PERSONAL SOCIAL

INICIAL
FUNDAMENTACIN
El rea de Personal Social en el Nivel Inicial atiende el desarrollo del estudiante desde sus dimensiones personal y social. Busca que se conozcan a s
mismos y a los dems, a partir de la toma de conciencia de sus caractersticas y capacidades personales, y de las relaciones que establece para la
convivencia sana en su medio social. Ello les permite reconocerse como personas nicas y valiosas.
Se espera que el estudiante se inicie en la estructuracin de su personalidad teniendo como base su desarrollo integral, el cual se maniesta en el
equilibrio entre cuerpo, mente, afectividad y espiritualidad, lo cual le permitir enfrentar de manera exitosa los retos que se le presenten. Para esto, es
necesario ofrecerles un entorno que les brinde seguridad, con adecuadas prcticas de crianza, que les ayuden a expresarse libremente, as, construirn
su seguridad y conanza bsica, para participar cada vez ms y de manera autnoma en el conjunto de actividades y experiencias que conguran sus
contextos de desarrollo.
La educacin psicomotriz alienta el desarrollo de los nios y nias a partir del movimiento y el juego. A travs de ella, se busca el reconocimiento del
propio cuerpo para construir una imagen positiva de s mismos y desarrollar los recursos que posee para promover la autonoma e ir gradualmente
tomando sencillas decisiones. El punto de partida para que el nio vivencie su cuerpo es la exploracin del movimiento y de las sensaciones.
El rea tiene cinco propsitos de acuerdo a sus organizadores, al concluir el Nivel:

DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD

CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD
PERSONAL Y LA AUTONOMA

DESARROLLO DE LAS RELACIONES DE

CONVIVENCIA DEMOCRTICA

Capacidad para explorar de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, interactuando en
situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades, y cuidando su integridad fsica.
Capacidad que promueve la identificacin de cada nio y nia, reconociendo y valorando sus caractersticas
fsicas y afectivas, respetando las diferencias con los otros.
Capacidad que estimula la actuacin con seguridad, iniciativa y confianza en s mismo mostrando autonoma
en las actividades cotidianas de juego, alimentacin, higiene, demostrando cuidando de su integridad fsica.
Capacidad que evidencia la participacin en actividades grupales en diversos espacios y contextos
Identificndose como parte de un grupo social.

TESTIMONIO DE LA VIDA EN LA
FORMACIN CRISTIANA

3 aos

Explora
Nombra
Maneja el espacio
Vivencia
Ejecuta
Practica

3 aos

Practica hbitos
Expresa necesidades
Evita situaciones peligrosas
Identica personas y situaciones

Capacidad donde se evidencia el agrado en las prcticas propias de la

reconociendo a Dios como padre y creador.

DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD
CAPACIDADES ESPECIFICAS
4 aos
Nombra
Explora posibilidades
Reconoce
Maneja
Coordina
Ejecuta
Practica

confesin religiosa familiar,

5 aos
Identica nociones
Reconoce
Utiliza
Demuestra
Maneja
Coordina
Ejecuta
Practica
Crea nuevos movimientos
Evala

CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMA

CAPACIDADES ESPECIFICAS
4 aos
5 aos
Practica hbitos
Practica hbitos
Participa
Utiliza espacios y materiales
Expresa necesidades
Evita situaciones peligrosas
Discrimina situaciones peligrosas
Discrimina objetos y ambientes
Identica personas y situaciones
Identica personas y situaciones
Decide
Fundamenta preferencias

DESARROLLO DE LAS RELACIONES DE CONVIVENCIA DEMOCRTICA

CAPACIDADES ESPECIFICAS
3 aos
4 aos
5 aos
Sigue instrucciones
Sigue instrucciones
Escucha
Interacta y aporta ideas
Interacta
Interacta con diversas personas
Cumple acuerdos
Identica elementos, personas y roles
Escucha
Identica personas y roles
Identica personas
Practica hbitos sociales
Regula su comportamiento con ayuda
Cumple acuerdos
Respeta normas
Elabora y respeta normas
Discrimina comportamientos y actitudes
Elabora y respeta normas
Reconoce elementos, personajes y
Reconoce manifestaciones culturales
Reconoce elementos culturales
caractersticas
Participa en manifestaciones culturales

