I

C R IS T O A M IG O

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR CRISTO AMIGO

ASIGNATURA: LGEBRA

ESTUDIANTE: .. Grado: 3 Seccin

MDULO N0 01. CONJUNTO DE NMEROS ENTEROS.

SESIN N0 01. AMPLIACIN DEL CONJUNTO DE LOS NMEROS NATURALES.
C.

COMPROBACIN:
1. Por qu es importante ampliar el conjunto de nmeros naturales?
2. Establece la diferencia entre el conjunto Z- y el conjunto Z+
3. Escribe simblicamente el conjunto de los nmeros enteros negativos.
4. En el conjunto de nmeros enteros se puede resolver la operacin 23 - 51? Por qu?
5. Escribe 5 nmeros naturales cualesquiera y sus opuestos.
6. Determina por extensin los siguientes conjuntos.
A = {x/x Z - 5 x < -1 }
B = {x/x Z- -10 < x -4 }
C = {x/x Z+ - 7 < x 5 }
7. Escribe en los espacios los smbolos Z+ Z- segn corresponda.
a) 24 ________
b) -1 ________
c) +78 ________
d) -54 ________
e) -63 ________
f) -88 ________

D. FIJACIN:
1. Qu conjuntos forman parte del conjunto de los nmeros enteros?
2. Escribe el opuesto de los siguientes nmeros.
a) -41 su opuesto es + 41
b) +31
c ) -145
d) +752
e) -625
f ) 630
3. Escribe los ocho primeros nmeros que corresponden a los siguientes conjuntos.
a) Z- = {
b) Z+ = {
4. En los parntesis escribe la letra V si la notacin es correcta y F si es falso.
a) -32 Z+
(
)
b) -52 Z(
)
+
c) 9 Z
(
)
d) 39 Z+
(
)
e) 41 Z
(
)
f) -130 Z
(
)
5. Determina por extensin los siguientes conjuntos.
a) P = {x/x Z- -10 x 8}
b) E = {x/x Z+ +5 < x < 9}
c) R = {x/x Z- x -12}
d) I = {x/x Z - 3 x < 7}

MDULO N0 01 CONJUNTO DE NMEROS ENTEROS.

SESIN N0 02 UTILIZACIN DE LOS NMEROS ENTEROS.

C.

COMPROBACIN :
1. En qu casos de la vida cotidiana utilizamos los nmeros enteros?
2. Indica cuatro casos en los que se utilizan los nmeros enteros positivos y negativos.
3. Representa grficamente un globo a 300 m sobre el nivel del mar y un submarino a 70 m
bajo el nivel del mar.
4. Utiliza los nmeros enteros en las siguientes situaciones.
a) 82 km de altura:

__________________

b) Gan 240 dlares:

__________________

c) Julio perdi 1 254 soles:

__________________

d) 2000 aos despus de Cristo:

__________________

e) En el Cuzco hay temperaturas de 5C bajo cero:

__________________

f) 921 m a la derecha del punto M:

__________________

D. FIJACIN :
i. Representa grficamente un pollito a 10 cm a la derecha de su mam.
ii. Representa las siguientes expresiones. Utiliza los nmeros enteros.
a) Un avin a 3 200 metros de altura:

____________________

b) 37 de temperatura del cuerpo humano:

____________________

c) Una temperatura de 40 bajo cero:

____________________

d) Un avin volando a 3000 pies de altura.

____________________

e) Alejandro camina 85 pasos a la derecha del punto S.

____________________

f) Temperatura a la que se congela el agua:

____________________

g) Un lustro despus de Cristo:

____________________

h) Una tortuga a 12m bajo el nivel del mar:

____________________

MDULO N0 01. CONJUNTO DE NMEROS ENTEROS.

SESIN N0 03. LA RECTA NUMRICA Y LOS NMEROS ENTEROS.
C. COMPROBACIN :
1. En la siguiente recta numrica que se muestra Qu nmeros le corresponde a las letras:
M - A -D -R - E?
A

D
-

-8
M= ; A= ; A=

D=

8
R=

E=

2. Cul es el mayor nmero entero negativo?

3. Ordena de menor a mayor los siguientes nmeros:
14 ; -9 ; +12 ; -32 ; +16 ; -12 ; -8 ; +96
4. Cuntos nmeros enteros hay desde -7 hasta +7 ?
5. Cuntos nmeros enteros hay entre -4

y +4 ?

6. Ordena en forma creciente los elementos de cada conjunto. A es el conjunto de los

nmeros enteros negativos y B es el conjunto de los nmeros enteros positivos.
-

12; 28; -32; +8; -8; +14; -82; 100 -70; -1 ; 51; +1

7. Escribe en los espacios los smbolos , segn corresponda:

D.

a) 17

b) +46

Z-

c) -9

Z+

d) -79

e)

f) -25

Z+

FIJACIN:
1. En la recta numrica ubica los siguientes nmeros -1; +4; -7; +8; -12; -4; +85; -98.
2. Ordena en forma creciente los siguientes nmeros +23; -42; -90; 0; -7; +13; +81; -40; +8.
3. Escribe los ocho primeros nmeros pares enteros negativos.
4. Un nmero entero negativo es mayor o menor que cero?
5. El -8 es mayor o menor que -32?
3

6. Un nmero negativo colocado a la derecha de otro entero negativo es menor o mayor.

7. En la recta numrica ubica los cinco primeros nmeros enteros negativos y los cinco
primeros nmeros enteros positivos.
8. Ubica en la recta numrica los elementos de los siguientes conjuntos.
i. N = { x/x Z -5 x +5 }
ii. M = { x/x Z- x > -10 }
9. Por qu al cero no se le considera ni positivo ni negativo?
10. Es -25 mayor o menor que -28? Por qu?

MDULO N0 01. CONJUNTO DE NMEROS ENTEROS.

SESIN N0 04. COMPARACIN DE NMEROS ENTEROS.
C.

COMPROBACIN :
I. Completa escribiendo en el recuadro los smbolos >, < = segn corresponda:
1) +9

6) 805
4

2) -5

7) -405

60

3) +34

505

8) +527 -777

4) -31

9) 0

5) 93

94

10) -201

844
1000

II. Coloca > , < y completa con las palabras izquierda y derecha segn corresponda:
a) -7 -5

porque -7

est a la de -5

b) -54 -35

porque -4

est a la de -5

c) +1 -1

porque +1 est a la de -1

d)

porque 0

0 -4

e) +42 +62

est a la

de -4

porque +4 est a la de +6

D. FIJACIN
I.

En los recuadros escribe los smbolos >, < = segn corresponda.

II.

1) -75

6) +8

2) 0

7) 0

3) +120

131

8) -92

4) -55

55

9) +20

5) +789

10) -105

70
80

789

8
14
1

5 231
1

Responde las siguientes interrogantes:

1)
2)
3)
4)

-25 es mayor o menor que -46? Por qu?

+1 es menor que -41? Por qu?
-32 es mayor o menor que cero? Por qu?
Por qu +705 es mayor que 12 563?

MDULO N0 01. CONJUNTO DE NMEROS ENTEROS.

SESIN N0 05. VALOR ABSOLUTO DE UN NMERO ENTERO.
C. COMPROBACIN :
I. Halla el valor absoluto de:
1) -456
2) +302
3) -90

6) 0
7) -21
8) -7
5

4) -875
5) +78

9) +10
10) -1000

II. Halla el valor absoluto y resuelve:

1) +24 - -20
2) +65 - -74
3) -4 x 10 x -3
4) -81 -3 x -5
5) -8 x -5 -10
D. FIJACIN :
I.

Escribe los smbolos > , < = en los recuadros en blanco.

