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EDUCACIN
MATEMTICA
Y
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
PERMETRO Y REAS
Recuerda:
Permetro: Es la suma de todas los lados de un polgono.
rea del Cuadrado:
A =l2
= b xh
7 cm
7 cm
6 cm
12 cm.
8 cm
P = .........................................
P = .........................................
6 cm
4 cm
6 cm
9 cm
7 cm
5 cm
7 cm
18 cm.
P = .........................................
P = .........................................
4. SI el permetro de un cuadrado mide 80 cm. Cunto mide cada lado? Cunto ser
su rea?
6 cm
6 cm
8 cm
12 cm
6 cm
20 cm
10 cm
6 cm
396+
58
Sumando
................................................
Sumando
................................................
Suma
................................................
b) 54 395 + 958
d) 95 300 + 82509 + 75
e) 1 795 + 845 + 12
f) 92 300 + 395 + 18
2 3 6 4 5
2 7 0 2 2
2 8 9 9
3 4 5
3 6 4
1 2 3
2 5 3
3 7 4 8 9
3 7 8 7
6 7 4 3
5 6 8
4 8 3 5
5 1 0
0 4 2
5 1 2
1 3 1
9 5 0
1 2 3
2 8 7
1 5 6
Desafa tu habilidad!
1. La suma de dos nmeros es 45 280, si uno de ellos es 16 985. Hallar el otro sumando.
a) 28 295
b) 26 295
c) 28 952
d) N.a.
2. En semana Santa, 4 576 turistas visitaron el pueblo de Lurn y 3 289 turistas visitaron
el pueblo de Mala. Cuntos turistas visitaron en semana Santa?
a) 7 688
3. Si: 37 + 42 +
a) 20
b) 7 685
c) 7 865
d) N.a.
c) 125
d) N.a.
4. Por la maana murieron 200 pollitos y por la tarde murieron 196. Cuntos pollitos
murieron?
a) 4
b) 396
c) 8
d) N.a.
5. Calcular la suma del mayor y del menor nmero que se forman con las cifras: 1; 7; 4
a) 861
b) 961
c) 888
d) 741
2. La suma de tres nmeros es 58 y dos de ellos son 18 y 35. Cul es el otro nmero?
SUSTRACCIONES
1. Escribe los trminos de la sustraccin:
Minuendo
................................................
3 954 1 453
Sustraendo
................................................
Diferencia
................................................
b) 45 200 - 18 436
c) 3 000 - 1 245
d) 1 795 - 958
e) 30 000 - 12 485
f) 953 - 346
3. En una granja hay 592 gallinas blancas y negras. Las blancas son 238 Cuntas son
las negras?
Desafa tu habilidad!
1. Si me sacara S/. 2500 en la lotera tendra S/. 5634. Si mi hermano tiene 936 menos
que yo, y mi prima 893 menos que mi hermano y yo juntos. Cunto tenemos entre los
tres?
a) 9771
b) 9171
c) 9717
d) N.a.
2. Si tuviera caballos ms de los que tengo tendra 126. Cuntos caballos tiene mi
hermano si el nmero de los mos excede al nmero de los suyos en 89?
a) 72
b) 95
c) 92
d) N.a.
b) 216
c) 116
d) N.a.
4. En una granja hay 9 decenas de patos, un cuarto de centena de gallinas y medio millar
de pollos. Cuntas aves hay en total?
a) 515
b) 615
c) 625
d) N.a.
b) 1
c) 2
d) 4}
Factor
................................................
125 X
6
Factor
................................................
Producto
................................................
512 x
5
796 x
8
395 x
9
482 x
4
3. Resuelve:
1258 x
76
8956 x
93
3296 x
62
4. Completa:
6 x
= 54
x 6 = 42
9 x
= 72
x 4 = 28
126
Residuo
................................................
Divisor
................................................
Cociente
................................................
( )
Desafa tu habilidad!
1. Si ahora tu padre tiene el cudruplo de tu edad y t tienes 8 aos. Cul ser la suma
de ambas edades?
a) 32
b) 40
c) 39
d) N.a.
2. Yasmn gana el triple de Kelly; y Kelly gana el doble de Mariana y sta gana 50 soles
semanales. Cunto ganan las tres juntas?
a) 350
b) 300
c) 450
d) N.a.
b) 580
c) 30
d) N.a.
5. Resuelve y comprueba:
725 12
582 31
25 : 5 =
: 7 = 63
6. Completa:
: 6 = 8
36 :
= 12
Cunto aprend?
