL PLAN DE CLASE LOS DOCENTES Y
ALUMNOS
DEBEN
AJUSTARSE
A
LAS
SIGUIENTES
INSTRUCCIONES DE LA CTEDRA:
Designar la figura jurdica a ser estudiada e investigada, ejemplarizndola
en un hecho concreto.Identificar el hecho y circunstancias que da lugar a la accin jurdica de la
figura tipificada en cada caso.Ubicacin del hecho concreto en la normativa del cdigo pertinente y
dems disposiciones legales vigentes.
Al efecto recurrir a un cdigo actualizado concordado.
Ampliar los conceptos en la doctrina, determinando los extremos con sus
condiciones para su justificacin.
Preparacin jurdica del planteamiento y formas de probar.

Pruebas anticipadas
Pruebas que se deben acompaar al planteamiento jurdico.
Pruebas que se tendrn que producir en la estacin oportuna.
Reflejo del contenido de las mismas con relacionen a los cuestionamientos
jurdicos a ser planteados.Forma de provocar las demostraciones de los hechos a travs de las
pruebas aludidas, con los cuestionarios e interrogatorios adecuados.
Examen (anlisis) de las pruebas a ser rendidas con relacin a los hechos
afirmados, estableciendo las conclusiones que de ellas deriven.Evaluacin de los meritos de las Pruebas con las argumentaciones que
meritan la admisin de las reclamaciones jurdicas planteadas tendientes a
obtener una sentencia favorable.De la sentencia en la cual el Juez fundamenta la misma.Incidentes, Aclaratorias, Recursos, planteamientos respectivos, crtica
razonada de una Sentencia Definitiva.RECORDEMOS QUE EL DOCENTE DEBE SER UN ARTISTA EN
INDUCIR A QUE EL ALUMNO LLEGUE POR SI MISMO A LOS
TEMAS FUNDAMENTALES.
INSTRUCCIONES PUNTUALIZADAS PARA LA REALIZACIN DE
LOS TRABAJOS A LAS CUALES EL ALUMNO DEBE CEIRSE
ANTE LOS TEMAS ASIGNADOS.Usar como herramienta jurdica indistintamente para cada caso la
Jurisprudencia, un fallo, o expediente sobre un caso admitido y
confirmado por la pertinente instancia.Descripcin del caso con la resea precisa de los hechos denunciados, los
cuales comprenderan el planteamiento de las reclamaciones jurdicas a ser
formuladas.Relacionarlos con el concepto de la figura jurdica pertinente, en consonancia
con las normas, sus comentarios y concordancias para su aplicacin.Ampliacin de los conceptos en la doctrina referentes a la figura jurdica,
al efecto de precisar sus caractersticas y alcances de manera tal a cotejarlos
con los hechos que configuran las reclamaciones.Formulacin del planteamiento relacionando los hechos con la normativa
especfica.- (Hechos y Derechos).- En efecto concluido el estudio dentro del
marco jurdico aplicable, se formula el planteamiento de los hechos tendientes
a la demostracin y su adecuacin a los extremos que nos impone la figura
jurdica caracterizada en las normas y doctrina aplicables.Desarrollo tendiente a trasmigrar los hechos al proceso.
Probanzas tendientes a demostrar las cuestiones debatidas, con el
propsito de obtener una resolucin favorable en el litigio. Implica, una
metdica y bien regulada aportacin de las pruebas, como medio conducente

