CLASES DE LECTURA

la produccin de significados es la razn fundamental de toda lectura. leer es

producir significados. no obstante, es posible distinguir algunos tipos de lectura
de acuerdo con el propsito que se persigue, el grado o nivel de comprensin
lectora, el tipo de texto y las tcnicas aplicadas.
vamos a mencionar a continuacin algunos de estos tipos de lectura
1. lectura esttica
es aquella que se emprende por el solo placer de leer. no est condicionada
por factores externos tales como reportes, informes o evaluaciones. se
inicia por el gusto de hacerla, sin que est limitada por tiempos o
condicionantes distintos a la satisfaccin del lector.
2. lectura referencia
cuando se accede a un libro con el nimo de encontrar en l respuestas,
informacin especfica o datos de un lema determinado, se hace una lectura
ms bien rpida y general, que se denomina de referencia.
3. lectura informativa
tiene como finalidad mantener actualizado al lector sobre los avances
cientficos o tecnolgicos sobre lo que sucede en el mundo. en este caso, se
requiere de una lectura sin mucho detenimiento o profundidad, procurando
identificar el tema y las ideas principales. este tipo de lectura se aplica
generalmente a peridicos, revistas, diarios, avisos, propaganda, etc.
4. lectura de estudio
como su propsito es dominar el tema de un texto especfico, es decir,
comprender e interpretar, esta lectura busca la mxima profundidad, su
objetivo final se orienta a la adquisicin o al desarrollo de un determinado
conocimiento, recordemos que la lectura de textos escritos ha sido el principal
medio de aprendizaje en el mbito acadmico. aplicamos esta lectura para
aprender, investigar temas cientficos, artsticos, tecnolgicos, estudiar textos
escolares, publicaciones estructuradas, etc, este tipo de lectura exige mayor
capacidad de anlisis y reflexin.
5. lectura crtica
la lectura crtica aplica a la no ficcin, escritura en la cual el escritor plantea
una posicin o trata de hacer una aseveracin. la lectura crtica es una lectura
activa. implica ms que solamente comprender lo que un escritor est
diciendo.

la lectura crtica implica dudar y evaluar lo que el escritor est diciendo, y

formar sus propias opiniones sobre lo que el escritor est diciendo.

6. lectura oral
la lectura en voz alta tiene como finalidad, la transmisin de ideas a los
oyentes, aunque puede ser utilizada para producir impresiones con fines
estticos. este tipo de lectura se practica en la actualidad no slo con el fin de
perfeccionar habilidades lectoras, por el contrario, su enseanza y prctica
pretende 169rar una actitud de apertura hacia los dems y de cooperacin con
ellos.
7. lectura silenciosa
es el hecho de no usar la pronunciacin, ya que permite realizar una lectura
ms rpida del texto seleccionado esta lectura es rpida porque solo miramos
las escrituras pero no la pronunciamos. podemos encontrar diferentes formas
para cumplir una lectura silenciosa, esto le permite al lector leer a su propio
ritmo de inters.
. se puede releer y detenerse cuando el lector lo estime conveniente.
. se desarrolla la tendencia a comunicar la informacin adquirida a travs del
lenguaje oral y escrito.
Tipos de lectura
El trmino lectura alude al proceso a travs del cual se comprenden
determinados datos ubicados en un soporte especfico y transmitidos por
medio de un cdigo, reconocido por el lector.
La lectura puede clasificarse en:
LECTURA MECNICA: es aquella donde se identifican los trminos sin la
necesidad de contar con el significado de ellos.
LECTURA FONOLGICA: a travs de este tipo de lectura se perfecciona la
pronunciacin correcta de vocales y consonantes, la modulacin de la voz, etc.
LECTURA DENOTATIVA: esta clase de lectura se caracteriza porque a travs de
ella se lleva a cabo una comprensin literal de lo escrito, o se efecta una
descomposicin del texto en piezas estructurales, es decir, sin llegar a realizar
alguna interpretacin especfica.
LECTURA LITERAL: se refiere a leer conforme a lo que dice el texto. Existen dos
niveles de lectura literal:

Lectura literal de nivel primario: aqu se hace hincapi en la informacin y

datos explcitos del texto.
Lectura literal en profundidad: en este tipo de subcategora se penetra en la
comprensin de lo ledo.
LECTURA RPIDA: esta clase de lectura es aquella que se lleva a cabo
seleccionando slo aquellos elementos que interesan al lector.

LECTURA DIAGONAL: esta clase de lectura tiene la particularidad de que se

realiza eligiendo ciertos fragmentos de un determinado texto, tales como los
titulares, las palabras remarcadas con una tipografa diferente a la del resto,
escogiendo aquellos elementos que acompaan al texto principal, listados, etc.
su nombre deriva de el movimiento realizado por la mirada, la cual se dirige de
una esquina a otra y de arriba hacia abajo en busca de informacin especifica.
ESCANEO: el escaneo se basa en la bsqueda de palabras o conceptos
particulares en un texto. Y se lleva a cabo de la siguiente manera: el individuo
imagina el trmino escrito con la fuente y el estilo del texto en que se
encuentra, y a partir de ello, mover los ojos de manera veloz sobre el mismo
en busca de dicho concepto.