1) -14

+17

6) -12

+12

2) +52

-83

7) - +18

-1

3) -72

+92

8) -107

-1

4) -45

+49

9) -50

- -50

5) +38

-25

10) +2

7-5

II. Halla el valor absoluto y resuelve:

1) +20 + -14

6) +14 + -9 + 25

2) -7 x 2 x +6

7) -52 - 30

3) -32 -8 + 25

8) -16 -2 x -3

4) 42 + -86

9) -4 x +6 x -2

5) -80 - +30

10) -24 + -20 - -16

AUTOEVALUACIN N 01
I. INSTRUCCIN: Lee detenidamente las indicaciones y resuelve y marca la alternativa correcta.
1) El conjunto de nmeros enteros negativos est formado por:
a) Z- = {-1; -2; -3; -4; -5;}
b) Z = {-4; -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3;}
c) Z+ = {0; 1; 2; 3; 4;}
d) Z- = {+1; +2; -1; -2; -3;}
e) b y c
6

2) El mayor nmero entero negativo de dos cifras es:

a) -10
b) -20
c) -99
d) - 11

e) - 18

3) Si -230 representa una profundidad de 230m bajo el nivel del mar, Cmo representas 540m sobre el
nivel del mar?
a) + 540
b) -540
c) - 240
d) - 5400
e) - 420
4) El nmero -52 es mayor que:
a) -70
b) - 40

c) -10

5) Determina por extensin el conjunto:

a) M = {-5; -4; -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3}
c) M = {-4; -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3}

d) +18

e) -50

M = {x/x Z -6 x 4}
b) M = {-6; -5; -4; -3; -2; -1; 0;1;2;3;4}
d) M = {-4; -3; -2; -1; 1; 2; 3;4}
e) a y d

II. INSTRUCCIN: Ordenar cada una de las siguientes secuencias de nmeros en forma:
A) Creciente:
1) -8; 32; 0; -45; +99; -312
2) -420; 72; -87; -400; +52; -5

_____________________________
_____________________________

B) Decreciente:
3) +85; -123; -520; -632; 444; -12
4) 74; -52; 21; 0; -13; 22

_____________________________
_____________________________

III. INSTRUCCIN: Escribe el nmero entero correspondiente:

1)
2)
3)
4)

Brigitte obtuvo una ganancia de 5430 soles:

Temperatura de 42 bajo cero:
2400 aos antes de Cristo
Un helicptero se encuentra a 3000 m de altura

___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

IV. INSTRUCCIN: Halla su valor absoluto, resuelve y escribe tu respuesta.

1)
2)
3)
4)

|+8| +
|-721|
|+321|
|32| x

|-7| x |4|
- |+52|
|-3|
|+7| + |-31|

= ___________________________
= ___________________________
= ___________________________
= ___________________________

V. INSTRUCCIN: Escribe dentro de los parntesis la letra V o F.

1)
2)
3)

35 > -420
59 Z|+10| - |-20| Z-

(
(
(

)
)
)

MDULO N0 02. OPERACIONES EN Z.

SESIN N0 01. ADICIN DE NMEROS ENTEROS.

C. COMPROBACIN :
I. Ubica en la recta numrica y halla la suma.
1) (+7) + (+4)

2) (+4) + (+5) + (+6)

7

3) (+4) + (- 8)
II. Resuelve las siguientes adiciones:
1) (+43) + (+45)
2) (-26) + (-12) + (-13)
3) (-18) + (-110) + (-11)
4) (-444) + (-555)
5) (+231) + (-400)

4) (+10) + (+2) + ( -5)

6)
7)
8)
9)
10)

(- 500) + (+209)
(-5) + (-9) + (-1) + (-10)
(+22) + (+11) + (-33) + (-44)
(+30) + (-20) + (+10) + (-10)
(-800) + (+1000)

D. FIJACIN :
I. Efecta las siguientes sumas.
1) (+12) + (+31) + (-18)

6) (-6 350) + (+8 520)

2) (-5) + (-9) + (-10) + (-12)

7) (+420) + (-2000)

3) (+52) + (+25) + (-93)

8) (+320 + (-520) + (+400)

4) (-40) + (-75) + (-40)

9) (-999) + (-777 ) + (230)

10) (+100) + (+1000) + (-980)

5) (+100) + (+300 ) + (-200)

II. Completa los nmeros que faltan en:
1) (+25) + (
2) (

= +78

) + (-10) + (-80)

3) (-52) + (-48) + (

= -210

= -134

4) (+20) + (+22) + (-30) + (

= +50

5) (-144) + (-36) + (+176) + (

= +16

MDULO N0 02. OPERACIONES EN Z.

SESIN N0 02. SUSTRACCIN DE NMEROS ENTEROS.
C. COMPROBACIN:
I. Representa en la recta numrica y halla:
1) (-13) - (-8)
2) (-7) - (+5)
3) (+10) - (+ 6 )

4) (+4) - (-7)
5) (-12) - (-12)
6) (+15) - (-10)
8

II. Halla la diferencia de:

1) (-52) - (+30)
2) (+46) - (-30)
3) (-650) - (+540)
4) (-555) - (555)

5) (-83) - (-96)
6) (-856) - (+99)
7) (+100) - (-20) - (60)
8) (-88) - (-44) - (+55)

III. Resuelve las siguientes operaciones combinadas:

1)
(45) + (9) - (3) + (-4)
2)
(-7) + (-5) - (-3)
3)
(+20) - (40) + (50) - (-80)
4)
(-11) + (-22) + (333) - (-444)
D. FIJACIN:
I. Halla la diferencia de:
1) (+75) - (-60)
2) (-48) - (+26)
3) (+47) - (+36)
4) (-30) - (-21 )

5)
6)
7)
8)

(-48) - (+23)
(+66) - (-77)
(+88) - (+100)
(-780) - (-700)

II. Escribe el smbolo >, < = en el recuadro.

1) (-51) - (-14)
2) (+20) - (-18)
3) (-18) - (+18)
4) (-82) - (-48)

(-8) - (+93)
(-52) - (-52)
(+44) - (-42)
(+88) - (-2)

III. Resuelve las siguientes operaciones combinadas:

1)
2)
3)
4)

(-18) - (-18) + (-14)

(+25) + (+10) - (-10) + (+12)
(-523) - (-152) - (+20)
(+400) + (-200) + (199)

MDULO N0 02. OPERACIONES EN Z.

SESIN N 03. MULTIPLICACIN DE NMEROS ENTEROS.
0

C.

COMPROBACIN :
I. Aplica el primer caso de la multiplicacin de nmeros enteros:
9

1)
2)
3)
4)

( +8) . (+4)
(+9 ) . (+5)
(-10) . (-8)
(-41) . (-2)

5)
6)
7)
8)

(-440 ) . (-5)
(+42) . (+25)
(+320) . (+8)
(-204) . (-5)

II. Aplica el segundo caso de la multiplicacin de nmeros enteros:

1)
2)
3)
4)
5)
D.

(+5)
(+13)
(-45)
(-78)
(+52)

.
.
.
.
.

(-4)
(-5)
(+22)
(+8)
(-7)

6) (-600) . (+5)
7) (+92) . (-7)
8) (-502) . (+8)
9) (-98) . (+12)
10) (+523) . (-1)

FIJACIN :
I. Halla el producto de:
1)
2)
3)
4)

(+35)
(-24)
(+30)
(-18)

.
.
.
.

(+10)
(+4)
(-9)
(-20)

5) (+230) . (-6)
6) (-88) . (+60)
7) (+45) . (+21)
8) (-55) . (-45)

II. Completa los siguientes espacios:

1)
2)
3)
4)

(-4) . ( )
(
) . (-7)
(+14) . ( )
( ) . (-10)

=
=
=
=

+36
-56
+42
-60

5) ( ) . (+24)
6) (+40) . (
)
7) (
) . (-50)
8) (-24) . (
)

=
=
=
=

-7
+160
-200
+96

MDULO N0 02. OPERACIONES EN Z.

