DESARROLLO INFANTIL Y EDUCACIN INICIAL

MDULO 0 A 1 AO
CONOZCAMOS MS
DESARROLLO DE LOS NIOS Y NIAS DESDE LA GESTACIN Y DURANTE
EL PRIMER AO DE VIDA

FECHA
Nombre de participantes:
Jhon Edison Quintero Santa
Necly Andrea Londoo
Fanny Janeth Rojas Castao
Geraldine Santamaria
Aurora Cardenas

Tema: PRIMER TRIMESTRE DE GESTACIN

DESARROLLO
Cmo es el desarrollo de un beb durante el primer trimestre
de gestacin?

Tu beb, en este momento un embrin, viaja de las trompas de Falopio al

tero, donde se implantar por los prximos nueve meses. Parte de sus
clulas formarn a tu beb, mientras las restantes crearn la placenta que
nutrir y sostendr a tu hijo hasta que est listo para hacerlo por s solo.
.

Estos son los principales cambios durante el segundo mes de

gestacin:
Cabeza. Conforme se va separando del resto del cuerpo, la cabeza de
tu beb ser ms evidente. Algunos de sus rasgos faciales empiezan a
desarrollarse tambin en esta etapa.
Aparecen los huesos
Brazos y pequeos dedos
Piernas y pequeos dedos
El cerebro y sistema nervioso se desarrollan con rapidez.
Empiezan a formarse el sistema digestivo y respiratorio.
Odo interno
Los ojos y sus cavidades son ya visibles en su rostro
Las fosas nasales empiezan a formarse
El cordn umbilical est ya formado
Alrededor de la stima semana de embarazo tu beb pasa a ser oficialmente un feto

(hasta entonces era considerado un embrin).

El tercer mes el beb est ocupado creciendo y aprendiendo a utilizar las nuevas
partes de su cuerpo. Es en este perodo que descubre el movimiento de sus
manos, dedos, pies y boca. Si pudieras verlo, quiz lo encontraras chupndose
los dedos!
Poco a poco, los rganos de tu beb se van desarrollando y empiezan a funcionar. El sistema
digestivo, por ejemplo, facilita que tu beb trague lquido amnitico y lo procese hasta
convertirlo en orina).

La cabeza de tu beb ya es sostenida por el cuello (en lugar de los hombros) y es

bastante grande: mide casi lo mismo que el resto de su cuerpo.

Tu beb orina
Los dedos de las manos continan creciendo y aparecen uas blandas
Todas las partes internas de su cuerpo se han formado, aunque an tienen un largo

camino por recorrer en su desarrollo.

El beb empieza a moverse conforme los huesos y msculos crecen.
Se forman los intestinos
Aunque tu beb no tendr dientes hasta mucho despus de nacer, las "semillitas" que

formarn los dientes ya estn presentes en sus encas.

Los genitales externos ya estn presentes, aunque tu mdico probablemente prefiera
esperar un mes ms antes realizar un ultrasonido para determinar el sexo de tu beb.

Cmo se puede estimular adecuadamente durante este momento?

Primer Mes de Gestacin

desde el primer mes de gestacin del bebe es importante realizar ejercicios de armonizacin uterina relajantes
como es "vivaldi". este es un programa musical que fortalece tu capacidad para visualizar y relajarte que al
mismo tiempo te relajara no solo a ti sino a tu beb estimulando sus clulas cerebrales.

Segundo Mes de Gestacin

durante tu segundo mes de embarazo sigue estimulando a tu beb con msica de vivaldi para relajarlo,
despus puedes comunicarte con l 10 o 20 minutos a cualquier hora dicindole siempre hermosas palabras
para formar en l un ser positivo y feliz.

Tercer Mes de Gestacin

durante tu tercer mes de embarazo puedes estimular a tu beb colocndole msica clsica para relajarlo,
hablarle cariosamente durante cualquier hora del da y puedes anotar en una libreta lo que deseas tu
como madre que sea tu hijo o hija y decrselo hablndole dulcemente a la barriga.

