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NOME:

___________________________________________ DATA: ___ / ___ / ___


Geometria e trigonometria
Ficha de Atividades 3
Atividade 1 Razes trigonomtricas
1.

Observa a figura abaixo, em que CB, ED e GF so perpendiculares a BA.


1.1. Quantos tringulos retngulos esto representados na figura?

1.2. Mede o comprimento dos lados dos diferentes tringulos e regista-os.

1.3. Com base nas medidas que registaste completa a tabela seguinte. Usa valores
aproximados s dcimas.


2.

Tira concluses a partir da anlise dos resultados que registaste na tabela.


3.

Ser que as concluses que tiraste se verificam para outros valores de ? Justifica.

Atividade 2 Trigonometria e calculadora


1.

Usando uma rgua graduada, mede o comprimento dos lados do


tringulo ABC e calcula as razes trigonomtricas do ngulo com
uma aproximao s dcimas.

2.

Na figura est representado o tringulo retngulo ABC.


Calcula o valor exato:
2.1. sin

2.2. cos


2.3. tan

3.

Fazendo uso da calculadora determina o valor aproximado de , de cada um dos tringulos


abaixo:

4.

No jardim da famlia Coelho, encontra-se um balanc, com uma trave de 2,8 m de


comprimento, como representado na figura.
Quando uma das cadeiras est em baixo, a trave do balanc forma um ngulo de 40 com o
solo, tal como mostra a figura.

Determina, em metros, a altura mxima, a, a que a outra cadeira pode estar.


Apresenta os clculos que efetuares e, na tua resposta, escreve o resultado arredondado s
dcimas.




5.

Para cada um dos tringulos determina a amplitude do ngulo . Indica o valor aproximado
s unidades.





Atividade 3 Distncias inacessveis
1.

O monumento do Cristo Rei foi inaugurado a 17 de Maio de 1959. composto por um


pedestal, com 82 m de altura, e pela esttua, com 28 m de altura.
1.1. No momento em que o sol incide na esttua, fazendo com ela um ngulo de 50,
quanto mede o comprimento da sombra do monumento?


3

1.2. H momentos do dia em que a sombra de um objeto igual sua altura. Qual a
amplitude do ngulo que os raios solares fazem com a esttua nos monumentos
referidos? Justifica a tua resposta.


2.

A figura 1 mostra um conjunto de painis solares. Numa das estruturas de apoio de um


desses painis, imaginou-se um tringulo retngulo.
A figura 2 um esquema desse tringulo. O esquema no esta desenhado escala.


Relativamente ao tringulo retngulo ABC, sabe-se que:

A medida do segmento AB 2,5m

A medida do segmento BC 1,7m

Qual a amplitude, em graus, do ngulo CAB?





3.

A me da Marta vai colocar dentro da piscina um escorrega como o representado na figura


3.
A figura 4 representa um esquema do escorrega da figura 3.


Qual em graus, a amplitude do ngulo ?

4

4.

Na escola do Diogo instalaram uma grua no inicio das obras de remodelao.


Como o Diogo tinha feito um quadrante na aula de matemtica,
decidiu aplica-lo ali mesmo, pois a grua era to alta que no
conseguia imaginar quanto mediria.
Depois de medir o ngulo com o quadrante, fez um esboo
da situao para facilitar os seus clculos.

A medida de AB 6m, distncia a que ele se encontrava da grua


quando mediu o ngulo.

= 9,7.

O segmento BC representa a grua.

A altura do Diogo igual ao suporte onde a grua est fixa.


Que clculos tem o Diogo de fazer para saber qual a altura da grua?



Atividade 4 Relaes trigonomtricas
1.

Na figura ao lado est representado um tringulo retngulo.


1.1. Utilizando as letras da figura preenche a tabela seguinte:



1.2. Sabendo que, pelo Teorema de Pitgoras, ! + ! = ! , simplificando a expresso
algbrica da ultima coluna da tabela, demonstra a Frmula Fundamental da
Trigonometria.
sin !

+ cos

= 1

2.


2.1. Tendo em conta tambm o tringulo retngulo da questo anterior, completa a tabela
abaixo:


2.2. Pela anlise da tabela anterior estabelece uma relao entre as razes trigonomtricas
de um ngulo agudo.


3.

Sabendo que sin = !", calcula o valor exato, de:


3.1. cos

3.2. tan

4.

Sabendo que cos = !, calcula o valor exato de tan ?













A professora:
Rita Abreu
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