SESIN N 04. PRODUCTO DE TRES O MS NMEROS ENTEROS
0

C.

COMPROBACIN :
I. Halla el producto de cada uno de los ejercicios dados.
1) (+2) (+3) (+5)
6) (-8) (+12) (-9) (+30)
10

2)
3)
4)
5)
D.

(-3) (-2) (-4)

(+8) (-3) (-2) (+1)
(+12) (-3) (+5) (-5)
(-6) (-7) (+8) (+10)

7)
8)
9)
10)

(-23) (10) (-7)

(14) (-13) (-23)
(+6) (-5) (+4) (-9) (+5)
(-18) (+20) (0) (-15) (+16)

FIJACIN :
I. Halla el producto de las siguientes expresiones.
1) (-4) (-3) (+5) (+6)
2) (+2) (-7) (+1) (-4)
3) (-3) (+5) (-2) (+8)
4) (+5) (-4) (+3) (-2) (-1)
II. Completa los factores en:
1) (-2) (+4) ( )
2) (-5) (-3) (+4) ( )
3) (-8) (+2) (
) (-4)
4) ( ) (-3) (+2) (-5)

5)
6)
7)
8)

(-9) (+10) (+5) (-2)

(+4) (-2) (+52) (-1)
(+5) (-5) (+5) (-8)
(75) (+10) (-3)

= +64
= -180
= +128
= -210

MDULO N0 02. OPERACIONES EN Z.

SESIN N0 05. DIVISIN DE NMEROS ENTEROS.
C.

COMPROBACIN :
I. Halla el cociente de las siguientes divisiones.
1) (+25)

(+5)

=
11

2) (+240) (+6)

3) (-500)

(-10) =

4) (-650)

(-2)

5) (-87)

(-3)

6) (+920) (-4)

7) (-100)

(+10) =

8) (+512) (-8)
9) (-729)

(-9)

=
=

10) (+4 646) (-23) =

D.

FIJACIN :
I. Efecta las siguientes divisiones.
1) (-81)

(-9)

2) (-240)

(+10)

3) (+360)

(-9)

4) (+144)

(+12)

5) (+80)

(-8)

6) (-336)

(-6)

7) (-234)

(-2)

8) (+85)

(+5)

9) (-2 013) (-3)

10) (-1035) (+45)
II. Completa los espacios segn corresponda:
1) (+90) (

= +5

2) (-40)

= -4

3) (

) (+3)

4) (+625) (
5) (

) (-10)

= -27
) = -25
= +9

AUTOEVALUACIN N 02
I. INSTRUCCIN: Encierra con una circunferencia la letra de la alternativa correcta.
1) Al efectuar: (+8) + (-5) + (+7) se obtiene:
12

a) +280

b) -10

c) +14

d) -280

e) +10

2) Si C = (-10) (-10) + (-5) D = (510) - (310). Halla C D

a) 105

b) -105

c) -205

d) 275

e) -240

3) Si M= (+18) + (+5) + (+20) N= (+14)(+6). Halla M - N

a) +23

b) -20

c) -41

d) +43

e) -63

d) 34 086

e) 145 000

d) -82

e) 46

4) Al efectuar: (625) . (32) se obtiene:

a) 20 000

b) 32 040

c) 45 004

5) Si: (+2484) (4) el resultado es:

a) -621

b) +82

c) +621

II. INSTRUCCIN: Resuelve los ejercicios y escribe la respuesta.

1) (+24) + (+52) + (-6)

=_______________________

2) (-75) - (85)

=_______________________

3) (+65) - (-12) + (+11)

=_______________________

4) (-23) (+12) (+8) (-7)

=_______________________

5) (+456) (-6) + (+489) =_______________________

III. INSTRUCCIN: Relaciona ambas columnas y escribe el nmero que corresponde.

1) (+80) + (-9) + (+4)

) -56

2) (-142) - (-86)

) +144

3) (+4) (-6) (-2) (+3)

) +75

4) (-945) (+5)

) -4

5) (88) (22)

) -189

IV. INSTRUCCIN: Escribe dentro de los parntesis la letra V o F de las siguientes igualdades.
1) (+10) + (-360) + (20) = -330

2) (-48) - (+25)

= -73

3) (+75) . (-12) + (+5)

= +68

4)

(-245) . (+75)

= 8605

5) (+75555) (+15)

= +515

MDULO N0 03. TEORA DE EXPONENTES.

SESIN N0 01. POTENCIACIN DE NMEROS ENTEROS.

C.

COMPROBACIN :
I. Efectuar las siguientes potencias:
13

1) (-2)3

6 ) (-12)2

2) (+7)2

7)

3) (-999)0

8)

4) (-8)3

(-10)3
9)

5) (+4)4

(+15)1
(-2)4

10) (+777)0

II. Halla el valor de:

1) Si: d = 5;

halla: d4

2) Si: g = 3;

halla: g3

3) Si: x = 9;

halla: x2

4) Si: r = -2;

halla: r5

5) Si: y = 8;
D.

halla: y2

FIJACIN :
I. Halla el resultado de:
1) (+6)3
2) (-3)4
3) (-9)1
4) (+125)0
5) (-10)3

6)
7)
8)
9)
10)

(-5)3
(+9)3
(-777)1
(+12)2
(+1)6

II. Resuelve segn se indica:

1) Si: e = 4; halla: e3
2) Si: x = -3; halla: x4
3) Si: y = 5; halla: y4
4) Si: m = 2; halla: m5
5) Si: b = -3; halla: b4
6) 34 + 53 + 42
7) 54 73
8) 83 35 + 23 70

MDULO N0 03. TEORA DE EXPONENTES.

SESIN N0 02. MULTIPLICACIN DE POTENCIAS DE BASES IGUALES.
C.

COMPROBACIN:
I. Efecta las siguientes potencias de bases iguales.
1) (7)2 (7)3
6) (a)8 (b)6 (a)7 (b)9
14

(5)4 (5)0 (5)1

7) (z)6 (y)7 (z)5 (y)9

3) (8)4 (8)0 (8)1 (8)5

8) (9)3 (8)4 (9)2 (8)9

2)
4)

(2)2 (5)3 (2)4 (5)5

5)

(-9)2 (-9)4 (-9)3 (-9)0

9) (-35)80 (-35)65
10) (y)35 (y)25 (y)0 (y)45

DI. Halla el resultado de:

1) (4)5 (4)1 (4)0

4) ( 5 )3 ( 5 )2 ( 5 )1

2) (2)4 (2)2 (2)1

5) ( 3 )2 . ( 3 )3 + ( 3 )1

3) (4)2 ( 2 )3 + ( 3 )1
D.

FIJACIN:
I. Resuelve los ejercicios y escribe el resultado:
1) 45 . 43 . 42
2)

(5)4 (5)5 (5)12

5)

23 . 25 . 22 . 26

7) 510 . 5-5 . 74 . 76

3) a10 . a5. a2
4) m15 . m8 . m3

6)

8) 98 . 93 . 62 . 65
9) x6 . y5 . x18. y3 . x12

d25 . d8 . d10

10)

a32 . a15 .a30 . a20

II. Halla la suma de:

1) 53 . 52 + 82 . 31

4)

63 . 32 - 72 . 21 + 9

2) 52 . 41 + 32 . 22

5) 42 . 43 - 53 . 32 - 980

3) 52 . 51 - 24 . 41

MDULO N0 03. TEORA DE EXPONENTES.