3 aos

Memoriza
Expresa
Agradece
Discrimina

TESTIMONIO DE LA VIDA EN LA FORMACIN CRISTIANA

CAPACIDADES ESPECIFICAS
4 aos
5 aos
Reconoce
Escucha
Escucha mensajes
Agradece
Nombra datos signicativos
Identifica elementos y manifestaciones
religiosas
Agradece

Comprende
mensajes: Parbolas y Milagros
Identica personas, elementos y acciones
Discrimina acciones
Participa
Celebra
Discrimina acciones

3 aos
Partes gruesas de su cuerpo
Pates finas de su rostro
Posibilidades de movimiento: ritmo en
desplazamientos, coordinacin y equilibrio
postural
Inicio de lateralidad
Espacio en relacin con su cuerpo y los
objetos: arriba, abajo, cerca, lejos, dentro,
fuera
Nocin de tiempo: rpido-lento
Coordinacin sensorio-perceptivo-motriz,
dominancia y coordinacin viso motriz
Flexibilidad y movimientos simples de
gimnasia
Reaccin y velocidad, atencin percepcin y
observacin
Reglas de juego

DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD
CONOCIMIENTOS
4 aos
Las partes gruesas y nas de su cuerpo
Movimientos y coordinaciones corporales:
ritmo, desplazamientos (correr, saltar, reptar,
trepar y bailar), coordinacin y equilibrio
postural
Lateralidad derecha e izquierda en su cuerpo
El espacio en relacin con su cuerpo y los
objetos: un lado, el otro, arriba, abajo,
delante, detrs, cerca, lejos encima, debajo
La nocin tiempo: rpido-lento, mucho
tiempo- poco tiempo
Coordinacin viso-motriz: culo manual y
culo podal
Coordinacin sensorio-perceptivo-motriz,
lateralidad, dominancia y coordinacin viso
motriz, agilidad, equilibrio postural
Reglas de juego

5 aos
Cualidades del propio cuerpo, nivel global y
segmentario: talla, rasgos fsicos, segmentos
y partes corporales, aptitudes fsicas
Equilibrio postural y control de movimientos
El espacio en relacin con su cuerpo, los
objetos y los otros, nociones espaciales:
arriba, abajo, delante, detrs, derecha,
izquierda, cerca, lejos, al centro, alrededor, a
travs de, al borde, en medio
Nociones temporales: rpido-lento, mucho
tiempo-poco tiempo
Pulso y ritmo con su cuerpo
Desplazamiento: correr, saltar, trepar, reptar,
bailar, entre otros
Coordinacin viso motriz: culo manual y
culo-podal. sensorio-perceptivo-motriz,
lateralidad cruzada, dominancia y
coordinacin viso motriz, agilidad, equilibrio
postural
Rodamientos y volteretas
Reglas de juego

CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMA

CONOCIMIENTOS
3 aos
4 aos
5 aos
Hbitos: de alimentacin (masticar bien), higiene Hbitos de alimentacin (masticar bien), higiene Hbitos de alimentacin (masticar bien, uso
(Uso adecuado de los servicios higinicos), y
correcto de cubiertos), higiene (Uso adecuado de
(Uso adecuado de los servicios higinicos) y
los servicios higinicos) y cuidado personal
descanso
descanso
Responsabilidades y hbitos de limpieza y
Hbitos de orden, limpieza y cuidado del
Responsabilidades de orden y limpieza en su
ambiente en que se desenvuelve
cuidado del ambiente
hogar y el aula: (cuidado de sus pertenencias)
Situaciones peligrosas de su entorno para
Situaciones peligrosas de su entorno para
Situaciones peligrosas de su entorno para
prevenir accidentes
prevenir accidentes
prevenir accidentes
Simulacros
Simulacros
Simulacros
Personas que representan peligro para su
Personas que representan peligro para su
Personas que representan peligro para su
integridad fsica y emocional
integridad fsica y emocional.
integridad fsica y emocional
Actividades y preferencias personales.

