REGLAMENTO DE ASCENSO DE CATEGORIA

1. El profesor regular que aspire a ascender de categoria enviar una solicitud al respectivo
Decano o Director del Centro Regional, incorporando a la misma lo exigido enel presente
reglamento.
2. El Decano o Director del Centro Regional nombrar una Comisin de tres profesores de la
especialidad, preferiblemente titulares o agregados, para que presente un informe ante la
Junta de Facultad o comisin representativa, que se pronunciar al respecto. El Decano
remitir el informe correspondiete y los dems documentos al Consejo Acadmico, el cual
decidir en definitiva sobre el ascenso.
3. Para ascender de una categora de Profesor Regular a otra, siempre que el ilnteresado haya
cumplido con las responsabilidades propias del cargo, se utilizaran los Criterios de
Evaluacin para concursos formales e informales y ascenso de categora y se requerir haber
acumulado los puntos adicionales para ascender en concepto de ttulos acadmicos, otros
estudios, ejecutorias y publicaciones, con posterioridad a la fecha de cierre del concurso de
ctedra o a la fecha de adjudicacin del ascenso anterior, de acuerdo a la siguiente tabla.
CATEGORA

PUNTOS MINIMOS PARA

ASCENDER

AOS MINIMOS DE
DOCENCIA
UNIVERSITARIA

De Adjunto I a II

10 pts

De Adjunto II a III

10 pts

De Adjunto III a IV

10 pts

De Adjunto IV a Auxiliar

25 pts

Auxiliar a agregado

25 pts

Agregado a Titular

30 pts

4. Para ascender de categoria se considerarn los aos de experiencia docente en que hayan
obtenido una evaluacin buena o excelente en la Universidad Autnoma de Chiriqu y
cumplan con los requisitos que establece el presente reglametno.
5. Para la evaluacin de Ttulos, otros estudios, ejecutorias o publicaciones se tomar como
referencia el rea a concurso donde el docente obtuvo su categora inicial.
6. La experiencia docente y profesional acumulada con posterioridad a la fecha de cierre del
concurso a ctedra o ascenso de categora, sern considerados en los siguientes ascensos la
suma de los puntos acumulados en concursos a ctedras ay ascensos de categora no podrn
sobrepasar el mximo establecido en los Criterios de Evaluacin para Concursos Formales e
Informales y Ascensos de Categora (60 puntos)
7. Los puntos obtenidos en una categora se acumulan y sern tomados en cuenta para el
siguiente ascenso.
8. Cuando un docente no obtenga los puntos requeridos para el asceso de categora, se
devuelven los documentos a la Facultad respectiva, sin necesidad de someterlo al Consejo
Acadmico.
El docente debe hacer una nueva solicitud y cumplir con el proceso nuevamente.
9. Cada vez que tenga derecho a aumento por antigedad, el profesor Titular presentar al
Vicerrector Acadmico, por intermedio del Decano o Director de Centro Regional, su
solicitud por escrito, la que ser resuelta automticamente a partir de la fecha en que el
docente cumpla con el tiempo etablecido para este trmite de acuerdo al siguiente cuadro:

Profesor Titular

10.

15%

De 10 a 14 aos

25%

De 15 a 19 aos

40%

De 20 a 24 aos

50%
De 25 aos o ms
Para el aumento por antigedad slo se computarn los aos en que el profesor haya
obtenido una evaluacin buena o excelente.

APROBADO EN EL CONSEJO ACADMICO No.21-2002 DEL 25 DE JULIO DE 2002 Y EN

EL CONSEJO GENERAL UNIVERSITARIO No.2-2003 EXTRAORDINARIO CELEBRADO EL
8 DE ABRIL DE 2003.
MODIFICACIN A LOS ARTCULOS 6 Y 7 APROBADA EN EL CONSEJO ACADMICO
No.13-2008 DEL 30 DE OCTUBRE DE 2008 Y EN EL CONSEJO GENERAL UNIVERSITARIO
No.3-2008 DEL 18 DE NOVIEMBRE DE 2008.