La lectura y sus tipos

La lectura es comprender, y este acto implica el ejercicio de habilidades
mentales superiores tales como: predecir, inferir, analizar, sintetizar, entre
otras (Santiago, Castillo & Ruz. 2005). El acto lector aporta conocimientos
previos, establecer hiptesis y verificarlas, elaborar inferencias para
comprender lo que se sugiere, para finalmente construir significados posibles.
De acuerdo a esto, la lectura no slo depende de la de-construccin del texto,
sino que involucra al lector, sus saberes, su visin de mundo, adaptndola al
contexto en que se lee.
Esto sugiere que el lector identifique y recupere informacin presente en uno o
varios textos, construya su sentido global, establezca relaciones entre
enunciados y evale su intencionalidad. Para esto se abordan tres niveles de
lectura: Lectura literal, Lectura inferencial y la Lectura Crtica.
La Lectura literal se constituye la lectura predominante en el mbito
acadmico. Es el nivel bsico de lectura centrado en las ideas y la informacin
que est explcitamente expuesta en el texto. La Lectura literal es
reconocimiento de detalles (nombres, personajes, tiempos y lugar del relato),
reconocimiento de la idea principal de un prrafo o del texto, identificacin de

secuencias de los hechos o acciones, y identificacin de relaciones de causa o

efecto (identificacin de razones explcitas relacionadas con los hechos o
sucesos del texto).
La Lectura inferencial se constituye la lectura implcita del texto y requiere un
alto grado de abstraccin por parte del lector. Las inferencias se construyen
cuando se comprende por medio de relaciones y asociaciones el significado
local o global del texto. Las relaciones se establecen cuando se logra explicar
las ideas del texto ms all de lo ledo o manifestado explcitamente en el
texto, sumando informacin, experiencias anteriores, a los saberes previos
para llegar a formular hiptesis y nuevas ideas. El objetivo de la lectura
inferencial es la elaboracin de conclusiones y se reconoce por inferir detalles
adicionales, inferir ideas principales no explcitas en el texto, inferir secuencias
de acciones relacionadas con la temtica del texto, inferir relaciones de cauda
y efecto (partiendo de formulacin de conjeturas e hiptesis acerca de ideas o
razones), predecir acontecimientos sobre la lectura y interpretar el lenguaje
figurativo a partir de la significacin literal del texto.
La lectura crtica es la lectura de carcter evaluativo donde intervienen los
saberes previos del lector, su criterio y el conocimiento de lo ledo, tomando
distancia del contenido del texto para lograr emitir juicios valorativos desde
una posicin documentada y sustentada. Los juicios deben centrarse en la
exactitud, aceptabilidad y probabilidad; pueden ser: de adecuacin y validez
(compara lo escrito con otras fuentes de informacin), de apropiacin (requiere
de la evaluacin relativa de las partes) y de rechazo o aceptacin (depende del
cdigo moral y del sistema de valores del lector).

EJEMPLO COMENTADO

Veamos los tres tipos de lectura en un texto modelo:

La rana que quera ser una rana autntica

Augusto Monterroso
Haba una vez una rana que quera ser una Rana autntica, y todos los das se
esforzaba en ello.
Al principio se compr un espejo en el que se miraba largamente buscando su
ansiada autenticidad.

Unas veces pareca encontrarla y otras no, segn el humor de ese da o de la

hora, hasta que se cans de esto y guard el espejo en un bal.
Por fin pens que la nica forma de conocer su propio valor estaba en la
opinin de la gente, y comenz a peinarse y a vestirse y a desvestirse (cuando
no le quedaba otro recurso) para saber si los dems la aprobaban y reconocan
que era una Rana autntica.
Un da observ que lo que ms admiraban de ella era su cuerpo, especialmente
sus piernas, de manera que se dedic a hacer sentadillas y a saltar para tener
unas ancas cada vez mejores, y senta que todos la aplaudan.
Y as segua haciendo esfuerzos hasta que, dispuesta a cualquier cosa para
lograr que la consideraran una Rana autntica, se dejaba arrancar las ancas, y
los otros se las coman, y ella todava alcanzaba a or con amargura cuando
decan que qu buena rana, que pareca pollo.

Predecir el contenido del texto. Anticipar el contenido a partir de "marcas"

como el ttulo y subttulos del texto.
Planificar el proceso lector.

Etapa de Lectura

Centrar la atencin en los aspectos esenciales del texto. Subrayar las

importantes.
Tomar notas.
Identificar la Palabra(s) clave(s) del contenido del texto.
Releer el texto.
Parafrasear la lectura. Esto es, decir las ideas del texto en otras palabras.

Etapa de Post-lectura

Elaborar resumen del contenido.

Preguntarse sobre lo que se est leyendo.

