Etica y Valores 2014

INSTITUCIN EDUCATIVA PABLO VI
PUERTO TRIUNFO ANTIOQUIA

NIT 811027853-5
DANE 105591000027
PREESCOLAR MI VIDA ES TERNURA

UNIDAD 1
AS SOY YO !
TEMAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Aqu estoy!
Este es mi nombre !
Cuando llegu a mi familia!
Yo s hablar!
Llegu a la vida cargado de regalos!
Lo que puedo hacer con mis regalos!
Otros regalos que traje escondidos!
Con tantos regalos y ayudas, empec a trabajar!
LOGROS
Identifica segn su edad su propia persona, con la utilidad que tienen las partes del
cuerpo
Socializa de forma sencilla la comprensin del tema a travs de las canciones, las
rondas y juegos
Empieza a valorarse como persona mirando todo lo que puede hacer
UNIDAD 2
EL MUNDO EN QUE VIVO ES VIDA !
TEMAS
9. En toda naturaleza hay ternura !

10. Me gusta el agua limpia!
11. Dos amigos que siempre me visitan !
12. Tan alegre y tierno como muchos animales !
13. En la naturaleza todos ayudan!
14. Todos queremos estar en libertad !
15. Todos podemos ayudar a la tierra !
16. Por qu los alimentos estn escasos !
LOGROS
Reconoce los elementos vitales para vivir, su cuidado y ayuda; como la tierra, las
plantas, animales, agua, aire y sol
Socializa y asimila los temas a travs de las lecturas, rondas y actividades manuales.
Crea actitudes valiosas hacia la vida vegetal y animal
UNIDAD 3
Av. La Estacin No. 12 58 Telefax No. 835 21 03 Pg. Web www.iepablovi.edu.co
E-mail iepablovi@gmail.com

NIT 811027853-5
DANE 105591000027
MUCHOS SIN HABLAR ME ENSEAN

TEMAS
17. Que canten los nios !
18. Yo aprendo a defender mi vida y la de todos !
19. A mi me gusta estar alegre y en paz !
20. El egosmo nos hace dao !
21. El corazn tiene una cancin y yo la siento !
22. Amo decir la verdad
23. Yo soy amigable. tengo abierto mi corazn!
24. Yo s decir. Gracias
LOGROS
Reconoce progresivamente valores fundamentales para empezar a vivir con tica.

Socializa ejemplos de la naturaleza que ensean valores
Valora lo que debe ir haciendo como personita en crecimiento
UNIDAD 4
YO SOY PARTE DE UNA FAMILIA, DE UNA COMUNIDAD
TEMAS
25. Yo soy parte de mi familia Soy el corazn

26. Lo que voy aprendiendo a hacer, vale mucho!
27. Cmo nos miran las personas?
28. Voy aprendiendo el mejor modo de caminar !
29. Todos ayudamos a vivir en comunidad !
30. Dnde encuentro al dueo de la vida?
31. Cuando todos sepamos vivir generosamente alegres !
LOGROS
Identifica progresivamente su pertenencia a una comunidad en donde debe ir
aportando valores
Socializa y asimila las poesas, rondas, juegos y canciones propuestos en cada tema
Valora las actitudes positivas propuestas para ir aprendiendo a vivir bien.
PRIMERO
SOY UNA BUENA SEMILLA

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UNIDAD 1
MI CUERPO ES COMO UNA SEMILLA
TEMAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Cmo son las semillas? Qu les pasa?

Yo soy como una semilla!
Desde pequeo soy una persona con muchas capacidades!
Amo la vida, amo mi cuerpo !
Gracias a la vida!
Por mis ojos me doy cuenta donde estoy!
Veo y acto. No soy indiferente
Porque puedo ver y or, puedo distinguir lo bueno de lo malo, para mi y para los
dems
LOGROS
Reconoce su propia persona con grandes capacidades para desarrollar a ejemplo de

las semillas
Interpreta las lecturas y ejercicios correspondientes a cada tema
Valora los ejercicios prcticos de cada tema con responsabilidad
UNDIAD 2
COMO PERSONA, TENGO SENTIMIENTOS
TEMAS
9. Todos los seres vivos sienten
10. Como persona necesito un ambiente lleno de afecto para vivir
11. Como persona tambin puedo hacer sentir mal a otros
12. Como persona me gusta buscar lo bonito y lo agradable
13. Como persona busco estar feliz
14. Como nios y nias aprendemos a vivir contentos
15. Como persona quiero hacer mis propias cosas
LOGROS
Identifica los sentimientos que expresan a diario las personas

Interpreta y socializa las lecturas y los ejercicios correspondientes a cada tema
Valora la importancia de cada tema a travs de los ejercicios propuestos

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UNIDAD 3
COMO PERSONAS NECESITAMOS RELACIONARNOS BIEN
TEMAS
16. Como personas necesitamos relacionarnos bien con los dems
17. Como personas necesitamos sentirnos bien con los dems
18. Los otros tambin tienen cualidades y yo las descubro
19. Yo ayudo a crecer cuando aprecio las cualidades de las personas
20. Aunque las personas sean diferentes a m, yo las valoro
21. Los otros tambin necesitan mi comprensin y amistad
22. Una bonita forma de vivir: la gratitud
23. Una convivencia con alegra
24. Por amor perdonamos y vivimos en paz!
LOGROS
Identifica actitudes positivas para el ejercicio de una convivencia sana y positiva

