El Color de Mi Tierra

EXPOCIENCIAS NACIONAL 2014
Auditorio de la Gente, Tepic, Nayarit
El color de mi tierra
Nombre del autor(es): Oliver ngel Caballero Silva

Mireya Karina Mndez Moscosso
Camila Estefana Morales Velzquez
rea: Exactas y Naturales

Categora: Pandilla Cientfica Petit : Preescolar, 1 y 2 Primaria (PP)
Segundo Grado, Escuela Primaria Matutina Patria Libre
Entidad Federativa
Nombre del(a) asesor(a): Elvia Rosa Onofre Lezama
Tepic, Nayarit, a 16 de noviembre de 2014.
El color de mi tierra
Caballero,O.
Mndez, M.
Morales,C.
Onofre,E.
Resumen
El presente proyecto de expo ciencias nace de la inquietud de los nios por conocer
otros materiales para pintar y con ello utilizar materiales disponibles en la naturaleza,
tal es el caso de la tierra, y de esta manera utilizarlas como pintura natural,
mostrando con ello la creatividad e imaginacin en el arte de pintar, al mismo tiempo
mostrar que los materiales estn en su entorno prximo, en todos los mbitos de la
naturaleza.
Abstract
This science expo project stems from the concern of children in learning to paint and
thereby use available materials in nature other materials, as in the case of land, and
thus use a natural painting, showing thereby creativity and imagination in the art of
painting, while showing that the materials are in its immediate environment, in all
areas of nature.
ndice
1.
Introduccin
2.
Planteamiento del
problema
3.
Objetivos
4.
Marco terico
5.
Diseo metodolgico
6.
Conclusiones
7.
Bibliografa
1. Introduccin
1
El color de mi tierra es un proyecto que
2
3
3
7
15
16
integra la participacin de los nios,

padres y asesora para recolectar tierras
de diferentes colores (roja, amarilla,
verde, gris, blanca, morada, as como
sus variantes), despus esa tierra se
cuela y se utiliza para realizar pintar
dibujos, trabajos escolares y paredes.
1. Caballero Silva Oliver ngel. Escuela Primaria Patria Libre.

Av. Revolucin No. 404 col. Unin Oaxaca de Jurez,
Oaxaca
2. Mndez Moscosso Mireya Karina. Escuela Primaria Patria
Libre. Av. Revolucin No. 404 col. Unin Oaxaca de
Jurez, Oaxaca
3. Morales Velzquez Camila Estefana. Escuela Primaria
Patria Libre. Av. Revolucin No. 404 col. Unin Oaxaca de
Jurez, Oaxaca
4. Onofre Lezama, Elvia Rosa. Escuela Primaria Patria Libre.
Av. Revolucin No. 404 col. Unin Oaxaca de Jurez,
Oaxaca. daliasilvamartinez@gmail.com
As mismo se aprendi con los nios, al

comentar en clase con que otras cosas
han pintado o si han visto lugares
donde la tierra tiene diferentes texturas
y que son de otros colores, as como el
1
tipo de
vegetacin que hay en esos
su
lugares..
alrededor,
expresando
sus
sentimientos y emociones.
Remontndose
a los orgenes de la
Generalmente en las escuelas realizan
comunicacin, la pintura rupestre fue
esta actividad con acuarelas o pinturas
una expresin clave donde se utilizaron
que comnmente se compran en la
los elementos naturales que existan en
papelera o en la tienda, o a travs de
ese momento en alguna parte de
lpices de colores o plumones.
nuestra historia.
Lo anterior es bueno porque promueve
Uno de esos elementos fueron los
la creatividad del nio, pero no han
pigmentos naturales tales como la
trabajado con colorantes naturales que
misma tierra, considerando que la tierra
puedan encontrar en su comunidad o
tiene diferentes cualidades, como poder
en lugares prximos al lugar donde
protector y colorante: se pueden diluir
viven.
en todos los lquidos, sin reacciones

con
cales,
inalterabilidad
silicatos
frente
o
a
cementos,
los
Encontrar
colorantes
naturales
es
rayos
importante para el aprendizaje de los
ultravioleta, no son txicas, y son de
nios porque les permite conocer y
precio econmico.
entender mejor el lugar donde viven,