 Evaluar todo el proceso y sus resultados. Para esto se debe interrogar:

a. Qu saberes puso en juego durante la lectura?

b. Qu experiencias previas vinieron a su mente?
c. Qu conocimientos nuevos obtuvo?
d. Qu significados se construyeron?

Cmo leer un libro.

Muchos dicen que leer un libro es muy fcil, pues desde pequeos lo estamos haciendo a nuestra
manera. Pero no es tan fcil saber cmo podemos sacar ms provecho del libro, leyendo ms
rpidamente y disfrutando ms de su lectura y sacarle ms provecho. En otro articulo escribamos
sobre Cmo elegir un libro. Ahora vamos a comentar sobre cmo leer el libro que ya hemos
elegido, desarrollando este concepto en seis puntos principales, fciles de ponerlos en prctica.

1.

Aumentar la rapidez y eficacia de lectura

1.

Hay muy buenos libros escritos sobre este tema, tanto para adultos como
para nios, as como cursos y pginas deInternet donde podrn aprender cuestiones bsicas
muy importantes. Es cuestin de elegir un buen mtodo y practicar hasta conseguir los
objetivos deseados de velocidad y comprensin.

2.

Se trata de aprender de manera inteligente a leer deprisa utilizando las tcnicas

adecuadas que permitan leer ms y memorizar mayor cantidad de contenido en menos tiempo,
y sacar mas provecho de lo que se ha ledo. Algunas de las aptitudes necesarias para una
buena lectura son:

1.

Capacidad para leer y comprender a altas velocidades,

2.

Capacidad para usar un ritmo variable en funcin de la finalidad y la

dificultad,

3.

Capacidad para comprender las ideas principales o los pensamientos

centrales del material de lectura,

4.

Capacidad para comprender y retener los detalles, Buena retencin

general,

5.

Capacidad para apreciar la organizacin del material,

6.

Capacidad para leer de manera crtica y valorativa.

3.

Los lectores ineficaces leen todo a la misma velocidad, los lectores eficaces leen
de tres a cinco veces ms deprisa y comprenden mucho mejor las ideas principales.

2.

Mejorar la concentracin:

1.

Evitar las distracciones externas e internas.

2.

Localizar un lugar adecuado.

3.

Eliminar las interrupciones planteadas.

4.

Eliminar las distracciones sonoras como ruidos o msica con canciones.

5.

Encontrar el momento adecuado.

6.

Marcar objetivos de cuando empezar, interrumpir y terminar.

7.

Controlar las inquietudes mentales.

8.

Descansar peridicamente 10 minutos cada 50 de lectura.

3.

Establecer el ambiente adecuado:

1.

Con una buena iluminacin: Luz natural proveniente desde la espalda o luz
artificial algena o fluorescente sin oscilaciones. Que ambas den directamente en el libro sin
que nos den en los ojos..

2.

Con un sill cmodo: A ser posible un modelo de patas bajas, con orejeras y de
material que transpire, cuero o tela.

4.

Dedicarle el tiempo estipulado. Se debe calcular que un lector promedio lee una pagina
de 400 palabras en aproximadamente dos minutos,pues lee a una velocidad promedio, contando
los retrocesos, de 200 palabras por minuto. Con media hora diaria puede leer un libro de 200
paginas en 15 das aproximadamente. Uno o dos libros al mes es una buena meta para disfrutar
y aumentar el conocimiento.

5.

Cuidar la vista: Tenga mucha precaucin con los libros que sean de papel brillante pues le
pudieran reflejar iluminaciones perjudiciales para la vista. La distancia entre el libro y los ojos nos
indicar la necesidad o no de tener que usar lentes correctores. La distancia correcta deber ser

de aproximadamente 45 centmetros (18 pulgadas). El cansancio despus de un tiempo de

lectura tambin nos lo indicar. Pestaee de vez en cuando pues los ojos necesitan hacerlo entre
12 y 15 veces por minuto y cuando se lee esta cantidad se reduce y se puede producir sequedad,
tensin, fatiga ocular y visin borrosa. Use una luz de trasfondo o iluminacin suplementaria. De
vez en cuando ejercite los ojos mirando a un sitio ms all del libro y enfocndolos en algn
objeto que est a mayor distancia que el libro. Hay muchos ms y mejores ejercicios para el
cuidado de la vista que debe de consultar con los doctores sobre todo en cuanto sienta la ms
mnima incomodidad.

6.

Tener en cuenta las expectativas del libro: Cuando hemos elegidoel libro tenemos ya
hecho un criterio sobre ste antes de comenzar a leerlo. Subjetivamente u objetivamente va a
determinar en gran parte nuestro disfrute del mismo, as como el provecho que le saquemos. Por
eso es necesario entender que es lo que esperamos del libro:

1.

Distraernos, aprender o las dos cosas a la vez.

2.

Recrear la poca y el lugar donde se desarrolla.

3.

Evaluar la descripcin de los personajes, sus sentimientos y conversaciones.