SESIN N 03: DIVISIN DE DOS POTENCIAS DE BASES IGUALES.
0

A) COMPROBACIN:
I.- Efecta las divisiones de potencias de bases iguales.
1) (7)9 (7)4

6) (a)7+3 (a)5+4

15

2)

m 23
m9

7) (y8+7 y5+5) (y7+4 y2+2)

3)

25 7

255

8) (3)36 (3)32

4) (5)15 (5)12

9)

5) b 5+6 b7

h 25
h18

10) (2)24 (2)19

II. Resuelve las divisiones de bases iguales y halla el resultado.

78
1) (4)9 (4)7=
4) 5
7
12
12
2) (25) (25) =
5) (8)5+9 (8)4-2
98
3) 5
9
B) FIJACIN:
I. Efecta las divisiones de bases iguales.
1)

(7)45 (7)25

6) (y)8+4 (y)9+2

2) (9)9 (9)3

7) (z)25-12 (z) 36-23

3) (3)a (3)b

8) (x)8+7 (x)9+3

4) (m)d (m)a

9) (d)17-3 (d)9-4

5) (a)m (a)n

10) (77)26 (77)17+7

II. Halla el valor de:

1) (p)47 (p)39
2)

4)

(9)7 (9)10-6

7 54
7 46

5) (3)17-12 (3)13-9

3) (n)12 (n)8+4

AUTOEVALUACIN N 03
I.

INSTRUCCIN: Encierra con una circunferencia la letra de la alternativa correcta.

1) De: (3)24 (3)2 se obtiene:

a) 322

b) 326

c) 78

d) 536

2) Al efectuar: (5) se obtiene:

16

e) N.A

a) 25

b) -125
15

c) 625

d) 125

e) N.A

c) 72

d) 243

e) 7

d) 8

e) 625

d) 96

e) 912

12

3) La respuesta de: (7) (7) es:

a) 73

b) 49

4) Al Simplificar: A
a) 2

7 4 73 70
se obtiene:
49 7 5

b) 1

c) 7

5) Al efectuar: (94+5. 92) (93 . 92) es:

a) 911

b) 97

c) 95

II. INSTRUCCIN: Relaciona ambas columnas, escribiendo dentro de los parntesis el nmero que le
corresponda.
1) 72 . 70 . 71

5a+b+8

2) 927 912

256

3) 5a+3 . 5b+5

3m-n

4) 3m 3n

915

5) 42 . 42a

343

III. INSTRUCCIN: Dentro del parntesis escribe la letra V o F en las siguientes proposiciones:
1) (-2)5
2) (5)

3) d5 . d2 . d0

= -32

= 625

= d8

4) (532 512+8) 54= 58

6

-2

5) (a . b . a . 5 ) = a . b

IV. INSTRUCCIN: Resuelve los ejercicios y escribe la respuesta.

1) (63+6 . 62+4)

Rpta.: _______________________

Rpta.: _______________________

3) (87 82+4) + 82=

Rpta.: _______________________

4) 06 . 05 . 02

Rpta.: _______________________

5) (48)420 (48)390 =

Rpta.: _______________________

2) m . m . m

MDULO N0 04. EXPRESIONES ALGEBRAICAS.

SESIN N0 01. EXPRESIONES Y TRMNOS ALGEBRAICOS.
I.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
1.
Reconoce una expresin algebraica
2. Define un trmino algebraico
3. Identifica las partes de un trmino algebraico.
17

II. ACTIVIDADES:
A) INICIALES : Observa:
a)

2 pelotas
2
2

reemplazamos

por la letra x

Expresin Algebraica
b)

3 llaves + 5
3 x
+ 5

Expresin Algebraica

B) DESARROLLO DE CONTENIDOS
1. Expresiones Algebraicas :
- Se denomina expresiones algebraicas a las expresiones que contienen nmeros y
letras.
- Estn relacionadas con las operaciones de adicin, sustraccin, multiplicacin y
divisin.
Ejemplos: Son expresiones algebraicas
a) 5x + 2
b) 8y - 3
c) 10x
2. Trminos Algebraicos:
- Se denomina trmino algebraico a cada una de las partes o componentes de la
expresin algebraica cuyas bases no estn relacionadas por las operaciones de adicin
o sustraccin.
Ejemplos:
a) 8 xy
Hay un trmino algebraico.
b) 5x + y
Hay dos trminos algebraicas
2
c) 3x 2y + 152
Hay tres trminos algebraicos.
3. Elementos de un Trmino Algebraico:
Exponente

+ 4 x
Signo

Parte Literal

Coeficiente Numrico

1) Signo: Puede ser ms menos.

2) Coeficiente : Es el nmero que indica las veces que sta se repite como sumando;
As : 5x = x + x + x + x + x
3) Parte Literal: Est constituido por todas las letras o variables del trmino algebraico.
As: 3x
La parte literal es x.
4) Exponente: Es el nmero escrito en la parte superior derecha de cada variable e
indica las veces que sta se repite como factor, as: 4x2 = el exponente de x es 2.
C) COMPROBACIN:
18

1. Reemplaza el operador por xy y forma una expresin algebraica.

1) 5#
2) 12

=
=

3) 8 * - 5
=
4) 15 % + 8 =

5) 7
-5+9
6) 17 + 10 - 13 #

=
=

2. En los siguientes trminos algebraicos identifica:

1) 12 xy3
a) Coeficiente
b) Parte literal
c) Signo
d) Exponente

2) -15 ab
a) Signo
=
b) Parte literal =
c) Coeficiente =
d) Exponente =

=
=
=
=

3. Es 9 mn2 una expresin algebraica? Por qu?

4. Escribe tres expresiones algebraicas.
D) FIJACIN:
1. Qu indica el coeficiente de una expresin algebraica?
2. Cuntos trminos tienen las siguientes expresiones algebraicas?
a) 7 ab 8 yz =
d) 12=
b) 15 xy =
e) 6x + 7x 5z + 3 =
c) 10 mn 4 mn2 - 9 =
f) 4a 6b + 8c 2d =
3. El numeral 18xyz + 5 es una expresin algebraica?Por qu?
4. Identifica el coeficiente y la parte literal de las expresiones algebraicas.
a) 9 mn
b) 18 ab
c) -12 yz
5.

d) mn
e) 10 cd
f) -8 pq

Completa el cuadro , escribe en cada espacio los elementos de los trminos algebraicos .
Trmino
Elementos
Signo
Coeficiente
Parte Literal
Exponente

18 xy

- 12 a2

13 x2y3

- m2 n

MDULO N0 04. EXPRESIONES ALGEBRAICAS.

SESIN N0 02. TRMINOS IGUALES Y TRMINOS SEMEJANTES.
I. OBJETIVOS ESPECFICOS:
1. Reconoce cuando dos trminos algebraicos son iguales y cuando son semejantes.
II. ACTIVIDADES:
19

A) INICIALES: Observa los siguientes pares de trminos algebraicos.

7 xy2 ; 7 xy2

Son dos trminos algebraicos

Iguales

9 xyz3 ; 12 xyz3
Son dos trminos algebraicos
Semejantes

B) DESARROLLO DE CONTENIDOS:
1. Trminos Algebraicos Iguales: Dos o ms trminos algebraicos son iguales si tienen el
mismo coeficiente y la misma parte literal afectados de iguales exponente.
Ejemplos:
Porque, Tienen el mismo coeficiente,
a) 10 x2yz ; 10 x2yz
Son iguales
2
2
la misma parte literal con iguales
b) 12 xy z ; (3 . 4) xy z
Son iguales
exponentes
2. Trminos Semejantes :
- Dos o ms trminos algebraicos son semejantes si tienen la misma parte literal,
afectada con el mismo exponente. Difieren o se diferencian entre s en los
coeficientes.
Ejemplos:
a) 6 xy3 es semejante a 9xy3 ; porque ambos trminos tienen la misma parte literal y
exponente : xy3
2
2
b) 8 a b es semejante a 13 ba ; porque ambos trminos tienen la misma parte literal :
a2b
2
c) 14 x no es semejante a 20 xy2 ; porque no tienen la misma parte literal.
d) 7m ; 2 m2 : no son semejantes, porque la parte literal no est afectada por el mismo
exponente.
Si: 2x3y ; 8xy ; 7 a b2 ; 8x2 ; 10xy3
4xy ; 8 ab ; 5 a b2 ; - 4 a b 2 ; 8xy
6xy2 ; - 5 a b 2 ; 4x2 ; 3c2 ; 8d2
4 ab ; 2x ; 8xy ; 6 ab2 ; - 3x2
4 a ; 5b ; 6d ; 42 ab2 ; 10 x3 y
10 xy3 ; 2x ; 4x2 ; 8c2 ; 8d2
Halla:
1.
Los trminos iguales a : 8xy : 8xy ; 8xy
8x2 : 8x2 ; 4x2
10xy3 : 10xy3
2.
Los trminos semejantes a : 7 a b2 : 5 ab2 ; - 5 ab2 ; 6 ab2 ; 42 ab2
8 x2 : 4x2 ; - 3x2 ; 4x2
3c2 : 8c2
3.