que caractersticas tiene, as como
Por lo anterior se retoma la utilizacin
aprender a conservar los recursos
de los colorantes que se detalla a
naturales con lo que cuentan. Dicho
continuacin en el presente proyecto.
aprendizaje lo podran utilizar incluso

en su vida adulta, al utilizar tcnicas de
2. Planteamiento del problema
pintura en la construccin o diseo
A muchos de los nios les gusta pintar,
utilizando dichos recursos disponibles
esta actividad los ayuda a ser mejores
en la naturaleza.
observadores, a plasmar a travs de

dibujos o pinturas lo que ven o viven a
Es importante tambin que conozcan
4. Marco Terico
por qu
en la naturaleza existen
En el color de la tierra influyen varios
diferentes colores, como adquieren esa
factores, tales como minerales que se
coloracin o de que minerales
estn
encuentran en ellos, as como la
su
cantidad de materia orgnica que est
exploracin, observacin, y aprendizaje
disponible en el suelo, determinan la
de su entorno.
intensidad de la luz y la humedad.
compuestos,
incentivando
3. Objetivos
4.1. Tierra roja.
Encontrar diferentes colores de tierra,
Es una tierra arcillosa, se produce por
en lugares cercanos a donde viven los
la erosin de la piedra caliza y tiene
nios.
una alta liberacin de xido de hierro

procedente de las rocas, estas tierras
Investigar porque existen diferentes
son poco frtiles, es decir no es bueno
colores de tierra y porque tienen esa
para todo tipo de plantas, existe poca
coloracin y textura
actividad del agua.
Fotografa 1.
Tierra roja de San Vicente Lachixio,
sola de Vega, Oaxaca
Recolectar diferentes tipos de tierra y

colorantes de tipo vegetal para realizar
diferentes pinturas.
Promover la creatividad y aprendizaje

en los nios y nias, a travs de la
recoleccin de la tierra, utilizndola
como pintura colorante natural.
Fuente: fotografa tomada
integrantes del proyecto.
Promover la utilizacin de la tierra como
por
los
un material ecolgico que no provoque
Se encuentra principalmente en zonas
daos en el medio ambiente.
altas donde hace fro.
Fotografa 2.
Tierra roja de Loma de miel, Huitepec
Oaxaca
4.3. Tierra amarilla

El color amarillo en la tierra es por un
mineral llamado goetita, estas tierras
son de media o baja fertilidad y en
muchas
ocasiones
se
presenta
mezclado con arcilla.

por
Fotografa 4.
Tierra amarilla Camino a Miguel
Hidalgo, Huitepec, Oaxaca.
los
4.2. Tierra negra

Esta se forma por materia orgnica que
se descompone en abono (humus),
esta tierra es muy frtil (se usa
principalmente en jardines para que
crezcan las plantas).
Los minerales que tiene principalmente
por
los
Fotografa 5.
Tierra amarilla de San Dionisio
Ocotepec, Matatln Oaxaca
son el carbonato de calcio o magnesio,

puede tener tambin sodio y potasio,
as como una alta concentracin de
materia orgnica.
Fotografa 3.
Tierra negra de San Sebastian de la
Grutas, Sola de Vega, Oaxaca

por
los
Estas tierras tambin estn asociadas

al
por
los
cobre,
veces se
mezclados con cuarzo.

4
encuentran
Fotografa 6.
Tierra amarilla y blanca de San
Sebastin Teitipac, Tlacolula, Oaxaca
materia orgnica, pero quedan restos

de carbono y que se acumulan y con el
tiempo le dan esa coloracin a la tierra.
Fotografa 8.
Tierra marrn de San Sebastin de las
Grutas, Sola de Vega, Oaxaca

por
los
4.4. Tierra marrn

Esta tierra se obtiene por oxido de fierro

ms materia
orgnica
por
los
parcialmente
descompuesta.
4.5. Tierra blanca
Fotografa 7.
Tierra marrn de San Sebastin
Teitipac, Tlacolula, Oaxaca
Esta tierra obtiene su coloracin de