1. Si A = 395 x 8; B = 126 x 12. Hallar A + B
a) 4 672
d) 4 672
b) 4 762
e) N.a.
c) 4 627
b) 52
e) N.a.
c) 51
b) 48
e) N.a.
c) 60
b) 13
e) N.a.
c) 102
b) 307
e) 306
c) 37
RAZONAMIENTO MATEMTICO
PROBLEMAS DE CONJUNTOS
1. Una persona come pan o frutas durante 30 das, durante 12 das come solamente pan
y durante 13 das come pan y frutas Cuntos das como solo frutas?
a) 8 das
b) 10 das
c) 5 das
d) 9 das
e) 7 das
b) 12
c) 7
d) 15
e) 8
b) 8
c) 7
d) 12
e) 10
4. Una persona toma caf o t durante 30 das. Si toma slo caf durante 12 das y caf
y t durante 13 das Cuntos das toma solamente t?
a) 8
b) 5
c) 7
d) 9
e) 6
b) 90
c) 58
d) 78
e) 56
b) 8
c) 9
d) 7
e) 5
7. Cincuenta nios van de paseo a una laguna y llevan para jugar pelotas y barquitos. Si
18 llevan slo pelotas, 20 llevan pelotas y barquitos y 32 llevan barquitos. Cuntos
llevan un slo juguete?
a) 18
b) 40
c) 38
d) 30
e) 16
b) 8
c) 7
d) 10
e) 6
9. Durante 50 das debe comerse entre gallinas o pollos: 25 das se come slo gallinas y
16 slo pollos Cuntos das se comen gallinas y pollos?
a) 10
b) 12
c) 15
d) 11
e) 13
10
1.
2.
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
es a
como
es a
b)
c)
Desafiando tu habilidad
1.
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
11
2.
b)
c)
es a
como
es a
como
es a
d)
es a
Desafiando tu habilidad
1.
2.
b)
c)
d)
e)
b)
12
+
3
5
+
4
+
2
+
CRUCISUMAS
=
=
=
=
= 14
1.
+
1
+
+
+
=
= 12
12 +
= 25
= 45
+
+
=
=
= 19
+
+
+
=
+
=
22 +
=
+ 14 =
45 +
+
=
=
= 122
84 +
+ 44 =
+
+ 35 = 94
+
=
26 +
=
+ 25 =
= 50
+
= 56
+ 40 = 102
+ 34 = 80
= 14
26 +
=
42 +
+
+
30 +
=
+ 18 =
+
14 +
= 36
22 +
+
+
10 +
+
= 11
+ 61 = 170
Desafiando tu habilidad
1.
16 +
+
+
+
22 + 15 =
+
+ 16 = 48
+
=
+
= 27
=
+
+
= 85
=
+
40 +
+
+ 16 =
=
+
=
+ 17 = 43
= 128
91 +
+ 24 =
+ 15 =
=
+
+
=
= 37
25 +
= 22
14 +
+ 20 = 50
=
= 179
=
+
=
= 120
13
CRUCIRESTAS
1.
5
-
9
-
46 - 23
24
32
27
=
=
= 21
10
1
= =
17
56
-
= 21
-
=
14
-8
= 10
= 12
=
-
=
-
=
3
35 55
= 14
=
5
=
31
45
= 11
17
= 40
= 16
= =
= = =
23 =
9
-
27 = 19
=
= 11
- = 18
14
-
30 =
7
-
=
=
= 39
-
19 =
=
=
=
Desafiando tu habilidad
1.
=
=
=
-
83 -
=
=
26 -
10 -
=
= 24
=
=
- 16 = 22
=
= 22
-
= 11
-
19 - 13 =
=
10 -
=
=
14
1. Encuentra las cifras que debemos escribir en los casilleros para que las operaciones sean
correctas.
6
8
3 +
2 632
3
7
3 +5 +
0 3
33
7++
17
98
8
2
6 +
2
8
1
7 +
8
3
5
277 2
0
3
+
6
5
9
6
4 +
1
2 +
2.
2 +
3
5
1
1 +
3
3 +
8
9
25
14
33
20
13
38
25
21
15
31
37
35
43
45
15
1.
Encuentra las cifras a colocar en los casilleros para que las sustracciones sean correctas.
4
8
3
5
1
6
2
15
6 -
- 2
16
8 -
4
5254
14
4
1
33
2
6
0
1 7
5 1215
0 9
5
4
0 -
0
8
9 -
5
2
114
18
36
2
1
45
2.
3 -
16
3
3 - 3
4
1
4
25
45
14
21
33
20 15
13
49
12
18
36
30
20
11
36
21
20
15
13
49
36
30
20
16
Desafiando tu habilidad
I. Encuentra las cifras que debemos escribir en los casilleros para que las sustracciones sean
correctas.