Interpreta y socializa los textos propuestos para la asimilacin de cada tema
Valora y asume una actitud de compromiso en la convivencia sana
UNIDAD 4
VALORO Y CONSTRUYO MI ENTORNO MATERIAL Y FAMILIAR
TEMAS
25. Mi mundo es vida y yo lo cuido!
26. En nuestro mundo los animales nos ensean
27. En nuestro mundo la indiferencia nos hace dao!
28. Tengo el apoyo y el ejemplo de mis padres
29. Con mi familia estoy aprendiendo a ser rico
30. Curo mi mundo con solidaridad!
LOGROS
Identifica la importancia de la vida vegetal, animal y familiar

Interpreta y socializa los pasos del proceso propuesto en cada tema
Valora y asume compromisos en la prctica de los diferentes temas
SEGUNDO
DESARROLLO MIS CAPACIDADES DESDE LOS VALORES TICOS
UNIDAD 1

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LAS PERSONAS SOMOS COMO UNA CAJA DE SORPRESAS

TEMAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Abriendo la puerta
Porque soy una persona necesito tica
Me expreso a travs de mi cuerpo
Mi cuerpo merece un tratamiento y educacin especial
Viajo a mi interior
Entrando en m, conozco ms capacidades que poseo
Dentro de m puedo conocer lo que soy y lo que hago
Dentro de m puedo tomar decisiones para crecer dignamente
LOGROS
Reconoce su cuerpo como el medio para expresar sus capacidades interiores

Interpreta, socializa y desarrolla los pasos propuestos en la asimilacin de cada tema
Se responsabiliza en el aprecio por su cuerpo y en el desarrollo de sus capacidades
interiores
Recuerda: La tica parte de la persona, es de la persona y slo la prctica la persona
UNIDAD 2
COMO PERSONA ME COMUNICO, PUEDO TRABAJAR Y SER LIBRE
9. Viajando por mi interior, soy capaz de hacer puentes
10. Soy la mejor compaa para vivir
11. Puedo ser creativo
12. A travs de la creatividad expreso mis grandes capacidades
13. Como persona necesito ser libre
14. Cmo actan las personas libres?
LOGROS
Identifica sus capacidades por la comunicacin, la creatividad y la libertad
Interpreta y socializa, paso a paso, el proceso propuesto para cada tema
Asume actitudes de compromiso en el desarrollo de su capacidad para la
comunicacin, la creatividad y la libertad
UNIDAD 3
YO SOY CAPAZ DE DISTINGUIR EL BIEN DEL MAL
TEMAS
15. El bien o lo bueno

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16. Cada da voy prefiriendo y cultivando el bien en mi corazn

17. Obrar bien cuesta
18. Qu es el mal o lo malo?
19. Como persona puedo tener actitudes valiosas. Los valores
20. Valores ticos y morales
21. La vida: el principal valor humano tico
22. Cuando se vive plenamente hay felicidad
LOGROS
Identifica que es el bien, el mal y los valores ticos y morales
Interpreta, argumenta y socializa el proceso de cada tema
Se compromete en la prctica del bien, con valores ticos en su crecimiento personal
UNIDAD 4
VALORES FUNDAMENTALES PARA LA CONVIVENCIA
23. Para convivir con los otros necesitamos el valor tico del respeto y la
responsabilidad
24. Los enemigos del respeto y la solidaridad
25. Mi mundo necesita personas responsables
26. Una escasa flor: la honestidad
27. El valor tico de la paz interior: la felicidad
28. Para poder convivir socialmente necesitamos la paz
29. Nuestra casa-oikos se desequilibr
30. Un gozoso encuentro al terminar tu programa de tica
LOGROS
Reconoce los valores fundamentales como el respeto, la solidaridad y la paz para la

convivencia
Interpreta y analiza los textos propuestos en cada tema
Valora la importancia de la prctica de los valores ticos para la convivencia
TERCERO
MI ACTUACIN TICA
UNIDAD 1
LAS PERSONAS SIEMPRE ESTAMOS ACTUANDO

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TEMAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ubcate bien
Yo lo hice!
Con venda o sin venda?
Como soy humano me doy cuenta
He decidido crecer
Pequeo, pero autnomo y libre
Me hago capaz
LOGROS
Reconoce su capacidad para actuar bien o mal con autonoma y libertad