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MDULO 0 A 1 AO
CONOZCAMOS MS
DESARROLLO DE LOS NIOS Y NIAS DESDE LA GESTACIN Y DURANTE
EL PRIMER AO DE VIDA

FECHA
Nombre de participantes:
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Tema:

SEGUNDO TRIMESTRE DE GESTACIN

DESARROLLO

Cmo es el desarrollo de un beb durante este trimestre de gestacin?

A los cuatro meses de embarazo suceden dos de los momentos ms
esperados en el desarrollo de tu beb: sus odos ya pueden escuchar tu voz y
puedes sentirlo moverse por primera vez.
El beb se mueve con ms fuerza, gracias al desarrollo de sus
msculos
Las diminutas manos de tu beb ya tienen huellas digitales
Tu beb traga y puede chuparse el dedo
Crecen las cejas y pestaas
Crece el pelo en la cabeza. Si tu beb tiene mucho pelo, puedes ver sus finas hebras en
las imgenes del ultrasonido.
Se forman los rganos sexuales externos
Se forma el odo externo y el beb ya puede escuchar
La piel del beb es protegida por el unto sebceo (una capa grasosa que lo recubre
hasta el nacimiento) y el lanugo (vello fino y suave en todo su cuerpo).
Se desarrollan los msculos faciales

El cuerpo de tu beb empieza a crecer ms rpido que la cabeza

El tero y los ovarios de las bebs mujeres ya estn formados

Luego de cinco meses de embarazo, tu beb por fin va adquiriendo la apariencia que
tendr al nacer, aunque an le falta mucho por desarrollar. Mientras tanto, tu pequeo
dedica gran parte de su tiempo a practicar las funciones de un beb: movimientos de
respiracin, chuparse el dedo, ejercitar piernas y brazos, y dormir.
Estos son los principales hitos en el desarrollo que tu beb alcanza durante el quinto mes de embarazo:

Su odo ya es capaz de escuchar los latidos de tu corazn y sonidos externos

La retina de sus ojos puede detectar la luz
Tiene expresiones faciales y hace muecas, gracias al desarrollo de los msculos de la cara.
Sus uas crecen hasta la punta de los dedos
Las orejas llegan a su posicin final, a ambos lados de la cabeza.
Establece su ciclo de sueo: duerme y se despierta por lapsos marcados de tiempo.
Desarrolla su reflejo de succin, y cada vez que la mano de tu beb pasa frente a su boca quiere

chuparla.
Descienden los testculos (en los varones)
La piel de tu beb, que hasta ahora era casi transparente, empieza a desarrollar capas que lo

protegern y ayudarn a mantener la temperatura despus del nacimiento. Su piel an est cubierta por
el unto sebceo o vrnix caseosa (una capa grasosa que lo recubre hasta el nacimiento) y el lanugo (vello
fino y suave en todo su cuerpo).
Los huesos del beb empiezan a endurecerse, con la excepcin del crneo, que se mantiene blando
para facilitar su paso por el canal del parto.

Con sus rganos y partes del cuerpo ya formados, durante el resto del embarazo tu
beb se concentra en madurar y ganar peso. Estos son sus principales avances
durante el sexto mes de tu embarazo:

El cerebro empieza su recta final, y a partir de ahora se desarrolla con gran rapidez.
Puede abrir y cerrar los ojos
Sus pulmones estn desarrollados, aunque no entrarn a funcionar hasta el nacimiento.
El beb ya tiene sentido del tacto, gracias al desarrollo de su cerebro y terminaciones nerviosas.
Aunque no las usar hasta su primer llanto, ya las cuerdas vocales de tu beb estn listas.
El sentido del gusto se desarrolla, con la aparicin de las papilas gustativas.

Cmo se puede estimular adecuadamente durante este momento?

Cuarto Mes de Gestacin

durante el 4 mes puedes estimular a tu beb. sigue ponindole msica clsica, dicindole afirmaciones
positivas a la barriga comunicndote y visualizando a tu beb cada 2 minutos da si da no y por ltimo
cantndole cancionesbonitas.