4
0
2
9
8
14
7 855
1 7
6
69
II. Halla los nmeros que faltan y completa la tabla:
61
132
9
24
120
183
16
2
2
85
67
52
14 20
85 23
30
183
20
31
6
10
13
238
219
19
45
42
66
31
6
85
76
23
32
12
238
34
20
13242
26 17
12
30
57
12
84
69 12
94
35
61 45
120
7 -
20
47
20
1 7
0 1
9
1
2 1
85
+
110
219
175
240
200
17
1.
b)
3
8
40
e)
Por ________________
f)
32
5
8
27
7
Por ________________
2.
48
42
6
50
Por ________________
36
7
30
Por ________________
d)
15
10
15
c)
350 210
64
25
Por ________________
Por ________________
20
32
13
15
12
b)
100
39
c)
72
6
d)
8
8
48
6
24
14
8
5
35
7
64
9
16
18
54
18
Desafiando tu habilidad
1.
60
21
8
Por ________
48
42
64
6
Por ________
Por ________
22
66
30
48
56
54
56
12
b)
12
8
2
28
30
12
3
Por ________
4.
Por ________
3.
24
2.
16
Por ________
11
33
12
5
60
15
30
3
13
39
42
29
25
17
19
Para subir la escalera Carlos y Enrique escriben nmeros que se relacionan entre ellos.
Cules son
los nmeros?
Cul es la regla
para subir?
70
56
42
28
4
2
14
Carlos
Enrique
Observamos que:
Cuando Carlos escribe 14, Enrique escribe 2, porque divide entre 7.
14 : 7 = 2
Cuando Carlos escribe 28, Enrique escribe 4, porque divide entre 7.
28 : 7 = 4
Los nmeros que faltan son:
al escaln 42 le corresponde 6, porque
42 : 7 = 6
al escaln 56 le corresponde 8, porque
56 : 7 = 8
al escaln 70 le corresponde 10, porque
70 : 7 = 10
Los nmeros que faltan son 6; ___y ___. La regla para subir es dividir entre ___.
1.
Regla: _____________
26
28
30
Regla: _____________
14
13
Regla: _____________
48
20
28
10
5445
6040
12
66 35
56
56
64
10 8
16
10
12
64
72
20
16
88
16
14
96
88
Regla: ___
4
3
80
Regla: ___
Regla: _____________
14
12
Regla: _____________
Regla:
_____________
Regla:
_____________
72
54
Regla: _____________
Regla: _____________
12
Regla: _____________
66
60
9
11
20
extrao,
al
igual
que
algunas
de
sus
costumbres.
22
Los tres pasamos una semana feliz Y yo que pensaba que seran las vacaciones ms tristes de
mi vida! Todo lo contrario, pude hacer amigos y compartir experiencias y sucesos que nunca
olvidar y estoy seguro de que ellos tampoco olvidarn.
RESPONDE:
I.
II.
b.
c.
d.
)
)
) fro
) soleado
) variado
) tristeza
) alegra
) tiempo
b)
c)
d)
REFLEXIONA Y RESPONDE:
a.
b.
c.
23
24
ENRIQUECE TU VOCABULARIO...
I.
II.
) a. Honradez
) b. Magistrado
) c. Evidencia
3. Sumamente malo.
) d. Conciencia
) e. Perverso
) f. Sospechoso
Completa cada oracin con las palabras en negrita del vocabulario anterior.
a)
b)
c)
d)
25
Doa Camucha era una ratoncita muy pero muy laboriosa, ella se dedicaba a los quehaceres de
la casa y desde temprano se escuchaba su dulce canto al hacer las cosas:
"En una casita limpia se vive mejor, con una rica comida se puede hablar de amor"
Y cantando esta cancin barra, trapeaba, sacuda, lustraba y cocinaba siempre con mucha alegra
porque lo haca para su esposo y sus hijitos.
"En una casita limpia se vive mejor, con una rica comida se puede hablar de amor"
Cuando los ratoncitos llegaban del colegio; siempre encontraban su casa brillando, su ropita limpia
y la comida calentita esperndolos en la mesa, luego mam Camucha los ayudaba a hacer sus
tareas escolares, y por la noche cuando llegaba don ratn cansado de trabajar, ella lo atenda
cantando y cantando su cancin.
"En una casita limpia se vive mejor, con una rica comida se puede hablar de amor"
Una maana cuando se acercaba el da de la Madre, la profesora de Luchn (el ratoncito menor)
les pidi a todos sus alumnos que hablaran de las actividades que realizaban sus madres.
- Mi mam es abogado y trabaja en el juzgado - deca muy orgulloso un perrito.
- La ma es mdico y trabaja en el hospital del Seguro Social - se apresuraba a contar una gansita.
Y cuando le toc el turno a un gatito cont muy contento:
- Mi mam trabaja en un gran banco de la ciudad.
