Mtodos de Regresin

Ciencias y Tcnicas Estadsticas

Prctica 3. Curso 2007 / 2008
Pearson, Spearman, Regresin lineal simple

1.
1.1.

Pearson y Spearman
SPSS

1. En este ejemplo cticio se estudia la posible correlacin entre dos variables Var2 y Var1
medidas en n = 10 individuos. Los datos se encuentran en el chero datos_rls[cticio].xls.
Dichos datos se muestran, adems, en la tabla siguiente:
Var 2
67
70
70
76
86
87
67
76
76
80

Var 1
87
89
86
70
66
70
80
80
72
70

a) Recuperar con SPSS dichos datos e indicar los mens y submens que se han utilizado.
b) Guardar la sintaxis que se genera, al realizar el apartado anterior, en un chero con
nombre pearson.sps. En este chero se ir aadiendo la sintaxis que se genere en este
ejercicio.
c)

Indicar los mens y submens que hay que utilizar para realizar el grco de diagrama de
dispersin (scatter-plot) de las variables Var2 y Var1. Se puede admitir una relacin
lineal? qu variable hay que poner en el eje horizontal y qu variable en el eje vertical?
Guardar la sintaxis en el mismo chero .sps e ir aadiendo comentarios en l.

d)

Indicar los mens y submens que hay que utilizar para calcular el coeciente de correlacin lineal de Pearson rb y su signicacin estadstica. Especicar el contraste que
se est realizando. En qu unidades se mide dicho coeciente? Hay modelo? Guardar
sintaxis con comentarios. Si a Var2 se la denota por y y a Var1 por x, indicar el valor de
los siguientes estadsticos
sbxy =

1
n

n
X
i=1

(xi

x) (yi

y)

v
u
u
sbx = t

v
u
u
sby = t

n
X

(xi

x)

n
X

(yi

y)

1
n
1
n

t= q

e)

Cambiara el valor de rb; t y p

i=1

i=1

sbxy
sbx sby

rb =

rb

1 r
b2
n 2

valor

valor si se etiquetara a Var2 por x y a Var1 por y?

Indicar los mens y submens que hay que utilizar para calcular el coeciente de correlacin ordinal de Spearman rbs y su signicacin estadstica. Especicar el contraste que
se est realizando.En qu unidades se mide dicho coeciente? Hay modelo? Guardar
sintaxis con comentarios. Si a Var2 se la denota por y; a Var1 por x, a los rangos de Var2
por Ry y a los rangos de var1 por Ry , indicar el valor de los siguientes estadsticos
D=

n
X

(Rix

Riy )

i=1

Ax =
Ay =
Tx =

n3

n3

n
12
n
12

Tx
Ty

no empates3

no empates

no empates3

no empates

empates en x

Ty =

empates en y

rbs =

Ax + Ay D
p
2 Ax Ay

t= q
p

rbs

1 r
bs2
n 2

valor

Para este apartado conviene primero calcular los rangos en la siguiente tabla
y
67
70
70
76
86
87
67
76
76
80

x
87
89
86
70
66
70
80
80
72
70
2

Ry

Rx

f)

2.
2.1.

Observar cunto vale la suma de los rangos para cada variable. Cambiara el valor de
rbs ; t y p valor si se etiquetara a Var2 por x y a Var1 por y?

Qu sucede si se calcula el coeciente de correlacin lineal de Pearson sobre los rangos

de las variables? Comprobar que los rangos calculados en el apartado anterior coinciden
con los que calcula SPSS. Guardar sintaxis con comentarios.

g)

Expresar algebaricamente la simplicacin para el clculo del coeciente de correlacin

de Spearman en el caso de no empates.

h)

Qu pasara si se cambian las unidades de Var2 (por ejemplo, se multiplican los valores
de Var2 por 100)? Y si se cambian las de Var1 (por ejemplo, se multiplican los valores
de Var1 por 5)? Y si se cambian las de Var2 y Var1 a la vez? Cmo cambia el resultado
de los apartados d) y e)? Guardar sintaxis con comentarios.

Regresin lineal simple

SPSS

1. Utilizar los mismos datos que se utilizaron en el ejercicio anterior con 10 individuos del chero
datos_rls[cticio].xls, pero ahora suponiendo que hay variable explicativa (Var1) y que hay
variable respuesta (Var 2).
a)

Calcular los coecientes del modelo de regresin lineal simple mediante las expresiones
b = sxy
1
s2x

b =y
0

b x
1

Expresar algebraicamente la recta de regresin estimada. Interpretar los resultados.

b)

Indicar los mens y submens que hay que utilizar para calcular los coecientes anteriores. Guardar la sintaxis que se genera, al realizar el apartado anterior, en un chero
con nombre rls.sps. En este chero se ir aadiendo la sintaxis que se genere en este
ejercicio.

c)

Calcular el coeciente de determinacin mediante el cuadrado del coeciente de correlacin de Pearson. Interpretar los resultados.

d)

Calcular mediante SPSS una nueva variable que contenga los valores de los residuos. A
partir de esta variable calcular la estimacin de la desviacin tpica poblacional de los
residuos sbb (la cuasi-cuasi desviacin tpica) a partir de la cuasi-desviacin tpica de los
residuos sn 1;b
s
sbb = sbn

2;b

s2n

1;b

n
n

1
2

Calcular tambin sbb a travs de s2y y del coeciente de correlacin de Pearson mediante
la frmula
s
n 1
sbn 2;b = s2y (1 r2 )
n 2
Guardar sintaxis con comentarios.

e)

Calcular las signicaciones estadsticas de los coecientes del modelo a travs de los
estadsticos de contraste
t(

t(

= 0) =

0
b
d
EE 0

= 0) =

0
d b1
EE
1

b
q0
s
bb
p
1+
n
=

b
1
q

s
bb
p
n

x2
s2x

1
s2x

f)

Identicar los elementos de l tabla del Anova y con su ayuda dar una medida de ajuste
del modelo y de su signicacin estadstica. Qu estadstico vale SCE
SCT ? Interpretar los
resultados.

g)

Es casualidad que la signicacin de la F del Anova sea la del coeciente de correlacin

de Pearson y a su vez la signicacin de la pendiente de la recta de regresin?

h)

Analizar la normalidad de los residuos estandarizados del modelo. Guardar sintaxis con
comentarios.

i)

Qu valor predice el modelo para x = 75? Cul es el IC95 % para dicha prediccin?
Guardar sintaxis con comentarios.

j)

Qu ocurre si se intercambian los papeles de variable esplicativa y variable respuesta?

Cmo cambia el resultado de los apartados a), b), c), d) y e)? Guardar sintaxis con
comentarios.

k)

Qu pasara si se cambian las unidades de y (por ejemplo, se multiplican los valores de

y por 100)? En cunto cambian los estadsticos
b ; b ; sbb; rb2 ; t (
1
0

= 0) y t (

= 0)?

Guardar sintaxis con comentarios.

l)

Y si se cambian las de x (por ejemplo, se multiplican los valores de x por 5)? En cunto
cambian los estadsticos
b ; b ; sbb; rb2 ; t (
1
0

= 0) y t (

= 0)?

Guardar sintaxis con comentarios.

m)

Y si se cambian las de y y x a la vez? En cunto cambian los estadsticos

b ; b ; sbb; rb2 ; t (
1
0

Guardar sintaxis con comentarios.

= 0) y t (

= 0)?