Interpreta, socializa y desarrolla los pasos propuestos en la asimilacin de los temas
Asume actitudes responsables para actuar con autonoma y compromiso
UNIDAD 2
LAS PERSONAS VAN CREANDO ACTITUDES EN SU ACTUAR DIARIO
TEMAS
8. Tengo actitudes
9. Cultivo las mejores actitudes
10. Toda gran actitud empieza en mi mente
11. Actitudes negativas en nuestro mundo
12. Otras actitudes que nos destruyen
LOGROS
Identifica que son las actitudes positivas y negativas, los elementos fundamentales
que las conforman y su influencia
Asimila y desarrolla personalmente y con su maestro los procesos
Se compromete en el desarrollo de actitudes positivas para vivir plenamente
UNIDAD 3
ACTITUDES VIRTUOSAS
TEMAS
13. Slo para los valientes. La persona virtuosa
14. Hay grandes virtudes. Clasificacin
15. La virtud de la firmeza o fortaleza
16. La virtud de imparcialidad o justicia
17. La paz es hija de la justicia
18. La virtud de la moderacin o de la prudencia
19. La virtud del temple
20. La virtud del optimismo o la esperanza
21. La virtud de la f
22. La virtud del amor
23. Los enemigos de las virtudes. Los vicios
LOGROS

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Identifica que son las actitudes virtuosas, sus distintas manifestaciones,

fundamentadas en el crecimiento y desarrollo personal
Interpreta, desarrolla y socializa los pasos propuestos en el proceso de cada tema
Inicia prctica de actitudes virtuosas con autonoma y libertad
UNIDAD 4
COMO PERSONA TENGO DERECHOS Y DEBERES
TEMAS
24. Los nios somos universo
25. Los nios aprendemos lo que vemos
26. Los nios tenemos derecho
27. Otros derechos de los nios
28. Mis deberes bsicos para convivencia social
29. Otros deberes fundamentales
30. Aprendo a valorar el saber social
LOGROS
Reconoce cules son sus derechos y deberes fundamentales, personales, sociales,
ecolgicos y la manera de desarrollarlos
Interpreta, argumenta y desarrolla los pasos propuestos en cada tema
Asume una actitud responsable, en la convivencia diaria, respecto de sus derechos y
deberes
CUARTO
MI CRECIMIENTO PERSONAL DIGNO
UNIDAD 1
LA CONCIENCIA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Atrvete a valorar y te nacern alas

A qu se le llama conciencia?
Nombres y etapas de la conciencia
Presencia de la conciencia moral
La conciencia moral nos ayuda, pero tiene condiciones
Conciencia libre
Elementos que ayudan a tener una conciencia libre
LOGROS
Comprende y analiza la capacidad humana de la conciencia psicolgica y moral, su
desarrollo e importancia en el crecimiento personal
Profundiza e interpreta los elementos que conforman el tema a travs de lecturas y
ejercicios
Se compromete en el desarrollo de su conciencia moral en actitudes vitales

NIT 811027853-5
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UNIDAD 2
LA LEY Y LA LIBERTAD
TEMAS
8. La tica nos orienta sobre el deber, la ley y la libertad
9. Finalidad de la ley
10. Clases de leyes
11. La ley positiva o humana
12. La ley divina o eterna
13. Campos sin libertad
14. Qu es la libertad?
15. Obstculos o esclavitudes que nos impiden ser libres
16. Caminos de libertad
LOGROS
Comprende la ley y sus clases como expresin del deber moral, su finalidad y
relacin con la libertad
Interpreta, argumenta y desarrolla cada uno de los temas propuestos
Valora y se compromete en la vivencia de la ley en libertad moral
UNIDAD 3
ELEMENTOS QUE CONFORMAN LA PERSONALIDAD
17. Soy cuerpo, alma, mente y espritu
18. Un cuerpo humano saludable
19. La afectividad
20. Estados afectivos
21. Caminos hacia las actitudes y emociones positivas
22. La inteligencia
LOGROS
Identifica los elementos que conforman la personalidad: cuerpo, afectividad e

inteligencia
Argumenta y desarrolla cada uno de los temas propuestos
Asume, con autonoma e inters, la convivencia de cada uno de los temas
UNIDAD 4
OTROS ELEMENTOS DE LA PERSONALIDAD: VOLUNTAD,
TEMPERAMENTO Y CARCTER. PROYECTO DE VIDA
TEMAS
23. La voluntad
24. La perseverancia fortalece la voluntad

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25. El temperamento
26. El carcter
27. Persona y personalidad
28. Ser persona con personalidad
29. Proyecto de vida
30. Elaboro mi proyecto de vida
LOGROS
Identifica qu es la voluntad, la diferencia entre temperamento y carcter, tener

personalidad y como elaborar un proyecto de vida
Interpreta y desarrolla cada uno de los pasos propuestos por cada tema
Asume con responsabilidad la vivencia de los temas propuestos
QUINTO
EL MARAVILLOSO VALOR Y SENTIDO DE MI VIDA
UNIDAD 1
CON TODO LO QUE SOY LA PERSONA INTEGRAL
TEMAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Con todas tus fuerzas!