Trminos que no sean semejantes; 8xy : 6 ab2 ; - 3x2

4x2 : 8d2 ; 10xy3
8c2 : 8d2 ; - 3x2 ; 5b

C) COMPROBACIN:
1. Es igual 8xy2 a 8y2x Por qu?
20

2. Escribe 3 ejemplos de trminos algebraicos iguales.

3. 7x es semejante a 10 xy? Por qu?
4. 20 ab2 es semejante a 18ab2? Por qu?
5. 12 a3 (4 . 3) a3, son iguales? Por qu?
6. Encierra con un crculo los trminos semejantes.
a)
b)
c)
d)

7 ab ; 8 xy ; 9ab ; 7m ; 12ab ; 14xy

4 yn ; 6 xy ; 8 yn ; nm ; 7 yn ; 20 xy
ab ; 10 ab ; 6 am ; 5 ab ; 8 ba ; 15 am
7 xn2 ; 4y3 ; 6 xn2 ; xn2 ; 10 xn

D) FIJACIN:
1. Escribe 5 trminos semejantes a :
a) 16xy :
d) 18 ab2
b) 25 ab :
e) -7x2y
c) 4mn2 :
f) -5 yz2

:
:
:

2. Escribe tres trminos algebraicos que no sean semejantes a :

a) 4a
b) 9xy
c) 3 y
3.
4.
5.
6.

:
:
:

d) -5x
e) 6xy2
f) -10yz2

:
:
:

Son semejantes los trminos algebraicos 10xy -12 xy? Por qu?
Qu diferencia existe entre trminos semejantes e iguales?
Son iguales los trminos algebraicos: ab2 1 ab2? Por qu?
Identifica los trminos semejantes y escrbelos .
a) 3ab ; 6 x2y ; 7 ab ; 2 x2y ; 10 ab ; 5 x2y

b) 6 ab ; 7 x ; x ; 9 ab ; 16 abc ; 3 abc

______________

c) 4 m4n3 ; 3 m2n4 ; 3 m4n3 ; m4n3 ; 8 m2n4

______________

d) (4 + 5) x ; 5yz ; 8 ab ; 12 zy ; 15 ab ; 9 x

______________

______________

MDULO N0 04. EXPRESIONES ALGEBRAICAS.

SESIN N0 03. CLASIFICACIN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS.
A) COMPROBACIN:
1. La expresin algebraica 3ab +7c + 9 es un monomio o polinomio? Por qu?
2. 4x + 5yz, es un polinomio? Por qu?
3. Qu diferencia existe entre monomio y polinomio?
4. A la derecha escribe el nombre que le corresponda a cada expresin algebraica de acuerdo a
su clasificacin.
a) 2x2z
e) 7a3 + 5a2 + a + 9
2
3
b) 5a + 3ab 35b
f) 7x2y4 - 12z2 + 76x2z4
c) 12d2 + 54d2
g) 5bc+ 9de
:
21

d7m ; - 5n ; 3x2y
h) 2x3 + 7x2y + 6x3 8z3 + 34y2
5. Escribe un polinomio de cuatro trminos semejantes.
6. Escribe tres monomios, tres polinomios y tres binomios.
B)

FIJACIN:
1. Es un polinomio la expresin algebraica 2a2b + 7x 33yz? Por qu?
2. Escribe un trinomio utilizando la parte literal xyz3.
3. Qu le agregaras a la expresin algebraica 5y2 + 9x2 para que sea un trinomio?
4. Reconoce las siguientes expresiones algebraicas, escribiendo el nombre que le corresponde de
acuerdo a su clasificacin.
a) 2 + 9x2 + y3
d) 5x2 + 8xy + 6y2 + 2
3
2
b) 3x 7x
e) 3m5 + 5m4 + 7m m7
c) 2a4 3b3c +9c3
f) 5b2 ; bbb ; 5bc
5. Escribe tres polinomios.

MDULO N0 04 EXPRESIONES ALGEBRAICAS

SESIN N0 04 - REDUCCIN DE TRMINOS SEMEJANTES

A) COMPROBACIN:
I.

Reducir trminos semejantes del mismo signo:

1) 4xy + 8yx

5) 4xm + 7xm + xm

2) 12a - 9a

6) 77abc + 88abc + 44bca+ 22cba

22

II.

B)

3) -3b2 13b2

7) -4m 7m 9m

4) 5yz + 15zy+ 9yz

8) -3x 7x 12x 23x

Reduce los trminos semejantes de diferente signo .

1) +42ab 35ab

5) 40x3y 5x3y + x3y

2) 28yx 21yx

6) -7b + 10xy + 12b + 3xy

3) -34ab + 31ab

7) -102mn 203mn 50mn

4) -86xy + 80xy 27xy

8) -65ax+2 65ax+2 + 100x+2

FIJACIN:
I.

Reduce los trminos semejantes aplicando los casos aprendidos.

1) 9ab - 6ab + 18ab
2) -9x + 4x 8x + 24ab - ab
3) 11ab 10 xy + 8ab 2ab + 12xy
4) 7x + 8x 3yz + 15x + 3yz
5) 3y 9yz + 3y 6y 8yz
6) 23yy2 + 22x2y 15x2y + 13yy2
7) 18x3 15y2 +16y2 16x3 3x3
8) 5xa 5yb + 4 + 2yb 8xa + 6
9) Es -5x + 8x + x = 4x? Por qu?
10) 21 a2b + 2a2b = 23 a2b? Por qu?

MDULO N0 04. EXPRESIONES ALGEBRAICAS.

SESIN N0 05. VALOR NUMRICO DE UNA EXPRESIN ALGEBRAICA.
A) COMPROBACIN:
I. Hallar el valor numrico de las expresiones siguientes.
1) 3a + 2b
si : a = 3 ; b = 5
2) 2m + 7n
si : m = 5 ; n = 4
2
2
3) x 3zz + z
si : x = 6 ; z = 2
4) 5x2yz
si : x = 2 ; y = 2 ; z = 4
5) 4a + 7b 7
si : a = 3 ; b = 9
6) 345y 48m + 27z
si : y = 2 ; m = 3 ; z = 9
23

7) (x + y + z)y

si : x = 8 ; y = 9 ; z = 7

II. Halla el valor numrico de:

1) 5mn 3n
2) x2 + 2xy + y2
3) (x + y)( x - y)
B)

Si : m = 5 ; n = 7
Si : x = 3 ; y = 5
Si : x = 9 ; y = 4

FIJACIN:
I. Halla el valor numrico de cada polinomio, sabiendo que :
x = 1 ; y = 3 ; z = 7
1) 5x2
2) (2y)2
3) (x + 3)2
4) (y - 8)3

II.

