Liceo Camilo Henrquez

Departamento de Lengua Castellana y Comunicacin

Profesora: Francisca Coria
ALUMNO/A____________________________________________________
_

PLAN DE REDACCIN
Redactar es poner por escrito lo que se quiere
comunicar. Para que exista una eficaz comunicacin,
se debe hacer buen uso de los signos ortogrficos,
organizar adecuadamente el texto y emplear un estilo
conveniente a las caractersticas del ejercicio. En el
tem de Plan de Redaccin, interesa especialmente la
organizacin del texto, que ser materia de estudio a
continuacin.

La organizacin textual

Todo texto, para ser

comprensible, debe tener
organizacin, un orden de desarrollo de
las ideas. Dicho orden corresponde a los
principios de la lgica y debe cumplir con ciertas cualidades,
como son coherencia, precisin, concisin y claridad. Adems
est determinado por el estilo y finalidad que el emisor

propone al redactar, por ejemplo, describir un tema, analizar

un problema, explicar una situacin, etc.
A continuacin se presentan las distintas maneras de
organizar informacin.
1. ORDEN LGICO
La lgica seala que las cosas deben tener un
principio, un medio y un fin, es por esto que la
estructura bsica ideal ser aquella que presente:
A. Introduccin:

Es la parte inicial del texto y comprende:

Informacin ms amplia que el tema planteado en el
ttulo.
Presentacin y delimitacin del tema.

B. Desarrollo:
Es la parte del texto que expone (define, caracteriza,
explica, argumenta, describe, analiza, narra, informa,
etc.) el tema, organizando la informacin de acuerdo a un
plan de redaccin determinado por la finalidad que se
persigue al redactar.
C. Conclusin:

Es la parte final del texto. En ella se seala lo

siguiente:
Recapitulacin o sntesis del tema.
Soluciones.
Recomendaciones.
Proyecciones.
1

EJEMPLO:

EJEMPLO:

Las narraciones (PSU 2006)

1. El gusto por or y contar historias: una tendencia
ancestral en el ser humano.
2. La aficin por los relatos se manifiesta en una
antiqusima tradicin oral.
3. Otra tendencia humana al ritmo y al canto hace surgir
una poesa cantada y narrativa.
4. La escritura y la educacin conservan y pulen los
relatos tradicionales: surge la literatura narrativa.
5. El Ramayana hind, los textos homricos: primeros
documentos escritos.

La xilografa (PSU 2007)

1.
2.
3.
4.

Arte de imprimir con planchas de madera tallada.

La xilografa era conocida en China en el siglo VI d. C
Aparicin en Europa en el siglo XII.
Una extraordinaria difusin en Alemania en forma de
estampas, cuyo uso se extendi a la ilustracin de
libros.
5. La xilografa era conocida en China en el siglo VI d. C
B. Causal : dada una situacin o idea, sta se explicar desde
sus causas
(orgenes, motivos, principios, fuentes, antecedentes,
procedencia, etc.) hasta sus consecuencias (efectos,
secuelas, derivaciones, resultados, etc.) inmediatas y luego
mediatas.
EJEMPLO:
La leyenda de Alcione y Ceix (PSU 2005)

2. ORDEN LINEAL :
Las ideas contenidas en los enunciados se ordenan
siguiendo una direccin.
A. Temporal: en los diversos momentos de un suceso o en el
desarrollo de una accin se seguir el siguiente orden:
pasado-presente-futuro, antes-ahora-despus, nacimiento
vida- muerte, etc.

1. Unin de Alcione, hija del dios de los vientos, con Ceix,

hijo del astro de la maana.
2. Ante la osada de los esposos al comparar su felicidad
con la de Zeus y Hera, hundimiento del navo en que
viajaba Ceix.
3. Anuncio del verdadero destino de Alcione por parte de
los dioses del Olimpo.
4. Suicidio de Alcione al ver el cuerpo de Ceix azotndose
contra las rocas del acantilado.
5. Conmiseracin de los dioses ante tanta fidelidad:
metamorfosis de los esposos en aves marinas.