minerales que son blancos como xidos
de aluminio y silicatos, yeso, magnesio.
Fotografa 9.
Tierra blanca de Sta. Rosa Buenavista,
Sta. Ma. Guelace, Tlacolula, Oaxaca

por
los
La materia orgnica es por la plantas

que se debilitan y caen al suelo, estos

restos de plantas son utilizados por

microbios para alimentarse y con ello
van descomponiendo el carbono de esa
5
por
los
La tierra blanca es de baja o media
4.6. Tierra verde
fertilidad, lo que indica que son pocas
La tierra verde se origina en algunos
plantas las que crecen en este tipo de
suelos por el mal drenaje.
suelo.
Fotografa 12.
Tierra verde de San Pedro el alto,
Oaxaca.
Fotografa 10.
Tierra blanca San Dionisio Ocotepec,
Matatln, Oaxaca

por

los
por
los
La tierra verde tambin se asocia con

xidos de fierro.
4.6. Tierra gris

Este color se da cuando la tierra se
Fotografa 13.
Tierra verde de San Dionisio Ocotepec,
Matatln, Oaxaca.
satura de agua, y deja poco espacio

para el oxgeno y las bacterias, esta
tierra contiene minerales como goetita.
Fotografa 11.
Tierra blanca de San Dionisio
Ocotepec, Matatln, Oaxaca.

por
los
4.7. Tierra de varios colores

Existen
por
los
tierras
con
diferentes
tonalidades de colores, en un mismo

lugar.
6
Fotografa 14.
Tierra de varios colores. El vado
Oaxaca.

por
Fotografa 17.
Tierra de varios colores. Cuatro Puntas,
Matatln, Oaxaca.
los

Fotografa 15.
Tierra de varios colores. San Sebatian
Teitipac, Tlacolula, Oaxaca.
por
los
Para obtener muestras de estas tierras

es necesario ser cuidadosos de no
revolverlas para conservar su color.
Fotografa 18.
Tierra de varios colores, Loma del miel,
Huitepec, Oaxaca.

por
los
Fotografa 16.
Tierra de varios colores. San Dionisio
Ocotepec, Matatln, Oaxaca.

por
los
5. Diseo Metodolgico
Para el desarrollo del proyecto primero
se busco informacin en internet y en
por
los
libros para determinar

colores de tierra.
los tipos y
Fotografa 19.
Trabajo elaborado por los expositores

por
Fotografa 21.
los

por
los
Posteriormente se investig porque la
Los padres participaron en el proyecto
tierra tiene diferentes tipos de colores y
colaborando en la recoleccin de tierras
como
de colores.
adquieren
esa
tonalidad,
encontrando que se debe a diversos

minerales y el medio ambiente.
Fotografa 22.
En camino a traer tierra.
Fotografa 20.

por
los
por
los
En el proyecto se involucraron los nios

y sus familias.
Fotografa 23.
Recolectando tierra

Fotografa 26.
El equipo buscando tierra de color
por
los

Fotografa 24.
Recolectando tierra morada

por
por
los
Fotografa 27
Recolectando tierra verde
los
por
los
Se solicit a los nios que recolectaran

Fotografa 28
Recolectando tierra gris
tierra de diferentes colores.

Fotografa 25.
Recolectando tierra roja

por

los
por
los
Fotografa 29
Recolectando tierra rosa

por
Fotografa 32
Colando tierra rosa
los

Fotografa 30
Recolectando tierra naranja

por
por
los
por
los
por
los
Fotografa 33
Trabajo en equipo
los
Posteriormente se col la tierra y se

prepararon
botes
con
tierra
de
Fotografa 34
Colando tierra verde
diferentes colores.
Fotografa 31
Variaciones de color rojo

por
los
10
Fotografa 37
Vegetacin de la tierra blanca
Se platic con ellos sobre los lugares

en que encontraron las tierras, las
caractersticas que tienen esos lugares.
Fotografa 35
Vegetacin de la tierra gris y verde
por
los
Fotografa 38
Vegetacin de la tierra rosa plido

por
los
Tambin se comento sobre qu tipo de

vegetacin tienen los lugares donde se
encontr la tierra.