Quinto Mes de Gestacin

durante el 5 mes puedes ponerle para relajarlo msica clsica. como ya estn desarrollados sus odos le
puedes colocar cds de sonidos de animales para que los vaya identificando. sus ojos ya estn bien
desarrollados; puedes estimular en el beb el concepto da y noche. este se har en la noche con una
linterna. apaga la luz del cuarto. este debe quedar oscuro. entonces con la linterna debes prenderla y decirle a
tu beb es de da, hay luz. reptelo 3 veces al bebe todos los das. y cuando quieras que el bebe aprenda el
concepto de noche solo debes hacer lo opuesto. apaga la linterna y dile con el cuarto oscuro y de noche
"beb, es de noche". as puedes ir estimulando a tu beb.

Sexto Mes de Gestacin

durante el 6 mes, estimula a tu beb ponindole msica relajante siempre, hablando positivamente,
acariciando la barriga, cantndole. para este tiempo el bebe ya identifica pequeos golpecitos de cario que la
madre le da. es decir, puedes observar que tu beb responde y entiende lo que t le dices. por ejemplo, date
tres golpes suaves en el vientre con tu mano y tu beb responder con esos 3 golpes. veras que tu vientre se
mueve tres veces y ah comprenders como esta tu beb en conexin contigo.

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MDULO 0 A 1 AO
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Tema:

TERCER TRIMESTRE DE GESTACIN

DESARROLLO
Cmo es el desarrollo de un beb durante este trimestre de
gestacin?
Ya para el tercer trimestre, tu beb prcticamente ha terminado de
formarse. Durante el tiempo restante de gestacin, su cerebro se
desarrolla con rapidez, aumenta de peso, y maduran sus rganos y
funciones. Adems, se dan los siguientes cambios:

Los movimientos de tu beb son fuertes y frecuentes. En promedio, tu beb debe

moverse unas diez veces por hora.

Empieza a caer el lanugo, ese vello fino que cubre el cuerpo de tu beb durante el

embarazo. Al nacer, quiz notes un poco de lanugo en los hombros y espalda del pequeo,
que son las ltimas reas donde desaparece el lanugo.
Tu beb puede percibir los cambios en la luz, como cuando es de da y de noche.
Los ojos de tu beb ya tienen coloracin, aunque no se sabr su color final hasta meses

despus del nacimiento.

Puede responder al sonido, por lo que es una excelente oportunidad para hablarle y

leerle libros infantiles en espaol.

Las manos de tu beb van adquiriendo destreza. Con frecuencia juega al estirar y

encoger sus dedos, o agarra el cordn umbilical.

A partir de este momento, tu beb gana alrededor de 0,5 libras por semana.
Almacena minerales, como hierro y calcio.
Contina la formacin de capas de grasa, que lo ayudarn a mantener la temperatura

fuera del tero.

Hasta ahora tu beb era flaquito y ocupaba su tiempo en la formacin y desarrollo

de sus partes y rganos. Habiendo completado esa etapa, ahora acumula grasa y
poco a poco adquiere la apariencia de los bebs de revista: regorditos y
adorables.
La fuerza con que sientes los movimientos fetales disminuye conforme se reduce el espacio en tu tero, pero
s debes estar pendiente de que se mantenga activo. Ante cualquier preocupacin, contacta a tu mdico.

Los pulmones de tu beb ya casi alcanzan su nivel de madurez; mientras tanto, "practican"

movimientos de respiracin.
Las pupilas del beb se contraen y dilatan como respuesta a la luz
El vrnix, esa capa grasosa que recubre la piel del beb, se engrosa para protegerla hasta el

nacimiento.
Tu beb puede asumir ya su posicin para el parto (de cabeza), por lo que puedes sentir mayor

presin en la parte inferior de tu tero.

Se desarrollan las distintas regiones del cerebro.
Con el desarrollo de las papilas gustativas, tu beb ya puede percibir diferentes sabores.
Los huesos del beb se endurecen, pero el crneo se mantiene blando y flexible para facilitar su
paso por el canal del parto.