C. Proceso: se organiza la informacin, siguiendo las etapas o

pasos de un proceso, desarrollo, fenmeno natural o de un
procedimiento de fabricacin, construccin, etc.
EJEMPLO:
Cmo se escribe un ensayo? (PSU 2006)
1. Eleccin de un tema interesante, atractivo y polmico.
2. Planificacin del texto a partir de preguntas acerca del
tema.
3. Respuestas tentativas a las interrogantes formuladas.
4. Estructuracin del texto en prrafos coherentes, de
acuerdo
con las ideas- fuerza.
3. ORDEN
DEDUCTIVO:
La deduccin es el mtodo por el cual se procede
lgicamente de lo general a lo particular. Existen los
siguientes rdenes deductivos.
A. Tema subtema:
Se inicia con la idea ms amplia, la cual puede presentar,
abarcar o delimitar el tema planteado en el tema, para
luego ir particularizando la informacin hasta concluir con
un aspecto de l.
EJEMPLO:
La fbula (PSU 2006)
1. Narracin breve de carcter didctico moral.
2. Caractersticas de la fbula: animales que representan
virtudes y defectos de los seres humanos.
3. La moraleja: sentencia moral de contenido didctico.
4. Esopo, gran
fabulista griego de la antigedad.
B. Concepto
caractersticas:
5. Samaniego
Fontaine, y
fabulistas
Se
define el y la
concepto
luego del
seneoclasicismo.
analizan sus
caractersticas.

EJEMPLO:
Nuestro sol (PSU 2007)
1. Estrella de edad mediana, sobre un milln de
veces ms voluminosa que la tierra.
2. Consiste en un globo de gases increblemente
calientes.
3. Su superficie o fotsfera mantiene 6.000 C de
temperatura.
4. En su ncleo, de 20 millones de grados Celcius,
se realiza el proceso de fusin de su hidrgeno.
5. Dentro de unos 20.OOO millones de aos,
C. Planteamiento
un problema
Soluciones
y/o
agotadas sus de
reservas
de combustible
nuclear,
recomendaciones:
A partir de un problema se analizan sus consecuencias para
proponer
sus
posibles
soluciones
y/o
algunas
recomendaciones.
EJEMPLO:
Un problema actual
1.
2.
3.
4.
5.

El precio de la contaminacin.
Los costos econmicos, sociales y ecolgicos.
Los movimientos de accin ecolgica.
Estrategias para un equilibrio ecolgico.
El reciclaje de los productos.

4. ODEN DESCRIPTIVO
Existen distintos modos o criterios para organizar la
informacin de una descripcin, y son:
A. De lo esencial a lo secundario:
3

Los enunciados se ordenan a partir de de lo ms relevante

(que corresponde a la esencia de lo descrito) para terminar
con lo irrelevante o secundario. Implica jerarquizar la
informacin.

4.2 Fsico y/o psicolgico

Esta modalidad corresponde a la descripcin
personajes ,la que puede presentar dos posibilidades:

de

B. De lo objetivo a lo subjetivo:
Se inicia la descripcin con las caractersticas que son
comunes a todos los observadores para terminar con las
apreciaciones personales.

A. Descripcin fsica: en estos casos, las caractersticas se

pueden organizar segn el orden lineal-espacial (de arriba
hacia abajo) o de lo ms evidente a lo menos evidente.

C. De lo ms evidente a lo menos evidente:

La informacin se organiza desde lo que se percibe
inmediatamente hasta lo menos notorio.

B. Descripcin psicolgica: las caractersticas se organizan

desde las ms esenciales hasta llegar a aquellas que son
accidentales o percibidas subjetivamente por el personaje o
un tercer sujeto.

Los tipos de rdenes descriptivos ms comunes son:

4.1 Geogrfico o espacial:

En general, la descripcin de personajes presenta tanto

caractersticas fsicas como psicolgicas, constituyndose en
un retrato.

En este caso la informacin corresponde a las

caractersticas fsicas y/o polticas de un continente, pas,
regin, etc .Se debe iniciar con aquellos datos que describen la
totalidad del lugar hasta aquellos que lo caracterizan en
aspectos ms puntuales o menos generales.