CRITERIOS DE EVALUACIN
PARA CONCURSOS FORMALES E INFORMALES
Y ASCENSOS DE CATEGORA
A. TTULOS ACADMICOS
A los ttulos acadmicos se le adjudicarn puntos segn lo establecido en el Estatuto
Universitario.
Para mayor precisin de los requisitos del concurso al evaluar los ttulos acadmicos, se
adoptan los siguientes criterios:
1. Grado Acadmico Bsico
Es el grado o nivel universitario que comprende los conocimientos superiores
correspondientes al rea de concurso, o a la especialidad, pudiendo ser el o los ttulo (s),
una Licenciatura, o una Maestra, o un Doctorado, o sus equivalentes. El participante que
no posea el grado acadmico bsico, no podr participar.
2. Ubicacin del Grado Acadmico Bsico
El grado acadmico bsico, tal como o indica el Cuadro de Evaluacin se ubicar en la
columna denominada rea a concurso, ya se trate de una Licenciatura, o una Maestra,
o un Doctorado, o sus equivalentes, debidamente certificado por la Secretara General,
cuando pertenezca a otras Universidades. En tales casos, la Comisin Evaluadora
considerar, segn las caractersticas del concurso, cul o cules de los ttulos
presentados estar ubicado en la referida columna.
En esta columna no podr ubicarse ms de un ttulo acadmico de un mismo grado, pero
podrn incluirse dos o ms ttulos de distintos grados correspondientes a la misma rea
de concurso.
Se reconocern 3 puntos adicionales en cada ttulo bsico evaluado en la columna
materia a concurso, en que el aspirante tenga un ndice de 2.5 o ms o su equivalente, en
otras escalas de evaluacin debidamente certificadas por la Secretara General.
3. Grados Acadmicos afines.
Se considerarn grados acadmicos afines el que acredite una especialidad que presente
analoga o semejanza con la especialidad del grado acadmico.
Los ttulos afines, nicamente se tomarn en cuenta cuando el concursante posea un
ttulo bsico que le permita participar en un concurso.
Las Unidades Acadmicas determinarn previamente, en el aviso el concurso, las reas
afines al mismo.
4. Ejecutorias realizadas despus del primer Ttulo de Licenciatura o su equivalente.
Se tomarn en cuenta todas las variantes de ejecutorias que, aunque realizadas antes del
ttulo exigido en el respectivo concurso se hayan elaborado despus de haber obtenido
previamente otro ttulo de Licenciado o equivalente. Las diferentes ejecutorias sern
valoradas siempre y cuando se refieran al rea del concurso o merezcan la consideracin
de afines.

5. Idoneidad Profesional
Es la autorizacin legal para ejercer libremente una profesin, otorgada por la autoridad
competente.
Si en el aviso de Concursos, entre los requisitos exigidos, se solicita el certificado de
idoneidad Profesional, el concursante debe presentarlo para poder participar en el
concurso.
B. OTROS ESTUDIOS
1. Ttulo de profesor de Segundo Enseanza
En la Universidad Autnoma de Chiriqu, el ttulo de profesor se obtiene despus de la
Licenciatura, una vez se cursen y aprueben las asignaturas pedaggicas requeridas para
ello. Si una persona ha tomado este programa en otra Universidad, estas asignaturas
deben sumar, por lo menos, veintisiete (27) crditos o su equivalente. El Ttulo de
Profesor de Segunda Enseanza se califica en todas las reas cuando el aspirante ha
obtenido previamente el ttulo de Licenciado. Si falta la Licenciatura, el ttulo de Profesor
no obtiene puntuacin. Si el interesado no tiene el ttulo, no obtendr puntuacin alguna,
aunque haya aprobado parcialmente el plan de estudios correspondiente.
2. Estudios Pedaggicos de Postgrado
Se reconocern quince (15) puntos en todas las reas a concurso a aquellos profesores
que hayan obtenido el certificado correspondiente. Los crditos parciales recibirn una
puntuacin proporcional. Si una persona ha tomado este programa en otra Universidad se
le reconocern los quince (15) puntos, siempre y cuando, haya obtenido el certificado
correspondiente y aprobado veinticuatro (24) crditos como mnimo o su equivalente,
debidamente evaluado por la UNACHI.
3. Estudios de Postgrado
Son los estudios realizados despus de obtenida la licenciatura, relacionados con el rea
de Concurso. Se asignarn puntos de acuerdo con el Cuadro de Evaluacin.
1. El lmite total de crditos a considerar es 30.
2. Se otorgarn 10 puntos por los primeros 15 crditos.
3. Por los crditos restantes se otorgarn puntos proporcionales.
Otorgar puntos proporcionales si el aspirante presenta crditos parciales de un programa
de especializacin.
Los estudios de maestra en Ciencias de la Educacin en general o en alguna de sus
reas a concurso, se considerar afn en todas las reas.
El ttulo de Maestra en Docencia Superior se le reconocern 30 puntos en todas las reas
a concurso.
Los estudios de Doctorado en Ciencias de la Educacin se le reconocern 35 puntos en
todas las reas a concurso.

4. Perfeccionamiento Profesional
Son aquellos estudios que se realizan despus de haber obtenido el grado acadmico
bsico, es decir, la Licenciatura o su equivalente. Se considerar Perfeccionamiento
Profesional las actividades de estudio formal, ejecutados en el nivel superior, en el campo
propio del Ttulo Bsico o en un rea afn, realizados mediante asistencia comprobada a
cursos, seminarios, diplomados, congresos, talleres de estudio o actividades similares,
debidamente certificados por la entidad organizador del evento.
Cada actividad de perfeccionamiento se evala individualmente segn la tabla de
Evaluacin. Para utilizacin de la tabla se acepta como equivalente a un (1) mes, la
cantidad de 40 horas debidamente certificadas por la entidad organizadora del evento y
tomadas en un plazo no menor de cinco (5) das hbiles.
Toda actividad de perfeccionamiento profesional debe ir acompaada de la siguiente
informacin:
1. Certificacin en donde se especifique las fechas de inicio y terminacin de la actividad
(meses, das y hora).
2. Programacin analtica del evento.
3. Currculo Vitae de los facilitadores (se exigir a partir de la fecha de aprobacin de
este documento)
4. Certificacin de la comisin acadmica del departamento donde conste que la
actividad es de nivel superior.
Observacin: No se suman diferentes actividades cortas para completar el requisito de
tiempo.
Los estudios de perfeccionamiento profesional de cmputo e idiomas, sern
considerados afines para darles ponderacin, en los concursos fuera de un rea.
C.

