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Para poder hablar sobre la motivacin en el aula primero debemos saber que es
la motivacin.
La motivacin puede definirse como el sealamiento o nfasis que se descubre
en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando
o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o
esa accin, o bien para que deje de hacerlo. Wikipedia
Existen dos clases de motivacin. Esta puede ser intrnseca o extrnseca.
Motivacin Intrnseca: Se refiere a la satisfaccin personal que representa
enfrentar con xito la tarea misma.
Motivacin Extrnseca: Depende de lo que digan o hagan las dems personas
sobre la actuacin del alumno, o de lo que el obtenga tangiblemente de su
aprendizaje.
Factores que intervienen en el aprendizaje de los alumnos:
Cuando un alumno quiere aprender algo, lo logra con mayor facilidad que cuando
no quiere o permanece indiferente. En el aprendizaje, la motivacin depende
inicialmente de las necesidades del individuo, puesto que estos elementos
originan la voluntad de aprender en general y concentran la voluntad.
* Factor Cognitivo:
En este rubro las operaciones de pensamiento son determinantes para el
aprendizaje. Implica algunos procesos bien definidos y complejos como: Percibir,
Observar, Analizar, Asociar, Clasificar, Comparar, Expresar, Retener, Sintetizar,
Deducir, Evaluar.
Las operaciones del pensamiento descritas anteriormente son resultado de un
proceso de comprensin y reflexin.
* Factor Afectivo-Social:
Est constituido por aspectos vinculados con los sentimientos, las relaciones
interpersonales y la comunicacin que se debe establecer para el logro eficaz del
proceso de aprendizaje.
No se puede dejar de sealar que la actitud positiva hacia s mismo, hacia los
dems y hacia el medio, es un factor determinante para el xito del aprendizaje
escolar.
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