Soy buceador! Las dimensiones o expresiones de la persona integral. Corporeidad
Buceando hasta el fondo! La interioridad
Entre ms profundo, mejor decido
Sigo encontrando lo que vale: Autoestima
S lo que tengo! Auto aceptacin
Enseo a bucear! Auto confianza
Slo desde mi fondo empiezo a ser feliz!
Reconoce a fondo las dimensiones o capacidades de la corporeidad e interioridad en

la persona
Interpreta y asimila cada tema a travs de las lecturas y talleres propuestos
Asume compromisos personales en la vivencia de los diferentes temas
LOGROS
UNIDAD 2
DE LO QUE ME ESTABA PERDIENDO!
OTRAS DIMENSIONES DE LA PERSONA
TEMAS
9. Buceo con otros: Comn-unin
10. T y yo: Afirmacin de el otro
11. Soy chvere en la convivencia social

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12. Charlando y oyendo : El dilogo

13. Yo soy un duro La dimensin del afrontamiento
14. Soy el valiente ! Firmeza
15. Aqu mando yo! Autnomo y libre
16. Este soy yo Autodeterminacin!
17. Vivo escondida! La trascendencia
18. Vivo abierto al sol! La razn de mi existencia
19. As vale la pena! Un proyecto de vida trascendente
20. No me puedo quedar quieto! La accin
LOGROS
Identifica las dimensiones de la comunicacin, el afrontamiento, la accin y la
trascendencia
Interpreta y argumenta en grupo cada uno de los temas propuestos
Asume actitudes de cambio frente a las temticas aprendidas
UNIDAD 3
VALORES CVICOS, PILARES DE LA CONVIVENCIA
21. As no resisto! Dignidad humana

22. Todos queremos vivir!
23. Descubr el secreto! Ciudadanos con moral cvica
24. Yo soy yo! Independencia y originalidad
25. As se hace! Justicia para la armona social
26. Ah estoy yo! La solidaridad, complemento de la justicia
27. Abr mi puerta! Egosmo y alteridad en la solidaridad
28. De corazn a corazn! El valor cvico del dilogo
29. Somos distintos! El valor cvico de la tolerancia
30. Soy Ecolgico!
31. Felices amigos!
LOGROS
Reconoce que la dignidad es base para la convivencia con moral cvica, justicia,
solidaridad y tolerancia
Interpreta, argumenta y propone formas prcticas en la comprensin de cada tema
Valora personalmente la prctica de la temtica propuesta
GRADO SEXTO
UNIDAD 1
CONFIO EN LAS DEMS PERSONAS
TEMAS
1.
2.
3.
4.
Reconozco mis derechos

Trabajo por mi comunidad
Convivo de manera pacfica
Soy responsable de mi entorno

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LOGROS
Reconocer los derechos que se tienen como personas, hacerlos valer no slo para s,
sino tambin para la comunidad
Asumir con actitud responsable y respetuosa una convivencia pacfica con las dems
personas y con el entorno
INDICADORES DE LOGROS
Identifica el sentido y la importancia de sus derechos dentro de la sociedad

Mantiene una actitud de compromiso con su comunidad
Reconoce y asume actitudes que permiten llevar a cabo una convivencia pacfica
Demuestra actitudes de respeto y de responsabilidad
UNIDAD 2
TOMO DECISIONES CON VALENTA
TEMAS
5.
6.
7.
8.
Participo en las decisiones comunitarias

Apoyo a las dems personas
Acto de manera responsable y coherente
Preveo las consecuencias de mis actos
LOGROS
Valorar la importancia de participar en las decisiones comunitarias y de apoyar a los
dems en lo que est a su alcance
Analizar su comportamiento y sus compromisos para asumirlos con responsabilidad
Identifica a las principales formas de participacin en la vida de su comunidad

Con sus actos apoya y participa en proyectos comunes
Establece relaciones entre sus comportamientos y las consecuencias que stas
tienen en la sociedad
Asume actitudes de responsabilidad en relacin con las consecuencias de sus actos
UNIDAD 3
LA HONRADEZ ME HACE GRANDE
TEMAS
9. Vivo el valor de la imparcialidad
10. Reconozco el valor de la equidad
11. Acto con sabidura
12. Soy constante
LOGROS

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Comprender la importancia de mantener el valor de la imparcialidad y de actuar con

equidad
Reconocer que la mejor manera de actuar es con sabidura y constancia
Identifica el valor de la imparcialidad y lo lleva a su vida diaria

Asume tratos equitativos con las dems personas y aprecia que la traten de la misma
forma
Reconoce la sabidura como un valor que le lleva a vivir mejor con las dems
personas
Comprende que vivir el valor de la constancia le permite alcanzar las metas
propuestas
UNIDAD 4
ME RECONOZCO Y RECONOZCO A LOS DEMAS
TEMAS
13. Acepto al otro con sencillez
14. Vivo con sencillez
15. Valoro a los dems con humildad
16. Me controlo ante los disensos
LOGROS
Asumir el valor de la sencillez en sus relaciones y el trato con las dems personas
Saber dominar el comportamiento ante las personas que piensan distinto y
reconocerse con humildad frente a los dems
Comprende la importancia del valor de la sencillez en su vida diaria

Demuestra actitudes de sencillez en su modo de vestir, de vivir y de compartir con los
dems
Aprecia la forma de ser de las dems personas y las reconoce como iguales
Comprende que las diferencias en la forma de pensar enriquecen su mundo y su
pensamiento
GRADO SPTIMO
UNIDAD 1
CON LA ESCUCHA APOYO A LOS DEMS
TEMAS
1.
2.
3.
4.
Acojo al otro con respeto

Dedico tiempo a los dems
Mantengo comunicacin continua
Comprendo la situacin de los dems