por
los
Fotografa 39
Vegetacin de la tierra rosa
Fotografa 36
Vegetacin de la tierra roja

por
los
11
por
los
Fotografa 40

por
Fotografa 42
Mapa pintado con tierra
los

por
los
Fotografa 43
Trabajo en equipo
Fotografa 41

por
los
Fuente: fotografa tomada por los
Se realiz un trabajo escolar con la

tierra, por ejemplo pintar un mapa de la
En el mapa anterior se observa como
Repblica Mexicana con tierras de
los nios utilizaron varios tipos de tierra
colores.
para dar color al mapa y diferenciar los

estados de la Republica Mexicana.
Tambin los nios llevaron un taller
para pintar paredes con
colores, para ello se
siguientes materiales:
12
tierras de
utilizaron los
engrudo
sobre todo preguntando Cmo se ver
Tierra de color ( el color que elijan los

nios)
la pintura con tierra?

Fotografa 46
Agregando tierra al engrudo
Un recipiente de para hacer la mezcla

Un palito para revolver
Fotografa 44
Preparando la pintura
Fotografa 47
Revolviendo con un palito
Fotografa 45
Poniendo atencin para hacer la pintura
Los nios hicieron la mezcla de la tierra

con el engrudo y preparar la pintura de
tierra. Primero le agregaron la tierra al
engrudo y posteriormente a revolver.
Los nios participaron en el saln de

clases colando la tierra y comentado
las diferentes tonalidades de la tierra y
13
Fotografa 48
Trabajando y divirtindose
Fotografa 50
Aprendiendo a pintar paredes
Fotografa 49
Todos colaboran en el saln de clases
Con la pintura hecha a base de tierra y

engrudo, se pint una pared del saln.
Se utiliz una brocha para pintar.
Fotografa 51
As qued la pared del saln

En el saln de clases prepararon

pinturas con tierra y se coment el
procedimiento.
En la pared del saln se pintaron dos

cuadros con pintura hecha con tierra y
engrudo.
14
Fotografa 52
Como tarea pintaron en su casa
Fotografa 54
Preparando la exposicin
Tambin los nios se llevaron pintura
6. Conclusiones
de tierra a su casa y pintaron un cuadro
Con el proyecto titulado El color de mi
de 50 x 50 cm.
tierra, los nios aprendieron que para

pintar
Fotografa 53
As qued pintada una casa
no
es
necesario
comprar
acuarelas o pinturas que en algn

momento
puedan
daar
al
medio
ambiente, sino que pueden utilizar

materiales
que la misma naturaleza
nos brinda, como es el caso de las

diferentes tonalidades de la tierra, y
estas abundan en la naturaleza en
diversos colores que se pueden utilizar
y no provocan ningn dao a los
elementos naturales como el agua o la

capa de ozono.
Posteriormente se discuti en clase las

actividades realizadas.
Este proyecto permiti a los nios

conocer mejor el lugar donde viven, al
Se redact el documento final y se
buscar
prepar la exposicin.
tierra de diferentes colores,
conocer los lugares donde existen este

