Elaborado por Dra.

Olga Viloria (Diciembre, 2013)

El Artculo Cientfico
Precisiones Metodolgicas
Introduccin
La evidencia cientfica en la investigacin emprica (empleada en las ciencias
naturales) es cuantitativa, es decir se enfoca a la obtencin de datos numricos,
que procesados estadsticamente permitan verificar la hiptesis u objetivos
planteados. Mientras que en las investigaciones cualitativas (ms apta para las
ciencias humanas) su prioridad no son las verificaciones hipotticas, sino que
busca descubrir la esencia de los fenmenos para la transformacin social.
Analizndolos no slo con atributos tangibles, sino adems con intangibles
(emociones, sentimientos, otros). En consecuencia, para sta ltima la evidencia
cientfica se traduce en intersubjetividad, vale decir la transmisin de los hallazgos
observados y sentidos por el investigador desde su propia subjetividad, y en un
determinado espacio-tiempo. (Martnez, 1998)1
Sea cual sea el enfoque asumido,

una investigacin se convierte en

conocimiento socialmente til, cuando es difundido a travs de medios impresos o

electrnicos. En este sentido Sierra (1996)2 identifica algunas modalidades de
difusin de la investigacin cientfica: monografas (ensayos), compilaciones, actas
de congresos, tesis, patentes, informes-proyectos de investigacin, anuario
estadstico,

anales

de

investigacin,

descripcin

de

objetos

artsticos,

arqueolgicos, etnogrficos, multimedia.

Pueden todas estas modalidades ser publicadas en una revista
cientfica? 3Pues bien, todo depende de los criterios de la base de datos para la
indexacin, de los requisitos editoriales fijados por la revista para la publicacin, y
que su contenido no tenga mltiples publicaciones. En el caso particular de las
revistas humansticas, conviene (sin detrimento de la calidad y rigurosidad
metodolgica) flexibilizar en la aceptacin de algunas de stas modalidades:
1

Martnez, M. M. (1998). La Investigacin Cualitativa Etnogrfica en Educacin. Manual Terico-prctico. (tercera

edicin) Mxico, D.F.: Editorial Trillas
2
Sierra Bravo (1996). Tesis Doctorales y Trabajos de Investigacin Cientfica. Espaa: Editorial Paraninfo (cuarta
edicin)
3
APA acepta en sus publicaciones: informes acerca de estudios empricos, artculos de resea o revisin, artculos
tericos, artculos metodolgicos, y estudios de caso. (http://www.apastyle.org/manual/index.aspx)

Elaborado por Dra. Olga Viloria (Diciembre, 2013)

Monografa (ensayo): Estudio crtico, interpretativo, hermenutico, a nivel

exploratorio o descriptivo de un mismo tema, partiendo de lo publicado por
varios autores sobre el rea. (Sierra,1996)

Anales de investigacin: Publicacin anual que recoge acontecimientos,

actividades de una organizacin, o progresos cientficos en un campo.
(UNESCO, 1976)4

Anuarios estadsticos: Volumen estadstico anual de informacin actual y

en forma descriptiva, limitado a un campo especial (UNESCO, 1976).

Adems de las modalidades citadas, tambin pueden incluirse tesis de

grado, reportes de investigacin en curso, y cualquier trabajo de contenido indito
que no ha sido publicado5. Sin embargo para ser publicado debe cumplir con
criterios (estilo y metodologa) exigidos por la revista seleccionada para la
publicacin. Precisar algunos aspectos metodolgicos es el propsito del presente
trabajo.