5) (z + x + y)2
6) 12x + 7x 5x
7) (xyz)2
8) z2 + x2 + y3

Completa el cuadro con su valor numrico:

x2 + y

14

12

36

(x + y)2

x + y- z

AUTOEVALUACIN N 04
I. INSTRUCCIN: Encierra con una circunferencia la letra que corresponde a la alternativa correcta.
1) La expresin algebraica: 9x2 + b c3 z es un:
a) Monomio b) Binomio
c) Trinomio
2) El valor numrico de: 5m + 4n
a) 52
b) 58
c) 54

d) T.A

Si: m = 4 ; n = 8:
d) 64

e) a y b
e) 65

3) Cuntos trminos semejantes hay en la siguiente expresin algebraica?

4x2y2; 7am; 8x2y2; 8zy; 9ba; 12ba; 23x2y2
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
24

4) Al efectuar: 6x + 44y + 3x 10y se obtiene:

a) 15x + 4y
b) 9x + 34y
c) 8x 4y

d) 5x + 34y

5) Si M= 14ab + 4ab ; N= 32ab 20ab. Halla A+B

a) 24ab
b) 30ab
c) 33ab
d) 53ab

e) 9x + 43y
e) 40ab

II. INSTRUCCIN: Halla el valor numrico de cada polinomio, sabiendo que: a = 4 ; b = 5 ; c = 10

1) 7a + 14b 24c
2

2) a + b + 6c c

= ______________
2

= ______________

3) -10a + 3b 10 + c

= ______________

4) (a + b + c) b2

= ______________

5) (a + b) + (a - c)

= ______________

III. INSTRUCCIN: Relaciona ambas columnas, escribiendo dentro de los parntesis el nmero que
Corresponde:
1) 12x2y3 + 5x2 y3
(
)
17x2y3
2) 10m + 5m 7m

4ac

8abc

4) 5a b + 6a b 3a b

22m

5) 3ac + 2ac - ac

8a2b

8m

3) (7 + 4 -3) a b c
2

IV. INSTRUCCIN: Efecta los siguientes planteamientos.

1) 3x2 - 8xy + 12x2 + 84 xy

Rpta:

_________________________

2) 5y 82x 9y + 80x y

Rpta:

_________________________

3) 8a + 9b 20a + 2b - 8a

Rpta:

_________________________

4) -2a b + 2ac 2a b + 2ac

Rpta:

_________________________

5) 2mx + 2my + 2mx - 2

Rpta:

_________________________

MDULO N0 05. OPERACIONES ALGEBRAICAS.

SESIN N0 01. ADICIN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS.

A)

COMPROBACIN:
1. Halla La suma de los siguientes monomios.
1) 9x3 + 85x3
2) 23x2 + 28x2
3) -12x ; 13y ; 14m
4) 51m + 18xy + 112m + 16xy
25

5) 113a ; -12b
6) 21xyz + 19xyz
7) 111ac 57ac + 4ac
8) 100x2 + y 95x2 + 8y + 3y
9) 44m + 7m 10m
10) 17ab 25ab
B)

FIJACIN:
1. Halla el resultado de las siguientes operaciones:
1) -101m + 98m
+

19xy ; -19xy ; -9xy

2)

3) 9a 9b + 9a
4) 26xy + 31 xy2 - 18xy - 13xy2 + 11z2
5) 8a + 10mn 14a 12mn
2. Completa el siguiente cuadro:
+
7m

9m

7y2 +8 y2

5ab

4x2y

7ab

2y2

5ab
9x2y

MDULO N 05 - OPERACIONES ALGEBRAICAS.

SESIN N 02 SUSTRACCIN DE MONOMIOS.
A) COMPROBACIN:
I. Resuelve los siguientes ejercicios de sustraccin de monomios.
1) (-12y) - (+12y)
2) (42ab) - (-46ab)
3) (-26xy) - (+22xy)
4) De (-5m) restar (9m)
5) Restar: -9a de 33a
II.

6) Restar: (64mn) de (-96mn)

7) De : 63a2b restar -69a2b
8) (-7x2y) (-7x2y)
9) De -7a2 restar 7a2
10) De: +58 xm restar -50xm

Resuelve las siguientes operaciones combinadas

26

1) (+5am) - (-18am) + ( 10am)

2) (5a) + (-2y) - (+5y) (8a)
3) (-2a2b) - (-3a2b) + (+22a2b)
4) (+77xz) - (-55xz) + (+88xz)
B)

FIJACIN:
I. Halla el resultado de las siguientes operaciones.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)

Restar : -9a3 de 27a3

Restar : +21x2 de -24x2
Restar : -14a2y de -35a2y
De: 22a3m2 restar -14a3m2
De: -24x2y restar 42x2y
(231mn) - (-121mn) + (-33mn)
(-55zy) (+121zy)
(99ab) + (-9ab) (- 9ab)

II. Completa el siguiente cuadro:

-

8a2b

6a2b + -5mn

12a2b - 7mn

84mn + -40a2b

7a2b

20mn

AUTOEVALUACIN N 05
I. INSTRUCCIN: Encierra con una circunferencia la letra que corresponde a la respuesta correcta.
1) La suma de (-600xy) + (+200xy) es:
a) -400xy
b) -352xy
c) +462xy

d) +800xy

e) +944xy

2) Al restar: 38abc de +28abc, se obtiene:

a) +8abc
b) -9abc
c) 10abc

d) -14abc

e) 66abc

3) De: 148m2n restar -76m2n

a) -214m2n
b) -72m2n

d) +224m2n

e) N.A

c) -224m2n

4) Al efectuar: (-9xy2) + (+12xy2) (-4xy2) el resultado es:

a) 7xy
b) -xy2
c) -7xy2
d) +3xy2e) 7xy2
27

5) (-32zy) (+14zy), se obtiene:

a) -56zy
b) -46zy
c) 345zy

d) 48y

e) 62yz

II. INSTRUCCIN: Resuelve los ejercicios y escribe la respuesta en el lugar que se te indica.
1) (+74am) + (-70am)

Rpta: _________________________

2) (-9xy) (45xy) + (-32xy)

Rpta: _________________________

3) De: 28ab restar -14ab

Rpta: _________________________

4) Restar 47m de 36m

Rpta: _________________________

5) (75mn) + (-40) (+12mn)

Rpta: _________________________

III. INSTRUCCIN: Relaciona ambas columnas y escribe dentro de los parntesis el nmero que le
Corresponde:
1) (-7ab3) + (+12ab3)
(
)
44xy
2) De: -28xy restar +16xy

-71ab

3) 23mn + -42mn

+78m2

4) Restar: 72ab de ab

5ab3

5) De: 58m2 restar -20m2

-19mn

-38m2

IV. INSTRUCCIN: Dentro de los parntesis escriba la letra V o F segn corresponda.

1) (-14mn) + (-16mn)

= -30mn

2) Al restar (-9y) de (+12y)

= -23y

3) (-8xy) (-5xy)

= -3xy

4) (15xyz) (15xyz)

= -43xyz

5) De: 100am restar -95am

= 195am

MDULO N0 06 - ECUACIONES E INECUACIONES

SESIN N0 01 EXPRESIONES MATEMTICAS
I. COMPROBACIN
I.

Escribe si las siguientes expresiones matemticas son enunciados abiertos o cerrados.

1)
2)
3)
4)
5)

10 + x = 32
8 + 7 = 15
42 2x > 14
19 < 11
20 . 5 = 100

Es una expresin matemtica: __________________

Es una expresin matemtica: __________________
Es una expresin matemtica: __________________
Es una expresin matemtica: __________________
Es una expresin matemtica: __________________
28

II.

Traduce los siguientes enunciados verbales a la forma simblica.