EJEMPLO:
Espaa
1. Ocupa el 85% de la Pennsula Ibrica, los archipilagos
de las Baleares y de Canarias, algunas islas frente a las
costas de Marruecas y la Provincia de Sahara.
2. Su capital es Madrid.
3. El idioma oficial es el espaol. Adems se habla
cataln, gallego, vascuence y otros dialectos.
4. La religin que profesa la mayora de la poblacin es
catlica.

Retrato de Cristo
1. Tena Jess un rostro especial.
2. El cabello algo rubio, no muy espeso y un poco rizado.
3. Las cejas ligeramente arqueadas
4. Sus ojos eran de color aceituna.
5. Tena la nariz recta, la barba rubia y medianamente larga.
Pedro
1. Pedro es un muchacho serio, de pocas palabras y bastante
retrado.
2. Siempre est pensativo.
3. Su mirada refleja un hondo pesar.
4. Sonre pocas veces.
5. Algunos lo consideran un buen amigo.
4

5. ORDEN CLASIFICATORIO
En toda clasificacin se proceder del gnero
(clasificacin ms amplia que se puede hacer de una
materia), tipo, clase, a la especie o parte.
EJEMPLO:
6. Los periodos de la novela hispanoamericana (PSU 2004)
1. Dos grandes perodos de la gran novela
hispanoamericana.
2. La novela "moderna": descriptivista, criollista, con
atencin al problema indgena y social.
3. La novela "contempornea": universaliza sus tipos y
aborda problemas tambin universales.
4. Azuela, Gallegos, Alegra, Giraldes: grandes novelistas
modernos.
ORDEN DEL MTODO CIENTFICO:
En las ciencias se emplea un mtodo especial, cuyos pasos
son:
1.
2.
3.
4.
5.

Realizar una observacin

Plantear una hiptesis
Experimentar
Confirmar o refutar la hiptesis
Establecer una ley.
La ley de Newton
1. Newton estaba sentado al pie de un rbol, cuando
le cay una manzana en la cabeza.
2. Newton pens que deba existir una fuerza que
extrajera los cuerpos hacia la tierra.
3. Realiz diversos experimentos, midiendo la fuerza
que hacia caer a los cuerpos.
4. Confirm su reflexin.
5. As naci la ley de gravitacin universal.

EJERCICIOS
1. La conversacin
1. Esta se desarrolla por el intercambio
participantes.
2. Se establece el objeto de la conversacin.
3. Se produce una apertura.
4. Se finaliza con una frmula de despedida.
5. Se concluye el tema de conversacin.

de

los

A. 1- 2- 3- 4- 5
B. 3 -2-1- 5 - 4
5

C. 3- 1- 2- 4- 5
D. 2 - 3-1- 5- 4
E. 2- 5- 3- 1- 4
2. Gustavo Flaubert y Madame Bovary
1. Promotor del realismo literario.
2. Naci en Francia el ao 1821.
3. Escribi la novela Madame Bovary.
4. En 1857 su obra fue llevada al tribunal acusada de
ofender la moral pblica.
5. Flaubert y Madame Bovary fueron absueltos y
perdonados.
A.
B.
C.
D.
E.

1-2-3-5-4
1-2-3-4-5
2-1-3-4-5
2-1-4-3-5
1-3-4-5-2

3. El romancero
1. El Romancero espaol tradicional tuvo su auge en el
siglo XV.
2. Producto de la fragmentacin de las canciones de gesta
medievales.
3. En el siglo XX el romancero tom nuevo auge.
4. Genuina manifestacin potica de la
literatura
espaola.
5. Antonio Machado y Federico Garca
Lorca lo han
cultivado en el siglo XX.
A. 1-2-3-4-5
B. 4-1-2-3-5
C. 1-4-3-2-5
D. 4-2-1-3-5
E. 4-1-2-5-3

4. La literatura neoclsica
1.
2.
3.
4.
5.
A.
B.
C.
D.
E.

Se caracteriza por el predominio de la razn.