4.

Analizar el argumento, trama, ritmo y resolucin del libro.

5.

Contabilizar lo que le sobra y lo que le falta.

Estos puntos estn basados en la experiencia personal de nuestros lectores a los que les hemos
preguntado sobre lo que recomendaran a sus amigos y tambin en la lectura de muchos libros
sobre el tema. Crear un buen hbitoes cuestin de prctica y de hacer una anlisis de las
costumbres que uno tiene sobre la lectura. Ponindolos en prctica seguro que su lectura ir
mejorando poco a poco. As podr aumentar su pasin por la lectura en espaol y sobre todo
contagiar a otros son esta pasin que enriquece las vidas de todos a los que toca.

Cmo Leer Un Libro (para que sirva de algo)

ESCRITO POR DAVID CANTONE

EN

PRODUCTIVIDAD, VIDA

Leer por leer puede ser entretenido

pero, de por s, es poco til.
No me mal interpretes, no me cabe ninguna duda de que leer con regularidad es
una pieza clave en la formacin y desarrollo de cualquier persona, pero
si se hace bien.
Saber leer es TAN importante para tu progreso personal y profesional que no es
algo que debas tomarte a la ligera. Yo no lo hago y confo en que t tampoco.
Pues s, me importas como lector asiduo (o recin llegado) que eres de mi blog.
Me gusta pensar que lo que escribo sirve para algo ms profundo que para
entretener al visitante, o al menos esa es mi intencin.
Nunca hay que subestimar el poder de las palabras y el de las ideas a las que
estas dan forma. Las ideas despiertan cambios en nuestro interior y los
hbitos los hacen realidad en el exterior. Aqu encontrars ambas cosas: ideas
y hbitos.
As que vamos con ello.

El Coste de Oportunidad de Leer un Libro

Leer un libro no es cosa de broma.

Requiere una inversin importante por nuestra parte. Tal vez no de dinero pero s
de tiempo, el bien ms preciado que tenemos.
Cunto tardas de media en leerte un libro? Una semana? Dos? Ms?
Ese tiempo que destinas a ese libro ya nunca volver. Otro libro u otra actividad
pudo haber ocupado su lugar y haberte aportado ms valor a tu vida.
Por ello, has de ser muy selectivo en los libros que lees.

Pequeines S Gracias
Un buen libro si corto dos veces bueno.
Yo personalmente sospecho de todo libro que supere las 300 pginas. Mucho ms
precavido hay que ser con los mastodontes. Los identificars fcilmente: son
tochos de ms de 600 pginas, suelen formar parte de una serie de libros y
acostumbran a estar por todos lados. Ah! y suelen llevar el sello de bestseller.
Cuando pienso en la cantidad de horas que millones de personas destinan a esos
mastodontes! En lo que ellos se leen ese libro yo ya me he ledo (y preparado) por
lo menos 5 inmortales o pequeas joyas de la literatura o de mi campo de
especialidad, recibiendo de mi tiempo seguramente 100 veces ms valor del que
habra recibido de leerme ese tocho. Y qu decir si, en vez de uno, nos leyramos
una serie completa de mastodontes, uno detrs de otro.
Lo bueno es que encima esas personas se vanaglorian pblicamente de su
ingesta masiva de paja, como si leer por leer fuera algo encomiable. Alguien
tendra que hablarles del concepto coste de oportunidad.
Nota: como toda regla en esta tambin existen excepciones. Hay libros
largusimos en cuanto a cantidad de hojas que son de incalculable valor para el
lector que sabe apreciarlos.

Ahora bien, como norma general, desconfa de los tochos y pinsatelo muy bien
antes de invertir tu valioso tiempo en uno de ellos.

La Influencia de los Libros

Las personas estamos en continuo cambio. Mutamos constantemente. Tu yo de
hoy no es el mismo que tu yo de hace unos aos, de hace unos meses o,
incluso, que el de hace unos das.
Nuestro cerebro absorbe informacin constantemente de todo cuanto hacemos y
percibimos. Se nutre de experiencias y leer, para tu cerebro, es una experiencia
muy real.
Por lo tanto, los libros que leas (o dejes de leer) y, muy importante tambin, el
cmo los leas, determinar en buena medida la persona que eres en cada
momento de tu vida.
Como dice la clebre frase de Joseph Addison, la lectura es a la mente lo que el
ejercicio al cuerpo.
Leer es bueno, y saber leer lo hace incluso mejor, pero lo primero es lo primero

Qu Libros Leer
El tiempo que tenemos disponible es limitado. No descubro nada. Verdad? Nos
guste o no, esto es una realidad.
Entonces, por qu desperdiciarlo leyendo libros que aportan poco valor a
nuestras vidas?
Mira, yo me aficion algo tarde a la lectura. Tendra 16 aos cuando descubr que
leer un libro por voluntad propia, sin que fuera requisito para aprobar una
asignatura, tena sentido, mucho sentido.
Sin duda, por casualidades del destino, aquel da haba dado con un libro especial
que cambiara mi vida. Esto no lo supe hasta pasados los aos.