Y as uno por uno contaban muy orgullosos las actividades a las que se dedicaban sus madres,
pero cuando le toc el turno al ratoncito Luchn, l fingi sentirse muy mal de la garganta y no
quiso hablar.
La profesora luego de tan grata conversacin, les pidi a sus alumnos que escribieran una
composicin contando cmo sus madres realizaban sus diferentes labores para poder escoger
entre ellas a la Madre del Ao.
- Alumnos, entrguenme sus composiciones - dijo al da siguiente la maestra.
Todos, muy alegres entregaron sus trabajos menos el ratoncito Luchn. La profesora se extra
mucho porque l siempre haca sus tareas, se preocup tanto que decidi preguntarle:
- Por qu no has hecho tu composicin?
- Porque se me perdi el lpiz - contest l.
Pero la profesora que lo conoca muy bien se dio cuenta de que le estaba mintiendo, entonces con
toda dulzura le insisti:
- La verdad es que todos tienen mams trabajadoras que hacen muchas cosas muy buenas, en
cambio mi mam no hace nada - contest el ratoncito con lgrimas de pena en los ojos.
La profesora entonces le habl de lo importante y cansado que era hacer el trabajo de la casa
pero Luchn se fue corriendo sin querer escucharla.
- Tengo que hablar con Doa Camucha - pens la maestra y esa misma noche le cont lo que
haba sucedido.
Doa Camucha se sinti muy triste al saber que su hijo no valoraba su trabajo y luego de hablar
con su esposo tom una decisin.
- Crees qu sea correcto? - preguntaba mam ratona.
- S, claro que s - responda pap ratn.
A la maana siguiente cuando Luchn se levant para ir al colegio se sorprendi mucho al no
encontrar su uniforme planchado en la silla de siempre.
- Mam; dnde est mi uniforme?
Luego cuando fue a la cocina y no encontr su desayuno servido, nuevamente comenz a llamar:
- Mam, mam Por qu no me has servido el desayuno?
26
Pero tampoco en esta ocasin escuch la respuesta de su mam y as tomando slo un poco de
leche fra se fue al colegio.
- Que rara est mi mam - pensaba mientras caminaba.
Cuando lleg de regreso a su casa y vio todo desordenado y la casa llena de polvo fue corriendo
donde su madre y le pregunt:
- Mamita ests enferma?
- No hijito, estoy muy bien.
- Y entonces, Por qu no has limpiado la casa ni has preparado la comida?
- Porque no es importante - le contest ella muy triste.
Luchn, que era un ratoncito muy inteligente inmediatamente se dio cuenta que l no haba sabido
valorar el trabajo que haca su madre y le dijo:
- Mamita, qu tonto he sido; ahora me doy cuenta lo importante que es tu trabajo y todas las cosas
que haces por nosotros. Perdname por haber sido tan tonto.
Claro que te disculpo hijito, pero quiero que sepas que el trabajo de la casa tambin es importante
y muy cansado.
- S, a partir de ahora te ayudar en todo lo que pueda - prometi el ratoncito.
Al da siguiente cuando Luchn entreg su composicin, la maestra ley las cosas tan lindas que
l deca de su madre y lo orgulloso que se senta de ella, entonces decidi nombrarla con la mejor
composicin y por lo tanto Doa Ratona fue elegida la Madre del Ao.
I.
Comprensin de lectura
Qu es lo que siempre cantaba la mam ratona cuando realizaba los quehaceres del hogar?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
II.
III. Qu hicieron sus paps para ensearle la importancia de la labor de una madre?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
IV. Ahora t realiza una composicin sobre las labores que realiza tu mam
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
27
28
Y fue tal su empeo en conseguir lo que se haba propuesto, que casi sin darse cuenta, no necesit
ya que su hermanito la ayudase. Haba logrado desarrollar el
importante hbito de la puntualidad.
Meses despus, cuando el ao escolar finalizaba, la
pequea recibi una gran sorpresa. Gracias a su esfuerzo y
perseverancia, su maestra le entreg el premio que cada
ao otorgaba al alumno ms puntual de la clase.
I.
ACTIVIDADES
Coloca V si el enunciado es verdadero y F si el enunciado es falso.
Mariana siempre llegaba temprano al colegio.
Contesta:
Por qu crees que es bueno cultivar la puntualidad?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Qu actividades tendras que tener en cuenta en casa para ser puntual y no olvidar tus
tiles?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
29
Haba una vez tres jvenes que emprendieron juntos un largo viaje. Una noche, llegaron a una
pequea ciudad y decidieron quedarse a dormir en una agradable y acogedora posada. Los
jvenes confiaron a la posadera una bolsa que contena todo su dinero. Uno de ellos, en presencia
de otros dos, advirti a la mujer:
-Esta bolsa usted nos la devolver a los tres juntos. Nunca a uno de nosotros por separado,
de acuerdo?