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LOGROS
Valorar a las dems personas por lo que ellas son, y, con respeto, dedicarles tiempo
para construir una mejor convivencia
Reconocer la importancia de la comunicacin y de la comprensin de las dems
personas para el mejoramiento de nuestra sociedad
Acoge con respeto a las dems personas y les permite acercarse a su realidad
personal
Sabe dedicar tiempo a las dems personas y es oportuno frente a sus necesidades
Comprende la importancia de mantener buena comunicacin con las dems
personas
Sabe ponerse en el lugar de las dems personas para comprenderlas y apoyarlas en
sus situaciones
UNIDAD 2
ME APRECIO, APRECIO Y ME APRECIAN
TEMAS
5.
6.
7.
8.
Valoro mis sentimientos

Descubro la importancia de la fidelidad
Vivo fraternalmente
Soy amable
LOGROS
Reconocer y valorar los sentimientos y las emociones para mejorar las relaciones con
los dems
Consolidar relaciones fraternas en una sociedad que exige que se viva con
amabilidad, responsabilidad y respeto
Reconoce que sus sentimientos y emociones lo constituyen y le permiten mantener
vnculos de afecto con las dems personas
Se identifica con sus principios y se mantiene fiel a ellos, a sus compromisos y
sentimientos
Asume actitudes de fraternidad frente a las dems personas, en especial con quienes
logra mayor afinidad
Reconoce en la amabilidad un valor que le permite tender puentes hacia la paz y
armona en la sociedad
UNIDAD 3
SOY LIBRE CON LOS DEMS
TEMAS
9. Me esfuerzo por los dems
10. Valoro la gratuidad

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11. Aprecio la entrega generosa y libre

12. Mis actos libres reflejan bondad
LOGROS
Identificar distintos momentos en los que es necesario esforzarse por los dems y
hacerlo de manera gratuita
Establecer compromisos de entrega generosa y libre hacia las dems personas, que
manifiesten actos de bondad
Asume compromisos para con las dems personas y los lleva a cabo, sin importar el
esfuerzo y sacrificio
Reconoce que en los actos desinteresados y en la gratuidad se esconde un gran
valor
Manifiesta compromisos de entrega generosa y libre por las dems personas, en
especial por quien lo necesita
Acta con bondad y libertad frente a los dems
UNIDAD 4
MI LIBERTAD ED GENEROSA
TEMAS
13. Donar me hace libre
14. Soy paciente frente al otro
15. Me pongo en tu lugar
16. Valoro sabiamente mi libertad
LOGROS
Comprender el verdadero sentido de la donacin y de la paciencia como valores que
nos hacen virtuosos
Comprende a las dems personas en y desde su situacin, sin perder su identidad y
su libertad
Asume actos de donacin, desinteresados y libres, y reconoce que en ellos se

construye como verdadero ser humano
Aprende a ser paciente con las dems personas, como valor que construye una
mejor sociedad
Reconoce que al ponerse en el lugar del otro, logra su comprensin y la ayuda mutua
Valora con sabidura su libertad y la vive en cada acto de su existencia
GRADO OCTAVO
UNIDAD 1

NIT 811027853-5
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BUSCO EL ORDEN PERSONAL Y SOCIAL

TEMAS
1.
2.
3.
4.
Mantengo el equilibrio en mis relaciones

Mantengo una actitud de flexibilidad
Reconozco y mantengo mi carcter
Acto con tenacidad y constancia
LOGROS
Reconocer a importancia de mantener relaciones equilibradas en la sociedad,

siempre con una actitud flexible frente a los dems
Asumir con actitud firme y con carcter l propia vida, siendo constantes en el proceso
de formacin, y de mejoramiento continuo
Comprende que el equilibrio de vida permite aceptarse a s mismo y aceptar a los
dems
Mantiene una actitud de flexibilidad en sus relaciones con las dems personas y en
su propia vida
Identifica los principales rasgos de su personalidad y fortalece a aquellos que le
permiten sacar adelante sus proyectos personales
Es constante en el desarrollo de tareas que le lleven a mejorar su vida y sus
relaciones en la sociedad
UNIDAD 2
CON MI ENTREGA MEJORO MI SOCIEDAD
TEMAS
5.
6.
7.
8.
Soy persistente en mi entrega

Hago de la ayuda una virtud
Me adapto a las circunstancias
Mi vida es valiosa en comunidad
LOGROS
Identifica las condiciones personales y sociales que nos permiten compartir y convivir
de manea generosa en nuestra comunidad
Comprender y asumir la vida en comunidad como un proceso continuo de entregar y
entregarse sin esperar recompensa
Reconoce los valores de la entrega, la ayuda y la adaptacin como fundamentos para

su vida en comunidad
Asume con alegra el compromiso de la vida en comunidad y aporta lo mejor de s
para mejorar la convivencia cada da