1) Un nmero disminuido en 5:

__________________________

2) El doble de un nmero aumentado en 4:

__________________________

3) Un nmero disminuido en 9:

__________________________

4) El triple de un nmero disminuido en 8:

___________________________

5) El doble de un nmero, aumentado en 17:

___________________________

6) La edad de Camila dentro de 15 aos:

___________________________

7) La suma de tres nmeros consecutivos es 39: ___________________________

8) La suma de dos nmeros pares consecutivos: ____________________________
III.

Traduce los siguientes enunciados de la forma simblica a la forma verbal.

1)

2x

___________________________________

2)

y+4

___________________________________

3)

2 (x - 5)

___________________________________

4)

2(x + 8)

___________________________________

5)

x 40 = 180

___________________________________

A) FIJACIN
I. Traduce los siguientes enunciados a su forma verbal.
1) 2 (x - 4)

: ____________________________________

2) x + 12 = 40

: ____________________________________

3) 3x 8

: ____________________________________

4) 3(x - 2) = x +8

: ____________________________________

5) 2x + (2x + 2) = 30 : ____________________________________
6) x2 -1 = 8

: ____________________________________

7) 3x = 60

: ____________________________________
29

8) x + x + 1 + x + 2
II.

: ____________________________________

Indica cules de las siguientes expresiones son proposiciones y cules son enunciados
abiertos.
1) Lima es la capital del Per
2) 3x + 8
3) 4 + 6 < 24
4) Mario Vargas Llosa escribi Los perros hambrientos

III.

Traduce a la forma simblica las siguientes expresiones:

1) El triple de la edad de Isabel , disminuida en 10 aos es 18 aos.
2) El cudruplo de un nmero, aumentando en 5.
3) El cudruplo de un nmero, aumentando en 3.
4) El cubo de un nmero, aumentando en 8.
5) La suma de tres nmeros consecutivos es 36.
6) El doble del dinero de Ral.
7) La edad de Dora hace 10 aos
8) El dinero de Rosario aumentado en 243 es 1343.

MDULO N0 06 - ECUACIONES E INECUACIONES

SESIN N0 02 - ECUACIONES DE LAS FORMAS
x+a=b y x-a=b
A.
1.
2.

COMPROBACIN
Indica con un ejemplo, los miembros de una ecuacin.
Los siguientes enunciados verbales exprsalos como ecuaciones y resuelve.
a) Un nmero que sumando con 8 nos da 32.
b) La edad de Juan dentro de 24 aos ser 42. Cul es su edad actual?
c) El triple de un nmero, aumentado en 8 es 38
d) Cul es el nmero que disminuido en 22 da 42?
30

3.

El enunciado 13 + 9 > 19 es una ecuacin? Por qu?

4.

Resuelve las siguientes ecuaciones:

a) x + 8 + 12 = 34

e) x + 19 6 = 42 + 8

b) y + (5 x 4) = 220 - 60

f) 57 x = 32

c) 736 + x = 33 + 62

g) y - 82 = 53 + 33

d) x (72 + 24) = 32 x 6

h) m + (8 - 5)3 =42 . 33

B.

FIJACIN
1.

Resolver las siguientes ecuaciones y halar el valor de la incgnita.

a) 14 + x = 35

d) y + (5 + 3)3 = 1250

b) x + 63 + 2 = 15 . 8 + 42

e) x + 12 ( 9) = 310 - 20

c) 52 x = 84 - 5
2.

Completa los espacios con las expresiones que corresponda.

a) Los elementos o miembros de una ecuacin son: _____________________________.
b) El trmino numrico que est________________ en el primer miembro, pasa al segundo
miembro___________________.
c) El trmino numrico que est _______________ en el primer miembro, pasa al segundo
miembro___________________.

3.

Halla la suma de las soluciones de cada par de ecuaciones.

a) x + 6 = 24 ; x + 8 = 34
b) x 5 = 24 ; x + 4 = 8+ 12

4.

Halla el valor de la incgnita en cada expresin:

a) El triple de un nmero disminuido en 9 es 45
b) El dinero de Luisa aumentado en 2 600 es igual a 8 025.
c) Cul es el nmero que aumentado en 12 da 75?
d) Lo que gana Carmen, disminuido en 1200 es igual a 2 200 soles.

MDULO N0 06 - ECUACIONES E INECUACIONES

SESIN N0 03 - INECUACIONES DE LAS FORMAS
x+a>b y x-a<b
A)

COMPROBACIN
1. Resuelve las siguientes inecuaciones y halla su conjunto solucin.
a) x + 8 < 23

c) x 5 > 8

b) y (110 - 94) < 22 + 6

d) x + 46 > 420 + 18

2. Cul es el mayor valor entero de la variable en la inecuacin x 6 < 3?

3. Expresa los siguientes enunciados verbales en inecuaciones y resuelve.
31

a) Un nmero disminuido en 3 es menor que 8. Cules son los nmeros?

b) Mi edad aumentada en 7 aos es mayor que 18 aos. Qu edad tengo si todava no
he cumplido 13 aos?
4. Halla el conjunto de solucin de:
a) 7 <

+ 4 < 15

b) 8 < 4 .
c)

36

30 +

C.S. = { __________________________}

< 38

d) 18 < 6 .
B)

C.S. = { __________________________}

C.S. = { __________________________}

< 60

C.S. = { __________________________}

FIJACIN
1. Cul es la suma de todos los valores de: x + 5 < 13?
2. Cul es el menor valor de x?
a)
b)
c)
d)

x + (90 - 54) > 82 + 28

y - 409 > 120 + 202
x + 1 971 > 2 013
421- x > 352

3. Halla el Conjunto de Solucin de las siguientes inecuaciones.

a) x + 14 < 18
b) 28 < x < 35
c) y + (60 - 36) > 72 + 100
d) 54 < 42 + x < 62

e)
f)
g)
h)

40 5 x < 60
y + 42 + 90 > 60 + 95
-506 + x < 494
x (63 + 37) > 12

4. Halla el conjunto de solucin:

a) 14 < 8 +
b) 36 <

< 20

C.S. = {__________________________}

. 6 90

C.S. = {__________________________}

c) 82 < 32 + x < 93

C.S. = { __________________________}

d) 24 < 8 .

C.S. = {__________________________}

< 64

MDULO N0 06 - ECUACIONES E INECUACIONES

SESIN N0 04 - ECUACIONES DE PRIMER GRADO
DE LAS FORMAS: ax b = c

x a
c
b

A) COMPROBACIN
1. Resuelve las siguientes ecuaciones de las formas : ax b = c
a) 7x = 343
b) 6y + 2 = 20
c) 2x 8 = x + 4
d) 3x 4 = 2x - 1
32

e) 3 (x - 2) = 27
f) 2 (x + 3) = 84
g) 4x + 7 = 67 x
h) 3 (2x - 1) = 4x + 13
2. Calcula el producto de los valores de x en:
a) 4x + 3 = 23

6x = 24

b) 2x 4 = 14

3x + 1 = 28

3. Halla el valor de la incgnita en las ecuaciones de las formas :

x a
c
b

a)

x 18
20
5

b)

x - 98
32
6

c)

a 10
9
3

d)

n 15
8
14

4. Resuelve los siguientes problemas:

a) Resolviendo la ecuacin descubrirs cuntos km por hora puede correr una gacela.
2x + 25 = x + 100
b) Resuelve la ecuacin y sabrs la longitud en metros de los saltos del leopardo.
5x 5 = 3x + 5

B) FIJACIN
1. Halla el cociente de los valores de x en.
a)

5x + 16 = 56

4x 2 = 14

b)