EJECUTORIAS Y PUBLICACIONES

Son actividades o acciones de conocimiento pblico, que ponen de relieve la condicin

acadmica del autor.
En todas las categoras de ejecutorias, se hace la distincin rea objeto de concurso y
rea afn.
Todos los docentes pueden realizar ejecutorias sin restricciones por su categora docente.
Para evaluar con puntuacin mxima, la ejecutoria presentada debe cumplir y demostrar
excelencia acadmica, basndose en los siguientes criterios:
a) Profundidad del tema
b) Originalidad
c) Actualidad
d) Presentacin
Los criterios, profundidad del tema, originalidad y actualidad corresponden al 80% del
puntaje y el 20% a la presentacin.
Profundidad del tema. Se refiere al nivel de dominio del tema que demuestra el autor o
autores. La ejecutoria debe reflejar un estudio exhaustivo por parte de quienes lo han
confeccionado que induzcan al lector a reflexionar, al uso de los procesos lgicos en el
manejo de la informacin (deduccin e induccin) y habilitarlo para el anlisis crtico del
tema. Este aspecto tendr la mayor ponderacin en el proceso de evaluacin.
Originalidad. Este aspecto se refiere al grado de contribucin personal que aporta el o

los autores a la obra en evaluacin. En ningn momento pueden ser trabajados

presentados por estudiantes o colegas no participantes de la autora. Tampoco pueden
ser copias directas o indirectas de obras realizadas por personas que no participan como
autores del material en estudio.
Actualidad. Se refiere al grado de actualizacin del tema presentado. Las ejecutorias
realizadas con muchos aos previos al concurso, deben demostrar actualizacin para la
fecha en que se realiz la obra. Los especialistas que conforman la Comisin Evaluadora
determinarn, el grado de actualizacin con lo declarado como fuente en el trabajo.
Presentacin. Se refiere al acabado con que se presenta la obra a evaluar. Debe
mostrarse un esfuerzo por tener presente la nitidez, esttica, y proyeccin de la calidad
acadmica del contenido del trabajo evaluado. Este aspecto tendr la menor ponderacin
en el proceso de evaluacin. La obra debe reflejar dominio del idioma. La Comisin
Evaluadora debe justificar la puntuacin asignada a cada ejecutoria en el informe de
concurso, ascenso de categora o seleccin de personal nuevo.
La Comisin Evaluadora podr solicitar la opinin de otros especialistas en el tema
cuando as lo considere necesario.
1. Investigaciones
Son actividades de la indagacin consecutiva, consignadas por escrito, que se realicen de
manera ordenada segn metodologas y tcnicas lgicas, con el objeto de averiguar la
realidad de un hecho determinado o las circunstancia que lo afectan. Para ponderar las
investigaciones se toman en cuenta las condiciones siguientes:
Para que una investigacin obtenga la mxima puntuacin deber contener en el
informe final evidencias de que fueron realizadas cada una de las etapas sealadas.
El autor debe enviar una copia del proyecto original que incluya el ttulo de la
investigacin, objetivos, metodologa, duracin, participantes, costos, si es del caso y
registro del proyecto expedido por la Vicerrectora de Investigacin y Postgrado con el
cdigo correspondiente.
Se debe presentar copia del informe final de la investigacin cuando no est publicada,
en la Vicerrectora de Investigacin y Postgrado para su correspondiente registro. Al
interesado se le extender una certificacin de que dicha investigacin fue debidamente
registrada en Vicerrectora de Investigacin y Postgrado. En el caso de que la
investigacin fuera realizada con los auspicios de otras entidades nacionales e
internacionales, tambin se debe registrar una copia del informe final.
Si la investigacin fue realizada por ms de un autor, debe especificarse por escrito y
firmado por todos ellos, la participacin de cada uno en el trabajo.
Toda investigacin debe constar con las siguientes etapas:
Concepcin de la idea a investigar
Planteamiento del problema de investigacin
Elaboracin del marco terico
Definicin de la fase inicial de la investigacin: exploratoria, descriptiva, correlacional o
explicativa.
Establecimiento de la hiptesis, si se requiere
Seleccin del diseo apropiado de investigacin
Seleccin de la muestra
Recoleccin de Datos
Anlisis de los datos
Presentacin de los resultados
Divulgacin y registro
Las investigaciones realizadas por ms de un autor deben cumplir con los siguientes

lineamientos: La investigacin se evaluar segn el valor intrnseco que tenga sta. Si

