Oficina de Escrita 2

Escrever um conto
1. Sugestes de atividades
Confuso na Terra dos Contos
Imagina s! A Bruxa Malvada resolveu abanar o livro dos contos e acabou por misturar todas as
histrias. Agora a Terra dos Contos est uma confuso...
Consegues imaginar como sero agora as histrias no livro de contos? O que far o Lobo Mau na
histria do Ali Bab e dos quarenta ladres? E a Branca de Neve no conto dos trs porquinhos?
Consegues imaginar uma histria em que as personagens dos contos estejam misturadas? Cria
uma histria com personagens tua escolha, indicando no incio da histria as personagens que
escolheste (ex.: Cinderela e Capuchinho Vermelho).
Sugesto de atividade em www.riscoserabiscos.pt.la (adaptada)

Criao de histria a partir de sons

Para alguns alunos mais fcil comear a escrever se existir um indutor. A msica ou sons
relacionados com ambientes (campo, cidade, floresta) podem ser o ponto de partida para a criao
de uma narrativa. Tambm pode ser utilizada uma msica clssica.
Exemplo:
Pedir aos alunos para fecharem os olhos e dar-lhes a ouvir os sons (a partir da faixa udio do CD
de Recursos).
Question-los, ento, sobre:

os sentimentos experimentados
sensaes auditivas e sensaes
visuais sugeridas pelos sons

o local onde se imaginam

a estao do ano
os animais, as plantas ou outros
elementos presentes
(Os alunos devem copiar o quadro para o seu caderno e complet-lo.)

Em seguida, pedir-lhes que criem uma histria que se localize neste ambiente.

DIAL5 Porto Editora

2. Planificao de um conto exemplos

A. Recorrendo tabela abaixo os alunos podem planificar um conto (por exemplo, a primeira
sugesto da pgina anterior Confuso na Terra dos Contos), tendo em considerao a sua
estrutura.
Observao: Esta tabela pode tambm ser utilizada numa atividade de leitura para identificao da estrutura
de um conto.

Introduo
A narrativa situada no tempo e no
espao.
As personagens so apresentadas.

Desenvolvimento
Surge uma complicao, um
problema ou um conflito.
Relato do(s) problema(s) que as
personagens enfrentam e do modo
como atuam.

Concluso
Resoluo do conflito.

Recorrendo a outra tabela, os alunos podem completar/pormenorizar os dados relativos s

personagens, local e tempo.

Descrio
Personagens

Local

Tempo

DIAL5 Porto Editora

B. Outra forma de planificar um conto recorrer a uma estratgia denominada Mapa de histrias,
conforme a seguinte sugesto:

Criar uma personagem.

Imaginar trs hipteses de acontecimentos/aes e, para cada uma delas, trs sequncias possveis.
E assim sucessivamente.
Margarida Leo e Helena Filipe, 70+7 Propostas de Escrita Ldica, pgina 138 (adaptado)

Pode utilizar-se a mesma estratgia no estipulando o nmero de sequncias. Em seguida, pode

solicitar-se aos alunos que escolham um dos caminhos possveis e criem um conto.

Foi para o hospital

Um prncipe
salvou-a

Ficou sozinha
numa floresta

Descobriu uma
forma de fugir

que partiu
uma perna.

que estava presa

num castelo.

Era uma vez

uma menina
Sabia falar com
os animais

Uma bruxa
ofereceu-lhe a liberdade em
troca da sua beleza
Comearam a
nascer-lhe asas

que acreditava que

era uma fada.

Tentava salvar
crianas

Partiu procura da
Rainha das Fadas

DIAL5 Porto Editora

3. Reviso do texto grelha de verificao

Aps a redao do teu conto, verifica se respeitaste os pontos constantes desta grelha, colocando
uma cruz na coluna adequada.
De seguida, corrige os aspetos que assinalaste na coluna do No.

Sim

O Conto Reviso e autocorreo

Estrutura e linguagem
Escolhi um narrador (uma personagem da histria ou um narrador no participante).
Na introduo, situei a narrativa no tempo e no espao.
Apresentei a(s) personagem(ns).
Criei um acontecimento que causou um problema ou complicao.
Relatei as situaes que as personagens enfrentaram.
Contei o acontecimento que ps fim ao problema.
Escolhi um ttulo curto e sugestivo.
Separei os vrios momentos da histria em pargrafos.
Introduzi dilogo entre as personagens.
Evitei repetir palavras ou expresses muito prximas, eliminando-as ou substituindo-as
por pronomes ou por sinnimos ou expresses equivalentes.
Transformei frases muito longas em frases mais curtas.
Pontuao
Ao redigir o texto, prestei ateno pontuao.
Entre outros cuidados:
quando necessrio, utilizei vrgulas para separar as indicaes espaciais ou
temporais;
utilizei os sinais de pontuao prprios do dilogo.
Ortografia
Procurei evitar erros ortogrficos, revendo o texto e esclarecendo dvidas atravs da
consulta do dicionrio ou do corretor ortogrfico do computador.
Apresentao do texto
Cuidei da apresentao grfica do texto e escrevi com uma letra legvel.

DIAL5 Porto Editora

No