Criterios para la indexacin de la revista y requisitos para la publicacin

del artculo

El artculo cientfico es una publicacin de una investigacin en una revista

cientfica

que aporta conocimiento nuevo, y que no ha sido publicado

previamente.6 Por consiguiente una

investigacin en cualquiera de las

modalidades, puede considerarse como un artculo cientfico si es una

publicacin primaria, guarda una estructura metodolgica, cumple con los
requisitos editoriales, es arbitrado, y aprobado por una revista cientfica indexada.
Aquella

que

es

reconocida

por

organizaciones7

que

realizan

estudios

bibliomtricos de las publicaciones cientficas, es decir, que las analizan para

obtener sus indicadores bibliomtricos (produccin, periodicidad, dispersin, uso
4

UNESCO (1976). Terminologa de la Documentacin

En SciELO Per se aceptan artculos cientficos, tales como trabajos tericos (desarrollo conceptual o anlisis
crtico), aplicaciones metodolgicas o investigaciones empricas.
6
Contreras AM, Ochoa Jimnez R. (2010). Manual de Redaccin Cientfica. Escribir artculos cientficos es fcil,
despus de ser difcil. Una gua prctica.
7
SCIELO, ISI MEDLINE, BIOSIS, ISO, REDALYC, LATINDEX, y otros.
5

Elaborado por Dra. Olga Viloria (Diciembre, 2013)

de literatura cientfica, visibilidad o impacto y otros criterios de calidad
internacionalmente aceptados). Entre los criterios requeridos por SciELO Per8
para la indexacin de la revista estn:
1. Debe contar con un sistema de evaluacin de los artculos (requisitos,
proceso, arbitraje, informacin, instrucciones)
2. La revisin y aprobacin de los artculos debe ser realizada por pares
externos

la

institucin,

cuyo

procedimiento

sea

claramente

especificado en la revista.(figura 3)
3. Los

integrantes

reconocidos,

de

del

consejo

origen

editorial

nacional

deben

ser

especialistas

internacional,

debidamente

identificados en la publicacin.
4. Periodicidad semestral (mnimo 12 artculos anuales)
5. Debe tener por lo menos 04 nmeros consecutivos publicados para ser
evaluada. (puntualidad en la periodicidad)
6. Para medir el cumplimiento de normas internacionales de edicin
impresa y electrnica, se tomara en cuenta los criterios establecidos por
el Sistema Latindex 9.
7. La evaluacin de endogenia se realiza a partir de la concentracin
institucional o geogrfica es considerada como negativa para la
admisin de la revista en la coleccin SciELO Per.
8. La revista debe indicar, de manera explcita, la norma establecida para
la presentacin y estructuracin de los artculos, presentacin de citas
bibliogrficas y descriptores (Vancouver, APA, Harvard, entre otras)
Criterios SciELO Per para los artculos

1. Solo sern publicados artculos cientficos, tales como trabajos tericos

(desarrollo conceptual o anlisis crtico), aplicaciones metodolgicas o
investigaciones empricas.
2. La extensin es ilimitada (mnimo 6300 palabras)
8
9

http://www.scielo.org.pe/
www.latindex.org

Elaborado por Dra. Olga Viloria (Diciembre, 2013)

3. Cada artculo es revisado por dos expertos, los cuales no conocen la
identidad del autor o autores.
4. La primera pgina del artculo debe contener el ttulo, el resumen (de
125 a 210 palabras) y las palabras clave del artculo en ingls y espaol
(de 3 a 5 palabras clave).
5. Debe contener la siguiente informacin sobre el autor o autores:
nombre de pila (solo uno), apellido, institucin a la que pertenece
(indicando el pas), el grado acadmico ms alto recibido (indicando la
universidad en la que fue obtenido) y la direccin del correo.
6. La seccin de referencias bibliogrficas, tablas, grficos, y figuras,
deben seguir el estilo de la APA (American Psychological Association),
entre ellas:

Las citas textuales pertinentes deben incluir el nombre del

autor y el ao de publicacin.

La cita directa debe tener el nmero de la pgina citada

siguiendo el estilo de la APA.

Las notas al pie de pgina deben estar numeradas de modo

secuencial, y utilizarse solo para explicar u otorgar mayor
informacin (no deben contener referencias bibliogrficas)

Las tablas y las figuras deben estar numeradas de modo

secuencial. Los ttulos de las tablas se colocarn en la parte
superior, mientras que los ttulos de las figuras se colocarn
en la parte inferior. Las figuras comprenden los siguientes
materiales visuales: grficos, mapas, diagramas, fotografas
y todo tipo de ilustraciones.