todos los autores participaron de manera equitativa en la ejecutoria, mediante declaracin
firmada por todos los autores, se le otorgar a cada uno la puntuacin intrnseca de la
obra. Si la participacin ha sido proporcional segn declaracin, firmada por todos los
autores, se le otorgar una puntuacin proporcional, no menor de 0.5 puntos, a cada autor
segn corresponda. Si falta la explicacin mencionada, la ejecutoria se calificar y la
puntuacin se dividir entre el nmero de autores hasta un mnimo de 0.5 puntos, en este
caso, todos los co-autores recibirn igual puntuacin.
2. Conferencias o Disertaciones
Son exposiciones razonadas sobre una materia ya sea para divulgarlas, exponerlas o
para objetar opiniones distintas. Las conferencias deben ser acreditadas por evidencias
escritas y, de acuerdo con su valor y trascendencia, se les asignarn puntos. Las
evidencias que se exigen son las siguientes:
a) Objetivos y tema de la conferencia
b) Resumen del contenido de la misma, as como la bibliografa consultada
c) Auditorio a quien se dirige el conferencista
d) Certificacin en la que se acredita que el interesado dict la Conferencia, el auditorio, el
tema y la fecha.
e) Certificacin de la unidad acadmica
Las conferencias o disertaciones dictadas en instituciones externas a la Universidad
deben estar acompaadas de los siguientes documentos:
a) Carta de invitacin de la Institucin a la actividad, donde especifique el tema y el
auditorio al cual se dicta.
No se evaluar ms de una vez la misma conferencia an cuando sta se haya dictado en
dos o ms sitios diferentes. En todas las actividades en que un docente dicta ms de una
conferencia, se le otorgarn los puntos correspondientes hasta un mximo de cuatro. A
las conferencias o disertaciones se le asignarn hasta el mximo de puntos indicados en
el cuadro siguiente, segn el auditorio:
Auditorio

Materia Objeto
del Concurso

Materia afn

Para profesores
Universitarios y profesionales
en general.

Para estudiantes Universitarios

0.50

0.50

0.25

Para estudiantes de Escuelas

Secundarias o pblico en
General.

Se considera un profesional en general cuando el auditorio posee un grado acadmico

mnimo de licenciatura. Cuando el auditorio es mixto se otorgar la puntuacin
correspondiente a los de mayor nivel acadmico.

3. Ponencias
Son propuestas o informes sobre un tema concreto que se someten a una asamblea. En
este caso para merecer puntos en concursos, se requiere presentar la propia ponencia y
certificaciones o pruebas, de que ha sido convenientemente examinada; cumplido este
requisito la ponencia se ponderar as:
En eventos de carcter nacional: Un (1) punto.
En eventos de carcter internacional: Dos (2) puntos.
Cada ponencia se evala una vez, an cuando haya sido presentada en eventos distintos.
4. Monografas y Ensayos:
Es la descripcin de una parte determinada de una ciencia o de un asunto en particular.
Cuando el tema tratado es rea de concurso, se evala entre cero (0) y dos (2) puntos,
para lo cual es requisito indispensable presentar el trabajo certificado por la Unidad
Acadmica, donde se haga constar que ste se encuentra en la Biblioteca de la Facultad,
Centro Regional Universitario o del Departamento y disponible para consulta del personal
docente y educando. Para que una monografa sea considerada como una ejecutoria
deber incluir lo siguiente:
ndice de contenido
Introduccin
Objetivos
Desarrollo del contenido (el cual debe tener un mnimo de veinticinco pginas
numeradas, escritas a doble espacio, letra tamao 12, mrgenes superior e izquierdo: 1
pulgadas; inferior y derecho: 1 pulgada), con un mnimo de cinco citas y conclusiones.
Debe utilizar la totalidad de las pginas.
Bibliografa con un nmero no menor de cinco libros actualizados, cuya publicacin no
exceda los diez aos, salvo aquellos considerados clsicos.

Slo se evaluarn dos monografas por semestre.

No se otorgarn puntos a trabajos hechos como requisito para la obtencin de
grados acadmicos o como parte de cursos de perfeccionamiento profesional.
No se requiere que el profesor haya dictado la asignatura.

5. Artculos
Publicacin resumida y detallada de un tema especfico que refleja aportes significativos
del autor en el rea a concurso o afn. Slo se considerar como tales, aquellos trabajos
que han sido debidamente publicados en revistas, libros, peridicos y otros medios
masivos de comunicacin.
No son ponderables artculos que no hayan sido publicados, an cuando su aceptacin
haya sido certificada. Tampoco se calificar el mismo artculo ms de una vez, an
cuando haya sido publicado en ms de un peridico, revista u otro medio de
comunicacin. Para evaluar esta ejecutoria es necesario incluir:
Una copia de la revista o peridico que contenga el artculo, o nicamente la pginas
identificadas donde aparezca el artculo.
Segn el medio de publicacin, a los artculos se le asignarn hasta un mximo de puntos
segn el cuadro siguiente:

Las intervenciones en programas de radio y televisin no son ponderables.

Publicacin
Revistas
internacionales
especializadas.
Revistas
Internacionales
generales.
Revistas
Nacionales
especializadas.
Revistas Nacionales generales.
Peridicos
de
circulacin
nacional
Boletines
y
Gacetas
de
especializadas
Boletines y Gacetas de carcter
general
6.