Autores representativos son Fontaine, Iriarte y Samaniego
Tiene una intencin docente y moralizadora.
Las fbulas son el gnero predilecto por los asuntos.
La fbula de la lechera es un obra clsica representativa.
13331-

21443-

32224-

44152-

5
5
5
1
5

5. El proceso comunicativo
1.
2.
3.
4.
5.

El odo capta la onda sonora.

Este decodifica el mensaje y lo interpreta.
Luego enva la informacin al cerebro
Despus organiza una respuesta.
Al emitirla se repite el proceso.

A.
B.
C.
D.
E.

11111-

32222-

23553-

44345-

5
5
4
3
4

6. Origen del teatro

1. El arte dramtico griego tuvo dos formas de manifestacin:
la tragedia y la comedia.
2. El gnero dramtico se inici en Atenas, el siglo VI a. de.
C, aproximadamente.
3. Sfocles,
Esquilo,
Eurpides,
fueron
importantes
tragediografos.
6

4. El origen ateniense del teatro aparece asociado al culto a

Dionisios.
5. Los dramas griegos reconstruan hechos divinos o hazaas
hermosas.

fundamental es la primera.
5. El seor encuentra clara y positiva propuesta y,
aceptndola, la expresa en un dstico pareado (dos rimas
con versos consonantes).

A.
B.
C.
D.
E.

A.
B.
C.
D.
E.

14222-

22543-

-4
1454-

-5
5111-

-3
3
3
3
5

43434-

34141-

11312-

22253-

5
5
5
2
5

7. Caldern de la Barca
9. La isla de Chilo
1. Poeta dramtico espaol, nacido y muerto en Madrid (16001681)
2. Hacia 1625, abraz la carrera militar y sirvi en Flandes,
Lombarda y Catalua.
3. Escribi autos sacramentales, comedias de capa y espada,
dramas de honor y comedias filosficas.
4. Hijo de familia noble, se educ en Madrid, Alcal y
Salamanca.
5. Su obra ms representativa es La vida es sueo
A.
B.
C.
D.
E.

11414-

45253-

22135-

33341-

5
4
5
2
2

8. El Conde Lucanor
1. Esta consta de 51 relatos en forma curiosa.
2. El consejero entonces narra un cuento que alude ms o
menos directamente al problema propuesto.
3. En cada caso, el Conde Lucanor dice a su consejero Patronio
que se ha presentado un problema y no sabe cmo
solucionarlo.
4. El libro consta de un prlogo y cinco partes de las cuales la

1.
2.
3.
4.
5.

Mitologa e historia chilota.

Los diversos aspectos de la isla.
Ubicacin geogrfica de la isla.
Caractersticas de sus habitantes.
El Trauco, personaje mtico ms popular de Chilo.

A.
B.
C.
D.
E.

33322-

42445-

24234-

55113-

1
1
5
5
1

10. Simone de Beauvoir

1. Simone de Beauvoir naci en Pars el 9 de enero de 1908.
2. Como estudiante en la Escuela Normal y en la Sorbonne,
conocer a J.P. Sartre.
3. A travs de su creacin literaria, Simone de Beauvoir ha
dejado entrever mucho de su propia vida.
4. Escritora francesa contempornea y una de las ms activas
participantes de los movimientos liberacionistas
de la
mujer.
7

5. Algunas de sus obras autobiogrficas son: Memorias de

una joven formal, La Plenitud de la vida, La fuerza de las
cosas, Final de cuentos.
A.
B.
C.
D.
E.

1- 2- 3- 4- 5
1- 3- 5- 2- 4
4- 1- 2- 3- 5
1- 4- 2- 3- 5
1- 2- 3- 5- 4
CLAVES

1. B

2.C

3.D

4.E

5.A

6.D

7.A

8.C

9.B

10.
C

inclinacin de la metfora y la atraccin por los aspectos

realistas del mundo.
3. Kafka comienza a escribir entre 1902 y 1920.
4. Sus obras maestras Amrica, El proceso, El Castillo y El
Diario, as como los aforismos y cartas, aparecen con
carcter pstumo.
5. La obra Kafka refleja, como en una sucesin de espejos, las
contradicciones originales del hombre.
A.
B.
C.
D.
E.

