GUIAS DE PRCTICA CIENCIAS DE LA SALUD QUIMICA

Cdigo de registro: RE-10-LAB-052-001

Versin 1.0

UNIVERSIDAD DEL VALLE

LABORATORIO DE FISIOLOGIA HUMANA II
Prctica No. 1

ESPIROMETRA

1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO.La respiracin es el proceso mediante el cual se produce un intercambio entre
el dixido de carbono y el oxgeno en el organismo. El organismo tomo el
oxgeno del medio ambiente y cede el dixido de carbono, producto del
metabolismo endgeno.
2. COMPETENCIAS.Durante este intercambio de gases los pulmones desempean una funcin
primordial y, por ello, conoce con exactitud el papel que desempea la ventilacin
pulmonar, la frecuencia respiratoria, la capacidad vital y de qu manera la
resistencia de las vas areas afectan el intercambio de gases a nivel alveolar
3. MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS.*Espirmetro provisto de sistema de inscripcin

*Papel inscriptor
*Pinza oclusora para nariz
*Baln de oxgeno, para respiracin de oxgeno puro
*Sujeto de experimentacin (alumno)

Espirmetro.a.- Cuenta con una cmara de aire con un volumen conocido, una boquilla a
travs de la cual se hace respirar al paciente para determinar los volmenes y
capacidades. Adems cuenta con un papel de registro que puede desplazarse a
5 mm/seg o a 25 mm/seg. Y un marcador para registrar los volmenes en funcin de
tiempo. Existe tambin un sistema de alimentacin de corriente alterna y un sistema de
control para activar o inactivar el sistema.
b.- El modelo tradicional se compone de un cilindro hueco invertido sobre un recipiente
de agua suspendido por un sistema de rodamientos y un contrapeso. Una boquilla se
conecta al interior del cilindro por una parte, y al paciente por el otro extremo. Si se tiene
calibrado el cilindro invertido, se puede determinar directamente los volmenes y
capacidades pulmonares. A diferencia del anterior, no podemos medir el flujo de aire en
funcin del tiempo.

4. TECNICA PROCEDIMIENTO.-

- Se instruir al alumno el manejo del aparato y la interpretacin de las curvas.

- Ambiente y elemento adecuados
- En el sujeto a examinar, debe medirse talla, peso, y segn esos datos se obtiene
la capacidad pulmonar ideal.
-Mientras se realiza el estudio de inspiracin y espiracin, se escribe en papel
milimetrado todas las variables, que luego son tabuladas.
-La prueba se efectuar respirando el aire ambiental y luego respirando una
mezcla de oxgeno casi puro para establecer las diferencias fisiolgicas.
- La tcnica luego de ser aprendida debe ser realizada correctamente

5. TIEMPO DE DURACION DE LA PRCTICA.100 MIN.

6. MEDICIN, CALCULOS Y GRAFICOS.Registrar datos e interpretar las lecturas.
7. CUESTIONARIO.Defina Volumen corriente
2.- A qu se llama volumen de reserva espiratoria?
3.- Enumere los factores de tipo qumico que estimulan la respiracin.
4.- Cul de los factores qumicos es el ms importante?
5.- Cul es la razn por la que no se debe administrar oxgeno a un paciente con
insuficiencia respiratoria?
6.- Qu mezcla gaseosa empleara en inhaloterapia de este tipo de paciente?
7.- Qu es apnea, hipoxia, anoxia, hipocpnea?
.

GUIAS DE PRCTICA CIENCIAS DE LA SALUD QUIMICA

Cdigo de registro: RE-10-LAB-052-001

Versin 1.0

UNIVERSIDAD DEL VALLE

LABORATORIO DE FISIOLOGIA HUMANA II
Prctica No. 2

SEMINARIO PROGRAMADO: TRANSPORTE DE GASES EN SANGRE Y EN

LQUIDOS CORPORALES

1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO.El transporte de gases en la sangre y en los lquidos corporales es un tema de
trascendental importancia para comprender muchos tipos de trastornos en la
funcin del aparato respiratorio.
2. COMPETENCIAS.*Logra una comprensin plena y completa de los mecanismos de transporte
regulacin de las concentraciones de los gases en la sangre y en los lquidos
corporales. *Analiza de los sistemas que intervienen en esa regulacin, a travs de la
resolucin de problemas que se presentan en el campo de trabajo del profesional

3. MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS.Textos de estudio y todo el grupo de alumnos participantes

4. TECNICA PROCEDIMIENTO.Todos los alumnos prepararn el captulo correspondiente para la fecha

programada y en ese momento se proceder a sortear a los expositores para que
expliquen los tpicos del tema previamente estructurados en subttulos.
Al trmino de la exposicin, cada alumno del auditrium (correspondiente al
grupo de prcticas) obligatoriamente formular al menos una pregunta al expositor.
La respuesta ser dada por el expositor o por uno de los expositores que fue
seleccionado por el sorteo. En caso de no haber una respuesta adecuada, ser el
docente quien haga las aclaraciones correspondientes en cada caso.

5. TIEMPO DE DURACION DE LA PRCTICA.100 minutos.

6. MEDICIN, CALCULOS Y GRAFICOS.Para la evaluacin se tomar en cuenta:
a) Claridad de exposicin de conceptos

b) Las respuestas a las preguntas

c) Tambin se evaluar por el tipo de preguntas formuladas a cada alumno.
7. CUESTIONARIO.Importancia de la hemoglobina
2.- Enfermedades que producen acidosis respiratoria
3.- Enfermedades que producen alcalosis respiratoria
4.- Reacciones qumicas de los gases en lquidos corporales
5.- Aclimatacin a grandes altitudes
6.- Unin del macrocosmos con el microcosmos (comentarios)

GUIAS DE PRCTICA CIENCIAS DE LA SALUD QUIMICA

Cdigo de registro: RE-10-LAB-052-001

Versin 1.0

UNIVERSIDAD DEL VALLE

LABORATORIO DE FISIOLOGIA HUMANA II
Prctica No. 3

SEMINARIO: ENZIMAS DEL APARATO DIGETIVO

1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO.Revisar el contenido de toda la unidad de digestivo.

