UNIVERSIDAD AUTNOMA DE TLAXCALA

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN

EDUCACIN A DISTANCIA (SIMPOSIO)

Dentro de la unidad de aprendizaje de educacin a distancia impartida por el
docente Jos Luis Villegas, logre adquirir durante este primer parcial algunos
conocimientos sobre el contenido de dicha unidad, adems de llevarme una
grata experiencia en las realizaciones de trabajos que para m ha sido nuevos,
con esto me refiero a la realizacin como primera instancia a l wiki que es el
espacio virtual donde se desarrollara la temtica de aprendizaje en el cual
trabajaremos durante todo el proceso y desarrollo de este semestre, para ello
tuve que realizar una cuenta en dicho sitio, posteriormente solicitar entrar a la
plataforma ya creada por el docente. A partir de esto comenc a subir cada
una de las evidencias y logros de aprendizaje por sesin, al inicio me pareci
un poco tedioso trabajar de esta manera ya que como hago mencin al inicio
fue algo nuevo para m. No obstante mencionare a continuacin las sesiones y
logros de los aprendizajes que han sido desde mi punto de vista ms
significativos, comenzare por la primera sesin de esta unidad en donde el
docente nos present una nueva forma de llevar a cabo la asignatura durante
el semestre, para esto como siempre mostro una excelente actitud con la
materia, aqu el saludo y la despedida fueron base fundamental para el inicio y
cierre de cada sesin, as mismo la presentacin de la actividad para despertar
el inters han sido para m grandes reflexiones que me han dejado
experiencias en mi persona ya que cada que se proyecta una nuevo tema es
un impulso para seguir adelante y continuar con la carrera, adems de
experimentar esa sensacin de inters por las actividades que realizo da tras
da. Ahora bien en la primera sesin el profesor presento su encuadre del
programa y las comisiones que tendran algunos compaeros en este parcial,
de igual manera desarrollo el primer tema que fueron los antecedentes de la
educacin a distancia, para ello se pidi la elaboracin de un mapa mental,
este tema en particular para m fue significativo ya que es el sustento de toda la
unidad de aprendizaje, me pareci interesante conocer el cmo, cundo y
porque surge una nueva modalidad a distancia, fue aqu donde surgen en mi
persona ciertos cuestionamientos sobre la asignatura que se estar abarcando,

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tales como la verdadera importancia y factibilidad de la educacin a distancia,

como es concebida desde el punto de vista social al que se desenvuelve, por
que antes no se hablaba de ello, como ya he mencionado una vez presentados
los antecedentes tuve que rescatar aquellos puntos importantes y desde luego
sobresalientes del contenido para ello poder crear mi producto del da, y as
subirlo en dicha plataforma ya creada por cada uno de nosotros, adems del
desarrollo del tema el docente nos present a grandes rasgos la elaboracin de
un nuevo proyecto integrador para el cual su asignatura era el soporte para
llevar a cabo esta nueva actividad pues se tiene que reportar todos los avances
por parcial de acuerdo a la rbrica creada por los docentes de cada unidad, es
aqu donde tuve ciertas dudas para la realizacin de este proyecto, ya que
cada profesor nos explic a grandes rasgos como seria su proceso sin
embargo no fue suficiente pues cada uno de ellos lo desarrollo de manera
diferente, lo que provoco que no aterrizramos en un criterio exacto, aunque
nos explicaron que con el paso del tiempo nos iran asesorando en la
elaboracin de la misma, continuando con los aprendizajes que obtuve en este
transcurso del parcial fue la elaboracin como primera instancia del podcats,
este nuevo trabajo ya anteriormente lo habamos llevado a cabo pero ahora la
temtica seria de diferente manera pues se tuvo que abordar temas especficos
asignados desde luego por el propio docente, la nueva forma de trabajar en este
producto sera diferente pues el desarrollo de la misma debera acoplarse de acuerdo
a la rbrica que se expuso al inicio. Esto en cuanto a la entrega en tiempo y forma de
cada trabajo acatndose a los requisitos de la misma, todo tendra que ser especfico
pues implica una participacin al final del parcial. En esta elaboracin para m fue
complicado ya que desde un inicio mi equipo y yo no tuvimos cierta comunicacin y
expresbamos diferentes puntos de vista lo cual ha provocado el desacuerdo
constante en la elaboracin de ciertos trabajos y ms an en esta unidad de
aprendizaje, al trmino del producto y la presentacin de la misma no obtuve los
resultados que hubiera querido obtener, mas sin embargo la entrega fue en tiempo y
forma de acuerdo a los criterios marcados al inicio. En la siguientes dos sesiones
como de costumbre se comenz el da con el grato saludo del profesor hacia grupo,
as mismo con otra nueva actividad para despertar el inters que en esta ocasin fue
la parbola de caballo en donde me ha dejado una muy buena reflexin dentro de mi