La mujer asinti y guard la bolsa en un lugar seguro.
Algo ms tarde, cansados del largo recorrido que haban cubierto ese da, los tres amigos
pidieron a la posadera que les preparara lo necesario para tomar un bao. La mujer lo dispuso
todo al instante: toallas para los tres, jabn, esponjas... Pero se olvid de ponerles un peine.
Los jvenes se dieron el merecido bao. Al poco rato, mientras se vestan, observaron que no
haba peine. Entonces, uno de los tres jvenes sali en busca de la posadera. Una vez junto a
ella, el joven, en vez de pedirle el peine, le pidi el dinero.
-No te lo puedo dar! -respondi la mujer-. O no recuerdas que se lo tengo que entregar a los
tres juntos?
Entonces, el muchacho le rog que lo acompaara hasta la puerta del bao. All grit a sus
compaeros:
-No me lo quiere dar!
Y los otros dos, creyendo que se refera al peine, dijeron desde el interior del cuarto de bao:
-Seora, por favor, dselo de una vez!
La mujer obedeci inmediatamente y entreg al joven la bolsa del dinero.
Este abandon la posada sin ms tardanza.
Hartos de esperar a su amigo, los otros dos jvenes salieron del bao. Cuando se enteraron de
lo ocurrido, decidieron llevar a la pobre posadera ante el juez. El juez, mostrando una gran
paciencia, escuch a las dos partes y, a continuacin, dijo:
-Seora, usted se haba comprometido a entregarles el dinero solo si estaban los tres juntos.
Como se lo entreg a uno de ellos y este a huido, usted es culpable. As que deber poner el
dinero de su bolsillo.
La mujer se retir de all hecha un mar de lgrimas. No le quedaba ms remedio que recurrir a
esos ahorros que tanto esfuerzo le haba costado reunir.
La posadera, mientras volva a su casa, iba pensando que tena que existir alguna forma de
demostrar su inocencia ante el juez. Cuando la mujer lleg a la posada, todava llorando a lgrima
viva, se encontr con su nieto.
-Qu te pasa abuela? Por qu lloras as?
-Ay, hijo! Los ahorros de toda mi vida...! Qu injusticia se comete conmigo! -deca la mujer,
que era un manojo de nervios.
Con mucha paciencia, el nieto logr tranquilizarla y la pobre seora pudo contarle todo lo que
haba pasado.
-No te preocupes, abuela. Hay una solucin muy clara. Ya que te comprometiste a entregar
el dinero a los tres muchachos juntos, irs a ver al juez de nuevo y le dirs que mande a los dos
que quedan a buscar a su amigo, porque t solo podrs pagarles cuando estn los tres.
As lo hizo la anciana, y el juez no pudo ms que decir:
-Tiene usted razn, seora. Y en cuanto a ustedes, les ordeno que vayan a buscar a su amigo.
Esta mujer no tendr inconveniente en pagarles entonces la deuda.
Y segn se cuenta, los dos muchachos todava estn buscando a su avispado compaero.
Cuento popular.
30
COMPRENSIN DE LECTURA
En base a lo ledo responde las siguientes preguntas:
1. Qu entregaron los tres jvenes viajeros a la posadera y cul fue el trato o acuerdo?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2.
3.
4.
VALORACIN
1.
Por qu crees que uno de los jvenes quiso apoderarse del dinero? Qu piensas de esa
actitud? Comenta.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2.
Crees que se hizo justicia con todos los personajes de la historia? Explica.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
CREACIN
*
31
LA COMUNICACIN
Es un proceso que tiene como finalidad intercambiar ideas con otra persona, transmite
informacin ya sea en forma oral o escrita.
Elementos de la Comunicacin
Realidad
Emisor
Mensaje
Receptor
Cdigo
CANAL DE COMUNICACIN
PRACTIQUEMOS!
El Director, en el patio, informa a los alumnos sobre un prximo concurso de
ortografa.
Emisor:
___________________
Receptor__________________
Cdigo______________________
Canal: ___________________
Mensaje: ___________________
Realidad: _________________
Un grupo de nios lleva por las calles un carteln que dice: Seores choferes,
cuiden a los nios
Emisor:
___________________
Receptor__________________
Cdigo______________________
Canal: ___________________
Mensaje: ___________________
Realidad: _________________
32
Pap se entera por medio del diario El Comercio que las carreteras de la sierra
estn bloqueadas por las lluvias.
Emisor:
___________________
Receptor__________________
Cdigo______________________
Canal: ___________________
Mensaje: ___________________
Realidad: _________________
___________________
Receptor__________________
Cdigo______________________
Canal: ___________________
Mensaje: ___________________
Realidad: _________________
___________________
Receptor__________________
Cdigo______________________
Canal: ___________________
Mensaje: ___________________
Realidad: _________________
Zoila escribe una carta a su mam contndole lo bien que le ha ido en su trabajo en
el norte del pas.
