Ttulo de la Unidad: La creacin y apreciacin artstica

Sector: NB1
Tiempo: 4 HP
Nivel. 2 bsico
OF
Desarrollar la capacidad para expresarse artsticamente mediante la exploracin de diversas formas plsticas.
CMO
-Uso de materiales de expresin: expresin artstica mediante lpices de color, grafito, cera, plumones, tizas, tmperas y otros recursos que ofrezca
el medio. Utilizacin en distintos tipos de superficie.
-Elementos bsicos de expresin: expresin artstica por medio de la lnea, el color, el espacio y el movimiento.
Objetivo de Aprendizaje -Agudizan su mirada del entorno y lo representan, creativamente, a travs de la pintura, escultura y tcnicas de impresin sencillas.
de la Unidad

N H.
Pedag
4 HP

Objetivo(s)
de la Clase
Reconocer
los lmites
del cuerpo.
Apreciar el
trabajo final
como una
obra
artstica.

Contenidos
Conceptos:
- lmite
- interior
- exterior
- colores
clidos y fros

Actividades de aprendizaje y de
evaluacin
Actividad: Motivar a los estudiantes con
la realizacin de una obra de arte
gigante.
1ra clase: construir entre todo un papel
gigante y sobre el dibujar sus siluetas
identificando el lmite del cuerpo y sus
ropas.
2da clase: pintar estos lmites con
tmpera con colores fros y clidos
procurando respetar los lmites del
cuerpo generada por las lneas.

Recursos
de
aprendizajes
-20 pliegos de
papel hilado 4
(Aconcagua)
- cinta de
enmascarar
- temperas
- lpiz grafito

Indicadores de evaluacin
Rbrica:
Indicador/puntaje
Actitudinal

4
Nunca critica
pblicamente
el proyecto o
el trabajo de
otros.
Siempre tiene
una
actitud
positiva hacia
el trabajo.

3
Rara
vez
critica
pblicamente
el proyecto o
el trabajo de
otros.
A
menudo tiene
una
actitud
positiva hacia
el trabajo.

2
Ocasionalmente
critica
en
pblico
el
proyecto o el
trabajo de otros
miembros
del
grupo.
Tiene
una
actitud
positiva hacia el
trabajo.

Trabajo en grupo
(curso)

Ayuda
a
mantener al
grupo
concentrado y
sus
contribuciones
ayudan
grandemente
al grupo a
alcanzar sus
metas.
La aplicacin
de la pintura
es planeada y
est hecha en
una manera
lgica
y
organizada.

Participa en
actividades
de grupo con
mucho gusto
contribuyendo
algo de valor
al trabajo y/o
haciendo
sugerencias.

Participa
en
actividades del
grupo, y no
distrae a otros.

La
pintura
est aplicada
en una forma
cuidadosa y
lgica.
Los
colores
se
mantienen
definidos y la
textura
es
evidente.

Hace
falta
control. Algunas
gotas, bordes
rasgados
y
fallas
en
algunas reas
de
patrn/textura
puede
ser
evidente.

Destreza

1
critica
en
pblico
el
proyecto o el
trabajo
de
otros
miembros del
grupo.
A
menudo tiene
una
actitud
positiva hacia
el trabajo.
No participa
con gusto y/o
distrae a otros
de
sus
objetivos.

El estudiante
necesita
trabajar
en
controlar
la
pintura
y
preplanear la
aplicacin de
la
pintura.
Colores
fangosos,
bordes
rasgados,
fallas
de
textura, gotas
y/o manchas
son evidentes
en la pintura.