Material del
Concurso
HASTA
2
1.5

Materia Afn

1.5

1
0.50

0.5
0.25

0.5

0.25

0.25

HASTA
1
1

Traducciones

Se refiere a expresar en un idioma lo que est escrito en otro. Para que una traduccin
sea considerada como una ejecutoria, deber ser de artculos o captulos que aparezcan
en peridicos, revistas y libros de reconocida trayectoria humanista, cientfica y cultural,
que se reproduce para uso colectivo de los estudiantes de una asignatura, idioma, y se
entregar una copia a la biblioteca. Los temas traducidos debern tener una estrecha
relacin con los programas de las reas objeto de concurso y de la especialidad del que
traduce y, adems, tener la aprobacin de la Comisin Acadmica del Departamento
respectivo. Se le otorgar hasta dos (2) puntos, y debe cumplir con los siguientes
requisitos:
a) Copia de la traduccin debidamente impresa.
b) Certificacin de aprobacin de la Comisin Acadmica del Departamento donde se
haga contar que la ejecutoria ha estado a disposicin de los estudiantes por ms de un
semestre.
c) Copia del artculo en el idioma original.
7.

Planos y Especificaciones Tcnicas

En esta categora hace falta distinguir entre las actividades acadmicas y las
profesionales. Se consideran actividades profesionales, las que se desarrollan en virtud
de solicitud previa, hecha al autor por razn de su competencia profesional. Se trata de
trabajos de naturaleza confidencial o de divulgacin restringida, con frecuencia
preparados bajo la responsabilidad de una firma consultora con personera jurdica y
generalmente remunerados por el peticionario o quien lo respalde financieramente. Las
actividades, trabajos u obras que se lleven a cabo como ejercicio profesional, slo sern
evaluadas adicionalmente a la presentacin de este ejercicio, cuando de modo
excepcional a juicio del Consejo Acadmico, presenten un mrito especial que determine
la evaluacin adicional. Cuando la actividad se realiza con la intervencin de la Unidad
Acadmica, siguiendo las normas administrativas vigentes para estos casos, y adems
revela nuevas aportaciones intelectuales, apoya y refuerza con claridad el proceso
docente y se pone sin restriccin a disposicin del pblico, la ejecutoria se considera
acadmica y merecedora de puntuacin, entre cero (0) y dos (2) puntos.
7.1 Las ejecutorias de naturaleza artstica o literaria o los planos arquitectnicos que

hayan recibido premio o mencin honorfica en certmenes nacionales o internacionales,

se evalan as:
En certmenes de carcter nacional: un (1) punto.
En certmenes de carcter internacional: dos (2) puntos.
7.2 Planos arquitectnicos de obras de carcter social, (ejemplo: bibliotecas, hospitales,
escuelas, parques, museos y otros: un (1) punto.
7.3 Planos arquitectnicos de obras privadas, (ejemplo: residencias, edificios comerciales
o industriales, urbanizaciones y otros, podrn ser evaluados entre 0 y 2 puntos, cuando se
presenten en forma didctica, acompaados de una memoria que describa con ayuda de
grficas y fotografas entre otras, la metodologa y criterios de diseo, los obstculos y
limitaciones, as como los recursos utilizados para superarlos, que se han presentado
durante el proceso de elaboracin o ejecucin de la obra.
7.4 En cuanto a las ejecutorias artsticas, el interesado deber presentar copias o fotos de
su obra (pinturas, dibujos, grabados, esculturas, obras grficas, objetos artesanales o
industriales, maquetas, fotografas y otros, de manera ordenada y didctica. La
presentacin debe hacerse con las evidencias visuales y una relacin escrita que
represente un aporte a las actividades docentes y de investigacin en el rea profesional
correspondiente.
8. Asesoras y estudios de factibilidad
Se entiende por asesora y estudios de factibilidad, los trabajos ad honorem que se llevan
a cabo en el ejercicio de la profesin y que cumplan con los siguientes requisitos:
1. Deben ser solicitados a travs de la unidad acadmica.
2. Presentar detalle de la asesora.
3. Certificacin de la unidad que recibi la asesora o el estudio.
Para estas ejecutorias, las Comisiones Evaluadoras podrn, en caso de dudas, solicitar
opinin experta que pueda orientar la calificacin.
9.

Apuntes, Folletos, Programas, Material Didctico y de Apoyo Docente.