31133-

23222-

12315-

55454-

4
4
5
4
1

1. Quechua o quichua

3. Chilenismo

1. Lengua primitivamente hablada en Per, Ecuador y Bolivia.

2. Los misioneros espaoles continuaron la difusin del
quechua, que facilitaba su evangelizacin.
3. Bastantes de sus voces se han extendido por casi toda
Amrica meridional: cancha, concho, chaucha, china,
choclo, etc.
4. Se difundi antes de la conquista espaola por los pases
vecinos: Colombia, norte de Chile y Argentina.
5. En Europa, pocas palabras ha introducido en las lenguas:
alpaca, coca, cndor, inca, llama, pampa, guano.

1. Vocablo, giro o modo de hablar propio de los chilenos.

2. Agrguense a estas voces algunas otras de origen Guaran
y las de uso general, procedentes de los idiomas antillanos
y mexicanos esparcidos por toda Amrica.
3. La lengua quechua es la que ms voces ha suministrado.
4. Los chilenismos comprenden, en su mayora voces de
origen indio que designan casi todas plantas, animales,
objetos y acciones de la vida domstica.
5. El mapuche o araucano ha dejado, sobre todo, nombres de
historia natural, como boldo, coipu, colihue, colocolo,
culpu, chilco, degu, diuca, gueml, pud.

A.
B.
C.
D.
E.

41114-

23242-

12325-

34433-

5
5
5
5
1

2. Franz Kafka

A.
B.
C.
D.
E.

51551-

34115-

2-4 3- 54- 33- 23- 2-

1
2
2
4
4

1. Se ha querido ver en Kafka un precursor del existencialismo

literario.
2. Perteneci a la Escuela de Praga, caracterizada por la
8

4. Una disertacin
1. Hay que investigar muy bien el tema.
2. Enseguida, analizar los resultados obtenidos.
3. el momento mismo introducir la materia sobre la cual se
hablar.
4. Para sintetizar lo tratado en un breve cuadro resumen.
5. Luego, exponer los hechos objetivos sobre el tema.
1.
2.
3.
4.
5.

13543-

31135-

55252-

24324-

4
2
4
1
1

3. Su produccin alcanza 45 cuentos, parte de los cuales se

publicaron en los libros Subterra y Subsole.
4. Falleci en San Bernardo en 1923.
5. Hizo estudios incompletos de humanidades en el liceo de
Lebu y posteriormente trabaj en las pulperas de la zona.
A.
B.
C.
D.
E.

21122-

12413-

33251-

54335-

4
5
5
4
4

7. Elaboracin de un informe

5. El cuento

1. Si es necesario se deben agregar las posibles proyecciones

del trabajo realizado.
2. Seleccionar la bibliografa adecuada.
3. Se tiene que escoger un tema.
4. elaborar las conclusiones pertinentes a lo expuesto.
5. Desarrollar los aspectos importantes del tema.

1.
2.
3.
4.
5.

Definicin del cuento.

Caractersticas del cuento.
Origen del cuento.
Evolucin del cuento.
Cuentos contemporneos.

A.
B.
C.
D.
E.

A.
B.
C.
D.
E.

11113-

8. El poema del Cid

32341-

23235-

54424-

4
5
5
5
2

6. Baldomero Lillo
1. Nace en Lota el 6 de enero de 1867.
2. Escritor naturalista, calificado como uno de los precursores
de nuestra literatura de protesta o denuncia.

35433-

53322-

21515-

42244-

1
4
1
5
1

1. Cundo y cmo fue escrito este poema?

2. El nico cantar de Gesta casi completo es el Cantar o
Poema del Mo Cid.
3. Menndez Pidal cree que la obra fue escrita en 1140.
4. Considerando los datos geogrficos que se entregan sobre
Castilla, se supone que el texto fue elaborado por un autor
de esa regin.
5. El poema narra la difcil situacin vivida por Rodrigo Daz de
Vivar al ser expulsado por Alfonso VI.
9

A.
B.
C.
D.
E.

25255-

52511-

11434-

33323-

4
4
1
4
2

del s. XIX: la Revolucin Industrial.