Es curioso como hechos que en su momento parecen insignificantes pueden tener

un impacto tan grande en el curso de nuestras vidas.
El ttulo de aquel libro es lo de menos. Lo importante es lo que su lectura
desencaden. Gracias a ese libro tuve un flechazo instantneo con la literatura
clsica griega y latina. Nombres como Platn, Aristteles, Demstenes, Epicuro,
Cicern, Suetonio, Sneca, Marco Aurelio, y muchos otros, se ganaron un puesto
de honor en mi biblioteca.
Como te digo, hasta tiempo despus no he sabido apreciar en su justa medida el
impacto que leer (y releer) los clsicos ha tenido en mi formacin.
Eso slo fue el principio, pues luego descubrira el budismo, Confucio, la
filosofa samurai, Baltasar Gracin, Quevedo, Cervantes, Benito Prez Galds,
Clarn, Borges, Juan Boscn, Garcilaso, Lope de Vega, Agustn de Hipona y tantos
otros inmortales de la literatura y del saber que nombrarlos todos aqu sera
redundante, pues el mensaje que quiero transmitirte ya queda claro:
Habiendo tan buenos autores y libros, por qu malgastar nuestro valioso
tiempo con obras mediocres o de dudoso valor para nuestras vidas?
Por lo tanto, mi primer consejo es que leas y estudies los libros de los autores
clsicos, si es que an no lo has hecho. Estos libros han pasado la prueba del
tiempo. Por algo ser.
Hoy, apenas unas semanas antes de cumplir los 29, doy gracias por haber
encontrado a mis 16 aos aquel libro que sirvi de mecha para encender mi
pasin por la lectura y el saber.

Otros Libros Que Merece la Pena Leer (a parte de los

clsicos)
Los clsicos estn muy bien pero no podemos quedarnos ah, hemos de buscar
perlas del saber ms all de sus fronteras.
Veamos otros libros en los que tambin merece la pena invertir nuestro tiempo:

1. Los mejores libros de tu especialidad

Quieres mejorar como profesional y tomar la delantera en tu industria? Entonces
lee a menudo y de lo mejor.
En todos los campos del saber existen autores y libros que destacan por su
calidad y por su influencia en el pensamiento de quienes los leen. Son referentes
en su campo, lecturas imprescindibles.

Cmo encontrarlos?
No hay una nica manera. Ahora bien, una que suelo usar yo, y que siempre me
ha dado buenos resultados, es descubriendo qu libros han ledo (y recomiendan)
los que estn en lo ms alto en mi industria, los llamados gurs. Estos libros
acostumbran a ser de imprescindible lectura. En otras palabras, se trata de
encontrar a los influenciadores de los influenciadores.
Pero, por qu detenernos ah? Lo siguiente que hago es tratar de descubrir qu
libros leyeron o qu personas fueron las que ms influenciaron a aquellos que
escribieron esos libros (los que leyeron los gurs). En otras palabras, los
influenciadores de los influenciadores de los influenciadores.
Si lo consigues empezars a entender muchas cosas. Vers el origen de las ideas
y su posterior evolucin hasta el momento presente. Tres generaciones de
influenciadores en la industria, los pensamientos de los cuales se encuentran en
cierta manera conectados por un hilo comn. Toda esa herencia puede ser tuya.
Te parece todo muy enrevesado?
Hoy en da gracias a internet tenemos una ingente cantidad de informacin a slo
un clic de distancia y, lo mejor de todo, es fcil encontrar aquello que buscamos.
Adems, TODOS dejamos pistas. Tan slo hay que seguir el rastro para ir
descubriendo esas perlas.
Yo mismo, en este blog (y en este post) he mencionado a muchos autores que
considero que me han influenciado positivamente en mi vida.

Si alguien a quien admiras por su trabajo te est diciendo que algo o alguien le
influenci para bien, es bastante probable que tambin pueda hacerlo contigo.

No sabes ingls? Tienes un problema

Hoy en da, le pese a quien le pese, el ingls es imprescindible.
Muchos de los materiales que necesitas para ser un experto en tu campo de
especialidad no estn traducidos, o bien, si lo estn, es posible que no se
encuentren fcilmente.
A modo de ejemplo, en mi caso concreto, un 95% de TODO cuanto leo (que no es
poco) es en ingls. No lo digo para impresionarte, simplemente quiero dejar claro
este punto: saber ingls no es una opcin, es una obligacin.
Hoy en da aprender ingls es ms fcil que nunca. Yo mismo lo hice sin pisar
ninguna academia. Aqu no me estoy refiriendo a hablar con soltura, sino de
comprender lo que leas y escuches. En internet tienes cuanto necesitas para
conseguirlo por tu cuenta.
Ests de suerte (ves lo que es leer mi blog?), recientemente publiqu una serie
de posts con vdeo en los que explico cmo aprender ingls por tu cuenta. Por
ahora estos son los que estn disponibles:
Cmo Aprender Ingls (por tu cuenta)
Cmo Aprender a Leer en Ingls (Reading)
Prximamente ms. Encuntralos en mi canal de YouTube. Suscrbete a mi canal
para estar al tanto cuando los publique.