DESARROLLO DE LAS RELACIONES DE CONVIVENCIA DEMOCRTICA

CONOCIMIENTOS
3 aos
4 aos
5 aos
Hbitos sociales de convivencia: escuchar,
Los miembros de su familia, grupos sociales
Equipo de trabajo
pedir la palabra, esperar turno, agradecer,
de su comunidad, institucin educativa,
Los acuerdos de grupo
cumplir acuerdos, etc.
iglesia, instituciones deportivas y otros
Los miembros de su familia, de la institucin
Miembros de su familia y sus roles
Hbitos sociales de convivencia: escuchar,
a la que pertenece y sus roles
pedir la palabra, esperar turno, agradecer y
Normas de convivencia con y para su grupo
Normas de convivencia con y para su grupo
cumplir acuerdos
Manifestaciones culturales propias de su
Elementos y personajes caractersticos de
Elementos y personajes caractersticos de
contexto sociocultural: comidas,
su comunidad: trabajadores de la
su comunidad
costumbres, estas religiosas, tradiciones,
comunidad (Profesiones y oficios)
idioma, vestidos, juegos y juguetes
Manifestaciones culturales propias de su
Manifestaciones culturales propias de su
contexto sociocultural: comidas,
contexto sociocultural: comidas, costumbres,
costumbres, estas religiosas, tradiciones,
estas religiosas, tradiciones, idioma, vestidos,
idioma, vestidos, juegos y juguetes
juegos y juguetes.

 Normas de convivencia con y para su grupo.

TESTIMONIO DE LA VIDA EN LA FORMACIN CRISTIANA

CONOCIMIENTOS
3 aos
4 aos
5 aos
La familia de Jess: Mara y Jos
La Sagrada Familia: Mara, madre de Jess, La Sagrada Familia
Jos modelo
Mara: La Anunciacin. Mara madre nuestra
El Nio Jess
Vida de Jess: Infancia. Jess modelo de
San Jos: Pap de Jess
Festividades religiosas: Semana Santa y
buen cristiano
Navidad
Vida de Jess: Infancia y Bautizo
Festividades religiosas: Semana Santa y
La Salle: Vida del fundador, jaculatorias
Las festividades religiosas: Seor de los
Navidad
Relatos de la Biblia: Parbolas
Milagros, Semana Santa, santos peruanos y

Elementos
religiosos
del
Colegio:
San
Juan
Navidad
Manifestaciones concretas de su fe: Seal de
Bautista De La Salle (Vida del Fundador), y
la cruz, Oraciones, canciones
Relatos de la Biblia: Parbolas y Milagros de
Jaculatorias
Jess
El templo como casa de Dios
Relatos de la Biblia: Parbolas y Milagros de Elementos religiosos del Colegio: San Juan
Jess
Bautista De La Salle (Vida del Fundador), y
Manifestaciones concretas de su fe: Seal de
Jaculatorias
la cruz, oraciones, canciones y venia
El templo como la casa de Dios
El templo como la casa de Dios
Manifestaciones concretas de su fe: Seal de
la cruz, oraciones, genuflexin

