Sei sulla pagina 1di 5

c 





 


{ 
 
  
          
 
    
   
     
   
 
 
       
     
 
    
 
           
 
      
 !       

"           #   

 
  
 
$

 
 
%&"   '(  )  
      

  *       
   

!          )     *

 
    )  +   $
    

,     -   )  
   +   $

          , )     -  )    
 )   
   
.& / '. 

 
, ) " -

+    


  $   
  
+    )         +  
  )    )   )0 #    
*  
  )   )      

      
   
  ) )   
 #


       ) &'  )   
 ) & '  
  ) &
'     ) & '
    )  )  /  )  


   $       )     
  

   1 $


 /  )        )  
  
  +  ) 2

    



   
/
  2

 &* /      '

3   
   ,
/   -     
   
     
  

  #
2    
    
  
)  
  

*      
 #    ) ,&'  
 
   
    ) ) &'

* 4 
           
 # 
)    
 ) ,& '  ) 5&6  '

*        
      
 
#     ) 
 $   


  )0 

&
 
) '

*      

 
 # 
 
  

    )  $         
 )  
&7         
 '


)   


   /

 )  

   

 )*   )            *   

   
         ) # 

87$
  
  
98    9*  ) :
 )4   

  ;   












































 
       
     
    
  
 ! "# #  $  " "% & #'%  & (%
%)#$

* %( & & +  * % * ,  %% - ."&   "& &
"%#   #  "&


./%# * / & % & ",& 0 &'% 1

* % / & %  & &% + %"%% - ."%   "## ,% &
% "# ,& * # & &% + & %"%%  % + ."% % ,#
",&#-


2      !    
     3         % 
   3  
  $


#   
  
    
     
  ! 
    
      4 
  & !       
    $ +  5  
  
3     
6   3 
 7  
 
4$

   3 
  
  
    8  
        $ 3   
  
3
  
    
 9 
  !    8 3 
    
  
 


! 
  :   3 $      4 3        
 :   3 

3  3  
   $

     
;;;  
     
        
        $
          
  
     
  3  
;;;


<$
         
-
=$
        
 -
>$ ?*
5    
  
  
 
   6
-
@$ ?
2   
6  6      6A4  -
B$ ? 
2  
6  
    -
C$ ?   :    
   :
        -
D$ ?
2   9 
    
   
     4 -
E$ ?
2    9 
 :   
    6   : 
-
F$ 6G  
! ? 
 
6   
   6     
     -
<H$   
   

  
 $

<$ ?*
5 
    
 
  7 
   7      
   3 
   3  
   3  :   
  9 -
=$ ? " 
5 6
  
 
 3            6  6   
3  -
>$  
 !  
G  2 : !     
3        8    3 9  
  
7 $ ? 

5     3  4 -
@$ ?
2          -
B$       
 $


 significa interpretar un texto ampliando la explicacin del contenido para aclararlo y facilitar
su comprensin.
   
       

    
 
        
 

 
  

     

  
ara realizar una parfrasis, el primer paso es la comprensin absoluta del texto, la que se lograr por
medio de una atenta lectura. Es aconsejable que cuando vayamos a verter el texto en una forma distinta
o parfrasis, tengamos a mano un buen diccionario semntico y uno o dos de sinnimos para ir
adquiriendo prctica paulatinamente; el vocabulario que el alumno maneje en forma cotidiana le ser
de gran utilidad para realizar este tipo de trabajo de redaccin.
Ya que se realiz la lectura de anlisis, nos debemos cuestionar sobre el mensaje implcito en el texto,
para cambiar su forma, sacando las ideas principales que el autor maneje y explicarlas con amplitud por
medio de ideas afines.

asos para realizar la parfrasis de un texto

Hacer una lectura de anlisis del texto para apoderarse de los vocablos,
del contenido y descubrir su mensaje para reelaborarlo con fidelidad.

Seleccionar las ideas principales, para despus reproducirlas en una versin


personal
Explicarlas con ideas afines, haciendo uso de la sinonimia. El autor de la parfrasis se debe
limitar a una reproduccin del texto; por ello, deber abstenerse de emitir cualquier tipo de
opiniones, puesto que su propsito es el de brindar, en forma breve, su propia versin del
escrito.

a 
     

Potrebbero piacerti anche