A las ejecutorias sealadas bajo este rubro se asignarn puntos segn la escala indicada
en el Cuadro de Evaluacin, siempre que cumplan con los siguientes requisitos:
1. Especificar a que curso estn dirigidos.
2. Debern estar aprobados por la respectiva Unidad Acadmica.
3. Los cursos deben estar registrados en el certificado de docencia universitaria.
En cuanto a la elaboracin de programas, material didctico y de apoyo docente, estas
ejecutorias debern tener el mismo nivel cualitativo que el que le corresponde a apuntes y
folletos; por lo tanto, la obtencin de puntos debe reflejar el hecho de que el aspirante,
efectivamente realiz un verdadero esfuerzo creativo y una autntica contribucin al
proceso de enseanza aprendizaje. Para la evaluacin de apuntes y programas se
tomar como unidad de tiempo mnimo, un perodo acadmico.
9.1 Apuntes Apuntes. Para fines de este documento, son las anotaciones impresas, que
contienen las explicaciones de un profesor y que se reproducen para uso colectivo de los
estudiantes de la asignatura. El contenido debe cubrir como mnimo, el temario semestral
completo de un curso. Todo apunte debe estar acompaado por copias del programa
oficial del curso que se desarrolla. El rango de puntuacin para apuntes es de cero (0) a
cuatro (4) puntos.
Requisitos para la evaluacin de apuntes Los apuntes que se presenten debern estar
debidamente encuadernados y con las pginas numeradas en secuencia:

 Debern tener una portada en la que se indique la Facultad en la que labora el profesor,
la denominacin de la asignatura, el (o los nombres) del autor de los apuntes:
Debern poseer estructura completa (introduccin, ndice, contenido temtico, citas,
bibliografas) y mantener la secuencia del programa vigente.
El interesado deber entregar certificacin de la Unidad Acadmica correspondiente, en
la que se haga constar que el contenido de los apuntes se ajusta los planes y programas
aprobados por dicha unidad y que estn siendo utilizados por los estudiantes.
Los apuntes deben haber recibido aprobacin de la Comisin Acadmica del
Departamento o Instituto respectivo.
Cuando los apuntes slo contienen algunos temas del programa se consideran como
folletos.
9.2 Folletos: Se considera folleto toda obra impresa que contiene las porciones de la
explicaciones de un profesor y que no incluye en su totalidad el programa oficial de una
asignatura. A estas ejecutorias se le asignarn puntos de acuerdo con su extensin,
profundidad y su relacin con la materia a concurso. El rango de puntuacin para folletos
es de cero (0) a tres (3) puntos. Si un folleto slo trata de un tema desarrollado del
programa ser considerado como monografa, siempre y cuando, cumpla con las
especificaciones de stas. Para la evaluacin de los folletos deben estar acompaados
por copias del programa que se desarrolla.
9.3 Programas de Estudio Es un documento que describe en forma analtica el
contenido de una asignatura. Este deber ser presentado con su estructura curricular de
acuerdo al formato recomendado por la Vicerrectora Acadmica. No se considerarn
como programas, aquellos que slo incluyen el temario e una asignatura, ni se reconocer
ms de un programa por asignatura. Los programas pertenecientes a asignaturas de un
mismo nivel; pero adecuados a especialidades diferentes, merecern la mitad de la
puntuacin. Los programas que se elaboren para Instituciones Docentes distintas a la
Universidad Autnoma de Chiriqu, sern clasificados como asesoras.
Para que un programa sea considerado como tal, debe tener certificacin de la Unidad
Acadmica correspondiente, en donde se establezca su condicin de programa oficial, se
identifique su autor o autores y se haga constar la aprobacin por parte de la Junta
Departamental y registro de la Vicerrectora Acadmica.
Los programas que no cumplan con estos requisitos no generan puntuacin.
9.4 Material didctico y de Apoyo Docente. Se consideran dentro de esta categora las
realizaciones que sirvan para facilitar la labor de enseanza y mejorar el aprovechamiento
acadmico de los estudiantes. Entran dentro de este rubro las siguientes ejecutorias:
guas metodolgicas, guas de problemas resueltos, guas de laboratorios, unidades de
autoinstruccin, juegos de diapositivas o transparencias, grabaciones electromagnticas,
cursos programados, glosario y cualquier otra realizacin. Estas ejecutorias, segn
calidad y presentacin se evalan entre cero (0) y dos (2) puntos, hasta un mximo de
dos ejecutorias por semestre. Cuando un tema se repite en diferentes ejecutorias, la
comisin las agrupar y evaluar como una sola.
Transparencias. Son lminas de acetato, de plstico u otro material transparente, sobre
las cuales se plasman elementos guas que sirven para explicar y enriquecer la clase.
Gua para la elaboracin de transparencias:
Cada lmina debe incluir un solo tema

 Cada acetato debe contener hasta un mximo de diez lneas

El mximo de palabras por lneas es de ocho
Para resaltar una idea se debe utilizar letra de otro tamao o de otro color
Su escritura debe ser en mayscula sostenida y en tamao 18
Aereadas, o sea, presentan buen espacio entre lneas (bien distribuido el espacio).
Debe contener frases breves que sirvan de gua para explicar la clase.
El tamao deber ser 8 x 11 pulgadas
Cada juego de transparencias debe contener como mnimo 10 (diez) transparencias.
El juego de transparencias debe contener:
Introduccin (incluye tema, curso al cual corresponde dicho tema, ao y semestre en el
cual fue utilizado).
Objetivos
Contenidos a tratar
Las transparencias que han sido extradas de un documento de otro autor deben incluir
la fuente.
Bibliografa.
Diapositivas. Son positivas transparentes en color o blanco y negro enmarcados para
proyectarlos en molduras de 5 x 5. Tanto las transparencias como las diapositivas se
evaluarn nicamente cuando se presenta un juego que ilustre un tema completo,
acompaado con la descripcin y objetivos del material. Este material se evaluar
tomando como marco de referencia el desarrollo de uno o ms temas del contenido de un
semestre. Observacin. En el caso de ambas ejecutorias debe adjuntarse el programa de
la asignatura correspondiente.
10.

