ACTIVIDADES

1.- La tabla adjunta contiene las alturas y los pesos de varios nios (en pulgadas y libras respectivamente).
Altura X: 65, 63, 67, 64, 68, 62, 70, 66, 68, 67, 69, 71, 62, 61, 70
Peso Y: 68, 65, 66, 68, 65, 69, 69, 66, 68, 65, 71, 67, 68, 60, 70
Hallar el coeficiente de correlacin de Pearson y de Spearman
Solucin:
Coeficiente de Correlacin de Pearson
Nios
Altura (X)
1
65
2
63
3
67
4
64
5
68
6
62
7
70
8
66
9
68
10
67
11
69
12
71
13
62
14
61
15
70
Total n=15
993

Peso (Y)
68
65
66
68
65
69
69
66
68
65
71
67
68
60
70
1005

X
Y
4,225
4,624
3,969
4,225
4,489
4,356
4,096
4,624
4,624
4,225
3,844
4,761
4,900
4,761
4,356
4,356
4,624
4,624
4,489
4,225
4,761
5,041
5,041
4,489
3,844
4,624
3,721
3,600
4,900
4,900
65,883 67,435

Se aplica la frmula
r

xy=

xy=

nXY XY
n[ X ( X)] n [Y (Y) ]
15 (66.584)

(993) (1005)

XY
4,420
4,095
4,422
4,352
4,420
4,278
4,830
4,356
4,624
4,355
4,899
4,757
4,216
3,660
4,900
66,584

 15[65.883 (993)] 15 [67.435 (1005) ]

r

xy=

998.760 997.965
15[65.883 (993)] 15 [67.435 (1005) ]

xy=

795
[988.245 986.049] [1.011.525 1.010.025 ]

xy=

795
(2196) (1500)

xy=

795
1,814.93

xy=

0.43

Interpretacin: (existe una correlacin directa), el coeficiente de correlacin los nios de altura y peso es Media o Moderada
es decir, que cuando su altura es elevada su peso es elevado y viceversa
Coeficiente de Correlacin de Spearman
Nios
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Altura (X)
65
63
67
64
68
62
70
66
68
67
69

Peso (Y)
68
65
66
68
65
69
69
66
68
65
71

di
-3
-2
1
-4
3
-7
1
0
0
2
-2

di
9
4
1
16
9
49
1
0
0
4
4

12
13
14
15
Total n=15

71
62
61
70

67
68
60
70

4
-6
1
0

16
36
1
0
150

Se aplica la frmula
r

6 (di)
n (n 1)

6 (150)
15 (15 1)

900
3360

0.267

0.733

Interpretacin: los nios que tienen las mejores alturas, tienden en forma alta a obtener los mejores pesos.

2.- Calcule el coeficiente de correlacin de Pearson y el de Spearman con los datos que aparecen a continuacin.
Alumno
Geografa
Histora

A
10
09

B
12
14

Solucin:
Coeficiente de Correlacin de Pearson

C
11
12

D
09
08

E
13
11

F
08
10

G
16
18

H
18
17

I
20
19

J
19
16

K
15
15

L
07
06

Geografa
(X)
A
10
B
12
C
11
D
09
E
13
F
08
G
16
H
18
I
20
J
19
K
15
L
07
Total n=12
134
Alumno

Histora (Y)

XY

09
14
12
08
11
10
18
17
19
16
15
06
132

100
144
121
81
169
64
256
324
400
361
225
49
2,294

81
196
144
64
121
100
324
289
361
256
225
36
2,197

90
168
132
72
143
80
288
306
380
304
225
42
2,230

Se aplica la frmula
r

xy=

nXY XY
n[ X ( X)] n [Y (Y) ]

xy=

12 (2230) (134) (132)

12[2294 (134)] 12 [2197 (132) ]

xy=

26760 17688
[27528 17956] [26364 17424]

xy=

9072
(9572) (8940)

xy=

9072
9250.60

0.98

xy=

Interpretacin: (existe una correlacin directa), los alumnos que han sacado la mayor puntuacin de Geografa tienen una
muy alta correlacin a obtener la mayor puntuacin en Histora y viceversa
Coeficiente de Correlacin de Spearman
Alumno
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L

Geografa
(X)
10
12
11
09
13
08
16
18
20
19
15
07

Histora (Y)

di

di

09
14
12
08
11
10
18
17
19
16
15
06

1
-2
-1
1
2
-2
-2
1
1
3
0
1

1
4
1
1
4
4
4
1
1
9
0
1

Total n=12

31

Se aplica la frmula
r

6 (di)
n (n 1)

6 (31)
12 (12 1)

186

1716
r

0.8916084

0.108

Interpretacin: los alumnos que obtienen las mejores notas en Geografa, tienden en forma muy alta a obtener
las mejores notas en Historia.
3.- Un grupo de individuos presenta dos test: uno de lectura y el otro de inteligencia, obteniendo los siguientes resultados:
Individuo
Lectura
Inteligencia

A
61
80

B
28
95

C
74
100

D
46
75

E
44
102

XY

3721
784
5476
2116
1936
1444
5184
1681
2401
4761
6724
5776
1521

6400
9025
10000
5625
10404
7921
11236
8464
11025
11449
13225
13924
6889

Solucin:

Individuo Lectura (X)