PERSONAL SOCIAL
PRIMARIA
FUNDAMENTACIN:
El rea Personal Social en el Nivel Primaria asume la tarea de promover la construccin de la identidad personal y social, del estudiante, el fortalecimiento de
su autoestima y de la estima hacia los otros, de tal manera que le permita actuar con seguridad y eficiencia en su entorno social, valorndose como una
persona digna, con derechos y responsabilidades.
El rea propicia el desarrollo de las dimensiones cognitiva, afectiva y social de los estudiantes en permanente interaccin e interrelacin con el contexto
socio-cultural y natural, favoreciendo de este modo, el conocimiento reflexivo de s mismo y de la realidad en la que se desenvuelve. En el trabajo
pedaggico, el estudiante debe poner en prctica estrategias de aprendizaje que le permitan: investigar, establecer comparaciones en el espacio y en el
tiempo, formular conclusiones y otros procesos que favorezcan el desarrollo de su pensamiento crtico y su capacidad propositiva para contribuir al
mejoramiento y transformacin de la realidad.
El rea de Personal social en nuestros colegios, busca:

Contribuir a la construccin de una convivencia democrtica en la escuela, en la familia y en la comunidad,

Practicar y vivenciar valores como el respeto a las diferencias personales y culturales, la solidaridad y ayuda mutua, el dilogo, y la
superacin de actitudes discriminatorias de raza, sexo, religin, entre otras.
Enfrentar y solucionar democrticamente los conflictos que surgen en la vida cotidiana.

El rea tiene cuatro propsitos de acuerdo a sus organizadores, al concluir el Nivel:

CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD Y DE LA
CONVIVENCIA DEMOCRTICA

Capacidad para aceptarse como una persona valiosa as como a los otros e interactuar demostrando
actitudes de respeto y trato igualitario a las personas, rechazando toda forma de violencia, corrupcin y
discriminacin, en la convivencia cotidiana.
Capacidad para participar organizadamente en proyectos de mejora y de prevencin de riesgos en la
escuela y en la comunidad para mejorar la calidad de vida de la poblacin, a partir del conocimiento y
funcionamiento de las diversas estructuras sociales.

COMPRENSIN DE LA DIVERSIDAD
GEOGRFICA Y DE LOS PROCESOS
HISTRICOS

Capacidad para describir y comparar las principales caractersticas naturales, histricas y culturales del
Per, con el propsito de apreciar su diversidad natural y cultural.
Capacidad para explicar los diversos procesos sociales, polticos y econmicos, asumir una actitud
valorativa sobre dichos procesos y comprometerse a contribuir con el mejoramiento de su localidad y pas.

CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRTICA

CAPACIDADES ESPECFICAS

1er. grado
Identifica
Describe
Reconoce
Expresa
Practica
Aprecia
Respeta

2do. grado
Identifica
Describe
Reconoce
Identificacin
propia
Expresa
Practica
Cuida
Aprecia
Acepta
Respeta

3er. grado
Identifica
Describe
Reconoce
Identificacin
propia
Explica
Previene
Acepta
Evala
Defiende
Respeta

4to. grado
Describe
Indaga
Comprende
Interpreta
Identificacin
propia
Explica
Previene
Acepta
Evala
Defiende
Respeta

5to. grado
Describe
Investiga
Comprende
Discrimina
Reflexiona
Explica
Propone
Planifica
Valora
Asume
Defiende
Respeta

6to. grado
Describe
Investiga
Comprende
Discrimina
Reflexiona
Explica
Previene
Propone
Planifica
Promueve
Valora
Asume
Defiende
Respeta

1er. grado
Conoce
Identifica
Ubica
Describe
Representa
Aprecia

COMPRENSION DE LA DIVERSIDAD GEOGRAFICA Y DE LOS PROCESOS HISTORICOS

CAPACIDADES ESPECFICAS
2do. grado
3er. grado
4to. grado
5to. grado
Indaga
Organiza
Conoce
Conoce
Describe
Describe
Distingue
Describe
Expresa
Relaciona
Ubica
Ubica
Representa
Explica
Explica
Relata
Explica
Representa
Explica
Aprecia
Valora
Asume
Valora
Valora