4x = 48

8x + 3 = 99

2. Resuelve las siguientes ecuaciones.

a) 5x + 1 = 9 + 3x

e) 2(x - 2) = 3(2x - 4)

b) 13x 9 = 3x + 11

f) 2x 13 + x = 7- 7x

c) 3(x + 4) = 24

g) 10 2x = 22 5x

d) 2(3x + 8) = 2x + 32

h) 3(4x -10) = 6(x - 2) + 12

33

3. Resuelve la ecuacin y sabrs cuntos km por hora puede llegar a correr una avestruz, que
es la ave ms rpida.
4x 5 = 355
4. Resuelve las siguientes ecuaciones:
a)

x 24
45
9

b)

y 45
29
15

c)

z - 24
36
9

d)

m ( 2 4) 2
28
4 x3

MDULO N0 06 - ECUACIONES E INECUACIONES

SESIN N0 05 - INECUACIONES DE PRIMER GRADO
DE LAS FORMAS: ax b < c y ax b > c

A) COMPROBACIN:
1. Halla el Conjunto Solucin de las siguientes inecuaciones.
a) 5x + 5 < 75
e) 3x + 7 < 2x + 14
b) 4y + 2 > 38
f) 2(2x - 1) < 3x + 2
c) 2x 12 > 6 - 4
g) 9x < 22+ 14
d) 5x 6 > 9 +2x
h) 3x + 8 > 32
34

2. Cul es la diferencia del mayor valor de x con 3 en: 2x 4 < 14?

3. Escribe en forma simblica los enunciados siguientes y resuelve.
a) El triple de un nmero, aumentado en 5 es mayor que 17.
b) El doble de un nmero, disminuido en 10 es menor que 24. Halla el nmero.
c) Si del triple de mi propina, te regalo 6 soles, me quedaran 30 soles. Cunto tengo?
d) Cul es el menor nmero natural cuyo doble es mayor que 8?

B)

FIJACIN :
1. Resuelve las inecuaciones y halla su C.S.
a) 2(5x - 4) < 3(2x + 4)
e) 10x 12 < 8x + 2
4
3
b) y + 2 > 8 + 2
f) 2( 3x 1 ) > 5x + 4
c) 3x 12 > 6
g) 2( 2x + 8 ) > 3(x+12)
d) 9x +6 > 25+8
2. Representa los enunciados siguientes y resuelve:
a)
El profesor le dice a Pedro El mayor valor del conjunto solucin de la
inecuacin:
5x 13 < 67 es tu nota de Matemtica. Cul es la nota que tiene Pedro?
b)
Cul es la suma de todas las soluciones enteras positivas de 2x 8 < 8?
3. Resuelve las siguientes inecuaciones y sabrs a cuntos metros sobre el nivel del mar se
encuentra el Lago Titicaca.
a) x 1246 < 2625

x + 525 > 4394

MDULO N0 06. ECUACIONES E INECUACIONES.

SESIN N0 06. RESOLUCIN DE PROBLEMAS UTILIZANDO
ECUACIONES E INECUACIONES.
C.

COMPROBACIN:
1. El doble de la edad de mi mam aumentada en 20 aos es igual a 140 aos Cuntos aos
tiene mi madre?
2. La suma de dos nmeros es 32, si uno de ellos excede al otro en 2 unidades. Hallar dichos
nmeros.
3. El doble de un nmero, aumentado en 21 es 51Cul es el nmero?
35

4.
5.
6.
7.

La edad de Ivn hace 9 aos era 17 aos; que edad tiene Ivn ahora?
La suma de tres nmeros consecutivos es 33, cuales son los nmeros?
La suma de dos nmeros pares consecutivos es 30, Cules son los nmeros?
El triple de un nmero, aumentado en 6 es igual al doble del mismo nmero, aumentado en
14. Cul es el nmero?
8. Al resolver : 2x + 53 > 7x - 192. Indicar la cantidad de nmeros naturales mayores que
10 que satisfacen dicha inecuacin.
9. Las edades de un padre y su hija suman 68 aos. Cuando naci su hija, su pap ya tena 24
aos. Calcula la edad de la hija dentro de 10 aos.
10. Ricardo dice mi edad aumentada en 5 es mayor que 17 aos, pero si lo disminuyes en 3 es
menor que 11 aos. Puedes decir qu edad tiene Ricardo?
A) FIJACIN
1. La mitad de un nmero, aumentado en 7 es 16. Cul es el nmero?
2. Si al doble de la edad de mi padre le aumentara 6 aos tendra 62 aos. Qu edad tiene mi
padre?
3. Cul es el nmero que disminuido en 52 es igual a 30?
4. Cul es el nmero que multiplicado por 11 y disminuido en 15 es igual a 73?
5. Cul es el nmero que aumentado en 35 es igual a 50?
6. El doble de la edad de Pedro aumentada en 13 aos sera 29 aos. Qu edad tiene Pedro?
7. La diferencia entre las edades de un padre y su hijo es 35 aos y la edad del hijo es 22 aos.
Qu edad tiene el padre?
8. Arequipa posee uno de los accidentes geogrficos ms espectaculares del mundo, el Can
del Colca de gran extensin y profundidad. Resuelve las inecuaciones y sabrs cuntos metros
de profundidad tiene este can.
x + 2 528 < 5 529

x - 99 > 2 900

9. Halla el valor que se ubica entre tus repuestos y sabrs el nmero de volcanes que hay en el
Valle de Andalivo que se encuentra en Arequipa.
2x + 215 < 337

3x 81 > 96

10.El doble de un nmero es mayor que 19 y menor que 21. Cul es el nmero?

AUTOEVALUACIN N 06
I. INSTRUCCIN: Encierra con una circunferencia la letra que corresponde a la respuesta correcta.
1) Cul es el nmero que aumentado en 20 es igual a 32?
a) 10
b) 12
c) 8
d) 14

e) 15

2) Halla la diferencia de las soluciones de cada par de ecuaciones:

x+1=12
y
x+10=14
a) 11
b) 10
c) 8
d) 7

e) N.A

3) Representa en forma simblica el enunciado siguiente: La edad de Jaime dentro de 8 aos ser el doble de 12.
a) x+8=12
b) x-8=12
c) x+8=2.12
d) x+8=18

36

4) La suma de tres nmeros consecutivos es 114. Cul es el nmero mayor?

a) 37
b) 39
c) 38
d) 40
e) 49
5) Al resolver: 5(x+2)=3x+10 se obtiene:
a) 0
b) 1
c) 2
II.

d) 3

e) 4

INSTRUCCIN: Relaciona ambas columnas y escribe dentro de los parntesis el nmero que le
corresponde.
1) 3x + 7 = 12

2) 7x + 2 > 49 5

{0;1;2;3;4;5}

3) 4x + 12 = 25

4) 2 (2x + 3) = 2x + 14

{2}

6x 3
< 13
3

{7,8,9, }

5)

III. INSTRUCCIN: Resuelve los siguientes planteamientos y escribe tu respuesta.

1.

Hace 5 aos, el triple de la edad de Rita era 45 aos. Cul es su edad actual?

2.

Si a un nmero le sumamos el triple de 48 y la suma es 500. Cul es el nmero desconocido?

3.

Pedro tiene el cudruplo de lo que tiene Javier, si entre los dos tienen 360 soles. Cunto tiene cada uno?

4.

La suma de tres nmeros consecutivos es 345. Cules son los nmeros?

5.

The sum of two consecutive even numbers is 50. Witch are the numbers?

6.

La diferencia de edades de un padre y su hijo es 26 aos. Si la edad del padre es el triple de la edad de su hijo.
Qu edad tiene cada uno?

7.

Resuelve las siguientes inecuaciones y sabrs cuantos km del ro Amazonas corresponde al Per.
x - 614 > 3 098

8.

x + 502 < 4 216

Las siguientes inecuaciones te darn en metros los lmites entre los que varia la profundidad del ro amazonas.
3x 17 > 3

2x + 21 < 81

9. Cul es el nmero cuyo triple aument6ado en 14 es 68?

10. Dentro de 20 aos la edad de Alicia ser igual al triple de 15 aos. Cul es la edad de Alicia?

37