A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M

61
28
74
46
44
38
72
41
49
69
82
76
39

Inteligencia
(Y)
80
95
100
75
102
89
106
92
105
107
115
118
83

4880
2660
7400
3450
4488
3382
7632
3772
5145
7383
9430
8968
3237

F
38
89

G
72
106

H
41
92

I
49
105

J
69
107

K
82
115

L
76
118

M
39
83

N
64
112

77
99

O
P
Q
R
S
T
U
V
W

64
77
50
55
59
86
63
31
57
70
43

112
99
88
105
105
105
80
85
93
85
92

4096
5929
2500
3025
3481
7396
3969
961
3249
4900
1849

12544
9801
7744
11025
11025
11025
6400
7225
8649
7225
8464

Total n=24

1374

2316

84,880

###

7168
7623
4400
5775
6195
9030
5040
2635
5301
5950
3956
134,900

Se aplica la frmula
r

xy=

nXY XY
n[ X ( X)] n [Y (Y) ]

xy=

24 (134900) (1374) (2316)

24[84880 (1374)] 24 [226714 (2316) ]

xy=

3237600 3182184
[2037120 1887876] [5441136 5363856]

xy=

55416
(149244) (77280)

xy=

55416
107394.48

xy=

0.516

Interpretacin: (existe una correlacin directa entre las variables), los individuos que han obtenido los mejores resultados en el test de lectura,
tienen una Media o Moderada correlacin de obtener los mejores resultados en inteligencia y viceversa.
4.- Hallse el coeficiente de correlacin para los datos (sexo y la forma de responder al ten 4) de una prueba objetiva de administracin
presentada por un grupo de estudiantes:
Sexo
Respuesta

H
1

H
1

Estudiante
s
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N

O
P
Q
R
S
T
U

Sexo
1
1
0
1
0
1
0
1
0
1
1
1
0
0
0
1
1
1
0
0
0
1

Respuesta
1
1
0
0
1
1
1
1
0
0
0
1
1
0
1
1
1
1
1
0
0
1

V
0

H
0

V
1

H
1

V
1

H
1

V
0

Para la variable sexo 1 es hembra y 0 es Varon

H
0

H
0

H
1

V
1

V
0

V
1

V
W
X
Y

1
1
0
0
N de 1=14
N de 0=12

P=

K
n

Pxy =
Px =
Py =

13 / 26 =
14 / 26 =
16 / 26 =
=

1
1
0
0
N de 1=16
N de 0=10

0.5
0.5
0.6
| |
( (1 ) (1))

|0,5 (0,5)(0,6)|
(0,5 (1 0,5)0,6
(10,6))

|0,5 (0,30)|
(0,5 (0,5)0,6 (0,4))

|0,15|
((0,25)(0,24))

0.15
((0,06
))

=
=

0.15
0.24
0.625

5.- Los organizadores del gran Prix de Canada desean determinar si existe relacin entre los aos de servicio que tienen los cauchos que ocasionaron
la tragedia en las practicas y al lugar obtenidos por los corredores en la ltima competencia, para ello utilizaron los resultados siguientes: X aos de
los cauchos, Y lugar obtenido en la competencia
X
Y

12
12

9
8

Lugar
Aos de los obtenido en
Corredores Cauchos
la
(X)
competencia
(Y)
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
Total n=14

12
9
7
5
4
6
5
4
7
8
8
14
12
14

12
8
9
2
5
3
4
1
7
6
13
14
11
10

7
9

5
2

di

di

0
1
-2
3
-1
3
1
3
0
2
-5
0
1
4

0
1
4
9
1
9
1
9
0
4
25
0
1
16
80

4
5

6
3

5
4

4
1

7
7

8
6

8
13

14
14

12
11

14
10

Se aplica la frmula
r

6 (di)
n (n 1)

6 (80)
14 (14 1)

480
2730

0.8241758

0.176

Interpretacin: existe una relacin positiva importante muy alta entre los aos de los cauchos que ocasionaron la tragedia en las prcticas y
el lugar obtenido por los corredores en la ltima competencia.
6.- Supngase que se quiere determinar si existe relacin entre el fumar y el lugar determinado en una competencia de ciclismo, para ello
se recopilo la siguiente informacin: X: fumar 1= si, 0= no. Y es el lugar ocupado por el ciclista.
X
Y

1, 0, 1, 0, 1, 0, 0, 1, 1, 1, 0, 1, 0, 0, 1
15, 8, 3, 4, 6, 7, 1, 2, 14, 13, 12, 10, 5, 9, 11

Ciclista

Fumar

Posicin

A
B
C
D
E
F

1
0
1
0
1
0

15
8
3
4
6
7

X=1

X=0
15

14
13
12
11
10

Acuerdos Inversos
P
Q
8
6
7
5
6
4

G
H
I
J
K
L
M
N

0
1
1
1
0
1
0
0
1

1
2
14
13
12
10
5
9
11

9
8
7

4
4
4
6

2
3

4
3
2

1
1
1

1
31

rbr=

P-Q
n n

rbr=

31 - 25
(7) (8)

rbr=
rbr=

0
25

6
56
0.1071

Interpretacin: existe una relacin muy baja entre el fumar y el lugar ocupado por el ciclista
7.- Ciertos estudiantes fueron sometidos a una entrevista para determinar la relacin en estudiar ingeniera o derechos en la UVM,
determinar si existe relacin entre estas dos carreras

Derecho

SI
NO

Ingeniera
SI
No
34
75
25
47

Derecho

SI
NO

Ingeniera
SI
No
34
75
25
47
59
122

109
72
181

| |
((+)(+)(+)(+))

|(75)(25)(34)(47)|

((34+25)(75+47)(34+75)
(25+47))
=

|(1875)(1598)|
((59)(122)(109)(72))

|277|
56489904

277
7515.97
0.036

Interpretacin: el coeficiente obtenido es positivo pero muy bajo, por consiguiente, la relacin en estudiar ingeniera o derecho en la UVM, es muy baja.

O
50
88

P
55
105

Q
59
105

R
86
105

S
63
80

T
31
85

U
57
93

V
70
85

W
43
92

de lectura,

H
1

H
1

H
1

V
1

V
0

V
0

H
1

H
1

H
1

V
0

V
0