Ese pequeo en tu vientre es ahora un beb hecho y derecho. Al llegar a la semana

37 ha concluido ya su desarrollo en tu tero y podra nacer en cualquier momento.
A los nueve meses de embarazo, tu beb cambia poco, y ms bien se concentra en
iniciar su recorrido hacia la vida:

Cae el vrnix, esa capa grasa que recubre a tu beb. El vrnix cae poco a poco, por lo que es

probable que veas restos de esta sustancia blancuzca en tu beb al nacer.

Los pulmones han alcanzado su punto de madurez y estn listos para entrar en accin.
El pequeo asume la posicin para el nacimiento, de cabeza.
Tu beb desciende o se encaja en tu pelvis, preparndose para iniciar el trayecto a travs del canal
del parto.

Cmo se puede estimular adecuadamente durante este momento?

Sptimo Mes de Gestacin

durante el 7 mes estimula a tu bebe ponindole msica relajante, sonidos de animales, sonidos
de electrodomsticos; estimlale su vista colocndole una linterna con papel celofn de diversos

colores para que l los conozca. hblale con amor, siente sus movimientos y acaricia tu barriga
todo el tiempo.

Octavo Mes de Gestacin

durante el 8 mes estimula a tu beb con msica hablndole, acaricindole, juega con l durante
2 - 5 minutos con frecuencia. ah observaran sus movimientos en el vientre y recuerda realizar
los ejercicios de da y noche y de colores con la linterna para desarrollar bien su vista y los
ejercicios de sonidos para estimular su odo.

Noveno Mes de Gestacin

durante el noveno mes sigue colocndole msica, hblale, acarcialo y juega con l. debes
realizar todo lo anterior para obtener en tu bebe una estimulacin buena.

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DESARROLLO DE LOS NIOS Y NIAS DESDE LA GESTACIN Y DURANTE
EL PRIMER AO DE VIDA

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Tema: DESARROLLO DEL NIO Y LA NIA DE 0 A 3 MESES

DESARROLL
O
SOCIOAFECTIVO
INTELECTUA
L

CARACTERSTICAS
El primer signo de socializacin es mirar a la
cara de la persona que lo cuida
Desde el primer momento su inteligencia
comienza a desarrollarse mediante las
acciones que el nio logra estructurar a travs
de sus sentidos y su desarrollo motor
El nio comienza a reaccionar conforme al
medio exterior, comienza a diferenciar lo
interno de lo externo
Descubre los objetos y los diferencia

ACTIVIDADES PARA
ACOMPAAR
Miradas sonrisas, abrazos
tocar a la persona
Interaccion con el entorno
Reconocimiento de juguetes
Jugar con ellos incluyendo
canciones con la voz de sus
familiares

COMUNICATI
VO

CORPORAL

Comienza a desarrollar su memoria,

identificando a la madre y el resto de la
familia
Hacia el 3er mes su cerebro comienza sus
funciones bilaterales: utiliza los dos lados
El llanto es su modo de expresin y
comunicacin
Su audicin le permite discriminar una gran
cantidad de sonidos
A medida que el nio escucha, se familiariza
con el lenguaje hablado y comenzar a imitar
algunos sonidos
Emite gorjeos y sonidos de vocales
A los 3 meses puede gorjear, gorjear y hacer
grgaras
Aparecen acciones voluntarias y desaparecen
las reflejas
En el segundo mes descubre sus manos y
observa sus movimientos
Aprieta el dedo del adulto
En el tercer mes puede sostener la cabeza
cuando se le carga
Tambin en este mes descubre los objetos y
trata de alcanzarlos

Hablarle al nio
constantemente
Juegos de sonidos
Estimular con diferentes
sonidos

Qu factores de riesgo existen en el entorno para los nios y nias de esta

edad y cmo prevenirlos desde el rol de la maestra o maestro?
No darles juguetes pequeos porque pueden ahogarse con ellos.
Tener muy buena higiene con objetos y animales que manipulan.