Libros

Es toda publicacin cientfica o acadmica que puede formar uno o ms volmenes

completos o independientes; se le asignarn puntos de acuerdo con el nivel universitario,
la extensin o profundidad de la obra y su relacin con la materia a concurso. Se les
podr asignar hasta el mximo ocho puntos, siempre y cuando llenen los requisitos
establecidos en el Estatuto Universitario y en el presente reglamento. Para adjudicar la
puntuacin de libros, se tomar como elementos de juicio lo siguiente:
a) Formato y presentacin (incluyendo pie de imprenta y tiraje)
b) Extensin y nivel del contenido.
c) Disponibilidad en libreras y bibliotecas
d) Reseas bibliogrficas sobre la obra
e) Dos opiniones o certificaciones de especialistas
f) rea a concurso o Afn
Si el libro ha sido escrito por ms de un autor, se seguir los lineamientos establecidos
para las investigaciones realizadas, tal cual como lo seala el punto 1 de la Seccin C.
Ejecutorias y Publicaciones.
D.
Apoyo Administrativo Participacin en Comisiones Administrativas
La participacin en las comisiones permanentes o eventuales se consideran ejecutorias

ponderables cuando estn debidamente certificadas por la autoridad nominadora y

acompaada por un informe de actividades que cubra por lo menos, un semestre. El
informe debe contemplar un detalle de asistencia, actividades ejecutadas e informe final
de resultados. Se considerarn para efectos de puntuacin:
1. Las comisiones permanentes que funcionan en las Facultades de manera continua a lo
largo del ao lectivo ( a veces, incluso fuera de l) con el propsito de atender asuntos de
incidencia regular.
2. Las comisiones eventuales, convocadas por el Seor Decano u otra Autoridad
Universitaria competente, para atender un problema especfico, con duracin mnima de
un semestre.
Para asignar puntos por esta ejecutoria se proceder as:
- Mnimo de permanencia en la Comisin: un (1) semestre.
Por ser coordinador o Presidente de Comisin: un (1) punto.
Miembro o comisionado: 0.5 punto.
- Cuando se permanece por ms de un ao, se puede asignar un ( 1) punto adicional.
A los coordinadores, presidentes, miembros o comisionados que formen parte de una
comisin por menos de un semestre, no se les asignar puntos.
Las siguientes funciones se ponderarn como apoyo administrativo:
1. Director de Escuela y/o Departamento.
2. Coordinador o miembro de la Comisin de Banco de Datos.
3. Director o Coordinador de pre ingreso de la unidad acadmica.
4. Director de Investigacin y Postgrado de la Unidad Acadmica:
- Debe presentar certificacin de la Unidad Acadmica.
- No requiere la presentacin de un informe.
E. EXPERIENCIA DOCENTE
Es aquella que se obtiene mediante la prctica de la enseanza universitaria, despus de
la obtencin del grado de Licenciatura o el Ttulo Bsico equivalente. Si la contratacin en
la Universidad Autnoma de Chiriqu es a tiempo parcial, se considerar tanto la
experiencia docente de esta Universidad como la acreditada por otras Universidades,
siempre y cuando no se exceda el mximo de puntos por aos sealado en el Cuadro de
Evaluacin para Tiempo Completo, en la categora que se evala.
A los profesores que gocen de Licencia remunerada por Estudios se les reconocer el
tiempo que gocen de la misma, como tiempo de docencia; en consecuencia, se les
computar para fines de puntuacin y antigedad, en la categora establecida en el
contrato.
F. EXPERIENCIA PROFESIONAL Se entiende por Experiencia Profesional y Tcnica,
cualquier labor, no docente, realizada despus de la obtencin del grado acadmico y
propia de la profesin o actividad, correspondiente al rea Objeto del Concurso, o al rea
Afn. Las labores docente a nivel de enseanza media, primaria y preescolar se evala
como experiencia profesional, siempre que est debidamente certificados por el Ministerio
de Educacin y especifique las funciones que realiza, el cargo desempeado y perodos
de inicio y finalizacin de labores. Cuando el cargo y las funciones desempeadas no
guarden relacin directa o afn con el grado acadmico bsico y con el rea a concurso,
no merecen puntuacin.
Colegios Privados. Debe presentarse certificacin firmada por el Ministerio de
Educacin. Los puntos correspondientes a un ao de Experiencia Profesional y Tcnica,

no podrn exceder tres (3) puntos por ao, mximo treinta (30) puntos sealados en el
Cuadro de Evaluacin. Si la contratacin en la Universidad Autnoma de Chiriqu es a
tiempo parcial, se considerarn la experiencia docente y profesional simultneamente,
siempre y cuando no se exceda al mximo de puntos por ao, sealados en el Cuadro de
Evaluacin en la categora que se evala.
Otras Instituciones. Presentar certificacin oficial en papel membretado de la Institucin
en la que especifique el cargo, las funciones desempeadas y las fechas exactas de inicio
y terminacin de la relacin laboral.
Otras Ejecutorias
El Consejo Acadmico reglamentar lo concerniente a este punto.