NIT 811027853-5
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Valora a las dems personas y reconoce en ellas el apoyo en la construccin de su

felicidad
Comparte alegremente con las dems personas y las ayuda en su crecimiento
personal y comunitario
UNIDAD 3
APRENDO A DONARME EN LA DIVERSIDAD
TEMAS
9. Soy servicial
10. Comparto con alegra
11. Comprendo y valoro otras formas de vida
12. Confo en las personas
LOGROS
Reconocer los aportes que nos brindan las personas de otras culturas y formas de
vida, y la riqueza de vida que obtenemos si aprendemos a convivir en la diversidad
Valorar las actitudes de servicio, de compartir con las dems personas, como forma
de reconocer las diferencias y de aprender a generar confianza para una convivencia
feliz
Plantea el servicio como un valor frente a su comunidad y frente a personas de otras

culturas y creencias
Asume con alegra el hecho de compartir con personas de diferentes lugares y con
otras formas de vida
Identifica los aspectos que le hacen una persona diferente y mantiene una actitud de
acogida hacia las dems personas
Genera confianza para que las dems personas compartan, y es digno de confianza
por parte de las dems personas
UNIDAD 4
MIS RELACIONES INTERPERSONALES
TEMAS
13. Vivo con dedicacin
14. Tolero a quienes son diferentes
15. Perdono y acepto el perdn
16. Vivo libre de prejuicios
LOGROS
Identificar las principales actitudes que se deben tener para mejorar la convivencia en
la sociedad actual

NIT 811027853-5
DANE 105591000027
Reconocer la importancia de mantener una actitud abierta al perdn, a la

reconciliacin y a la escucha de los dems
Transmite valores como la tolerancia y el respeto por las dems personas y culturas
Comprende lo valioso de una vida respetuosa y comprometida con el bienestar
general de la sociedad
Establece relaciones entre el perdn y la paz interior, que le permiten vivir libre de
prejuicios y de culpas
Asume su responsabilidad frente a sus faltas y se compromete con verdaderas
actitudes de cambio y de superacin
GRADO NOVENO
UNIDAD 1
EL OTRO ME APORTA Y ME CONSTRUYE
TEMAS
1.
2.
3.
4.
Mantengo relaciones fraternas

Comprendo y me comprenden
Reconozco que somos iguales
Realizo actos de compasin
Establecer los principales valores que llevan a las personas a mantener relaciones
fraternas, de comprensin y ayuda mutua
Determinar los principios que permiten proponer la igualdad como valor que nace del
conocimiento de la dignidad humana
LOGROS
Asume comportamientos fraternos con sus semejantes y mantiene una actitud de
comprensin y servicio
Reconoce la importancia de comprender y ser comprendido
Identifica diferentes vivencias en las que pone en juego el valor de la igualdad
Comparte con gusto su tiempo y sus cosas con personas necesitadas, mostrando as
el verdadero sentido de la compasin
UNIDAD 2
VIVO LA AMISTAD CON DESPRENDIMIENTO
TEMAS
5.
6.
7.
8.
Doy regalos a mis amigos

Asumo la amistad con entrega
Me comprometo con valenta
Mi personalidad es autnoma

NIT 811027853-5
DANE 105591000027
LOGROS
Valorar la amistad como eje central en la vida humana y como valor fundamental para
la construccin de un mundo mejor
Reconocer la importancia de asumir compromisos y llevarlos a cabo con valenta y
autonoma
Identifica los principales sentimientos y acciones que nutren y fortalecen la amistad

como valor
Se identifica con sus amistades y reconoce lmites y posibilidades frente a ellas
Establece y lleva a cabo compromisos en distintos escenarios de la vida
Identifica los principales aspectos que conforman su personalidad y los fortalece con
autonoma y valenta
UNIDAD 3
APRENDO A PARTICIPAR
TEMAS
9. Construyo la empata
10. Mantengo actitud de disponibilidad
11. Me dedico a mi comunidad
12. Acto con responsabilidad ciudadana
LOGROS
Reconocer los valores de la empata y la disponibilidad, y las maneras como se

pueden hacer vida
Comprender y asumir con responsabilidad y dedicacin sus diversos compromisos
personales, familiares, escolares y sociales.
Reconoce en los valores de la empata y la disponibilidad elementos claves para su
desarrollo personal y social
Mantiene actitudes de empata hacia las dems personas y se muestra disponible y
servicial
Comprende que las responsabilidad es el camino para llegar a ser una persona
valiosa para ella misma para su familia y para la sociedad
Asume con madurez sus compromisos, en especial aquellos que tienen que ver con
su dedicacin por los dems
UNIDAD 4
COMPARTO CON ALEGRA
TEMAS
13. Soy flexible ante los dilemas
14. Hago valer mis derechos con amabilidad
15. Mantengo actitudes de generosidad

NIT 811027853-5
DANE 105591000027
16. Respeto la diversidad y las diferencias
LOGROS
Encontrar distintas acciones para el desarrollo de la flexibilidad como valor y para
hacer valer los derechos con respeto y amabilidad
Reconocer la importancia de vivir el valor de la generosidad con todas las personas,
reconociendo y respetando su necesidad y sus diferencias
Identifica y promueve en su vida diaria el valor de la flexibilidad

Establece formas alternativas para reclamar y hacer valer sus derechos, con respeto
y amabilidad
Comprende que la generosidad es un valor que le hace mejor ser humano
Respeta y valora las diferencias como aspecto esencial de la vida humana y como
valor para construir una sociedad pacfica y justa
GRADO DCIMO
UNIDAD 1
TEMAS
1.
2.
3.
4.
Reconozco mi papel en la sociedad y mis derechos