6to. grado
Describe
Indaga
Compara
Interpreta
Reflexiona
Explica
Valora

CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRTICA

CONOCIMIENTOS
1er. grado
2do. grado
3er. grado
4to. grado
5to. grado
6to. grado
Identidad y autoestima Identidad y autoestima Identidad y autoestima Identidad y autoestima Identidad y autoestima Identidad y autoestima
Identidad personal:
Identidad personal:
Identidad personal:
Identidad personal:
Identidad personal:
Identidad personal: La
caractersticas fsicas;
Caractersticas
Caractersticas
autoestima y estima a
pubertad, cambios
pubertad, cambios
personales: habilidades, los otros. Dilogo para
fsicos y emocionales.
gustos y preferencias,
personales: fsicas y
fsicos, emocionales,
intereses, sentimientos y sexuales; cualidades,
cualidades, intereses,
resolver conflictos.
psicolgicos y sociales
Problemas y conflictos:
emociones.
habilidades; intereses y preferencias y
Identidad cultural:
Formas de solucin.
Mediacin en la solucin
limitaciones.
preferencias.
dilogo intercultural
Hbitos saludables:
Anlisis de situaciones: de conflictos.
Higiene y nutricin
Documentos de
Hbitos saludables:
Hbitos saludables:
Toma de decisiones.
Higiene y nutricin
identidad: Partida de
salud pblica.
nacimiento y DNI.
Salud fsica y mental:
Hbitos saludables:
cuidado del cuerpo.
Higiene y nutricin
Familia
Familia
Rol durante la pubertad. Rol durante la pubertad.
Deber en el
Deber en la formacin
sostenimiento de sus
de valores ticos, cvicos
y democrticos.
miembros.
Funcin socializadora de
la familia.
Deber de velar por la
salud fsica y emocional
de sus miembros.
Escuela
Escuela
Escuela
Escuela
Escuela
Escuela
Familia Lasallista: Roles Familia Lasallista: Roles Acuerdos y normas de Normas de la escuela: Brigadas escolares de Municipio Escolar:
convivencia en la
y funciones de los
y funciones de los
estmulos y sanciones.
Defensa Civil:
planes y proyectos
miembros. Grfico
miembros. Organigrama escuela.
simulacros
Derechos de las
Convivencia
(Organigrama)
Deberes y derechos en Deberes y derechos en personas con
Proyectos productivos:
democrtica en la
la escuela. Equidad,
Ambientes importantes
la escuela: A la salud y a necesidades especiales. segn la escuela.
escuela: dilogo,
Familia
Familia
Familia
Roles y
Familia nuclear y
Relaciones de
responsabilidades
extendida. Relaciones
parentesco: Estructuras
familiares. Deberes y
Normas de convivencia de parentesco. Roles.
derechos de sus
Prevencin de
Prevencin de
accidentes en el hogar. miembros.
accidentes en el hogar
Normas de convivencia
y seguridad en el hogar.

Familia
Deber en la proteccin
de los nios y nias ante
situaciones violentas.
Problemas familiares.
Prevencin de
accidentes en el hogar

de la escuela.
tolerancia y cuidado.
la educacin.
Derechos a la
alimentacin, a la salud,
Normas de convivencia Normas de convivencia Campaas de salud y
en el aula.
en el aula.
cuidado del medio
al deporte y a la
recreacin
ambiente.
Medidas de prevencin
El Cdigo del Nio y
de accidentes en el aula.
Convivencia en la
escuela: situaciones de Adolescente.
peligro y abuso.
Defensa Civil:
El agua: Uso racional.
Prevencin de
situaciones de riesgo:
Seales y medidas de
seguridad y brigadas.
Comunidad
Derechos y deberes del
nio.
La comunidad:
Instituciones pblicas y
privadas
Trabajadores
Normas de trnsito.

