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En el distrito de Chilca los estudiantes de la Institucin educativa desconocen los conceptos bsicos sistema productivo, que les permita a ellos
generar ideas de negocio en las diferentes opciones ocupacionales. Qu podemos hacer para contribuir de alguna manera esta situacin; segn
las diferentes opciones ocupacionales?
SITUACIONES DE APRENDIZAJE:
SESIONES
SUBPRODUCTO
Mapa conceptual
Opera las
mquinas
Afiches
publicitarios
Confecciones
para
Ficha de
directorio.
Dibuja
PRODUCTO
Conociendo y valorando
nuestros proyectos
TITULO
TENTATIVO
SITUACION SIGNIFICATIVA
En el distrito de Chilca los estudiantes de la institucin educativa, tienen el inters de desarrollar tcnicas de diseo bsico, para la aplicacin de
su producto. Qu podemos hacer para contribuir de alguna manera esta situacin?
SITUACIONES DE APRENDIZAJE:
SESIONES
SUBPRODUCTO
Bocetos y
croquis.
Mapa conceptual
Dibuja
Dibuja
Diseo de un
producto.
PRODUCTO
Elabora un diseo de un
producto utilizando tcnicas
creativas.
Elaborando dibujos
con creatividad
TITULO
TENTATIVO
SITUACION SIGNIFICATIVA
En el distrito de Chilca los estudiantes de la Institucin educativa, utilizan las computadoras en las diferentes opciones ocupacionales; pero tienen
poco hbito en la redaccin y elaboracin de documentos. Qu podemos hacer para contribuir de alguna manera el uso de los procesadores de
textos?
SITUACIONES DE APRENDIZAJE:
SESIONES
SUBPRODUCTO
Sistemas
operativos
Redaccin
Redaccin
PRODUCTO
TITULO
TENTATIVO
SITUACIONES DE APRENDIZAJE:
SESIONES
SUBPRODUCTO
Productos
creativos
reciclados.
Mapa conceptual
Mapa conceptual
Realiza
y
estructuras
produccin.
Estructuras
arma
usados
diferente
en
la
PRODUCTO
Aplicand
tecnolgi
o los
cos
principios
TITULO
TENTATIVO
SITUACIONES DE APRENDIZAJE:
SESIONES
SUBPRODUCTO
Lecturas.
Mapa conceptual
Mapa conceptual
PRODUCTO
Conociendo nuestras
habilidades sociales.
TITULO
TENTATIVO