2. Novelas y poesa
Para qu leer novelas? No es una perdida de tiempo? Puedes pensar.
Lo cierto es que no lo es. Todo el mundo debera leer con cierta regularidad tanto
novelas como poesa. Por qu? Algunas buenas razones:

Potencian tu creatividad.

Aumentan tu vocabulario y desarrollan tus habilidades comunicativas. Te has

dado cuenta que despus de leer un buen libro te expresas mejor? Esto es as tanto al
hablar como al escribir.

Te ayudan a desconectar de tu realidad cotidiana, lo cual te hace olvidarte, al

menos por un tiempo, de tus problemas y obligaciones. Conclusin: leer relaja.

Leyendo ficcin tambin se aprenden lecciones valiosas que puedes utilizar en tu

vida. Tal vez encuentres a un personaje con el que te sientes identificado y que te haga
ver tu propia situacin con otros ojos. A veces desde dentro es difcil distinguir las cosas
con claridad. No hay nada como la distancia del lector para ganar perspectiva en las
cosas.

Lo bueno es que existen muchos gneros literarios entre los que escoger.
Encuentra tu favorito y explora los ttulos de los grandes autores del gnero. En
mi caso, mi gnero favorito es la ciencia ficcin.
Pero de nuevo, activa el filtro de calidad para dejar pasar ante tus ojos slo
aquellas obras que sepas de cierto que merecen la pena.

3. Libros de bloggers
Algunos blogs son mejores (con diferencia) que muchos libros.
Son blogs con personalidad, sus contenidos tienen sello propio, unos rasgos que
los hacen nicos y distintos del resto. Si te mostraran uno de sus artculos sin
decirte quien es el autor lo adivinaras, como adivinaras una pelcula de Martin
Scorsese, Alfred Hitchcock o David Lynch.
Aunque los blogs no son sustitutos (ni creo que lo lleguen a ser nunca) de los
libros, son un buen lugar para descubrir esas perlas sin tener que invertir grandes
cantidades de tiempo.
Los blogs te permiten comunicarte con su autor y, en algunos casos, recibir
respuesta. Algo poco factible con un libro, ms si el autor ya no est entre
nosotros. Adems, puedes participar en la discusin compartiendo tu opinin
sobre el tema discutido.

Muchos de estos bloggers tiene tambin a la venta sus propios libros. En estos,
presentan su saber en un tema concreto de una forma ordenada y con el grado de
profundidad que cabe esperar de un libro, todo pensado para que el lector saque
el mximo provecho de su lectura.
Por mi experiencia, los buenos bloggers publican buenos libros (y muy
vendidos por cierto). La prxima hornada de escritores sern bloggers, y si no al
tiempo.
Por lo tanto, si te gustan los contenidos que regularmente comparte en su blog, si
te gusta su forma de explicar ideas complejas de una forma sencilla, y si quieres
profundizar ms en el conocimiento de esa materia de la que trata, por qu no
darle una oportunidad a su libro?
Las probabilidades de que su libro encajen contigo son muy altas.
Por cierto, hablando de libros de bloggers, hace poco publiqu un libro en
Amazon. Se llama: Descubre Tu Camino: Cmo Encontrar Tu Vocacin en la
Vida (Antes de que Sea Demasiado Tarde). Si lo que ests leyendo aqu te est
gustando, y el tema del libro te interesa, considera lertelo, pues si este artculo
est trabajado con amor imagnate cmo lo est el libro. Te gustar.

4. Biografas de personas que admiras

Pocas cosas inspiran ms que el ejemplo de otras personas.
Poder tener la vida completa de otras personas para el deleite y provecho del
lector es un privilegio. Aprende de sus errores para evitarlos, aprende de sus
aciertos para emularlos.
Adems, el leer biografas despertar en ti una idea poderosa: si tu pudiste, por
qu yo no. Esto no es ficcin, es realidad. Todo lo que consigui el personaje
biografiado a lo largo de su vida es tambin factible para ti, si te lo propones y
luchas por ello.

Esta idea del yo tambin puedo, si coge races dentro de ti, te servir de estmulo
para afrontar nuevos desafos en tu vida y de motivacin para superarlos. Eso es
progreso, eso es desarrollo personal. Siempre poniendo en duda los lmites de tu
potencial.
Biografas o autobiografas? Ambas, pero puestos a elegir prefiero las
autobiografas. Las palabras que salen del protagonista de los hechos inspiran
ms que si son contadas por un tercero.

5. Libros de personas que admiras

Un libro es como un hijo para su autor. Como tal, contiene su informacin gentica
impregnada en cada una de las palabras que le dan forma.
Quien escribe acostumbra a dejar historias personales, ancdotas y lecciones
vitales repartidas por todos sus textos, en especial sus libros, sean estos del tema
que sean.
Por ello, leo no tan slo para aprender sobre un tema concreto, sino tambin para
conocer mejor a su autor y poder servirme de su filosofa y de su vida como
ejemplo e inspiracin para la ma.