7. Todos stos criterios, y cualquier otro que el comit editor considere

conveniente, deben hacerse explcitos en la revista en la Gua de
Autores

Elaborado por Dra. Olga Viloria (Diciembre, 2013)

Estructura del artculo cientfico (precisiones metodolgicas)
En general, el cuerpo del artculo debe contener lo siguiente: introduccin,
marco terico, metodologa, desarrollo del tema (que debe resaltar la contribucin
cientfica del autor o autores), conclusiones y/o recomendaciones y las referencias
bibliogrficas completas. En este punto cabe destacar que la mayora de revistas
cientficas asumen el formato IMRYD para estructurar el artculo. Conviene asumir
este formato, por cuanto ayuda a los procesos cognitivos, a organizar la
informacin, a sintetizar la investigacin, y facilita la revisin de los rbitros.
El formato IMRYD recoge de una manera sucinte, el contenido de cualquier
trabajo de investigacin, vale decir, que el artculo cientfico mantiene la misma
secuencia-estructura de una tesis, pero recogida de una manera breve, concisa, y
precisa (stas son unas de las caractersticas del artculo cientfico). La figura 1
muestra la analoga que existe entre la estructura de una tesis y el artculo
cientfico, adoptando el formato IMRYD.10

TESIS

ARTCULO

CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

I: INTRODUCCION
Redactada en tiempo presente

CAPITULO II
MARCO TEORICO

Conviene distribuirlo en las otras

secciones (introduccin y
discusin)

CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO

M: Materiales y metodo
Redactada en tiempo pasado

CAPITULO IV
ANALISIS DE LA
INFORMACION

R: Resultados
Redactada en tiempo pasado

CAPITULO V
LA PROPUESTA Y
CONCLUSIONES

D: Discusin
Redactada en tiempo presente

Figura 1. Estructura analgica de una tesis y un artculo cientfico11

Fuente: Viloria, O. (2013)

10

American National Standards Institute (1972)

Algunos autores realizan un Marco Terico seguido de la Introduccin, sin embargo particularmente recomiendo
que ste sea distribuido entre la introduccin y la Seccin de Discusin.
11

Elaborado por Dra. Olga Viloria (Diciembre, 2013)

Precisiones metodolgicas para el resumen

El resumen es una sntesis informativa (breve y concisa), de toda la
investigacin, por lo que se elabora al concluir todas las dems secciones del
artculo. Como se elabora al concluir la experiencia investigativa, todos los verbos
se redactan en tiempo pasado. Es recomendable mantener el formato IMRYD en
la redaccin del resumen, vale decir que un buen resumen se inicia con el objetivo
(preferiblemente el general), seguido de la metodologa, y cierra con los resultados
y hallazgos ms relevantes (aquellos que dan cuenta de la interrogante y/objetivo
planteado). 12
Es importante destacar que el objetivo que figura en el resumen, debe
formularse exactamente como fue planteado en la introduccin (solo cambia el
tiempo verbal). Asimismo se elabora a texto corrido, por lo que no se hace
mencin de citas bibliogrficas, tablas, grficos o figuras. El resumen va
acompaado de algunas palabras clave o frases cortas, que representan los
principales tpicos del artculo, cuya finalidad es ayudar en la bsqueda, toda vez
que proporcionan criterios para la indexacin.
Precisiones metodolgicas para la Introduccin
Siguiendo la analoga que ilustra la figura 1, la introduccin hace las veces
del planteamiento de un problema de una tesis de grado. Es all donde se
formulan la (s) interrogante(s) de investigacin, los objetivos, la (s) hiptesis (en el
caso de estudios cuantitativos), y la importancia del estudio, por lo que se redacta
en tiempo presente. sta al igual que el resto del artculo debe ser breve13 y se
recomienda estructurarlo de la siguiente manera:
Se introduce con prrafos iniciales de bases tericas, y antecedentes
referenciados sobre el tema investigacin, y se formula la interrogante
(s). Aunque en algunos artculos no se formulan interrogantes,
conviene hacerlo porque gua la discusin y cierre del artculo. Es
decir hay que retomar cognitiva y/o explcitamente cada uno de
12

Se recomienda plantear en el resumen slo el objetivo general (no es necesario explicitar all los objetivos
especficos ni la (s) hiptesis.
13
En algunas revistas se exige un mximo de 2 pginas para la introduccin.