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DESARROLLO DE LOS NIOS Y NIAS DESDE LA GESTACIN Y DURANTE
EL PRIMER AO DE VIDA

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Tema: DESARROLLO DEL NIO Y LA NIA DE 4 A 6 MESES

DESARROLL
O
SOCIOAFECTIVO

INTELECTUA
L

CARACTERSTICAS
.

Reconoce a su madre, visual y

auditivamente
Llora y reacciona con miedo ante
situaciones extraas
Se pone serio ante los extraos
Se reconoce en el espejo y se emociona
cuando se mira en l
Tiene 2 3 juguetes preferidos y es capaz
de jugar de 15 a 20 minutos continuos
Ya duerme toda la noche
ininterrumpidamente
Al 5 mes comienza a sonrer
Se resiste a que le quiten sus juguetes
Reconoce sonidos y voces al escucharlos
Se muestra contento ante situaciones de su
agrado
Reconoce las voces de todos los familiares
Le gusta que lo carguen en brazos
Se re a carcajadas y aprende las gracias
que le ensean los adultos

El nio comienza a realizar acciones

buscando una respuesta: mueve la sonaja y
suena y eso es lo que aprende
Se da cuenta que usando su mano logra
muchas cosas nuevas
Distingue algunas caractersticas de los
objetos como la forma y el peso
Se sorprende ante la relacin de sus actos
con resultados externos: toca algn objeto y
ste se mueve o hace ruido
Durante el quinto mes toma mas conciencia
de s mismo y comienza a reconocer su cuerpo
como propio: se toca los pies, muerde sus
deditos etc.
Comienza a utilizar su inteligencia para
aprender ms: sabe que puede alcanzar los
objetos y manipularlos; esto lo lleva a nuevas
experiencias
Se da cuenta que si re o llora lograr llamar
la atencin
Al 6 mes el nio ha desarrollado el 50 de su
capacidad cerebral
Tambin se inicia la permanencia del
objeto, o sea, logra tener memoria de los

ACTIVIDADES PARA
ACOMPAAR
Ponerle msica.
Hablarle todo el
tiempo.
Decirles el
nombre de las
cosas

Ensearles nociones
espaciales.
Ensearles nociones
espaciales, forma,
tamao; ejemplo:
como da, noche.

objetos aunque no los vea

Sus movimientos ya no son reflejos, ahora
son voluntarios
Repite las acciones varias veces
Logra identificar que hacen los objetos que
ya conoce: la sonaja suena, la pelota rueda
etc.
Inicia el conocimiento de conceptos como
forma, tamao, espacio

COMUNICATI
VO

CORPORAL

Comienza el balbuceo a manera de

interaccin con otras personas
Responde a sonidos humanos con sonidos
propios
Est interesado en hacer nuevos sonidos en
distintos tonos
Emite los sonidos voclico y algunas
consonantes
Responde a sonidos deliberadamente
Pronuncia monoslabas como: ma., ma, da,
de, etc.
Al final del 6 mes podr pronunciar las 5
vocales
Controla el movimiento de la cabeza
Se puede sostener sentado, recargado en
algo
Manipula los objetos y aparece el reflejo de
prensar que le permite asirlos.
Estira los brazos con la mano abierta para
agarrar objetos
Juega con sus manos por largo tiempo y le
interesa lo que con ellas puede hacer
Acostado boca abajo es capas de voltearse
Comienza a arrastrarse y a utilizar sus
brazos y manos para cambiar de posicin
Se lleva a la boca todos los objetos
En el 6 mes se voltea boca arriba y boca
abajo a su antojo
Se sostiene sentado con ayuda
Algunos bebs aprenden a gatear
Toma los objetos con ambas manos y lo
puede transportar de una a otra mano y puede
asirlos de diversas formas

Hablarles muho.
Decirle el nombre de
las personas.
Ensearles a decir
mam, pap.

Ensearles a sentarse,
a gatear, a voltearse
de ladito.

Qu factores de riesgo existen en el entorno para los nios y nias de esta

edad y cmo prevenirlos desde el rol de la maestra o maestro?
Puede ser en sus juguetes, ya que algunos son muy pequeos y pueden
lastimarse con ellos, adems las bacterias que estos puedan tener. Nosotros
como docentes lo que debemos hacer es estar al pendiente de todas estas
cosas, para que los nios no puedan lastimarse con ellos.