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criterio pues as como el caballo a pesar de que se le presento un gran obstculo al
caer en ese pozo, aquel animal tuvo el esfuerzo y coraje para no dejarse vencer y
seguir esforzndose hasta llegar a salir de ese lugar, tomo esta reflexin en mi
persona ya que en ciertas ocasiones me he dejado vencer por el temor a ser criticado
por los dems y no expresar lo que siento, sin embargo esto no tiene por qu ser as
ya que todos y cada uno de nosotros tiene la oportunidad y la libertad de conseguir y
llegar lo ms lejos que se propongan sin el temor de ser criticados. El siguiente
aprendizaje que para m fue importante y significativo es la elaboracin de una
fotonovela, en el cual se adaptara desde luego a otros criterios en la rbrica y con ello
se desarrollara el segundo producto, con base a esto tanto mi equipo como a m me
pareci algo complicado la creacin de esta fotonovela pues pareca

sencillo sin

embargo en todo el proceso que implico su desarrollo fue para m tedioso, aunque de
igual manera fue entregado en el tiempo y la forma establecida al principio, en este
tema que se abordo fue de gran importancia para m ya que aprend algo nuevo que
son las diversas formas de mantener una educacin a distancia as como las
oportunidades que nos ofrece a lo largo de este trayecto, a pesar de las situaciones
que nos enfrentemos podemos salir adelante y continuar con nuestros estudios de
manera satisfactoria .La realizacin de este producto fue de un verdadero reto para mi
sin embargo se cumpli con lo establecido aunque de nuevo los resultados no fueron
satisfactorios como hubiera querido obtener, pero el aprendizaje que este tema creo
en mi si fue de suma importancia por es aqu donde el contenido realmente implico lo
que pretenda aprender y no solo la creatividad en la realizacin de una fotonovela. De
nuevo tambin se continuo con la revisin del proyecto integrador lo cual se tenan
ahora ms dudas con lo que a esto respecta pues cada docente expona sus criterios
pero esto genero ms confusiones para su desarrollo. Posteriormente una vez ms
continuando con las siguientes sesiones de esta unidad, el docente nos gener otra
reflexin mas sobre las verdaderas riquezas de la vida, para ello una vez ya visto el
video todos compartimos la experiencia que nos genera este tema, para lo cual todo
el grupo llego a la conclusin de que no hay riqueza ms importante en la vida que la
salud, la familia, la felicidad, la paz y la armona consigo mismo. Por otro lado el
docente nos present otro tema que abarca el contenido de la asignatura lo cual fue
las funciones del tutor, el alumno y el contenido, en donde rescate puntos clave que
para m fueron importantes los cuales quiero destacar los siguientes: en esta temtica
se habl de promover el contacto entre estudiante y profesor, el cual a su vez implica
ciertos aspectos como lo son el respeto al estilo o capacidades de aprendizaje de