Emisor:
___________________
Receptor__________________
Cdigo______________________
Canal: ___________________
Mensaje: ___________________
Realidad: _________________
Juana entra a la tienda y le dice: Don Ricardo, deme dos kilos de arroz; y l
responde: Muy bien.
Emisor:
___________________
Receptor__________________
Cdigo______________________
Canal: ___________________
Mensaje: ___________________
Realidad: _________________
33
LA NARRACIN
EL PJARO DE ALAS DORADAS
Cierto prncipe, cazando por las montaas de la lejana Birmania, vio revolotear por los alrededores
un precioso pjaro de alas doradas. Fascinado por el ave, la fue siguiendo, trasponiendo profundas
quebradas y angostos senderos, hasta que lleg a una colina en la que se vean blancas estatuas.
Cuando se dispona a subir hasta la cumbre, se le apareci un ermitao que le dijo:
- Te cuidado!... En esa colina habita una bruja que enva el pjaro dorado para atraer a los
caminantes. Si te encuentra, te convertir en estatua de mrmol; pero si logras asirla por los
cabellos, antes que ella te vea, quedar impotente.
El prncipe dej de perseguir al pjaro y, trepando por el lado opuesto de la colina, descubri a la
bruja, que en ese momento le daba las espaldas. Se acerc cauto y la asi por los cabellos. Ella
comenz a proferir tan tremendos alaridos, que la colina comenz a trepidar, pero el prncipe no
la soltaba.
- Bueno, prncipe, qu deseas? - dijo por fin la bruja.
- Que devuelvas a la vida a estas estatuas y me entregues el pjaro dorado, le respondi el
prncipe.
La bruja entreg el pjaro al prncipe, el cual, fascinado por su hermosura, lo bes con pasin.
Entonces, al contacto de sus labios, trocse el ave en una bellsima joven. Luego, dirigindose a
las estatuas, proyect sobre ellas su delicado aliento, convirtindolas de nuevo en apuestos
adolescentes. El prncipe dej entonces libre el cabello de la bruja, la cual desapareci para
siempre.
Y todos, satisfechos y alegres, regresaron a la ciudad donde la joven y el prncipe no tardaron en
casarse, gozando de dulce dicha durante largusimos aos.
DEFINICIN
Es el relato ordenado y ameno de hechos reales o imaginarios que suscitan un impacto
agradable. Narrar es presentar una secuencia de hechos que se desarrollan en el tiempo
(real o imaginario)
COMPONENTES DE LA NARRACIN
1. El Narrador :
2. Los Hechos :
lloran, ren, hablan. Pueden ser reales o imaginarios. Los personajes se clasifican en:
a)
b)
principales.
34
4. El Tiempo :
I.
...........................................................
...........................................................
Principales
...............................................................................
...............................................................................
Secundarios
...............................................................................
...............................................................................
3. Hechos : .....................................................................................................................
4. Tiempo : .....................................................................................................................
5. Espacio : .....................................................................................................................
II. Indica los momentos de la narracin
1. Inicio: ...................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
2. Trama: ..............................................................................................................................
.
3.
Final :
.............................................................................................................................
35
LA NARRACIN
Ordena la historia ubicando sus partes en el momento narrativo que les corresponde:
La msica atrajo a unos perros de una chacra
vecina y comenzaron a ladrar poniendo al
felino en precipitada fuga.
Cierta vez, un puma vio a un corderito que
estaba distrado y se lanz en su
persecucin. El corderito comenz a correr
apresuradamente.
Sintiendo que era alcanzado, se par
bruscamente y le pidi al puma, como ltimo
deseo que tocara la quena para que le
alegrara sus ltimos momentos.
PRESENTACIN:______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
PROBLEMA:__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
FINAL:_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Ordena la siguiente narracin ubicando sus partes en el momento narrativo que les
corresponde:
(1) Presentacin, (2) Problema y (3) Final.
(
) _______________________________________________
* Dos patos que pasaban por all la oyeron y le ofrecieron su ayuda:
- Chich, nosotros haremos posible tu viaje por el mundo.
Entonces tomaron un palito y lo sostuvieron por los extremos con sus picos; la tortuga slo
tuvo que prenderse de l con los dientes.
Los patos remontaron el vuelo y lo llevaron por el aire.
(
) _______________________________________________
* La tortuga Chich estaba muy aburrida de andar siempre por el mismo jardn, y deca:
- Ay de m! Cunto me gustara viajar y ver todas las cosas lindas que hay en el mundo! Pero
con mis lentos pasitos no llegar muy lejos.