Comunidad
Comunidad
Derechos y deberes del El tributo: fuente de
nio
financiamiento de los
Problemas que afectan a bienes y servicios
pblicos
la comunidad

Organizaciones sociales
Bienes y servicios
de base en el distrito
pblicos en la
comunidad
Deberes y Derechos
comunales
El transporte:
Normas de transito
Prevencin de
accidentes
Seales de trnsito

Comunidad
Instituciones tutelares: la
DEMUNA, Polica
Nacional, INABIF
Registro Nacional de
Identificacin y Registro
Civil (RENIEC)
Responsabilidad
ciudadana: pago de
tributos. Comprobantes
de pago, boleta de venta
y factura
Instituciones de
gobierno: municipios y
gobierno regional.
El agua: Uso racional
Seales de trnsito:
prevencin de
accidentes

Organizacin estudiantil:
Delegados de aula,
Municipio Escolar.
Equidad de gnero en la
escuela
Declaracin universal de
los derechos del nio
Los medios de
comunicacin, reales y
virtuales: uso y abuso

participacin y
concertacin
Ejercicio de Deberes y
Derechos. Equidad
Instituciones que
defienden y promueven
los Derechos Humanos
Los medios de
comunicacin: criterios
de seleccin
Acciones frente a
situaciones de riesgo.
Comunidad
Comunidad
Instituciones de
El Estado peruano:
Gobierno Regional:
Poderes del Estado,
funciones
rganos
Constitucionales
El Estado peruano:
Autnomos
estructura.
Caractersticas.
Principios democrticos:
Resolucin de conflictos: Dilogo, Concertacin,
participacin ciudadana, Participacin
el dilogo y la
Seguridad ciudadana en
el distrito y/o comunidad:
Concertacin
participacin
Normas de circulacin
peatonal: prevencin de Instituciones:
accidentes
INDECOPI, SUNAT:
Funciones,
Los impuestos, rol
responsabilidades y
social. Instituciones
alcances
encargadas de
cobranza: SUNAT,
Medidas de seguridad
Municipio
en la va pblica y
acciones de primeros
auxilios.

COMPRENSION DE LA DIVERSIDAD GEOGRAFICA Y DE LOS PROCESOS HISTORICOS

CONOCIMIENTOS
1er. grado
2do. grado
3er. grado
4to. grado
5to. grado
6to. grado
Orientacin espacio
Orientacin espacio
Orientacin espacio
Orientacin espacio
Orientacin espacio
Orientacin espacio
temporal
temporal
temporal
temporal
temporal
temporal
Puntos de referencia
Representaciones
Representacin espacial: Representacin e
Representacin grafica del Representaciones
espaciales: croquis,
espaciales: planos y
mapas fsicos y polticos, interpretacin de mapas:
espacial: cerca-lejos;
espacio: croquis.
encima- debajo; izquierda Nociones temporales:
planos, mapas poltico y
mapas.
planos, fotografas. Puntos coordenadas geogrficas
derecha; arriba- abajo;
cardinales.
y puntos cardinales.
antes-despus; secuencia, fsico general. Puntos
Nociones temporales:
delante-detrs.
Paralelos y meridianos.
pasado, presente y futuro. Categoras temporales:
duracin, comienzo y final. cardinales.
Nociones temporales: da, Lnea de tiempo:
Lneas de tiempo:
Ao, quinquenio, decenio, siglos, milenios, periodos, Lneas de tiempo, cuadros
Representacin hechos y siglo.
mes, ao; maana, tarde y Representacin grafica.
eras.
cronolgicos:
acontecimientos:
noche.
Ideas de tiempo y cuadros Ideas de tiempo y cuadros representacin e
interpretacin.
cronolgicos:
cronolgicos:
representacin.
representacin.
Diversidad geogrfica
Diversidad geogrfica
Diversidad geogrfica
Diversidad geogrfica
Diversidad geogrfica
Diversidad geogrfica
Regiones naturales del
Costa, Sierra y Amazonia: Las cuatro regiones
La Cordillera de los Andes, Las ocho regiones
Caractersticas
Per: mar, costa, sierra y geogrficas: Costa, Sierra actividades econmicas.
naturales del Per: Mar,
pisos altitudinales, su
naturales del Per: Chala,
Amazona. Flora y fauna
y Amazonia: relieve, clima, Flora y Fauna.
Costa, Sierra y Amazona: influencia en el clima y el Yunga, Quechua, Suni,
representativa de cada
flora y fauna.
Actividades
econmicas. paisaje.
Puna, Jalca, Omagua, y
Cambios climticos en la
Rupa Rupa. Biodiversidad.
regin.
Limites del Per. Pases
Tierra. Inundaciones.
Los continentes:
Corriente Peruana de
limtrofes.
Sequas. Huracanes.
localizacin,
Humboldt y la Corriente del Caractersticas
socioculturales.
caractersticas: Sistemas Nio.
orogrficos e hidrogrficos. Las zonas polares:
Biodiversidad. Actividades
econmicas.
caractersticas fsicas.