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Tema: DESARROLLO DEL NIO Y LA NIA DE 7 A 9 MESES

DESARROLL
O
SOCIOAFECTIVO

CARACTERSTICAS
Durante el 9 mes el nio requiere de
reconocimiento y aprobacin por lo que a
veces hace algunos shows para llamar la
atencin
Comienza a defender los suyo y sus
posesiones Se muestra muy sensible ante la
presencia de otros nios
Le gusta estar en compaa de mam por lo

ACTIVIDADES PARA
ACOMPAAR
Jugar con ellos.
Ensearles a
socializar con otros
nios.

que llorando, demanda su presencia

INTELECTUA
L

COMUNICATI
VO

CORPORAL

Desarrolla su nocin espacial, distinguiendo

la distancia en la que se encuentra un objeto
Se reconoce al reflejarse en el espejo
Recuerda acciones pasadas
Es capaz de dar solucin a problemas simples
tales como encontrar objetos que le han sido
escondidos
Combina conductas aprendidas
anteriormente con nuevos actos
Comienza a utilizar objetos para atraer
otros: jala del mantel para alcanzar el pan
Comienza a evadir obstculos para llegar a
los objetos
Mantiene una serie de ideas en su mente
Puede seguir algunas instrucciones sencillas:
acustale, dame eso etc.
Diferencia entre personas y objetos

Es muy importante
hablarle claro y
sencillamente.
Darles ejemplo, es
decir, leer con ellos,
dibujar con ellos, etc.

Comienza a utilizar los fonemas b y d

Se hacen cada vez ms frecuentes las
repeticiones de slabas continuas: tatata,
bababa, pipipi
Articula palabras cortas por imitacin: pap,
beb

Hablarles en un
lenguaje claro.

Puede permanecer sentado, se arrastra,

gatea y da vueltas sobre s mismo
Descubre el golpeteo de los objetos con su
mano
Es capaz de juntar dos objetos y golpearlos
En el 8 mes permanece sentado, cambia de
posicin y regresa a la misma, gira sin perder
el equilibrio y brinca sentado
En el 9 mes gatea con destreza, sube y baja
escalones gateando y se mete debajo de sillas
y mesas
Se pone de pie agarrado de la pared o algn
mueble, dando pequeos pasos
Se acomoda bien en un asiento y puede
permanecer as por mas de 10 minutos
Sus movimientos comienzan a ser mas finos,
adquiere destrezas para sacar y meter objetos
de algn bote y de ensartar algunos objetos
Es capas de construir torres con objetos
Agarrar los objetos y no querr soltarlos

afianzar la
capacidad motora,
la motricidad fina y
gruesa, mediante

Qu factores de riesgo existen en el entorno para los nios y nias de esta

edad y cmo prevenirlos desde el rol de la maestra o maestro?
Pues nosotros como docentes, podemos ayudar en el proceso formativo del
nio, no solo ayudando al nio, sino tambin dndole una orientacin a los
padres de familia como pueden ayudar al nio para que progrese.

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Tema: DESARROLLO DEL NIO Y LA NIA DE 10 A 12 MESES

DESARROLL
O
SOCIOAFECTIVO

CARACTERSTICAS

Cerca del 10 mes pone ms atencin a lo que

dice su mam
Ya no solo juega con mam, ahora tambin con
el resto de la familia
Entiende el significado del NO, aunque est
listo para tomar lo que no debe
Es el momento de iniciar poniendo lmites, No
es NO, y se debe ser ambivalente
Comienza a mostrar su afecto cuando llegan
personas queridas
Le gusta ser halagado cuando hace sus

ACTIVIDADES PARA
ACOMPAAR
Jugar con ellos.
Ensearles a socializar
con otros nios.

gracias
Demanda ms compaa de mam y pap.

