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Al iniciar este curso que te preparar para la Prueba de Seleccin Universitaria, es fundamental
repasar algunos conceptos bsicos que te permitirn un mejor trabajo a futuro y eliminar esa tan
mencionada falta de base. No descartes nada, aunque consideres que ya lo sabes, analiza y
reflexiona cada paso que vayas dando, ejercita mucho y si hay dudas que no logras solucionar,
consulta; no te quedes con contenidos sin aprender.
Y bien, a trabajar...
Nmeros Naturales
Corresponden a los nmeros desde el 1 al infinito.
IN = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ...}
Dentro de los naturales tenemos algunos subconjuntos:
Nmeros Pares = {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, ...}, los cuales se pueden representar algebraicamente
como 2n, por ser todos ellos mltiplos de 2.
Nmeros Impares = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, ...} Cmo se representan algebraicamente?
Tenemos dos opciones (2n + 1) (2n - 1).
Estas representaciones algebraicas las utilizaremos permanentemente, as que no las olvides.
Nmeros Primos: Un nmero, mayor o igual a 2, es primo cuando es divisible solamente por 1 y
por s mismo.
Por ejemplo: El 3 es primo ya que slo es divisible por 1 y por 3.
El 12 no es primo ya que es divisible por 1, por 2, por 3, por 4, por 6 y por 12.
Los nmeros naturales mayores que 1 que no son primos se llaman nmeros compuestos, o sea
el 12 es un nmero compuesto.
Es importante que recuerdes que el 2 es el nico nmero primo que es par y que el 1 no es un
nmero primo.
Orden de Operacin
Para operar correctamente, no te olvides que existe un orden (prioridad) que se debe respetar y es
el siguiente:
1 Parntesis
2 Potencias
3 Multiplicacin y Divisin
4 Suma y Resta
Por Ejemplo: 4 + 5 7
El tpico error es comenzar el ejercicio efectuando la suma de 4 y 5, pero como ya sabemos que
existe un orden establecido, lo correcto es hacer primero el producto 5 7, o sea
4 + 5 7 = 4 + 35 = 39
Otro ejemplo: 57 - 5(8 - 6)3 .Resolvamos en el orden adecuado:
57 - 5 23 = 57 - 5 8 = 57 - 40 = 17
Nmeros Cardinales
Es el conjunto formado por los Naturales y el cero.
INo = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ...}
Como subconjunto de los nmeros cardinales, tenemos a los nmeros dgitos que son {0, 1, 2, 3,
4, 5, 6, 7, 8, 9}
Nmeros en potencia de 10
Todo nmero puede ser expresado en potencia de diez. Veamos el siguiente ejemplo:
739 = 7100 + 310 + 91 = 7102 + 3 101 + 9100 = 7 centenas + 3 decenas + 9 unidades.
Debes tener presente al operar con 0 que la divisin por 0 no est definida.
Mnimo Comn Multiplo y Mximo Comn Divisor
El mnimo comn mltiplo (m.c.m.) de dos o ms nmeros es el menor de los mltiplos que es
comn a cada una de estas cantidades.
Ejemplo: Determinemos el m. c. m. entre 6; 8 y 12. Utilizando la famosa tabla en la que vamos
dividiendo los nmeros dados por los nmeros primos comenzando desde el 2 (cuando hay algn
par). Cuando la divisin no da exacta se "baja" el nmero.
6
3
3
3
1
8
4
2
1
12
6
3
3
1
:2
:2
:2
:3
El m.c.m. es 2223 = 24
El mximo comn divisor (m.c.d.) de dos o ms nmeros es el nmero mayor que los divide.
Ejemplo: Determinemos el m. c. d. entre 18 y 24.
Determinemos los divisores de 18, o sea nmeros que dividen al 18.
D(18) = {1, 2, 3, 6, 9, 18}
Determinemos ahora los divisores de 24, o sea nmeros que dividen al 24.
D(24) = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}
Si observas vers que hay varios nmeros que son divisores comunes (1, 2, 3, y 6), pero el
mximo, o sea el mayor es 6
Nmeros Enteros
Es el conjunto formado por los enteros positivos, los enteros negativos y el cero.
Z = {.... -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ....}
Divisibilidad: Un nmero es divisible:
Por 2: Cuando su ltimo dgito es 0 par.
Por 3: Cuando la suma de sus dgitos es mltiplo de 3. Ejemplo 324 es divisible por 3 ya que 3 + 2
+ 4 = 9 y el 9 es divisible por 3.
Por 4: Cuando los dos ltimos dgitos del nmero son 0 o un mltiplo de 4. Ejemplo: 3516; 4300
b) 15
c) 30
d) 45
e) 90
b) 10
c) 15
d) 17
e) 30
c) 20
d) 19
e) -29
b) 27
b) 12
c) 15
d) 16
e) 18
b) p es divisible
por 11
c) 5 es factor de p d) p es divisible
por 10
e) 9 es factor de p
ALTERNATIVAS CORRECTAS
1. C.
Consideremos el impar p como 3 y el par q como 6, por ejemplo. Al efectuar el reemplazo en cada
alternativa, la nica que resulta impar es p + 5q = 3 + 65 = 3 + 30 = 33
2. D
Resolvemos obteniendo que [(-5) + (-3) 7] : (-2) = (-5) + (-21) : (-2) = -26 : -2 = 13
3. D
El nmero p lo podemos expresar como 10a + b. El inverso aditivo de p es p, o sea
(10a + b) = -10a b
4. C
Como a es un nmero natural, no puede ser cero, a diferencia de b, que por ser cardinal, s
puede tomar ese valor. Sea a = 3 y b = 0, reemplazando slo se cumple que 0 : 3 = 0.
5. C
Consideremos a = 7 y b = 3, naturales impares.
Entonces a + b = 7 + 3 = 10, par.
a b = 7 3 = 4, par.
ab = 73 = 21, impar. (descartado)
a + 1 = 7 + 1 = 8, par.
6. E
El mnimo comn mltiplo es 540 y el mximo comn divisor es 6. Al efectuar la divisin entre
ambos, respectivamente, resulta 90.
7. B
Al ser lo tres primeros nmeros primos, a = 2, b = 3 y c = 5. Entonces a + b + c = 2 + 3 + 5 = 10.
8. A
Al reemplazar n tenemos que q = 5n(7m + 3n) = 15(7m + 9), resultando un nmero par, si m = 1.
4
9. E
Se resuelve sin olvidar que hay un orden de operacin, 7 4(-3)2 = 7 - 49 = 7 36 = -29
10. C
Divisores de 18 son el 1, 2, 3, 6, 9, 18. Divisores de 16 son el 1, 2, 4, 8, 16. Los divisores comunes
son 1 y 2
11. B
Si la mitad de 15 es 9, entonces 15 es 18. Entonces debemos determinar el doble de la tercera
parte de 18, lo que resulta 12.
12. D
Desarrollando p obtenemos que p = 3465 y de las alternativas dadas la nica que no se cumple es
la que expresa que p es divisible por 10, ya que para que eso sea cierto, el nmero debe terminar
en 0.