Teora

Aprenspan: aprende coreano

Resumen 119. Infijo -En este resumen vamos a estudiar los diferentes usos del infijo -- y a aprender como
conjugar los verbos y adjetivos con dicho infijo.
Usos, construccin y ejemplos:

Se aade a la raz del verbo ara expresar la intencin o voluntad del hablante o
ver uso

Equivale a nuestro "Voy a", "tengo la intencin de" etc.

[Raz Verbo]++/.

El sujeto no puede ser tercera persona.

Si queremos indicar que no tenemos la intencin o voluntad de hacer algo

negaremos usando:
[Raz Verbo]+ +/ [Raz Verbo]++/

Suele utilizarse en situaciones ms formales, por eso es ms comn conjugarlo con

las conjugaciones de formal () y formal estndar ()

Para situaciones menos formales puede usarse / ()

Ejemplo: . A partir de maana har ejercicio.

Para preguntarle a alguien qu quiere o tiene intencin de hacer de una manera

muy educada.

Se usa junto al infijo honorfico --

[Raz Verbo]+++?

Para situaciones menos formales y mucho ms comunes se usa la estructura

gramatical: -/ (), la cual, cuando la estudiamos, ya vimos que en formal se
conjugaba usando -

Ejemplo: ? A qu hora deberamos encontrarnos?

Para expresar una opinin o pensamiento de manera menos asertiva, firme,

impositiva, absoluta siendo menos directo, ms educado y gentil.

En algunos casos deja la posibilidad de un margen de duda o de aceptacin de una

idea distinta a la expresada.

Pero se usa ms para no ser tan directo, en coreano ya hemos estudiado que ser
directo en muchas ocasiones est considerado descorts.

[Raz Verbo]++/()

Ejemplo: . (Creo que) esa pelcula es divertida.

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Para expresar o preguntarle a alguien su opinin sobre una posibilidad o capacidad.

[Raz Verbo]++/ ?/?

Ejemplo: . Yo tambin podra ayudarle.

Forma parte de frases o expresiones hechas como:

Encantado/a de conocerle (verle por primera vez)

Que aproveche (voy a comer bien)

Para despedirse: me voy y volver.

// Entendido, vale...

// No lo s, no lo he entendido. Para que en

espaol est el matiz sera ms "creo que no lo he entendido/ no lo s" pero
en realidad, no has entendido o no lo sabes por completo.

Puede usarse para decir una informacin de algo que est a punto de ocurrir o que
ocurrir.

Al usar - - estamos seguros de dicha informacin casi al 95%, pero dejamos un

pequeo margen de duda, no se tiene una certeza absoluta.

Se usa mucho, por ejemplo, al hablar del tiempo.

[Raz Verbo]++/()

Puede usarse tanto en situaciones formales como ms coloquiales.

Ejemplo: . . El cielo est muy nublado (el clima

est nublado). Maana va a llover.

Hasta aqu, en todos los casos se ha conjugado con verbos, ahora vamos a ver un ltimo
caso pero en el que se puede conjugar tanto con verbos como con adjetivos.

Para expresar una conjetura o suposicin.

que algo "parece que", "suena como", "se ve como, tiene la apariencia de, luce
como"

Puede usarse con verbos, adjetivos y sustantivos

Presente: [Raz Verbo o adjetivo]++/()

En pasado: [Raz Verbo o adjetivo ]+[//]++/()

Ejemplo: . . (Parece que) el coche no arrancar.

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Ms ejemplos:

?
Podra ayudarme?

? .
Ests bien? Debe haber dolido mucho.

.
Es muy doloroso por eso parece que va a llorar.
Me duele mucho por eso creo que voy a llorar.
*Ms comn: .

.
Si ves pelculas de terror no podrs dormir por la noche.

. .
Ha nevado, maana har mucho fro.

Conclusiones y puntualizaciones:
Cuando se usa con la construccin gramatical -() no se est expresando sorpresa
sino que simplemente indica una menor formalidad.

Como ya tiene matiz de futuro, no se usa con las construcciones de futuro.

Aporta un leve matiz de incertidumbre.

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