INTELECTUAL
Comienza a entender muy bien la relacin
entre accin y reaccin
Su concepcin de la realidad se acerca ms a la
de los adultos
Comienza a identificar las partes de su cuerpo
y es capaz de sealarlas
Entiende y obedece algunas palabras y rdenes
Comienza a ser ms consciente de sus propios
actos y de sus consecuencias
Encuentra asociacin entre las personas y cosas
con sus caractersticas: la comida se come, el
jabn lava etc.
Domina tareas sencillas y comienza a imitar
Comienza a definir su lateralidad y a dar
distinto uso a cada una de sus manos
Almacena recuerdos en su memoria
Se identifica a l mismo en el espejo y en fotos
Identifica al perro de carne y hueso con el
perro de la foto o de la revista
Encuentra juguetes fcilmente y es capaz de
desarmarlos
Ser capaz de llevar la llave al ojo de la
cerradura y una moneda en una alcanca
Podr llenar botes, vaciarlos, insertar objetos,
abrir y cerrar puestas

COMUNICATIV
O

Se fija ms en el movimiento de la boca de las

personas y comienza a imitar las posiciones
Podr imitar palabras como pum, ba, miau y
pipi
Ocasionalmente podr juntar dos palabras:
pap, mam, tato etc.
Su conocimiento de palabras aumenta aunque
no las pronuncie
Su lenguaje de comprensin es mayor que su
articulacin
Comienza a utilizar una sola palabra para
nombrar varias cosas

Hablarles claro y
sencillo.

Educar a travs del

ejemplo.

Puede utilizarse el
juego de roles.

El teatro, pues de una

forma muy
comprensible para los
nios, de esta edad.

CORPORAL
Comienza a entender muy bien la relacin
entre accin y reaccin
Su concepcin de la realidad se acerca ms a la
de los adultos
Comienza a identificar las partes de su cuerpo
y es capaz de sealarlas
Entiende y obedece algunas palabras y rdenes
Comienza a ser ms consciente de sus propios
actos y de sus consecuencias
Encuentra asociacin entre las personas y cosas
con sus caractersticas: la comida se come, el
jabn lava etc.
Domina tareas sencillas y comienza a imitar
Comienza a definir su lateralidad y a dar
distinto uso a cada una de sus manos
Almacena recuerdos en su memoria
Se identifica a l mismo en el espejo y en fotos
Identifica al perro de carne y hueso con el
perro de la foto o de la revista
Encuentra juguetes fcilmente y es capaz de
desarmarlos
Ser capaz de llevar la llave al ojo de la
cerradura y una moneda en una alcanca
Podr llenar botes, vaciarlos, insertar objetos,
abrir y cerrar puestas

El teatro, pues de una

forma muy
comprensible para los
nios, de esta edad.
Asociaciones simples.

Qu factores de riesgo existen en el entorno para los nios y nias de esta

edad y cmo prevenirlos desde el rol de la maestra o maestro?
Los posibles riesgos que puedan existir, podemos afrontarlos como docentes
en la forma de cmo nos acercamos al nio o nia, pues como agentes
socializadores debemos ayudarles para que progresen en todas sus
dimensiones.

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EL PRIMER AO DE VIDA

FECHA
Nombre de participantes:
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Tema: EXPERIENCIAS REORGANIZADORAS

EXPERIEN
CIA

CARACTERSTICAS

OBSERVABLES

Definicin

Permanenc
ia de los
objetos

Uso social
de los
objetos
Relacin
triangular

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Tema: COMPETENCIAS DE LOS BEBS

Teniendo en cuenta que las competencias, como capacidades generales son las
que inicialmente les permite a los nios y nias hacer o actuar sobre el
mundo que les rodea, y ms adelante saber hacer, para llegar a poder
hacer, describa un ejemplo de lo que puede ser una competencia en bebs
durante su primer ao de vida.
EJEMPLO:
Son capaces de reconocer la voz y olor de su madre, reconocer de donde
provienen los sonidos, anticipar el desplazamiento de objetos, imitar gestos de
adultos, comprender variaciones temporales del habla y ritmos de voz,
recreacin de objetos.