Elaborado por Dra. Olga Viloria (Diciembre, 2013)

los objetivos. Asimismo cada objetivo especfico responde a una
interrogante14, y todos los objetivos especficos confluyen al
objetivo general, y ste a su vez ayuda a escoger el titulo
apropiado para el artculo.
En los prrafos que sigue se formulan los objetivos y las hiptesis.
Tenga presente que el objetivo general que se formule en la
introduccin debe ser el mismo del resumen (solo cambia los
tiempos verbales). En sta seccin los objetivos se formulan en
infinitivo, y los verbos en la (s) hiptesis van en tiempo presente y voz
activa.
Se cierra la introduccin con la importancia y/o justificacin del
estudio.
Precisiones metodolgicas para la Seccin Materiales y mtodo
En sta seccin se describe la experiencia investigativa, suministra la
informacin para reproducir las pruebas o experiencias. Se redacta en tiempo
pasado, y debe contener lo siguiente:
Nivel y tipo de investigacin
Tcnica e instrumento de recogida de la informacin (si se apoya con
una observacin, sta debe ser registrada en algn instrumento, el
cul debe plasmado en esta seccin)
Escenario investigativo o poblacin
Muestra (tamao y/o numero de informantes)
Tipo de muestreo (aleatorio o intencional)15
Mtodos estadsticos empleados para el anlisis e interpretacin de
datos

(cuantitativo), o mtodos heursticos para los hallazgos

(cualitativo).

14

A mayor interrogantes planteadas en la introduccin, mayor es el nmero de objetivos especficos, y por tanto la
Seccin de Discusin se extiende.
15
En las investigaciones cualitativas el muestreo es intencional (no aleatorio), y se debe explicitar los criterios
escogidos para la seleccin de los actores sociales o informantes clave.

Elaborado por Dra. Olga Viloria (Diciembre, 2013)

Precisiones metodolgicas para la Seccin Resultado
sta seccin se redacta en pasado, y debe responder a la (s)
interrogante(s) y/o objetivo(s) formulados en la introduccin, as como tambin la
verificacin de hiptesis. En consecuencia, es recomendable (aunque no se haga
explicito) retomar cada objetivo formulado en la introduccin para presentar los
resultados acorde con ste. Se debe decidir de qu forma se presentan los
resultados (en texto, tablas, grficos, o figuras) sin repetir datos en una y otra
modalidad.
Solo se presentan en tablas aquellos datos que requieren exactitud y son
reiterativos, obviando informacin que no sea relevante. Se emplean los grficos
cuando se desea destacar tendencias (diferencias o similitudes). En esta seccin
no es recomendable hacer interpretaciones (van en la seccin de discusin), sin
embargo se puede encabezar las tablas con una somera interpretacin,
destacando no slo los aspectos positivos, sino tambin los negativos. Tanto las
tablas como los grficos y figuras deben elaborarse siguiendo el estilo fijado por la
revista. En el caso de las normas APA las ms importantes son:
Principales normas para las tablas (ver tabla modelo):

No presentar datos repetidos o poco relevantes

Solo tres lneas horizontales (sin subdivisiones verticales)
Numeracin y ttulo (parte superior)
Usar sistemas internacionales de unidades, (http://www.metricl.org/
Usar comas (espaol) o puntos (ingls) para decimales.
Tabla 2. Prevalencia de exceso de peso en nios peruanos, 2009-2010 16
5-9 aos
Prevalencia (%)

