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Conceptualizacin y bases de
la Teora del Apego
Mara Pa Santelices A. Psicloga, PhD.
Escuela de Psicologa
Temas
Contexto histrico en el que surge la Teora del
Apego
Concepto de Apego
Estilos de apego en el beb
Apego en el Adulto
Estabilidad y transmisin de los estilos de apego
Importancia del apego
Introduccin
El vnculo madre-beb siempre ha preocupado
al gnero humano y ha sido descrito en el arte
y la historia, mucho antes que fuera objeto de
estudio de la psicologa.
Si la especie humana se ha perpetuado en el
tiempo es porque siempre ha existido una
persona que provee al recin nacido los
cuidados necesarios por un tiempo
prolongado.
Estudios de H.F.
Harlow (1958)
The nature of
love:
La necesidad
innata del
contacto fsico
con una madre
El concepto de Impronta
Konrad Lorenz
(1903-1989), premio Nobel (1973)
Estudios de
Ren Spitz
(1887-1974)
Organizadores:
momentos bsicos
en el desarrollo
psquico del beb:
Ej. Reaccin de
agrado frente al
rostro humano del
recin nacido
Teora del
Apego
J.Bowlby (1969, 1973,
1980) , psiquiatra y
psicoanalista ingls.
Describe el efecto que
producen las experiencias
tempranas en el desarrollo
del nio.
Planteamientos de Bowlby
El trabajo con nios que sufran problemas
emocionales (nios sin familia), lo llev a afirmar
que la necesidad afectiva es una necesidad
primaria (no aprendida) de la especie humana.
Sistema de apego: est compuesto de tendencias
conductuales y emocionales diseadas para
mantener a los nios en cercana fsica de sus
cuidadores durante la historia de la evolucin.
Definicin de Apego
Apego: vnculo afectivo que
un beb forma con sus
cuidadores, que los impulsa a
permanecer juntos en el
espacio y en el tiempo
(la cercana protege del
peligro y la depredacin).
Conducta de Apego
Conducta de apego es
cualquier forma de conducta
que tiene como resultado el
logro o la conservacin de la
proximidad con otro
individuo claramente
identificado al que se
considera mejor capacitado
para enfrentarse al mundo
Apego Seguro
nios autnomos,
capaces de explorar el
ambiente, percibiendo a
su madre como base
segura.
Apego seguro
- Bebs que tienen cuidadores que constituyen una
base segura cuando estn angustiados y que son
sensibles a sus necesidades.
- Tienen confianza que sus figuras de apego estarn
disponibles, respondern y les ayudarn en la
adversidad.
- Relaciones interpersonales: confan en los dems, se
relacionan con los otros con una actitud clida,
estable y establecen relaciones satisfactorias.
Relacion intrapersonal: es ms positiva, integrada y
poseen perspectivas coherentes de s mismos
Apego ansioso-ambivalente
- Responden a la separacin con angustia
intensa y mezclan comportamientos de apego
con expresiones de protesta, enojo y
resistencia.
- Debido a la inconsistencia en habilidades
emocionales de sus cuidadores, estos nios no
tienen expectativas de confianza respecto al
acceso y respuesta de sus cuidadores.
Relaciones interpersonales: fuerte deseo de
intimidad junto a inseguridad respecto a los
otros.
nios excesivamente
independientes, sin
problemas en la
exploracin del ambiente,
pero no recurren a la
madre como base segura,
evitando el contacto.
Apego Evitativo
- Exhiben aparente desinters y desapego a la
presencia de sus cuidadores durante
perodos de angustia.
- Nios con poca confianza en que sern
ayudados y esperan ser desplazados porque
sus experiencias pasadas as lo dicen.
Relaciones interpersonales: no confan en los
dems, sienten inseguridad y prefieren
mantenerse distanciados de los otros.
Sienten miedo a la intimidad. Dificultad para
depender de otras personas
Apego Adulto
Las formas de apego se desarrollan en forma
temprana y poseen alta probabilidad de
mantenerse durante toda la vida: Modelos
Operativos Internos (Working models)
Los Modelos Operativos Internos afectan la
formacin y mantencin de relaciones afectivas
cercanas e ntimas durante toda la vida.
Apego Adulto
Los modelos operativos internos:
Representacin mental de s mismo y de las
relaciones con los otros.
Se construye a partir de las relaciones con las
figuras de apego.
Son estables a lo largo de la vida en un 75% de
los casos (Bretherton, 1999).
*:Bretherton, 1985; Eames & Roth, 2000, Hillard; Henry & Strupp,
2000; Kanninen, Salo & Punamki, 2000; Mallinckrodt, 2000.