6. Libros de desarrollo personal

Estos libros no se leen en las escuelas, ni se leen en los institutos o en las
universidades, sin embargo, algunos de estos textos tienen un incalculable valor
para la formacin de cualquier persona.
Son libros que te inspiran, te motivan y desafan tus fronteras de lo posible. Han
sido creados con un nico objetivo: ayudarte a alcanzar (o acercarte lo ms
posible a) tu verdadero potencial como persona y que, con ello, consigas mejorar
en las diferentes reas de tu vida: salud, situacin financiera, amor, familia,
relaciones personales, negocios o carrera profesional, espiritualidad, etc.
Ahora bien, no todos los libros de desarrollo personal son iguales en cuanto al
valor que aportan a las vidas de sus lectores. Aqu tambin te tocar hacer

investigacin de los libros que te puedan interesar, para filtrar lo bueno de lo no

tan bueno.
Bien, acabamos de ver qu libros leer para sacar el mximo partido a nuestra
inversin de tiempo y dinero. Ahora toca conocer cmo leer estos libros para que
nos sean de provecho.

Cmo Leer Un Libro

Aunque el libro sea bueno su mera lectura no es suficiente.
No se trata de leer mucho ni de hacerlo rpido, sino de hacerlo bien. Es decir, de
nuestra lectura hemos de conseguir tres cosas:
1. Entender lo que leemos. Qu quiso decir con esto el autor?
2. Destacar lo importante. Todos los libros tienen paja, incluso los mejores libros.
Con esto me estoy refiriendo a aquellas porciones de texto que no aportan nada
nuevo a la discusin o bien que no son relevantes para ti.
3. Reflexionar, extraer conclusiones y concretar su aplicacin a nuestra
vida.Necesitamos escribir en papel qu uso concreto pensamos hacer de lo
aprendido. El conocimiento de por s es intil si no se concreta en accin. El
mundo se mueve por hechos y no por intenciones.
Como has podido ver, ms que leer el libro lo estamos preparando.
Veamos cmo

Cmo Preparar Un Libro

Para m leer no es un mero entretenimiento (aunque tambin). Yo leo para
absorber conocimientos que originen cambios en m y, por extensin, en mi vida.
Por ello, no me limito a leer sino que preparo los libros.

1. Cmo entender lo que lees

Esto parece obvio pero no lo es. Segn he podido comprobar en numerosas
ocasiones, muchas personas leen y no se enteran de la mitad. Pasar pginas no
sirve de nada si no se entiende el mensaje que el autor quera transmitir con sus
palabras.
Aqu tienes unos consejos bsicos para que eso no te pase a ti:

Lee a un ritmo relajado. El que lee demasiado rpido no tiene tiempo de digerir
las palabras. Puede que entienda lo que lee de una forma superficial, pero seguro que no
asimila conceptos ni ideas medianamente complejas. Te imaginas leer Apologa de
Scrates a toda mecha? No tiene sentido. Ese libro no se hizo para engullirse sino para
degustarse.

Lee concentrado en la lectura. Para entender un libro tenemos que estar

concentrados. Me da igual donde leas, si en el metro, sentado en un parque o en tu casa,
siempre y cuando ests concentrado y nada te distraiga de tu lectura. Es como salir de un
mundo y entrar en otro. El libro es tu mundo ahora. El resto, desaparece.

Vuelve a leerlo hasta que lo entiendas. Has terminado una pgina o un prrafo
y no lo has entendido? Vuelve a leerlo, hasta que lo entiendas. Con ello, no slo
conseguirs entender lo que lees, sino que adems estars estimulando tu cerebro a
pensar. Es un desafo, un puzzle a resolver. El cerebro cuanto ms entrenado ms
eficiente.

2. Cmo destacar lo importante

Esto es fcil. Siempre que leas hazlo con un lpiz en la mano. Ests donde ests,
si lees un libro del que quieres extraer conocimiento, ten siempre contigo un lpiz
para subrayar lo importante, aquello que te inspire o que te sugiera alguna idea.
Pero no te limites a subrayar, haz anotaciones en los mrgenes para capturar esas
ideas o pensamientos que te sugiere el texto.
Por qu hacemos esto? Por dos motivos:
1. El subrayado te ayuda a retener mejor la informacin importante del
libro. Al subrayar un texto ests mandando una seal al cerebro dicindole que