La Tierra y el Sistema
La tierra: Movimientos y
Sistema Planetario Solar. Planetario Solar.
Gestin de riesgos
Gestin de riesgos
Gestin de riesgos
Gestin de riesgos
Gestin de riesgos
Gestin de riesgos
Defensa Civil: prevencin Causas y efectos de los Causas y efectos de los
Fenmenos naturales en la Desastres naturales en la Desastres de origen
de situaciones de riesgo. desastres de origen natural desastres de origen natural
localidad.
localidad. Medidas de
natural y de origen
tecnolgico.
Seales y medidas de
y origen tecnolgico.
y de origen tecnolgico en
Lugares de seguridad, en seguridad.
seguridad.
el pas.
el hogar y la escuela.
Defensa Civil: zonas
Importancia de las
El Sistema Nacional de
seguras, simulacros.
medidas de prevencin de Brigadas de Defensa Civil Defensa Civil: prevencin Brigadas de Defensa Civil

accidentes: en el hogar, en en la escuela.

la escuela y en la
comunidad.
Patrimonio natural y
cultural
Manifestaciones culturales
locales: arte, tradiciones,
costumbres, idiomas
Fiestas cvicas en la
comunidad: aniversario de
la independencia del Per
(ubicacin, capital y otras
fiestas cvicas de la
comunidad local.
Hechos y personajes
significativos de la
historia del Per
Personajes
representativos: Manco
Cpac, Pachacutec,
Jos de San Martn y
Simn Bolvar.
Fundacin del
Tahuantinsuyo.
Proclamacin de la
Independencia del Per.
Smbolos patrios: Escudo
Nacional y creacin de la
Bandera Nacional,
significado e importancia

de accidentes, seales y
medidas de seguridad.
Simulacros en la escuela.

Patrimonio natural y
Patrimonio natural y
Patrimonio natural y
Patrimonio natural y
cultural
cultural
cultural
cultural
El patrimonio natural y
El patrimonio natural y
Patrimonio natural y
Diversidad tnica,
cultural de la Regin:
cultural de la localidad:
cultural del Per santuarios lingstica y cultural.
santuarios histricos y
santuarios histricos y
histricos y zonas de
zonas de reserva natural. zonas de reserva natural, reserva natural,
Biodiversidad. Cultura
biodiversidad y diversidad biodiversidad y diversidad
local: arte, costumbres,
cultural
cultural
tradiciones, idiomas.