(
) _______________________________________________
* La tortuga fue muy feliz. Por fin pudo ver los techos de las casas, las copas de los rboles,
las flores.
De pronto se sinti tan eufrico y poderoso que empez a gritar:
- Soy la reina de las tortugas! Miren cmo...!
No alcanz a terminar la frase, al abrir la boca, solt el palito y cay en picada sobre el pasto,
dndose tal porrazo que qued adolorida por varios das. Entonces deca:
-Ay, ay! Por creerme la reina de las tortugas pequ de tonta.
36
TNICAS Y TONAS
Nos divertimos leyendo:
Estaban gordas
..
..
..
37
..
..
..
..
..
2. Encuentra en el texto ledo palabras que tengan la slaba tnica en el lugar que se te
indica:
ltimo lugar
a) En el ltimo lugar
b) En el penltimo lugar
Penltimo lugar
c) En el antepenltimo lugar
Antepenltimo lugar
3. Colorea las slabas tnicas y luego con ellas forma otras palabras.
gran
de
men
sa
je
ro
cas
ga
to
po
lli
no
na
bo
ban
da
pa
que
te
te
te
ro
ra
38
..
S.A.
..
S.T.
..
S.A.
..
S.T.
..
S.A.
..
S.T.
..
S.A.
..
S.T.
..
S.A.
..
S.T.
..
S.A.
..
rboles
maestra
borrador
feliz
fenmeno
hermoso
El caballero y el ferretero
EL CABALLERO: Buen da, seor.
EL FERRETERO: Buen da, seor.
EL CABALLERO: Deseo comprar uno de esos aparatos que se colocan en las puertas y que hacen
que se cierre solas.
EL FERRETERO: Ya veo, seor. Usted quiere un aparato que cierre automticamente las puertas.
EL CABALLERO: Perfecto. Deseara un modelo que no fuese demasiado caro.
EL FERRETERO: S, seor; un aparato barato para el cierre automtico de las puertas.
EL CABALLERO: Y, sobre todo, que no se muy complicado.
EL FERRETERO: Es decir, que desea usted un aparato sencillo y poco costoso para el cierre
automtico de las puertas.
EL CABALLERO: Exactamente. Y adems, que no sea uno de esos aparatos que cierran las puertas
con tanta brusquedad
EL FERRETERO: que parece un caonazo. Me doy cuenta de lo que usted necesita: un aparato
sencillo, poco costoso y nada brutal para el cierre automtico de las puertas.
EL CABALLERO: Justsimo. Pero tampoco uno de esos aparatos que cierran las puertas tan
lentamente
EL FERRETERO: que uno se siente morir. El artculo que usted desea, en suma, es un aparato
sencillo, poco costoso, ni demasiado lento ni demasiado brutal, para el cierre automtico de las
puertas.
39
EL CABALLERO: Me ha comprendido usted perfectamente. Ah!, y que no sea uno de esos aparatos
que exigen, como algunos sistemas que conozco, la fuerza de un toro para abrir la puerta.
EL FERRETERO: Por supuesto. Resumamos, lo que usted desea es un aparato sencillo, poco
costoso, ni demasiado lento ni demasiado brutal, y de fcil manejo para el cierre automtico de
las puertas.
EL CABALLERO: Muy bien. Mustreme un modelo.
EL FERRETERO: Lo lamento, seor, pero no vendo ningn sistema para el cierre automtico de las
puertas.
ALPHONSE ALLAIS
) Un cuento
) Una poesa
) Un dilogo teatral
b) paciente exigente
corts
atencin
restauracin
portugus
audaz
amor
borrador
nacional
libertad
felicidad
esperar
40
rbol
r - bol
crcel
hbil
dcil
frgil
cenizas
penltima slaba
subryalas
esdrjula
mgico
clsico
nuseas
clula
qumica
agtaselo
a g ta se lo trasantepenltima slaba
cmetelo
pregntaselo
bremelo
examen
volumen
csped
tnico
caballero
41
cocnaselo
Tildacin
manual
telfono
veloz
Ayudemos al ferretero!
1. Selecciona del recuadro las palabras y llena con ellas las cajas del ferretero segn
como se indica.
pincel
berbiqu
llaves
clavitos
brocha
formn
desarmador
cemento
Agudas
Graves
matematica
logico
cosmico
examenes
simpatica
fenomeno
cubico
pintame
2. Escribe en cada cuadro una palabra cuya slaba tnica coincida con el casillero pintado
y luego enuncia su clase.
clase: .
clase: .
clase: .
clase: .
42
RAZONAMIENTO VERBAL
ANAGRAMAS
Los siguientes ejercicios, te ayudarn a tener agilidad mental y un razonamiento lgico verbal
slo tienes que ordenar las letras, para que puedas encontrar diferentes palabras, saldrn
siempre que pongas atencin, Esfurzate un poquito y a ver los resultados!