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cada alumno, el estmulo de llevar una coordinacin y cooperacin entre los
compaeros, encontramos tambin el cambio de roles que se debe tener en este
mbito educativo, tanto del estudiante como del profesor en cuestin, variar el uso de
herramientas que puedan crear una comunicacin y dialogo entre el educando y el
educador, siempre y cuando se obtengan los resultados esperados por ambas partes y
ms con la ayuda de nuevas tecnologas de la comunicacin. En este apartado es otro
de los contenidos que ms crearon un impacto en mi aprendizaje, pues al hablar de
una educacin a distancia se tiene la concepcin de ser una modalidad mala y de
baja calidad sin embargo durante el transcurso de este parcial me he dado cuenta de
que esto no es as ya que podemos aplicarlo de manera positiva para nuestra vida
cotidiana, estamos en un constante mundo de cambios es por ello que una de las
razones que se puede emplear el uso de una educacin por lnea, ya sea para una
actualizacin esto mediante cursos o por aprender algo nuevo en este sistema
educativo. Con todo esto se elabor una red semntica que para m me permiti
aprender mejor todo el proceso que implica estas nuevas funciones. No obstante
ahora el siguiente producto a entregar seria la elaboracin de una revista, lo cual se
tuvo que generar de acuerdo a los criterios especficos dentro de la rbrica, en donde
se tena que presentar una portada , un directorio, la editorial y desde luego los
artculos ms destacados, en este tema en lo que a m respecta aprend las diferentes
oportunidades de la evaluacin en los ambientes virtuales, que lo interpreto como una
nueva conexin del mundo con el uso de las nuevas tecnologas, as como el desafo
de estas dentro del proceso de evaluacin en una modalidad a distancia, es
sorprendente como hoy en da es posible transformar de manera creativa los mtodos
de evaluacin en un contexto virtual, para ello se generan herramientas que ayudan al
docente a crearlo, en este tema cabe destacar las perspectivas de diversos autores
expertos en la materia, para mi punto de vista las aportaciones ms significativas las
dieron Morgan y Reilly en el cual nos expresan que ante todo primero est la
autoevaluacin y la evaluacin

colaborativa con un dialogo en lnea, adems de

presentar herramientas de evaluacin como son los trabajos de grupo, exmenes y

proyectos en lnea mediante la ayuda por supuesto de sitios web y ambientes virtuales
para al final obtener un portafolio de evidencias como lo estamos llevando a cabo en
esta asignatura correspondiente. Una vez entregado y presentado la revista al grupo
se volvi a establecer una nueva participacin por equipo, lo cual desafortunadamente
no fue grato para mi equipo. Para finalizar dando un recorrido por lo ms destacado
he importante que para m fue este parcial cabe mencionar la ltima actividad a

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desarrollar el cual consisti en la elaboracin del pecha kucha, en donde signific un
verdadero reto total para mi persona pues el no estar acostumbrada a expresarme
frente a todo el grupo gnero que los nervios me ganaran en esta ocasin y la presin
constante de lo que deba ser entregado fue otro factor importante, aunque no
obstante de cierta manera aprend algo nuevo con el desarrollo del tema de la
educacin a distancia como un desafo para el futuro, lo cual abarca ciertos contenidos
de gran inters como lo es la oportunidad de estudiar en lnea sin importar el lugar o el
tiempo con el que disponga el interesado en esta modalidad, pues se adapta de
acuerdo a las necesidades de todos, pero por otra parte es concebida a la educacin a
distancia como una amenaza entre el bien y el mal pues se generan dos perspectivas
diferentes las cuales son por una parte la educacin como un sistema de calidad
constante de acuerdo a manera en que se ha venido trabajando y por otra parte al
tener una nueva visin de desarrollo y desenvolvimiento de las tecnologas, la
constante demanda por una educacin actualizada, esto provoca una verdadera
contradiccin tanto para el estudiante como el docente en cuestin, adems de que se
habla en este tema sobre las instituciones educativas interesadas en trabajar de este
modo ya que requiere de ciertos requisitos importantes como lo es la capacitacin de
los docentes expertos en el manejo de esta rea, de ello depende la calidad en la
concepcin que se tenga de una educacin virtual.
Como conclusin hare mencin que este primer parcial no fue de acuerdo a los rasgos
que pretenda lograr en esta unidad de aprendizaje, ya que en lo que respecta a mi
persona creo que la falta constante de comunicacin y desacuerdo en los puntos de
vista con los compaeros de equipo ha provocado un bajo rendimiento en dicha
asignatura, lo que conlleva a cometer ciertos errores en la forma de trabajar. Sin
embargo como ya haba hecho mencin lo mejor que puede esperar de esta unidad es
aprender aquellos conocimientos de los cueles yo desconoca hasta hace poco, as
como la utilizacin de esta herramienta como lo es el wiki ya que es de gran ayuda e
inters, de ante mano agradecer al docente por estar al pendiente de nuestro
aprendizaje resolviendo las dudas que se me han generado as como tambin la
forma de trabajar de una manera creativa sin embargo por cuestiones de tiempo es
casi imposible poder cumplir con todo los requisitos planteados al inicio de esta
unidad.