G. CUADRO DE EVALUACIN
No.

DESCRIPCIN

A.

TTULOS ACADMICOS
Doctorado
Doctorado en Ciencias de la
Educacin
Maestra
Maestra en Docencia Superior
Licenciatura
Tcnico
OTROS ESTUDIOS
Ttulo de Profesor de Segunda
Enseanza
Estudios
Pedaggicos
de
Posgrado
Cursos Especiales de Posgrado

PUNTAJE
AREA A CONCURSO

AREA AFIN

35 puntos
35 puntos

15 puntos
35 puntos

30 puntos
30 puntos
30 puntos
20 puntos

15 puntos
30 puntos
10 puntos
5 puntos

4 puntos

4 puntos

15 puntos

15 puntos

Un punto por
curso hasta un
mximo de 10
15 puntos

0.5 puntos por curso

hasta un mximo de 10

Posgrado de Especializacin
5 puntos
Perfeccionamiento Profesional
De 1 a 3 meses
1 punto
puntos
3 meses mnimo
2 puntos
1 punto
6 meses mnimo
4 puntos
2 puntos
9 meses mnimo
6 puntos
3 puntos
12 meses mnimo
8 puntos
4 puntos
EJECUTORIAS Y PUBLICACIONES
-Investigaciones
Hasta 4 pts. c/u
-Otras Ejecutorias
Hasta 8 pts. c/u
Hasta 4 pts. C/u
-Libros
Hasta 8 pts. c/u
Hasta 4 pts. C/u
-Apuntes y programas
Hasta 4 pts. c/u
Hasta 2 pts. c/u
-Folletos
Hasta 3 pts. C/u
Hasta 1 pt. C/u
-Material Didctico y de Apoyo
Hasta 2 pts. C/u
Hasta 1 pt. C/u
Docente
-Monografas y ensayos
Hasta 2 pts. C/u
Hasta 1 pt. C/u
- Estudios de Factibilidad, Trabajos Hasta 2 pts. C/u
Hasta 1 pt. C/u
de asesora, Planos y
especificaciones Tcnicas.
EXPERIENCIA DOCENTE (hasta 60 puntos)
Prof. Universitario T.C.
6 puntos x ao
4 puntos x ao
Prof. Universitario T.P.
3 puntos x ao
2 puntos x ao
Asistente T.C.
4 puntos x ao
2 puntos x ao
Asistente T.P.
2 puntos x ao
1 punto por ao
EXPERIECNIA PROFESIONAL Y TCNICA (Hasta 30 puntos)
Profesional T.C.
3 puntos x ao
1 punto por ao
Profesional T.P.
2 puntos x ao
1 punto x ao

NOTAS ACLARATORIAS
Ejecutorias realizadas por ms de un autor (se exceptan libros e investigaciones)
En primer lugar, la puntuacin se le adscribir a la ejecutoria segn el valor de sta. La puntuacin
total de la ejecutoria se distribuir proporcionalmente entre los coautores hasta un mnimo de 0.5.
Si el candidato presenta crditos reconocidos de Maestra o Doctorado, pero no presenta un
ttulo de terminacin de dichos estudios, se le asignarn diez (10) puntos por cada quince (15)
crditos en rea a concurso y tres (3) en rea afn, hasta un mximo de veinte (20) puntos en el
rea objeto de concurso y seis (6) en rea afn.
A todos los ttulos de Maestra en cuyo contenido se concentre la Licenciatura con un mnimo de

ciento cuarenta (140) crditos o sus equivalencias (horas, contenidos, asignaturas), se les
otorgar sesenta (60) puntos.
La suma de experiencia docente y experiencia profesional tendr un mximo de 60 puntos.
Si el profesor es contratado como tiempo completo, slo se le reconocer la experiencia
profesional y tcnica, que haya realizado en ese mismo perodo.

Un ao de experiencia docente equivale a:

Medio ao de experiencia docente equivale a:

2 semestres ;
2 semestres y 1 verano ;
1 semestre y 1 verano ;
2 veranos.
2 3 cuatrimestres

1 Semestre o;
1 Cuatrimestre
1 Verano
2 mdulos

Cuando se tenga un ttulo intermedio de Tcnico y una Licenciatura posterior al mismo, slo se
tomar la puntuacin de esta ltima.
Se entiende por Unidad Acadmica el Director de Departamento y el Decano o Director de Centro
correspondiente.
Los diplomados sern reglamentados por el Consejo Acadmico.
APROBADO EN EL CONSEJO ACAD MICO EXTRAORDINARIO No. 22-2002, CELEBRADO
LOS DAS 30 Y 31 DE JULIO DE 2002.
APROBADO EN EL CONSEJO GENERAL UNIVERSITARIO No. 2-2003 (EXTRAORDINARIO),
CELEBRADO EL 8 DE ABRIL DE 2003.