4. Julio Verne fue el primer escritor que, buscando un gnero
que le permitiera ir ms all del escaso xito conseguido
con las operetas escritas, decidi tomar la ciencia como
tema principal.
5. La ciencia ficcin ha tenido, en numerosas ocasiones , una
puntera sorprendente exacta al hablarnos de del futuro de
la humanidad, ya sea sobre el tema de los experimentos
cientficos como la evolucin de la sociedad.

9. Literatura y sociedad
1. En sus obras hay una concepcin del hombre y del mundo
que es paralera al momento histrico, ideolgico y cultural
que viven.
2. La inquietud del hombre por si mismo es una permanente
preocupacin en la temtica literaria.
3. Los autores reflejan en sus obras la filosofa de su tiempo.
4. Un claro ejemplo de esto se observa en la poesa de
Compromiso Social.
5. Canto General de Neruda: compromiso con el hombre
americano.
A.
B.
C.
D.
E.

25252-

12324-

33133-

41441-

5
4
5
1
5

10. Ciencia ficcin

1. Aunque hubo precursores como Frankestein, la novela de
Mary W. Shelley publicada en 1818, donde se hablaba de la
creacin de un ser vivo utilizando cadveres.
2. El impacto que esta caus en Europa, Amrica, junto con la
transformacin tecnolgica que se desarrollara en las
dcadas siguientes hizo pensar al mundo occidental que
todo era posible.
3. El nacimiento de la ciencia ficcin lleg con el gran suceso

A.
B.
C.
D.
E.

32323-

23245-

55454-

44112-

1
1
5
2
1

CLAVES
1.
2.B
D

3.B

4.A

5.C

6.D

7. E

8. A

9. C

10.
A

1. Una inquietante obra de Hieronymus Bosh (PSU 2007)

1. Cuadro que parece imagen de una pesadilla, llena de
monstruos, objetos extravagantes y seres desnudos, en
actitudes y actos incomprensibles.
2. Pintor holands (siglos XV y XVIl), llamado El Bosco, cuyo
estilo y tema se apartan por completo de los predominantes
en su poca.
3. Estilo: dibujo perfecto, semejante a la pintura surrealista de
Dal; contenido: alquimia, esoterismo, ciencias ocultas,
religiosidad torturada.
4. Trptico del jardn de las delicias alegora del paraso
terrenal, el mundo cotidiano, el infierno; una sinopsis de la
vida de la humanidad.
5. Pocas obras suyas conservadas; la ms extraa: Trptico del
jardn de las delicias.
A. 2- 4- 1- 5- 3
10

B.
C.
D.
E.

1525-

2152-

3344-

4411-

5
2
3
3

C. 2- 1- 3- 5- 4
D. 3- 4- 1- 5- 2
E. 3- 5- 1- 2- 4

2. El concierto de Aranjuez (PSU 2007)

4. La ortografa (PSU 2006)

1.
2.
3.
4.
5.

El movimiento lento: evocacin del parque de Aranjuez

1940: estreno mundial en Barcelona.
Concierto para guitarra de gran popularidad.
Estren con pronstico pesimista de algunos crticos
La primera edicin en disco es de 1949.

A.
B.
C.
D.
E.

14513-

1. Ortografa espaola, a pesar de los desajustes, ms sencilla

que la inglesa y la francesa.
2. Varios desajustes: fonemas representados por ms de una
letra, y letras que representan ms de un fonema.
3. La ortografa del espaol: en parte fonolgica ( una letra
para cada fonema)
4. Los desajustes entre el sistema grfico y el fonolgico:
orgenes de errores ortogrficos.
5. La ortografa empleo correcto de los signos grficos que
constituyen el lenguaje escrito.

