FOL09_OrientacionesAlumnado

FOL09.- Itinerarios tras finalizar el Ciclo Formativo.

Orientaciones para el alumnado

En esta
Unidad de Trabajo pretendemos mostrarte las distintas posibilidades
que tienes al finalizar el Ciclo
Formativo, poniendo a tu alcance
toda la informacin necesaria para tomar una decisin tan
trascendente como es
insertarte en el mercado laboral o continuar
estudiando.

Hemos dejado
esta unidad para el final, por ser el momento ms apropiado, ya que
por un lado despus de casi un
ao cursando estos estudios ya
conoces los requerimientos y posibilidades que te ofrece el Ciclo
Formativo y por
otro lado, sea cual sea tu proyeccin de futuro, an
ests a tiempo de establecer estrategias y acciones para ejecutar

la eleccin de forma satisfactoria.

As pues, analizaremos cuales son las fases del proceso de bsqueda de empleo
y que te ayudaremos a adquirir los
conocimientos necesarios para
superarlo. Para ello, es necesario que conozcas los diferentes
canales de bsqueda de
empleo, los medios para contactar con las
empresas y superar el proceso de seleccin, as como las
posibilidades de
trabajo en el sector privado, pblico y en el marco
de la Unin Europea.

Por ltimo,
si bien el objetivo de la Formacin Profesional es la insercin al
mercado laboral no se puede obviar que
muchos de los que cursis
este Ciclo Formativo al finalizar optis por continuar estudios. Por
ello, se incorpora en
esta Unidad la informacin necesaria acerca de
las distintas alternativas de formacin a la que puedes acceder:

estudios universitarios, ciclos formativos de formacin profesional,

cursos de formacin profesional para el empleo
y estudios en el
mbito europeo.
Datos generales de la Unidad de Trabajo

Nombre completo del MP Formacin y Orientacin Laboral.

N y ttulo de la UT
09.- Itinerarios tras finalizar el Ciclo Formativo.

ndice o tabla de
contenidos

Siglas MP

FOL

1. Qu podemos hacer al
finalizar el Ciclo Formativo?
2. La toma de
decisiones.
1. Fases de la Toma de Decisiones.
3. Quieres
Trabajar?
1. La
Importancia de la bsqueda de Empleo: Factores de Ocupabilidad.
2. El Proyecto Profesional.
3. El Proceso de Bsqueda de Empleo.
1. Canales de Bsqueda de Empleo.
1. Canales de Bsqueda de Empleo Pasivas.
2. Canales de Bsqueda de Empleo Activas.
2. Instrumentos de Presentacin.
1. Instrumentos de presentacin: La carta.
2. Instrumentos de presentacin: El currculum
Vitae.
3. La entrevista de seleccin.
4. Pruebas de seleccin.
4. Trabajar en Europa.
5. Trabajar en la Administracin Pblica.
4. Quieres seguir
formndote: La importancia de la formacin permanente.
1. Estudios Universitarios.
2. Estudiar otro Ciclo Formativo.
3. La Formacin Profesional para el Empleo y otros cursos.
4. Estudiar en Europa.
Conocer las distintas alternativas que existen al finalizar el Ciclo Formativo.

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FOL09_OrientacionesAlumnado

Objetivos

Temporalizacin

(estimacin)

Reflexionar sobre las expectativas profesionales de cada alumna y alumno.

Identificar los factores que va a influir en la ocupabilidad.
Saber realizar un Proyecto Personal que contenga un plan personal de bsqueda
de empleo.
Conocer cmo son los procesos de seleccin.
Saber realizar el propio Currculum Vitae y la carta de presentacin.
Conocer las herramientas y conocimientos suficientes la salida al mercado
laboral con garantas de xito.
Adquirir mayor seguridad en s mismos a la hora de enfrentarse a un proceso de
seleccin.
Analizar las ventajas e inconvenientes del empleo pblico y sus formas de
acceso.
Valorar la posibilidad de trabajar en Europa.
Identificar las alternativas formativas que se abren al finalizar el Ciclo
Formativo.
Concienciar de la importancia de la formacin permanente.
Conocer los distintos canales para buscar cursos de Formacin para el Empleo
acordes con el perfil profesional.
Valorar positivamente la posibilidad de estudiar en Europa a travs de los
distintos programas y canales que existen para tal fin.

Tiempo
necesario para estudiar los contenidos (h)
8

Tiempo
necesario para completar la tarea (h)
5,5

Tiempo
necesario para completar el examen (h)
0,5
N
de das que se recomienda dedicar a esta unidad
14

La
temporalizacin anterior no deja de ser una estimacin media,
ya que el tiempo a
invertir va a depender
mucho de las circunstancias personales de cada cual.

Para afrontar esta Unidad te recomendamos lo siguiente:

Consejos
y
recomendaciones

Primero, lee el mdulo para tener una toma de contacto con el contenido
expuesto en l.
Los contenidos de la unidad pueden resultar algo liosos y parecer que se est
diciendo lo mismo, eso ocurre porque cuando no se conoce una temtica se
tiende a la simplificacin. Para superar esta tendencia que a veces puede
ocurrir, realiza una segunda lectura comprensiva para afianzar los
conocimientos sobre la materia tratando de relacionarlo con situaciones de tu
vida cotidiana.
Responde a las autoevaluaciones y a la tarea.
Una vez realizadas las autoevaluaciones y la tarea vuelve a repasar el mdulo,
incidiendo en aquellos aspectos en los que al realizar la tarea hayas encontrado
dificultades.
Finalmente realiza el examen.
Por ltimo te recomendamos practicar lo aprendido. Esta unidad supone la
adquisicin de una serie de habilidades;por eso te animamos a que realices
todas las actividades que te proponemos, solo as conseguirs asimilar y darle
utilidad a los contenidos aqu tratados.

nimo y adelante!

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