Valoro mis aportes a la sociedad
Me cuido y hago valer mis derechos
Soy diferente y original
LOGROS
17. Reconocer la importancia de participacin social y ser consciente de que sus aportes
son valiosos para la construccin de un mundo mejor
18. Tener cuidado por su imagen y formacin personal, reconociendo que tiene unos
derechos que debe valorar desde su ser distinto y original
19. Participa en las distintas actividades propuestas dentro y fuera del aula escolar y lo
hace con agrado y con aportes significativos
20. Valora la importancia de vivir en sociedad y da lo mejor de s para que cada da se
viva mejor en ella
21. Comprende que su imagen personal es vital para el desarrollo armnico de su
personalidad, por ellos la cuida y la enaltece
22. Reconoce que es diferente, nico y original, y a partir de ello aporta a la construccin
de la sociedad
GRADO DCIMO
UNIDAD 2
TEMAS
5. Mi sello personal es el servicio

NIT 811027853-5
DANE 105591000027
6. Vivo en una comunidad corresponsable

7. Aprendo a legar a los dems
8. Comparto la vida de mi comunidad
LOGROS
23. Asumir compromisos concretos con la sociedad en al que se vive, con el fin de
mejorar la calidad de vida en ella
24. Promover actitudes altruistas de donacin, que permitan valorar el compartir de la
vida en comunidad
25. Reconoce el servicio como un valor social que permite mejorar la convivencia
humana y cualificar la formacin personal
26. Comprende que vivir en comunidad implica corresponsabilidad en relacin con los
derechos, pero tambin con los deberes
27. Identifica en s y en las dems personas actitudes altruistas que llevan a donarse a la
sociedad
28. Analiza las condiciones de vida en la sociedad y valora la necesidad que hay por
compartir en comunidad
GRADO DCIMO
UNIDAD 3
TEMAS
9. Mantengo la confianza en las leyes
10. Valoro y hago valer los derechos humanos
11. Reconozco el valor de la dignidad
12. Tomo distancia de lo que escucho, leo y observo
LOGROS
29. Comprender el sentido de las leyes y de acuerdos internacionales como los derechos
humanos para vivir bien en la sociedad
30. Asumir con valenta el sentido de la dignidad humana, respetarla y saber valorar la
propia y la de los dems
31. Aprecia la importancia de las leyes como acuerdos que permiten mejorar la
convivencia humana
32. Ve en los derechos humanos los principios reguladores de la vida humana en funcin
del bienestar general
33. Demuestra con sus actos que se valora como ser humano con dignidad, se dignifica y
hace valer su propia vida
34. Toma distancia de lo que ve, oye o lee, de manera que sus juicios son prudentes y
respetuosos de la dignidad de las dems personas.

NIT 811027853-5
DANE 105591000027
GRADO DCIMO
UNIDAD 4
TEMAS
13. Encuentro los lmites de la tolerancia
14. Mis palabras y mis actos son sinceros
15. Con el dilogo comprendo al otro
16. Mantengo actitudes de bondad
LOGROS
35. Aprender el sentido de la tolerancia y del respeto por las dems personas,
tratndolas con honestidad y sinceridad
36. Mantener actitudes de dilogo con las personas, de manera que ello contribuya a
solidarizarse con sus dificultades y ayudarles cuando lo necesiten
37. Promueve actitudes de tolerancia, sin desconocer que es necesario mantener su
autonoma y su identidad personales
38. Trata a las dems personas con sinceridad, sabiendo que de esta manera contribuye
a construir una mejor sociedad
39. Considera el dilogo como la mejor herramienta que tenemos para superar las
dificultades y para fortalecer nuestra formacin como personas
40. Vive en funcin de hacer el bien a las dems personas, siempre que est a su
alcance y lo hace con agrado
GRADO ONCE
UNIDAD 1
MI VIDA ES ESPERANZADORA
TEMAS
1.
2.
3.
4.
La vida me sonre
Confo en el futuro
Construyo con esfuerzo mi vida
Acto con tenacidad
LOGROS
41. Demostrar actitudes de optimismo y de alegra frente a la vida y frente al futuro de la
humanidad, a pesar de las condiciones que vivimos en la actualidad
42. Valorar la importancia de construir la propia vida como garanta de futuro y como
hbito de vida que nos lleva a actuar con tenacidad en los distintos retos que la vida
nos plantea.
43. Vive con optimismo cada momento y lo refleja ante sus compaeros, an en las
circunstancias que aparecen como adversas

NIT 811027853-5
DANE 105591000027
44. Mantiene la alegra como sello de la vida, la cual le mueve a dar lo mejor de da los
dems, a alegrarles la vida y a hacerles ver lo mejor en todas las situaciones
cotidianas
45. Asume con tenacidad el desarrollo de tareas que le lleven a mejorar su vida y
posibilidades de futuro
UNIDAD 2
APRENDO A DONARME A LA SOCIEDAD
TEMAS
5.
6.
7.
8.
Doy gracias a la sociedad en la que vivo