2. COMPETENCIAS.Diferencia las mltiples enzimas del tubo digestivo de las diferentes hormonas y
obtener una visin integrada de las funciones secretoras del tubo digestivo.

3. MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS.Pliego de cartulina.

* Regla, marcadores de diferentes colores, bolgrafos.
* Leterin (no indispensable)

4. TECNICA PROCEDIMIENTO.Inicialmente hacer una lista de todas las enzimas que se secretan en el tubo digestivo,
desde la boca hasta el intestino.
- Anotar para cada enzima:
a.- Sitio o lugar y tipo de clulas o glndulas que la producen.
b.- Sobre que sustancias acta y a que compuestos da lugar.
c.- Nombre que tiene como proenzima, si es el caso.
d.- Que sustancias la activan.
e.- Que sustancias la inhiben si las hubiera.
- Luego hacer un cuadro en la cartulina dejando las casillas para los siguientes
aspectos:
a) Nombre de la proenzima.
b) Nombre de la enzima activa.
c) Sitio de secrecin.
d) Factor o factores que estimulan su secrecin.
e) Factor o factores que inhiben su secrecin.
f) Nombre del sustrato sobre el cual acta.
g) Productos de degradacin del sustrato.
h) pH. ptimo para la accin de la enzima.

i)

Otra casilla si considera necesario.

5. TIEMPO DE DURACION DE LA PRACTICA.100 minutos.

6. MEDICIN, CALCULOS Y GRAFICOS.Registrar datos.
7. CUESTIONARIO.1. Defina que es una enzima.
2.- Defina que es hormona.
3.- Diferencia entre enzima y hormona.

GUIAS DE PRCTICA CIENCIAS DE LA SALUD QUIMICA

Cdigo de registro: RE-10-LAB-052-001
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE FISIOLOGIA HUMANA II
Prctica No. 4

Versin 1.0

SEMINARIO: HORMONAS DEL APARATO DIGESTIVO

1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO.Revisar el contenido de la unidad del aparato digestivo.
2. COMPETENCIAS.Nombra las hormonas que secretan en el tubo digestivo, los tejidos que las producen,
los estmulos que dan lugar a su secrecin y las funciones que cumplen cada una de
ellas.

3. MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS.Papel ministro

* Reglas, bolgrafos, marcadores de diferentes colores
4. TECNICA PROCEDIMIENTO.Hacer un cuadro en el que se coloquen en columnas los siguientes aspectos.
a)
b)
c)
d)
e)
f)

Nombre de la prohormona.
Nombre de la hormona.
Sitio de produccin de la hormona.
Tipo o nombre de la clula que lo produce.
Estmulo que da lugar a su liberacin.
Funciones que cumple la hormona.

5. TIEMPO DE DURACION DE LA PRACTICA.100 minutos.

6. MEDICIN, CALCULOS Y GRAFICOS.Registrar datos

7. CUESTIONARIO.1. Definicin de hormona.

2.- Definicin de enzima.
3.- Diferencia que existe entre hormona y enzima.
4.- El intestino podra ser llamado glndula?
5.- Etimologa de la palabra hormona.

GUIAS DE PRCTICA CIENCIAS DE LA SALUD QUIMICA

Cdigo de registro: RE-10-LAB-052-001
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE FISIOLOGIA HUMANA II
Prctica No. 5

Versin 1.0

INSULINA Y DIABETES MELLITUS: CONFERENCIAS MAGISTRALES

1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO.Para la preparacin se podr emplear textos como: Tratado de Fisiologa Mdica de A
Guyton, Medicina Interna de Harrison, Medicina Interna de Cecil, Medicina Interna de
Stein, Libros de Fisiopatologa, Endocrinologa o monografas de Diabetes.
2. COMPETENCIAS.Describe la frecuencia de la diabetes mellitus a que esta enfermedad se relaciona con
todas las especialidades, se hace necesaria una preparacin adecuada de todos los
estudiantes.
3. MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS.Textos de estudio.
4. TECNICA PROCEDIMIENTO.Texto de estudio y un nmero de cinco estudiantes del grupo, los mismos que sern los
que se ofrezcan voluntariamente para preparar el tema con antelacin. El captulo ser
dividido en cinco partes y se asignar una parte para cada alumno con la antelacin
debida para la adecuada completa preparacin del tema y preparar el material para la
exposicin. Se podr usar diapositivas, acetatos u otro material.
Todos los alumnos debern estudiar el tema ya que en la siguiente clase se tomar
una prueba escrita con fines de evaluacin.
Partes en las que se dividir el tema:
1.- Funciones metablicas de la insulina
2.- Mecanismos que participan en la regulacin de la glicemia
3.- Fisiopatologa de la hiperglucemia
4.- Fisiopatologa de la hipoglucemia- hiperinsulinismo
5.- Cetoacidosis diabtica
5. TIEMPO DE DURACION DE LA PRCTICA.100 minutos.

6. MEDICIN, CALCULOS Y GRAFICOS.Registrar datos.

7. CUESTIONARIO.1. Indique los principales sntomas de la diabetes.
2. Realice un esquema de diferencias de los dos tipos de diabetes.