EJERCICIOS N 01
2)
01. AARP
1)
3)
02. ABOR
1)
2)
3)
03. ACEN
1)
2)
3)
04. AELV
1)
2)
3)
05. ALOR
1)
2)
3)
06. AORM
1)
2)
3)
07. EOCR
1)
2)
3)
4)
08. ACOT
1)
2)
3)
4)
09. OORT
1)
2)
3)
4)
01. TARA
EJERCICIO N 02
11. ALGUP
02. BOLO
12. SADIP
03. GOTA
13. DOTOR
04. ORLO
14. COMAS
05. OPAV
15. LAGOL
06. AFOC
16. JETON
07. CAVA
17. MORIL
08. SANO
18. ARROZ
09. TAPO
19. TRONA
10. ROPA
20. RIGET
43
SINNIMOS
Elige del recuadro y escribe el sinnimo correspondiente:
Reparar
Calma
Sangriento
Agotado
Abandono
Productivo
Tupido
Huir
Oportuno
Rescatar
Apretar
Apogeo
Adornar
Engao
Bello
Reprochar
Sentencia
Pronstico
Devolver
Deterioro
Fecundo:
_________________
Vaticinio
_________________
Restituir:
_________________
Desercin
_________________
Frondoso:
_________________
Exhaustivo
_________________
Propicio:
_________________
Veredicto
_________________
Evadir:
_________________
Auge
_________________
Sosiego:
_________________
Resarcir
_________________
Avera:
_________________
Engalanar
_________________
Fustigar:
_________________
Cruento
_________________
Primoroso:
_________________
Dolo
_________________
Redimir:
_________________
Estrujar
_________________
H
A
X
B
K
I
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T
C
O
A
Z
N
E
S A R C
O G C J
G O
B
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L V C
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B O
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A
J
M A
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A
O
R
E
A
R
R
F
N
D
H A
T R
P
T
T
D
cansar agotar
hbito costumbre
exacto justo
eliminar apartar
bonito bello
ayuda apoyo
canjear cambiar
HUNDIR
aflorar
meter
aparecer
elevar
PEREZOSO
activo
dinmico
aplicado
holgazn
IMAGINARIO
fantstico
real
verdadero
serio
44
EXPRESAR
callar
decir
silenciar
mentir
INTERNO
interior
exterior
externo
superficial
LARGO
breve
corto
chico
extenso
INTIL
til
ineficaz
capaz
beneficioso
IGUAL
diferente
idntico
distinto
diverso
OLVIDAR
recordar
conocer
descuidar
cuidar
PERMITIR
autorizar
negar
prohibir
cerrar
FUERTE
dbil
agotado
vigoroso
anmico
DUDOSO
incierto
cierto
evidente
indudable
SUBIDA
bajada
descenso
disminucin
ascenso
EXTENDER
encoger
esparcir
recoger
concentrar
COSTOSO
barato
pequeo
caro
raro
C) aument
C) daa
B) perversa
C) dadivosa
B) cuerpo
C) incomparable
C) enano
LOS ANTNIMOS
Elige del recuadro y escribe el antnimo correspondiente:
Civilizacin
Pacifico
Riqueza
Modesto
Divertido
Postergar
Maligno
Sustraccin
Ajustado
Cuerdo
Cumbre
Nocturno
Frgido
Defensa
Retaguardia
Clemencia
Medroso
Derrochar
Sombro
Esbelto
Belicoso
_________________
Adelantar
_________________
Ataque
_________________
Diurno
_________________
Barbarie
_________________
Aburrido
_________________
Clido
_________________
Holgado
_________________
Pobreza
_________________
Castigo
_________________
Valeroso
_________________
Benigno
_________________
Vanguardia
_________________
Luminoso
_________________
Vanidoso
_________________
Ahorrar
_________________
Adicin
_________________
Orate
_________________
Abismo
_________________
Obeso
_________________
45
______________
______________
______________
______________
______________
______________
oportuno
feliz
posible
______________
______________
______________
ANTI
higinico ______________
cuerpo
______________
depresivo ______________
esttico
natural
patritico
______________
______________
______________
INTERNACIONAL
nacional
mundial
universal
regional
PROGRESAR
adelantar
retroceder
avanzar
desarrollarse
CRUEL
brutal
desalmado
implacable
compasivo
DAADO
deteriorado
averiado
intacto
desmejorado
COSTOSO
cargo
pagar
barato
mantener
ACOMPAADO
agrupado
solitario
amigos
soltero
ESTANCAR
detener
paralizar
suspender
movilizar
CASTIGO
multa
penitencia
premio
sancin
46
47
48
49