10-19 aos
(IC 95%)

Prevalencia (%)

(IC 95%)

Sexo

16

Hombre
Mujer
rea

26,3
22,2

(24,3 - 28,4)
(20,3 - 24,3)

13,4
15,2

(12,3 - 14,5)
(14,1 - 16,3)

Urbana
Rural
Pobreza

30,1
11,6

(28,2 - 32,1)
(10,3 - 13,1)

17,1
7,8

(16,1 - 18,2)
(7,0 - 8,5)

Extrema

9,8

(8,0 - 12,0)

7,8

(6,6 - 9,2)

No extrema

17,5

(15,4 - 19,8)

11

(9,7 - 12,4)

Intervenciones para el Control del Sobrepeso y Obesidad en Nios y Adolescentes en el Per

Elaborado por Dra. Olga Viloria (Diciembre, 2013)

Principales normas para los grficos:

Captar los principales efectos y datos que indiquen cambios importantes

Numeracin y ttulos en la parte inferior (igual para las figuras)

Colocar todas las leyendas explicativas

Es importante tener presente que cuando se trate de una investigacin

cualitativa de campo (entrevistas a profundidad, grupos focales, otros) deben
reflejarse en sta seccin los textos parciales de los discursos de los informantes,
que destaquen los hallazgos categricos mas relevantes, los cuales pueden ser
presentados en tablas.

Precisiones metodolgicas para la Seccin Discusin

Algunos autores sustituyen sta seccin por las conclusiones, no obstante es
la parte ms importante del artculo, pues es donde el investigador hace gala de
su capacidad interpretativa y de argumentacin. Es aqu donde se verifica si las
interrogante (s) y objetivo (s) planteado en la introduccin se atendieron, por
consiguiente deben ser cognitivamente retomados para iniciar la discusin, y
respaldarla con los resultados.
Aqu se realiza una breve recapitulacin de los resultados, y se comparan
con

otras

investigaciones,

destacando tanto

la

concordancia

como

las

discrepancias. sta seccin cierra precisando que aspectos quedan por resolver
del fenmeno estudiado, y cules son las consecuencias e implicaciones futuras.
Se recomienda desarrollar la discusin segn lo indica la siguiente figura:

PARRAFO
Inicial
PARRAFO
Intermedio
P
PARRAFO
Final

Breve recapitulacin de los resultados.

Comparar los resultados y/o metodologa con otras investigaciones (que

apoyen o contradigan la hiptesis)
Incluir conclusiones y recomendaciones para investigaciones futuras
(aspectos que merecen explorarse en futuras investigaciones)

Figura 2. Estructura recomendada para la Seccin Discusin

Fuente: Viloria, O. (2013)

Elaborado por Dra. Olga Viloria (Diciembre, 2013)

A continuacin se expone un ejemplo de una discusin bien estructurada:
DISCUSIN17
Esta estrategia logr reducir la prevalencia de anemia en 51,7%, increment la media de Hb
en 0,8 g/dL y tuvo una adherencia por encima del 80% entre los menores que finalizaron la
suplementacin con MMN. Adems, resolvi el problema de anemia moderada y leve en 55 y 69%
de menores, y tuvo un efecto protector en aquellos que no tuvieron anemia al inicio del estudio. Los
resultados encontrados en este estudio son comparables a los obtenidos en diferentes ensayos

Breve
recapitulacin
de resultados

clnicos comunitarios realizados en diferentes regiones del mundo, los cuales han mostrado que la
suplementacin con MMN ha reducido la prevalencia de anemia entre 55 a 90%.
En Per, estos resultados se asemejan a los del estudio de Huamn Espino, et al. quienes
sealaron que los nios que consumieron adecuadamente ms de 60 sobres de MMN, en un
periodo de al menos 10 meses, tuvieron una menor prevalencia de anemia que aquellos menores
que consumieron una menor cantidad de sobres. La diferencia radica en la capacidad de evaluar el

