INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA COLEGIO DE LA CRUZ

Salve OH cruz, Nuestra nica esperanza

Taller de Lectura
Durante la vida escolar, la lectura es un aspecto importante en la formacin de los
nios, ya que la LECTURA servir como canal relevante para llevarlo al mundo real,
imaginario, fantstico, creativo, experimental, actual, etc.
Es por ello que al presentar esta alternativa deseamos que cada nio se sienta
MOTIVADO y APASIONADO por el fantstico mundo de la LECTURA.
Para empezar debemos motivarlos con el ejemplo.
El ser humano desde que nace aprende de acuerdo a un modelo, a un proceso de
enseanza, o por iniciativa propia.

El Proyecto SNIPE nos presenta la enseanza personalizada, la atencin centrada

a cada nio de acuerdo a sus ritmos de aprendizaje; a sus necesidades e intereses,
como un objetivo importante en este proceso.
De acuerdo a esto nace la idea en Ica, del Taller de Lectura y surge tambin la
necesidad de encontrar una fuente de motivacin importante para cada alumno.

SUS
PADR
ES

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Salve OH cruz, Nuestra nica esperanza

La Institucin Educativa Privada De La Cruz les presenta esta alternativa

Proyecto del Plan Lector
Qu queremos lograr?
Que os nios muestren GRAN INTERS por la LECTURA.
Mejorar la rapidez lectora (fluidez).
Incentivar la lectura de Padres e hijos.
Que conozcan el mundo fascinante de las cosas a travs de la lectura.
Mejoren la ortografa e incrementar su vocabulario.
Cmo la vamos a realizar? Con:
Un taller de lectura ameno, dinmico y funcional con Padres de Familia para
sus hijos.
Puede ser en cuento, lectura, leyenda, tteres, pelcula, etc.
A travs de instrucciones que brindar la docente con el coordinador de
grupo.
Elaborando un pequeo texto que podamos leer.
Dnde y Cundo lo vamos a realizar?
En el saln de lectura o en la Sala Multiuso.
En el aula cuando sea necesario.
Qu necesitamos?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Organizar el grupo.
Elegir la Lectura.
Confeccionarla con letras grandes y vistosas con grficos o dibujos.
Deben tener 30 lecturas, 1 para cada alumno y 1 para la Profesora.
Los papas se distribuirn en cada mesa
El trabajo deber ser simultneo, cada padre con cada grupo.
Leer cada modelador y luego harn leer a cada nio.
Dialogarn sobre la lectura, en cada grupo.
Se evaluar con una lectura comprensiva de 5 grupos como mnimo y 10
como mximo.
10.
Felicitarn a cada integrante del grupo y los premiarn.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Cmo lo vamos a realizar?
Elegimos
La eleccin de la lectura queda a libertad del grupo. Se confeccionar y
preparar el material antes del taller.
Se pide que antes de tomar el libro se detengan en la observacin del ttulo,
tapas, dibujos, autor, etc.
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Motivamos
Los paps presentarn la lectura (motivando) con lminas, vestuario, tteres,
videos, etc.
Se agruparn en 4 grupos y leern. Cada modelador guiar el modo correcto
en que los nios deben leer.
Leemos y Dialogamos
Cada nio se encuentra con el libro y con un espacio interior disponible. Tiene
la libertad de explorar, mirar, hojear, leer de corrido o salteando partes,
identificarse con un personaje, interesarse por la trama.
La lectura es un acto ntimo, pero a la vez es un acto de trascendencia social
y de comunicacin. Una vez agotado el tiempo de concentracin grupal,
aparecen las ganas de hablar, de intercambiar comentarios con algunos
compaeros. Descubrir y comparar las diferentes interpretaciones, profundizar
la experiencia lectora.
Evaluamos
Se prepara a los chicos para dejar de leer o compartir. Se vuelven a poner los
libros sobre las mesas. El coordinador cierra el taller con una actividad grupal.
(Desarrollo de una pequea comprensin de lectura muy ldica).
Todo taller est pensado para una duracin de 40 minutos. Se puede alargar
si es necesario segn la edad de los participantes. Es fundamental cerrarlo a
tiempo as se quedan con ganas de leer, de esta manera estarn mejor
dispuestos para el prximo taller y lo aprovecharn ms.
o Contar con la participacin de todos los padres de
cada aula.
o Elaborar los textos con letras adecuadas a la edad
de los nios.
Organizacin de los Talleres: Se
integrantes, por aula.

organizan a los PPFF en grupos de 4

1 A

II
Taller
Taller

Zara Navarro
Mariana Olazbal
Dora Grados
Cheln Pajuelos
Da: mircoles 23 de agosto
de 2006 hora: 10:50 a
11:30.

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Se envan las invitaciones con tiempo, para que la organizacin sea bien
coordinada.
Modelo de invitacin adjunto en el CD.

Estimulo de Reconocimiento al Padre de Familia.

Entrega de diplomas

Gracias papito por haber asistido a mi

Taller de Lectura, eres mi gran modelo
a imitar, quiero seguir cultivando la
lectura.
Directora

Profesora

Coordinadora

Espero que este aporte sirva en el que hacer educativo de cada uno de Uds. Ya que
sern los portadores de esta semillita, que ser sembrada en el corazn y mente de
cada uno de sus alumnos y padres de familia, de esta manera contribuiremos con
nuestra patria brindando nios que en su juventud sean grandes lectores y
cambiaran el destino de nuestra patria.

Con cario Miss Katia Quispe Mejia

I.E.P. Colegio De La Cruz