Hechos y personajes
Primeras formas de
Procesos econmicos en
significativos de la historia organizacin de la
la Historia del Per
del Per
poblacin en el Per.
Los primeros grupos
Pre Inca: Caral y otras
Poblamiento de Amrica: humanos: Cazadores y
culturas: Caral, Chavn de del nomadismo al
recolectores. Grupos
Huantar, Chim, Paracas. sedentarismo.
nmades. Agricultores
incipientes y pastores.
Incas: Leyendas Manco Primeras civilizaciones
Domesticacin de plantas
Capac y Mama Ocllo y Los andinas.
y animales.
Hermanos Ayar,-Cdigo Organizacin de la
moral
Culturas prehispnicas y
poblacin: Chavn,
actividades econmicas:
Conquista: los socios de la Paracas, Nazca, Moche.
pesca, ganadera
conquista.
Ubicacin Manifestacin
agricultura, el sistema
Virreinato: el virrey Toledo cultural
El organizador.
Recursos y domesticacin agrcola, uso de los
Independencia: el sueo
de plantas y animales en el andenes, los camellones,
las hoyas, las cochas, los
de San Martin y la
Per antiguo: El perro
canales y acueductos, la
peruano.
Proclamacin de la
chaquitaclla, la raucana y
Independencia.
El Tahuantinsuyo.
los abonos naturales.
Republica: un nuevo orden El trabajo colectivo, la

en la escuela y en la
comunidad.
Patrimonio natural y
cultural
Principales Zonas de
Reserva Natural y
muestras del Patrimonio
Cultural en el mundo
Historia y cultura de los
pueblos originarios y afrodescendientes.

Procesos socio polticos Visin general del proceso

en la Historia del Per
histrico del Per
Primeras comunidades: La Los orgenes: Arcaico
vida nmada y la vida
(Pacaicasa). (Caral).
sedentaria.
Cerico (Kotosh).Estados
Teocrticos (Chavn).
Culturas Pre hispnicas:
Caral, Chavn, Paracas, El Tahuantinsuyo, la
Nazca, Mochica,
expansin, administracin
Tiahuanaco.
y control.
El Tahuantinsuyo:
La Conquista y la Colonia
Organizacin social y
en Amrica y el Per.
poltica. Fin del Imperio.
Cada del Tahuantinsuyo.
Los primeros exploradores Virreinato: organizacin
del continente americano: poltica y social, cultura.
Viajes de Colon.
Emancipacin: prceres y
La Conquista
precursores.
Descubrimiento y
El Per independiente: Los
primeros movimientos
conquista de Amrica:
independentistas.
cambios sociales.

en el Per.
Smbolos patrios: historia
de su creacin

agricultura (cultivo de la El mundo Incaico:

La despoblacin indgena. Rebeliones indgenas.
papa), el tejido, la
Rebeliones criollas.
Expansin. Economa: El El mestizaje en el Per:
cermica.
ayllu. La reciprocidad: ayni, estilo de vida: alimentacin Espaa en crisis.
La Conquista, el Virreinato minka, mita
vestido, idioma, religin. Corte de Cdiz. Juntas de
y la Emancipacin. Nuevas Machupicchu, patrimonio El Virreinato: gobierno,
gobierno en Amrica.
especies de animales y
de la Humanidad.
Los libertadores: San
economa, educacin,
plantas.
La economa en el
poltica, sociedad, cultura y Martin y Bolvar Corrientes
Independencia y
Libertadoras.
religin.
Virreinato: minera,
Repblica: migracin,
manufacturas y comercio. Emancipacin: Tpac
La Independencia.
crecimiento de las
La economa en la
Protectorado. Batallas de
Amaru y la participacin
ciudades
Repblica: la minera, el
Junn, Ayacucho.
popular. Los criollos y la
petrleo, el guano, el
independencia del Per. Per a inicios de la vida
salitre. La agricultura: caa San Martn. Bolvar.
republicana.
de azcar, algodn,

La sociedad a inicios de la Confederacin Permodernizacin agrcola.

Boliviana.
Repblica:
La poca del caucho, la Nueva organizacin social Ramn Castilla. Riquezas
pesca. La industria y los
y poltica: gobiernos civiles del Per(guano de isla)
recursos energticos: el
y militares. La clase obrera. Guerra con Chile y la
petrleo, el gas
El indigenismo. El voto
Reconstruccin Nacional.
femenino. Migracin
Hechos importantes del
interna y cambios sociales. siglo XX.
Hroes civiles y militares.
Expresiones culturales de
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