para sustentar las cuestiones debatidas y asegurar o generar la conviccin del

magistrado judicial.Pruebas anticipadas
Pruebas que se acompaan al planteamiento (preconstituidas)
Pruebas que se deben producir (las que apoyan el planteamiento,
(Confesoria, Documental, Testimonial, Reproducciones y Exmenes,
Reconocimiento Judicial, Informes).
Testimonios de la persona que se encuentra presente en el momento en que
el hecho se realiza, que han cado bajo el dominio de sus sentidos, versin
objetiva de los hechos articulados por las partes y conocidos, antes de la
formacin del proceso.
Puntualizar las preguntas a ser dirigidas a los testigos con efectiva
precisin, en lo que respecta al hecho en litigio. Motivos y fundamentos del
testigo para sostener sus afirmaciones y demostrar como y por que conoce los
hechos sobre los que depone, detalle de indudable utilidad para la apreciacin
del testimonio.
Manifestaciones alegadas de los resultados de los autos, que han justificado
plenamente la intencin y el derecho del accionante, insistindose en
consecuencia en que el Juez determine a favor, como se ha peticionado. Para
ello se consigna en forma adecuada y metdica una exposicin resumida de la
cuestin controvertida, demostrando con fundamentos, que las pruebas
actuadas en el proceso convergen al fin que se ha propuesto acreditando la
verdad de los hechos y el derecho. La aludida exposicin debe limitarse al
anlisis de la prueba frente a los hechos afirmados, estableciendo las
conclusiones que de ella deriven.
Finalmente realizar la operacin que corresponde al juzgador, la llamada
subsuncin del derecho en los hechos que exige la declaracin de que los
hechos o conductas humanas enjuiciados caen dentro de determinada
estructura legal, lo cual implica que mediante la valoracin de la ley, el Juez
ha declarado cual es la norma aplicable al caso, dado que las sentencias son
siempre declarativas de un derecho.
Tener presente que el sentenciador para dilucidar el caso, reconstituye los
hechos, busca la norma aplicable, la escoge y analiza para la procedencia de la
accin. En el proceso de reconstruccin de los hechos examina los
documentos, analiza las declaraciones de los testigos, aprecia los informes de
los peritos, establece presunciones etc., lo cual le permite comprobar la
existencia o inexistencia de los hechos, estableciendo si ellos han sido
alegados en tiempo oportuno, si son conducentes a los efectos de la litis y si la
prueba rendida se ajusta a las prescripciones legales.
EVALUACIN
La evaluacin se har, estimndose el proceso de estudio y aprendizaje,
como el de investigacin y su producido, todo lo cual estar a cargo del
profesor de la ctedra con la colaboracin y aportes evaluativos de los
auxiliares de la misma, finiquitada cada clase y en forma peridica al final de

cada mes, calificndose al alumno en particular sobre la base de los siguientes

criterios:
a. Asistencia
b. Participacin en el grupo
c. Conocimiento
d. Trabajos Prcticos
e. Investigacin
f. Bsqueda de bibliografa
g. Pasanta en Consultorio de la Facultad o Estudio Jurdico.
h. Exposiciones Orales
La sumatoria de evaluaciones servir para la habilitacin, segn escala
establecida para la misma. En la calificacin final se utilizar la misma forma
de evaluacin establecida para las dems asignaturas de la carrera.
Finalmente, los temas que la ctedra podr proponer para los exmenes,
versarn sobre la formulacin oral de planteamientos jurdicos para
actuaciones tanto judiciales como extrajudiciales referentes a figuras
jurdicas sobre casos habituales que presenta la Oficina de Estadsticas de
los Tribunales, tales como las que se consignan en el presente programa, sin
perjuicio de los temas que puedan ir agregndose al referido apartado.
LECCIONES A DESARROLLAR
INTRODUCCIN A LA TCNICA JURDICA Y EL MTODO DE
CASOS
LECCIN I: PARTE GENERAL (PLANTEAMIENTOS).
LECCIN II:
DEMANDA (PLANTEAMIENTOS).
LECCIN III:
USUCAPIN.
REIVINDICACIN.
LECCIN IV:
DESALOJO
DESALOJO CON CONDENA DE FUTURO
LECCIN V:
RETENCIN DE INMUEBLES POR MEJORAS.
RETENCIN DE COSAS MUEBLES POR GASTOS EFECTUADOS.
LECCIN VI:
INTERDICTO DE ADQUIRIR.
INTERDICTO DE RETENER.

LECCIN VII:
INTERDICTO DE RECOBRAR.
INTERDICTO DE OBRA NUEVA.
MENSURA Y DESLINDE
LECCIN VIII:
SIMULACIN DE ACTO JURDICO.
NULIDAD DE ACTO JURDICO.
NULIDAD DE TTULO.
LECCIN IX:
OBLIGACIN DE HACER ESCRITURA PBLICA.
RESOLUCIN
RESCISIN
REVOCACIN
CUMPLIMIENTO DE CONTRATO.
LECCIN X:
INDEMNIZACIN DE DAOS Y PERJUICIOS
PAGO POR CONSIGNACIN
PAGO CON SUBROGACIN
REPETICIN DE LO PAGADO.
LECCIN XI:
NULIDAD DE MATRIMONIO.
RECONOCIMIENTO DE MATRIMONIO APARENTE.
RECONOCIMIENTO DE MATRIMONIO APARENTE CONTRA
SUCESIN.
LECCIN XII:
ACCIN DE RECONOCIMIENTO (FILIACIN)
ACCIN DE RECONOCIMIENTO, POST MORTEN
DESCONOCIMIENTO DE FILIACIN.
ADOPCIN (LEY 1.136/97)
LECCIN XIII:
INSCRIPCIN DE FALLECIMIENTO
JUICIO SUCESORIO AB-INTESTATO
JUICIO SUCESORIO TESTAMENTARIO.
LECCIN XIV:
PETICIN DE HERENCIA.
EXCLUSIN DE HERENCIA.
ACCIN DE COLACIN
LECCIN XV:
JUICIO DE PREPARACIN DE ACCIN EJECUTIVA.