Compara con
otros
resultados

impacto de la suplementacin con MMN sobre la reduccin de las prevalencias de anemia, al ser el
estudio de Huamn-Espino, et al. de corte trasversal no es posible evaluar este impacto; el cual si
ha sido sealado en este estudio. Evidentemente, para una mejor observacin de este impacto se
requieren de un mayor nmero de estudios y un mayor seguimiento.
A pesar de la alta adherencia descrita, hubieron nios que no solucionaron su problema de
anemia, llegando en algunos casos incluso a empeorar. Consideramos que esto pudo ocurrir
porque no tuvieron una buena adherencia, aun cuando el conteo de sobres sealaron lo contrario;
prepararon los MMN en alimentos lquidos (practica no recomendada); o porque algunos de estos
nios pudo haber tenido algn otro tipo de anemia (megaloblstica, perniciosa, aplsica, etc.) que,
como se sabe, no responde a ningn tipo de suplementacin ferrosa.
Algunas limitaciones deben ser reconocidas; la primera de ellas es que el estudio se realiz
solo en 29 EC, y no en todos los ES de las regiones estudiadas, lo que limita la representatividad.
Por otro lado las tasas de abandono y prdida en conjunto fueron mayores al 40%, principalmente
en Andahuaylas y Huancavelica, lo que afecta el poder estadstico en estas dos regiones. Estas
cifras se deberan a la organizacin y desempeo de los servicios de salud en torno a la estrategia
de suplementacin con MMN, lo que se debe tener en cuenta si se desea ampliar esta estrategia a
nivel nacional. El conteo de sobres no es la mejor opcin para evaluar la adherencia, aun cuando
es utilizado en estudios de adherencia a frmacos, porque las madres pueden entregar sobre
vacos que realmente no han sido consumidos por sus nios. Por ltimo, el haber usado la altitud
para ajustar la Hb., pudo haber ocasionado pequeas variaciones en los resultados de Hb.
17

Evaluacin del Impacto de los Multimicronutrientes en Polvo Sobre la Anemia Infantil en Tres Regiones Andinas
del Per (tomado de Rev Peru Med Exp Salud Publica)

10

Escenario
prospectivo

Elaborado por Dra. Olga Viloria (Diciembre, 2013)

El proceso de publicacin

Toda publicacin en una revista cientfica sigue los procesos ilustrados en la

figura que sigue. El autor o autores deben familiarizarse con ste proceso, y en
particular leer y conocer los requisitos de la revista (Gua de Autores), antes de
realizar el primer envo.

Figura 3. Flujograma del proceso de publicacin

El artculo es sometido a un proceso de arbitraje ciego (los rbitros no

conocen a los autores) pudiendo ser rechazado o devuelto para corregir. El primer
caso se presenta cuando no se cumplen con las normas de la revista, o su lectura

11

Elaborado por Dra. Olga Viloria (Diciembre, 2013)

es incomprensible (ortografa y sintaxis). De all que es recomendable facilitar la
lectura y comprensin, presentndolo con el formato IMRYD.
En el segundo caso el editor lo enva a los rbitros para su evaluacin, en
cuyo caso el comit editor deber disear un instrumento para su arbitraje. El
instrumento debe contener tems para evaluar estilo, aspectos metodolgicos, y
gramaticales. Anexo al presente trabajo se suministra un instrumento dicotmico
modelo, para evaluar artculos cientficos (cuantitativos o cualitativos) centrado en
aspectos metodolgicos.18

Articulo
Rechazado

Articulo
devuelto
para
corregir

Arbitraje
ciego

Cuando no cumple las

condiciones de la revista
(gua de autores)

Cuando no es entendido por los

rbitros

El comit editor disea

instrumento-gua para
evaluar
(observaciones y aspectos a corregir)

2 principales y un
suplente

Figura 4. El articulo una vez recibido por la revista.

Fuente: Viloria, O. (2013)

18

Al autor o autores slo se le enva un resumen de observaciones.

12