52242-

21434-

33121-

4
5
3
5
5

3. La trgica existencia de Teresa ( PSU 2007)

1. Durante su estada en Iquique , vida bohemia y fracaso
matrimonial.
2. Viajes por Europa. En Nueva York, detencin de Teresa por
sospechas de ser espa.
3. Mujer hermosa, de turbulentas pasiones, perteneciente a la
aristocracia chilena de principios del siglo XX.
4. La pobreza, la incomprensin, la vida desordenada, acaban
con su juventud y su vida.
5. Por disposicin de sus padres, reclusin por seis meses en
un convento, prdida de la custodia de sus hijas.
A. 2- 3- 1- 5- 4
B. 3-1- 5- 2- 4

1.
2.
3.
4.
5.

51545-

15352-

42213-

3- 2
4-3
4- 1
2- 3
1- 4

5. El artculo cientfico (PSU 2005)

1. Temas: aspectos relevantes y de inters pblico.
2. Funcin: Informar sobre nuevas teoras, experimentos o
descubrimientos.
3. La clonacin humana en la medicina actual.
4. Exposicin de avances de la ciencia o de la tcnica.
5. Escrito, generalmente por periodistas especializados.
11

A.
B.
C.
D.
E.

41254-

14342-

25511-

32435-

5
3
1
2
3

imitar.
A.
B.
C.
D.
E.

2- 33 -12 -11 -23- 2-

15541-

4
4
4
3
5

-5
-2
-3
-5
4

6. El haik (PSU 2005)

1. Estructura formal: 17 slabas en combinacin de tres versos
de 5, 7 y 5.
2. Contenido: expresin de una experiencia profunda.
3. Forma potica japonesa breve y significativa, de imgenes
exactas.
4. Poesa del instante, porque sus creadores perciben la
existencia como algo frgil y precario.
5. En el Japn del siglo XV. el dominio del haik era un
requisito para obtener ascensos laborales.
A.
B.
C.
D.
E.

34531-

53412-

11324-

22143-

4
5
2
5
5

7. La potica de Vicente Huidobro (PSU 2005)

1. Concepcin de su poesa como instrumento de creacin
absoluta.
2. Bsqueda consciente de nuevos recursos expresivos:
neologismos y metforas.
3. Vanguardista chileno del siglo XX, fundador del
Creacionismo.
4. Predominio del lenguaje potico sobre el referencial.
5. La realidad no es objeto de inspirador, pues la idea no es

8. Funcin de la prensa (PSU 2004)

1. La prensa: medio ms comn para conocer los hechos
importantes.
2. Los acontecimientos importantes deben ser conocidos por
el pblico.
3. Las distintas posiciones ideolgicas tratan de difundir sus
planteamientos entre el pblico.
4. Las funciones de informacin y orientacin que cumple la
prensa deben ceirse a una estricta tica periodstica.
5. La prensa pretende orientar al pblico segn la posicin de
los editores.
A.
B.
C.
D.
E.

13212-

51124-

22333-

44555-

3
5
4
4
1

9. El teatro (PSU 2004)

1. Grandes pocas del arte teatral.
2. Una divisin clsica de los temas teatrales: alegres, tristes,
y una combinacin entre ambos.
12

3. Un ambiente- el escenario- y dos individuos- los actoresdialogando ante un pblico: situacin teatral esencial.
4. Obra literaria muy singular: los personajes aparecen en
carne y hueso ante el espectador.
5. la comedia, la tragedia y el drama: clases tradicionales de
obras teatrales, segn el tema.

de gigantes.
3. Sancho no ve gigantes, segn Don Quijote, por culpa del
mago Frestn.
4. Descalabro de don Quijote. Socorro y recriminacin de su
escudero.
5. Sancho Panza slo ve molinos de viento.

A.
B.
C.
D.
E.

A.
B.
C.
D.
E.

14335-

53442-

22154-

35221-

4
1
5
1
3

10. Las aventuras de los molinos de viento ( PSU 2004)

1. Embestida de don Quijote a los molinos de viento.
2. En su imaginacin, don Quijote ve, en lontananza, un grupo

15212-

23521-

42353-

51534-

CLAVES
1.D
2.E

3
4
4
4
5

3.B

4.C

5.E

6.D

7.B

8.C

9.B

10.
C

13