Valoro la justicia y la libertad
Vivo con autonoma las normas
Asumo con alegra mi contexto
LOGROS
46. Actuar con gratitud por todos los aportes que se reciben de la sociedad y valorar el
hecho de contar con la justicia y la libertad
47. Manifestar la autonoma frente a las normas y asumir con alegra el contexto que le
corresponde vivir
48. Vive el valor de la gratitud, y en sus relaciones con las dems personas valora cada
uno de los aportes que recibe
49. Reconoce que los valores de la justicia y la libertad nos permiten alcanzar metas
cada vez ms altas en la convivencia diaria
50. Comprende que las normas son necesarias como acuerdos para mejorar la
convivencia, por lo que las asume con autonoma
51. Valora el lugar donde vive y asume con alegra las distintas circunstancias que el da
a da la presenta
UNIDAD 3
TENGO ESPRITU PATRITICO
TEMAS
9. Reconozco con honor los smbolos e instituciones de mi pas
10. Tolero otras formas de vida y otras nacionalidades
11. Busco la fraternidad nacional e internacional
12. Me proyecto al mundo en solidaridad
LOGROS
52. Valorar la importancia de la identidad nacional y reconocer que hay diversos tipos de
naciones y de nacionalidades a las que debemos respetar

NIT 811027853-5
DANE 105591000027
53. Reconocer las circunstancias en las que vive el mundo actual para comprender y
aprender a vivir solidariamente
54. Reconoce, valora y asume con respeto los smbolos patrios y se identifica con ellos
55. Valora la diversidad de formas de vida en el mundo, al igual que las distintas
nacionalidades existentes
56. Analiza las condiciones actuales del mundo y encuentra maneras de ubicarse en l,
aportando lo mejor de s para su desarrollo
57. Identifica en las diferencias que hay en el mundo una manera para fortalecer la
solidaridad entre las personas y entre las naciones
UNIDAD 4
MANTENGO ALTOS NIVELES DE CONFIANZA
TEMAS
13. Reconozco la importancia de ser imparcial
14. S cmo y por qu se administra la justicia
15. Reconozco con mis actos que todos somos iguales
16. Soy fiel a mi pas y a sus instituciones
LOGROS
58. Comprender la importancia de la imparcialidad y de la administracin de la justicia en
el contexto actual
59. Valorar el sentido de la igualdad dentro de las diferencias y aplicarlo al contexto
nacional e institucional
60. Asume actitudes de imparcialidad en las distintas tareas propuestas, lo mismo que en
sus relaciones con las dems personas
61. Comprende el sentido de la administracin de la justicia y valora que la humanidad
cuente con dicha herramienta para la convivencia
62. Demuestra actitudes de equidad en el trato con las personas y en las apreciaciones
que de ellas tiene
63. Valora las instituciones existentes en el pas, como recursos para garantizar el pleno
desarrollo de las personas

Etica y Valores 2014

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PREESCOLAR MI VIDA ES TERNURA

9. En toda naturaleza hay ternura !

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MUCHOS SIN HABLAR ME ENSEAN

Reconoce progresivamente valores fundamentales para empezar a vivir con tica.

25. Yo soy parte de mi familia Soy el corazn

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Cmo son las semillas? Qu les pasa?

Reconoce su propia persona con grandes capacidades para desarrollar a ejemplo de

Identifica los sentimientos que expresan a diario las personas

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Identifica actitudes positivas para el ejercicio de una convivencia sana y positiva

Identifica la importancia de la vida vegetal, animal y familiar

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LAS PERSONAS SOMOS COMO UNA CAJA DE SORPRESAS

Reconoce su cuerpo como el medio para expresar sus capacidades interiores

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16. Cada da voy prefiriendo y cultivando el bien en mi corazn

Reconoce los valores fundamentales como el respeto, la solidaridad y la paz para la

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Reconoce su capacidad para actuar bien o mal con autonoma y libertad

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Identifica que son las actitudes virtuosas, sus distintas manifestaciones,

Atrvete a valorar y te nacern alas

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Identifica los elementos que conforman la personalidad: cuerpo, afectividad e

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Identifica qu es la voluntad, la diferencia entre temperamento y carcter, tener

Con todas tus fuerzas!

Reconoce a fondo las dimensiones o capacidades de la corporeidad e interioridad en

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12. Charlando y oyendo : El dilogo

21. As no resisto! Dignidad humana

Reconozco mis derechos

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Identifica el sentido y la importancia de sus derechos dentro de la sociedad

Participo en las decisiones comunitarias

Identifica a las principales formas de participacin en la vida de su comunidad

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Comprender la importancia de mantener el valor de la imparcialidad y de actuar con

Identifica el valor de la imparcialidad y lo lleva a su vida diaria

Comprende la importancia del valor de la sencillez en su vida diaria

Acojo al otro con respeto

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Valoro mis sentimientos

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11. Aprecio la entrega generosa y libre

Asume actos de donacin, desinteresados y libres, y reconoce que en ellos se

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BUSCO EL ORDEN PERSONAL Y SOCIAL

Mantengo el equilibrio en mis relaciones

Reconocer a importancia de mantener relaciones equilibradas en la sociedad,

Soy persistente en mi entrega

Reconoce los valores de la entrega, la ayuda y la adaptacin como fundamentos para

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