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Santos, E. C. da M. & Coutinho, D. M. B. Pessoas com deficincia e dana: Uma reviso de literatura
Abstract
This article presents a literature review on the relationship between body, dance and disabled people. Analyzing several studies in the last ten
years, it outlines the predominant presence of Cartesian rationality where the body considered not normal is seen as having insurmountable
limitations. At the same time, dance is considered as a vehicle / tool for educational action that can be used for recreation and / or
rehabilitation, with reference to the so-called normal body. Finally, it points to important social issues that interfere with the possibility to
change this framework, taking the diverse and sometimes contradictory nomenclature as an example of this subject.
Key words: dance; disabled people; body; cartesian rationality.
Bacharel em Direito pela Universidade Federal de Pelotas; Bailarina; Licenciada em Dana pela Universidade Federal da Bahia; Mestranda
em Dana na UFBA; Professora da Escola de Dana da Fundao Cultural do Estado da Bahia e do Grupo de Dana Poticas da Diferena,
Programa Permanente de Extenso da Escola de Dana da UFBA que acolhe pessoas com deficincia desde 2004. Contato:
eleonoracms@ufba.br.
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Psicloga; Doutora em Letras (Universidade Federal da Bahia / Princeton University); Professora Adjunta da Universidade Federal da
Bahia; Contato: dmbc@ufba.br.
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Racionalidade de Argumentao
A partir de uma primeira leitura dos artigos
selecionados para compor esta reviso foi possvel
identificar que os trabalhos se dividem em 4
grupos: aqueles que relacionam a temtica da
deficincia prtica da dana; aqueles que
relacionam a temtica da deficincia prtica de
outras linguagens artsticas; aqueles que apresentam
concepes de deficincia relacionando-as com
discusses de outras reas de conhecimento, e
aqueles que discutem concepes sobre deficincia
a partir de documentos oficiais.
Do ponto de vista da abordagem, os artigos que
apresentam experincias relativas a prticas
artsticas apontam trs direes, com fronteiras
muito tnues entre si: prtica artstica no auxlio ao
processo de educao formal e/ou como
experincia teraputica, sendo que, em ambas as
direes, busca-se uma terceira sada voltada para a
readaptao ao convvio social.
A maioria dos artigos analisados aponta uma
concepo de deficincia relacionada a problema,
limite, incapacidade, uma desvantagem, resultante
de um comprometimento ou de uma incapacidade
que limita ou impede de ter desempenho motor
normal (Batistella, Krug, Oliveira & Zacan, 2002).
O vocabulrio utilizado indica pressupostos que
ligam a prtica artstica de pessoas com deficincia
a objetivos como melhorar a auto-estima e o
desempenho na famlia e na sociedade (Soares,
2006); fornecer conhecimentos e desenvolvimento
do ser humano em sua multidimensionalidadecorpo-mente-esprito (Ormezzano, 2006); evitar
problemas causados pela deficincia visual [...] com
o desenvolvimento de suas habilidades e superao
de suas dificuldades (Masini, 1993); o
comportamento cultural compensatrio sobrepor-se
ao comportamento natural defeituoso (Bulla,
Goulart, Hirotsu & Mori, 2004) e Afabetizar
esteticamente (Rabello, 2007).
Associado, vem o reconhecimento de que as
pessoas com deficincia possuem capacidades que
precisam ser estimuladas e desenvolvidas na
tentativa de romper barreiras e demonstrar
sociedade a superao dos limites e as reais
potencialidades das pessoas com deficincia fsica
(Antunes & Flores, 2006) ou ainda: a sociedade e
o deficiente devem se unir para vencer os
obstculos (Batistella et al., 2002) com foco na
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Consideraes Finais
Os trabalhos selecionados para compor a
reviso de literatura do assunto em questo indicam
no somente diversas opes de nomenclatura, mas
tambm diferentes opes epistemolgicas ao
abordar a temtica da deficincia. importante
mencionar que, em relao s teses e dissertaes
pesquisadas, grande a multiplicidade de
nomenclatura. Os termos usados so: pessoas com
deficincia (cinco); portadores de deficincia
(cinco); corpos diferentes (trs); deficiente/nodeficiente (duas); sujeito deficiente/corpo
deficiente (uma); pessoas com necessidades
especiais (uma).
Nos artigos selecionados para compor esta
reviso, tambm se observa uma gama variada de
nomeaes. Os termos utilizados esto bastante
vinculados a expresses consagradas em leis ou
documentos pblicos oficiais, apesar de variarem
na forma de escrita. As expresses mencionadas
so: pessoa com deficincia (17 artigos);
deficiente (10 artigos); portadores de
deficincia (5 artigos); pessoa com necessidade
educacional especial4 (3 artigos); pessoas com
necessidades especiais (2 artigos); surdos (2
artigos); pessoa portadora de deficincia (2
artigos); portadores de necessidades especiais (2
artigos); corpo deficiente (2 artigos); corpo com
deficincia (2 artigos); criana especial (1
artigo); criana com Sndrome de Down (1
artigo); portadores de necessidades educativas
especiais (1 artigo); pessoa categorizada como
deficiente (1 artigo); corpo diferente (em 1
artigo). Os artigos tambm mencionam expresses
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Categoria de contribuio: Reviso de literatura
Recebido: 10/09/2008
Aceito: 20/09/2008