tipo de tierras.
15
investigacin.
Recuperado
en
Adems les permiti aprender sobre los
http://www.ammci.org.mx/revista/pdf/Se
minerales que estn presentes en la
ccion%20metodologia%20de%20la%20
tierra y como estos influyen en la
ciencia%20%281a%20parte%29/Metod
coloracin que tienen.
ologiaCN_Naranjo.pdf
Ovani Valles, Francisco (2003). El Color
Al
hacer
trabajos
con
del Suelo: definiciones e interpretacin.
un
En Revista Digital del Centro Nacional
aprendizaje significativo sobre elaborar
de Investigaciones Agropecuarias de
pintura con tierra y su uso.
Venezuela
pinturas,
les
escolares
permiti
tener
Recuperado
en
http://sian.inia.gob.ve/repositorio/revistas_tec
/ceniaphoy/articulos/n3/texto/fovalles.htm
7. Bibliografa
Acevedo
Sandoval,
Otilio;
Planeta
Ortz-
curioso (2006). Por qu en
Hernndez, Enrique; Cruz Snchez,
algunas partes la tierra es de color
Misael; Cruz Chvez, Enrique(2004). El
marrn?
papel de los xidos de hierro en suelos.
http://www.planetacurioso.com/2006/09/
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13/por-que-en-algunas-partes-
Latinoamrica.
Universidad
Recuperado
en
Autnoma de Chapingo. Recuperado
la.tierra-es-marron/
en
Ramis, Miguel(2003). Tierras y Colores
http://www.redalyc.org/pdf/573/5731109
naturales.
6013.pdf
Recuperado
Hernndez
Sampieri,
En ArtifexBalear. Com.
en
http://www.artifexbalear.org/tierras.htm
Roberto,
Fernndez Collado, Carlos y Baptista
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B.M.;
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Graw Hill, Interamericana.
rojo en suelos sobre calizas de Galicia.
Barral
Silva,
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Javier(2009).
Cuaternario
Metodologa de las ciencias naturales.
Recuperado
En Metodologa de la Ciencia, Revista
http://tierra.rediris.es/CuaternarioyGeo
de
morfologia/images/vol13_2/13_34_Tab
Naranjo
la
Velsquez,
Asociacin
Mexicana
de
oada.pdf
Metodologa de la Ciencia y de la
16
M.T.
Geomorfologa.
en
Trujillo
Mndez,
Protocolo
Recuperado
Marcelino
(2014).
exponacional2014.
en
http://www.expocienciasregistro.com/na
cional2/docs/protocolo_exponacional20
14.pdf
17

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Auditorio de la Gente, Tepic, Nayarit

Nombre del autor(es): Oliver ngel Caballero Silva

rea: Exactas y Naturales

Nombre del(a) asesor(a): Elvia Rosa Onofre Lezama

Tepic, Nayarit, a 16 de noviembre de 2014.

El color de mi tierra es un proyecto que

integra la participacin de los nios,

1. Caballero Silva Oliver ngel. Escuela Primaria Patria Libre.

As mismo se aprendi con los nios, al

vegetacin que hay en esos

Generalmente en las escuelas realizan

comunicacin, la pintura rupestre fue

esta actividad con acuarelas o pinturas

una expresin clave donde se utilizaron

que comnmente se compran en la

los elementos naturales que existan en

papelera o en la tienda, o a travs de

ese momento en alguna parte de

lpices de colores o plumones.

la creatividad del nio, pero no han

pigmentos naturales tales como la

trabajado con colorantes naturales que

misma tierra, considerando que la tierra

puedan encontrar en su comunidad o

tiene diferentes cualidades, como poder

en lugares prximos al lugar donde

protector y colorante: se pueden diluir

en todos los lquidos, sin reacciones

importante para el aprendizaje de los

ultravioleta, no son txicas, y son de

nios porque les permite conocer y

entender mejor el lugar donde viven,

Por lo anterior se retoma la utilizacin

aprender a conservar los recursos

de los colorantes que se detalla a

naturales con lo que cuentan. Dicho

continuacin en el presente proyecto.

aprendizaje lo podran utilizar incluso

2. Planteamiento del problema

pintura en la construccin o diseo

A muchos de los nios les gusta pintar,

utilizando dichos recursos disponibles

esta actividad los ayuda a ser mejores

observadores, a plasmar a travs de

Es importante tambin que conozcan

En el color de la tierra influyen varios

diferentes colores, como adquieren esa

factores, tales como minerales que se

coloracin o de que minerales

encuentran en ellos, as como la

cantidad de materia orgnica que est

exploracin, observacin, y aprendizaje

disponible en el suelo, determinan la

intensidad de la luz y la humedad.

4.1. Tierra roja.

Encontrar diferentes colores de tierra,

Es una tierra arcillosa, se produce por

en lugares cercanos a donde viven los

la erosin de la piedra caliza y tiene

una alta liberacin de xido de hierro

Investigar porque existen diferentes

son poco frtiles, es decir no es bueno

colores de tierra y porque tienen esa