eso merece una atencin especial. Adems, la mayora de veces, por el mero
hecho de tener que subrayar un texto, te estars obligando a lertelo al menos dos
veces seguidas: (1) la primera pasada en la que identificas el texto como
importante; y (2), la segunda pasada para hacer el subrayado y continuar con la
lectura.
2. Para ahorrar tiempo en prximas lecturas del libro. Los buenos libros, como
si de amigos se trataran, los querrs visitar ms de una vez. Pasado un tiempo
desde tu terminacin del libro, querrs refrescar lo que en su da aprendiste, o
bien querrs volver a sentir aquello que sus palabras te transmitieron. Las razones
para releer un buen libro son muchas, lo importante es que ahora, gracias a
nuestro trabajo previo de subrayado, podemos releer la esencia del libro en
apenas unas pocas horas.
Aprender es recordar lo que ya sabamos. Muchas de las cosas que leers ya
las sabrs de antes o bien son de sentido comn. Volverlas a ver te ayudar a
tenerlas de nuevo presentes en tus pensamientos y a retenerlas mejor, frente al
olvido de lo pasajero.
Recuerda, all donde vayas, si vas a leer un libro, llvate un lpiz. Este paso del
subrayado lo puedes obviar en aquellos libros que leas por puro entretenimiento,
como alguna novela de la que no esperes aprender nada importante.
Un consejo: utiliza lpices de minas que lleven goma incorporada. Con ello, te
libras de tener que usar un sacapuntas cuando se te acabe la mina y, adems,
facilitas la correccin de posibles errores.
Estars de acuerdo en que subrayar algo que quieres aprender es importante,
no? Razn de ms si pasados unos meses o unos aos te interesa regresar a la
esencia del libro o bien si quieres refrescar prrafos u hojas sueltas. Todo ser
ms fcil y rpido, si lo has subrayado.

3. Plasma en papel la esencia del libro

Si quieres sacar el mximo provecho de tus lecturas tendrs que ir un paso ms
all.

Plasma en papel un resumen de las ideas ms importantes del libro, aade tus
reflexiones y conclusiones sobre esas ideas e incluye nuevas ideas que estas te
sugieran. Las ideas generan nuevas ideas. As funciona el cerebro.
Es clave el poner en papel toda esta informacin. Dos razones: (1) escribir esas
ideas en papel har que las asimiles mejor; y (2), tendrs una versin condensada
del libro (en unas pocas pginas) que podrs leerte cuando quieras en apenas
unos pocos minutos.

Tipos de Lectura
Atendiendo a la diferencia entre los cdigos oral y escrito tenemos:
LECTURA ORAL Es la que hacemos en voz alta. Tiene sentido cuando se
considera como una situacin de comunicacin oral en la que alguien desea
transmitir lo que dice un texto a un receptor determinado. Tiene como objetivo no
slo conseguir una buena oralizacin, sino atender a la finalidad real de la lectura:
la construccin del sentido.

LECTURA SILENCIOSA Es la que hacemos sin expresar de viva voz lo ledo. La

construccin del sentido del texto es siempre personal. Es el tipo de lectura ms
frecuente.

Segn lo Segn los objetivos de la comprensin y la velocidad tenemos:

EXTENSIVA Leemos por placer o por inters. Ejemplo: una novela, una historieta,
una premiacin, un nuevo invento o descubrimiento.INTENSIVA Leemos para
obtener informacin de un texto. Ejemplo: un informe, una carta, una noticia, un
texto histrico, cientfico, etc.

RPIDA Y SUPERFICIAL Leemos para obtener informacin sobre un texto.

Ejemplo: cuando hojeamos un libro, una revista o un peridico.

INVOLUNTARIA La que leemos generalmente por las calles de manera

involuntaria. Ejemplo: carteles, anuncios, etc.

Segn el tipo de velocidad lectora tenemos.

LECTURA INTEGRAL Cuando leemos todo el texto.LECTURA
SELECTIVA Cuando escogemos solamente partes del texto que contienen la
informacin que estamos buscando.

REFLEXIVA
La lectura es lenta porque implica una comprensin exhaustiva y un anlisis
minucioso del texto. Ejemplo: la lectura de estudio.

MEDIANA
La lectura no es tan lenta y el grado de comprensin es menor que en la reflexiva.

Ejemplo: la lectura recreativa.

ATENTA Cuando
leemos para buscar datos concretos y detalles que nos interesan. Ejemplo: para
buscar fechas o datos.

VISTAZO Es
una lectura superficial que sirve para formarse una idea global del texto. Ejemplo:

si es denso o ameno.

Ahora bien, para que el lector pueda familiarizarse con las caractersticas del texto
debe tener experiencias con textos variados, de tal manera que pueda ir
aprendiendo las caractersticas que lo diferencian y ejercitando la habilidad de
lectura segn la intencin y el texto. De all que se diga que los textos de cada
asignatura exigen tipos especiales de lectura. As por ejemplo, los textos de
ciencia, tecnologa y ambiente muchas veces contienen materiales que indican las
experiencias que el estudiante debe realizar para indicar principios y conclusiones.
Los textos de matemtica se caracterizan por la abundancia de la informacin
numrica y por pocos contenidos verbales. Los textos literarios se pueden
considerar como construcciones del lenguaje con un cierto grado de autonoma
para generar comprensiones textuales especficas.