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Essa
questo pode ser abordado pelo olhar da cincia e da sade, tambm pela
parte cultural e de costumes e tradies regionais e de muitos outros.
Se pensarmos em relao a cincia e a sade de uma forma geral, um
alimento saudvel s traz benefcios para o corpo humano e nos deixa com
mais disposio para outras prticas saudveis. Levar nossos alunos e a
populao de um modo geral a deixar de lado alimentos calricos, com muita
gordura ou extremamente industrializados como os fast foods, podem trazer
grandes benefcios a sade, e tem que ser uma preocupao dos professores
tambm, independente da disciplina que ministra. Podendo ser trabalhado das
mais variadas formas.
Mesmo de forma histrica ou geogrfica, atravs de exemplos como festas
tradicionais, com sua culinria pitoresca em cada regio, reconhecendo suas
prprias tradies e aprendendo sobre a cultura de um povo pela suas festas
religiosas, ritualsticas ou mesmo de sua alimentao diria comum.
tcnica que o artista tinha, mas ao mesmo tempo nos leva a pensar, pela
precariedade de sua obra, que suas limitaes financeiras o deixavam
imensamente frustrado. Muitas obras do artista esto em avanado estado de
deteriorao, pois ele utilizava os materiais mais baratos que encontrava para
pintar.
O texto citado nos traz muito da cultura, vendo o discurso do artista na parte
tcnica da arte, nos levando a ter mais curiosidade sobre seus trabalhos e
conhecendo toda sua temtica e sensibilidade. Tambm fala de trabalho, pois a
parte tcnica da pintura de uma obra ou de um desenho um trabalho braal e
manual, uma forma de trabalho, que tem resultados muitas vezes inesperados
e surpreendentes. Do ponto de vista cientfico, o autor fala de diversas misturas
qumicas, como misturar gua em um lpis carvo, o que o transforma de
extremamente seco em uma tinta aguada. E tecnolgico tambm, pois por mais
que parea trabalhar de forma tradicional e com materiais simples, aborda
muito da diversidade tecnolgica da poca.
um material muito rico e pode ser aplicado de diversas formas, como as j
citadas cientficas, tecnolgicas, culturais e do trabalho. Mas podemos fazer
experincias diferentes, trabalhando a potica e sensibilidade do artista e dos
alunos, mostrando esse trecho do texto, analisando tecnicamente com os
alunos, explicando o processo abordado e finalizando mostrando uma obra
feita por Van Gogh com as tcnicas exploradas no texto. Como toda aquela
teoria e tcnica resultou em uma obra marcante e que leva a novas leituras
poticas.
Reflexo 3