METODOLOGA

DEFINICIONESDEMETODOLOGA
DesdelaperspectivaTerica:EselconjuntodeMtodos,tcnicaseinstrumentos.
Desdelaperspectivaprofesionaldelostrabajadoressociales,eselcaminoque
conduceallogrodedeterminadosfinesyobjetivos(Snchez;1999:166).

Enunoscasos,sealudealestudiodelosmtodosens,esdecir,elestudio
delconjunto de actividades intelectuales que,con prescindencia de los
contenidos especficos, establece los procedimientos lgicos, formas de
razonar,operacionesyreglasque,deunamaneraordenadaysistemtica,
debenseguirseparalograrunfindadooresultado.
Estefinoresultadopuedeserelconocery/oelactuarsobreunaspectoo
fragmentodelarealidad(AnderEgg;1997:15)
Se entiende como la disciplina o rama de la ciencia que se ocupa del
estudiodelosmtodosydesusinterrelacionesparaelestudiocientficode
larealidad(Barreix;1997:36).
Es el mtodo apoyado en una concepcin terica y en una opcin
ideolgica(Snchez;2004;223224).
Es un conjunto de mtodos, tcnicas e instrumentos. Es entonces el
mtodo apoyado en una concepcin terica y una opcin ideolgica
(Snchez;1999;166).
Es "la parte de una ciencia que estudia los mtodos a los cuales ella
recurre",entrabajosocialpermitedelimitaryestudiarlaolasmanerade
actuar en trabajo social, la forma de proceder segn un determinado
orden y siguiendo ciertos principios, es decir los mtodos (De Robertis;
1981:66).

DEFINICIONESDEMTODO

En sentido amplio, es el camino a seguir mediante una serie de operaciones,

reglasyprocedimientosfijadosdeantemanodemaneravoluntariayreflexiva,
paraalcanzarundeterminadofinquepuedesermaterialoconceptual.
EstructuraVerbal:Sederivadelasracesgriegas metyodos.Met(hacia,alo
largo)esunapreposicinquedaideademovimiento.Odossignificacamino.Es
decircaminohaciaalgo,persecucin,sea,esfuerzoparaalcanzarunfino
realizarunabsqueda(AnderEgg;1997:21).
AylwindeBarrosdicequees"unconjuntodeoperacionesqueserealizanpara
conocer y transformar la realidad... procedimientos orientados a entender,
explicarotransformaralgo"(Eroles;2005:124).
Eslamaneradehacer(deciroensear)algosiguiendodeterminadosprincipiosy
con cierto orden. En trabajo Social es, en efecto, la manera como acta el
trabajadorsocialdesdesuprimerencuentroconelasistidohastaquefinalizasu
accinconesemismoasistido(DeRobertis;1981):66).
EnsuacepcinmsdesarrolladadefinidaporElideGortari:Eselprocedimiento
lgico,rigurosamenteplaneadoydiseadoqueseestableceparadescubrirlas
formas de existencia de los procesos objetivos de la realidad; desentraar sus
conexionesinternas,generalizaryprofundizarensuconocimientoydemostrarlo
conrigorracional;ascomoincidirensudesarrollo(Eroles;2005:124).
DEFINICIONESDEMODELO
Esuninstrumentoqueseutilizacomorecursointerpretativodelpensamientoylas
prcticas de un determinado cuerpo profesional con el fin de facilitar una
descripcin/explicacindelascreencias,valores,tcnicas,etc.,quesubyaceny
comparten los profesionales de ese campo de actuacin, incluyendo los
mtodosdeintervencinqueutilizan(AnderEgg;1997:19).
Lutz dice que es un conjunto de principios de accin relativos a un campo
definidodefenmenosodeexperiencia(Hill;1979:16).
Recurso e instrumento til que facilita la manipulacin, interpretacin y
comprensin de una determinada clase de fenmenos o de contenidos

complejos, mediante la representacin simplificada y global de los mismos

(AnderEgg;1997:19).
Desdelaperspectivaprofesionaldelostrabajadoressociales,describeloqueel
trabajadorsocialhace,esdecir,lamaneraenquerecogelosdatos,elaborauna
hiptesis,eligeobjetivos,estrategiasytcnicasqueconvienenalosproblemas
encontrados(DuRanquet;1996:4).
Son construcciones conceptuales que reflejan o intentan reflejar de manera
sencilla, clara y esquemtica ciertos aspectos de un fenmeno, y permiten a
quien adhiere a ellos, hacer deducciones y predicciones en un cierto marco
interpretativoacordado(Eroles;2005:124).
DEFINICIONESDETCNICA
Son procedimientos etapas prcticas que, a modo de dispositivos auxiliares,
permitenlaaplicacindelmtodoenelcuadropropiodesumbitoosectorde
intervencin(AnderEgg;(1997:25).
Procedimientos especficos que hacen referencia al conocimiento/habilidad
operativaquepermiteelcontrol,registro,transformacinomanipulacindeuna
parteespecificadelarealidad(AnderEgg;(1997:25).
EnTrabajoSocial,operancomodispositivos deproduccinyregulacindelas
situaciones sociales que se provocan al interior de determinados marcos
comunicacionaleseinteraccinales.Yaqueposibilitanlalectura,comprensiny
anlisisdelos sujetos,contextos ysituacionessociales (especificasygenerales)
dondeseacta,siendoinconvenientedesdeelpuntodevistaepistemolgicoy
prcticoelasumirlascomosimplesrecolectorasdeinformacin.Lastcnicasson
laentrevista,lavisitadomiciliariayelinformesocial(Tonon;2005:24).
TcnicaSocial: Unmtodonobastaporsimismo,necesitadeprocedimientosy
mediosinstrumentalesquelohaganoperativo.Sonrespuestasalcomo,perose
sitanalniveldeloshechosodelasetapaspracticasque,amododedispositivos
auxiliares,permitenlaaplicacindelmtodopormediodeelementosprcticos,
concretosyadaptadosaunobjetobiendefinido(AnderEgg;(1995:189190).
Tecnologa:Esunatcnica(sabercomohacer),maslosprocedimientos

cientficosdelosprocedimientosutilizados(AnderEgg;(1997:286).
Tecnologa Social: Uso y aplicacin del conocimiento cientfico proporcionado
por la sociologa, la psicologa, la antropologa y el conjunto de las ciencias
humanas, articulado con tcnicas y practicas que constituyen una forma de
sabercomohacerdecaraalatransformacindelarealidadsocialbuscando
resultadosespecficosymetaspreestablecidas(AnderEgg;(1997:286).

BIBLIOGRAFA:
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