JUICIO EJECUTIVO.
JUICIO EJECUTIVO. POR COBRO DE ALQUILERES.
JUICIO EJECUCIN HIPOTECARIA.
EJECUCIN PRENDARIA.
EJECUCIN DE RESOLUCIONES JUDICIALES.
LECCIN XVI:
INCONSTITUCIONAL.
AMPARO (ART. 134 C.N.)
LECCIN XVII:
HABEAS CORPUS (PREVENTIVO-REPARADOR-GENRICO ART. 133
C.N.)
HABEAS DATA (ART. 135 C.N. )
INSANA.
INHABILITACIN.
LECCIN XVIII:
DISOLUCIN DE LA COMUNIDAD CONYUGAL.
DIVORCIO VINCULAR POR MUTUO CONSENTIMIENTO.
DIVORCIO VINCULAR CON CAUSALES.
LECCIN XIX:
EXCLUSIN DEL DENUNCIADO EN CASO DE VIOLENCIA
DOMSTICA.
EXCLUSIN DEL DENUNCIADO EN CASO DE MALTRATO.
HOSPITALIZACIN.
ATENCIN DEL MALTRATADO.
LECCIN XX:
SUSPENSIN Y PRDIDA DE LA PATRIA POTESTAD.
REGMENES DE RELACIONAMIENTO.
RGIMEN DE CONVIVENCIA.
TUTELA.
LECCIN XXI:
ALIMENTOS.
AUMENTO
DISMINUCIN
CESASIN.
FIJACIN PROVISORIA DE ALIMENTOS PARA EL NIO Y LA MUJER
GRVIDA
LECCIN XXII:
RENDICIN DE CUENTAS
DIVISIN DE COSAS COMUNES.
TERCERA DE MEJOR DERECHO.

TERCERA DE MEJOR DOMINIO.

LECCIN XXIII:
CONVOCATORIA DE ACREEDORES.
QUIEBRA. SOLICITAR.
INFORMACIN SUMARIA DE TESTIGOS.
VENIA JUDICIAL PARA VENDER.
VENIA JUDICIAL PARA CONTRAER MATRIMONIO.
VENIA JUDICIAL PARA VIAJAR AL EXTERIOR (ANTE EL JUEZ DE
PAZ Y JUEZ DE LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA).
LECCIN XXIV:
REGULACIN DE HONORARIOS
RECONSTITUCIN DE JUICIOS (EXPEDIENTE).
NACIONALIZACIN (CARTA DE NATURALIZACIN ANTE LA
CORTE SUPREMA DE JUSTICIA)

OBSERVACIN IMPORTANTE:
NO PODRN SER HABILITADOS EN EL CURSO ACADMICO DEL
AO RESPECTIVO, LOS ALUMNOS QUE NO PRESENTEN LOS
TRABAJOS QUE EXIGE EL PROGRAMA EN LA FECHA FIJADA
POR LA CTEDRA.NOTA:
Este programa de autora del Prof. Dr. Benito Pereira Saguier, que se
halla vigente en esta Facultad, contiene un plan de estudios que imprime
una metodologa personalizada, basada en la moderna concepcin de la
educacin (activa y no pasiva dinmica y no esttica, creadora y no
repetidora, etc.) y de las nuevas tcnicas didcticas (por Ej: La Didctica
de Grupos) que permite la formacin de hombres de derecho, capaces de
aplicar adecuadamente sus conocimientos, en los diversos niveles de sus
actuaciones. Su utilizacin sin la autorizacin debida, hace pasible a los
trasgresores, de las responsabilidades previstas en las disposiciones de las
leyes que rigen la materia. Circulares Explicativas y Aclaratorias
Atinentes a la Ctedra de Tcnica Jurdica

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