PROGRAMA EDUCATIVO

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMTICAS

1. FORMACIN
SOCIOCULTURAL
2. Competencias

3.
4.
5.
6.
7.

Cuatrimestre
Horas Prcticas
Horas Tericas
Horas Totales
Horas Totales por Semana
Cuatrimestre
8. Objetivo de la Asignatura

Formacin Sociocultural I
Actuar con valores y actitudes proactivas de excelencia y
en armona con su medio ambiente para desarrollar su
potencial personal, social, y organizacional,
Segundo
22
8
30
2
Integrar un plan de vida y carrera, a partir de una
reflexin sobre valores y en armona con el medio
ambiente.

Unidades Temticas
I. Desarrollo sustentable
II. Plan de vida y carrera
Totales

ELABOR:

APROB:

Prcticas
11
11

Horas
Tericas
4
4

Totales
15
15

22

30

REVIS:
C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

FORMACIN SOCIOCULTURAL I
UNIDADES TEMTICAS
1.
2.
3.
4.

Unidad Temtica
Horas Prcticas
Horas Tericas
Horas Totales

5. Objetivo

Temas
Globalizacin:
Econmica,
Cultural,
Identidad

I. Desarrollo sustentable
11
4
15
Reflexionar sobre un modelo de desarrollo alternativo para mejorar
su calidad de vida.

Saber

Reconocer,
en
una
situacin
de
globalizacin,
la
internacionalizacin sin
prdida de identidad.
Ejes de la
Explicar los beneficios
sustentabilidad: de hacer suyo un
Ecolgico,
modelo de desarrollo
sustentable.
Social,
Econmico,
Espiritual,
Poltico,
Intelectual.

ELABOR:

APROB:

Saber hacer

Ser

los
Relacionar
conceptos insertos en
la globalizacin con su
desarrollo integral

Respeto
Responsabilidad

Proponer un modelo
alternativo
para
el
desarrollo humano que
considere los ejes de la
sustentabilidad.

Respeto
Responsabilidad

REVIS:
C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

FORMACIN SOCIOCULTURAL I
Proceso de evaluacin
Instrumentos y tipos de
reactivos
Elaborar, a partir de una 1. Comprende los conceptos Anlisis de caso
situacin, una propuesta de relacionados
al
desarrollo Lista de cotejo.
acciones justificadas desde el sustentable
enfoque
de
desarrollo
sustentable
para
una 2. Relaciona estos conceptos
organizacin dada.
con su desarrollo integral.
Resultado de aprendizaje

Secuencia de aprendizaje

3. Analiza los beneficios de

hacer suyo un modelo de
desarrollo sustentable.
4. Propone acciones desde el
enfoque
del
desarrollo
sustentable.

ELABOR:

APROB:

REVIS:
C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

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FORMACIN SOCIOCULTURAL I

Proceso enseanza aprendizaje

Mtodos y tcnicas de enseanza
Sociodramas
Entrevistas
Anlisis de casos

Medios y materiales didcticos

Video, carteles, Internet, Biblioteca, Revistas,
Peridicos, Msica y letra de canciones,
publicidad, refranes, acetatos, proyector,
computadora, pizarrn, rotafolios.

Espacio Formativo
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

ELABOR:

APROB:

REVIS:
C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

FORMACIN SOCIOCULTURAL I
UNIDADES TEMTICAS
1.
2.
3.
4.

Unidad Temtica
Horas Prcticas
Horas Tericas
Horas Totales

5. Objetivo

Temas
Crecimiento
humano

Plan de vida y
carrera

ELABOR:

APROB:

II. Plan de vida y carrera

11
4
15
Elaborar un plan de vida y carrera integral, a corto, mediano y
largo plazo, para su autorrealizacin.

Saber

Saber hacer

Ser

Describir el concepto del

crecimiento humano
desde los modelos:
- espiritual
- biolgico y social
- laboral y profesional
- intelectual
Identificar los
componentes que
integran un plan de vida
y carrera.

Proponer actividades
que
estimulen
el
crecimiento
humano
integral.

Respeto
Responsabilidad
Analtico
Introspectivo

Elaborar un plan de
vida dirigido a su
autorrealizacin,
a
corto, mediano y largo
plazo.

Respeto
Responsabilidad
Analtico
Introspectivo

REVIS:
C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

FORMACIN SOCIOCULTURAL I
Proceso de evaluacin
Resultado de aprendizaje
Realiza un plan de vida y
carrera para si mismo que
considere
valores,
personalidad sana y modelo
de desarrollo sustentable.

Instrumentos y tipos de
reactivos
1. Comprender el concepto del Proyecto
crecimiento humano desde los Lista de cotejo
modelos espiritual, biolgico y
social, laboral y profesional,
intelectual
Secuencia de aprendizaje

2. Identificar las actividades que

estimulen
el
crecimiento
humano integral.
3. Relacionar estas actividades y
conceptos
con
su
actuar
cotidiano
4. Identificar los componentes
que integran un plan de vida y
carrera.
5. Elaborar un plan de vida
dirigido a su autorrealizacin, a
corto, mediano y largo plazo.

ELABOR:

APROB:

REVIS:
C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

FORMACIN SOCIOCULTURAL I

Proceso enseanza aprendizaje

Mtodos y tcnicas de enseanza
Sociodrama
Debate
Equipos colaborativos

Medios y materiales didcticos

Video, carteles, Internet, Biblioteca, Revistas,
Peridicos, Msica y letra de canciones,
publicidad, refranes, acetatos, proyector,
computadora, pizarrn, rotafolios.

Espacio Formativo
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

ELABOR:

APROB:

REVIS:
C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

FORMACIN SOCIOCULTURAL I
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE
CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad

Criterios de Desempeo

Identificar los valores a partir de una

teora, para asignar su jerarqua.

Identifica los niveles de valor de una situacin

dada, positiva o negativamente, en sus ejes
material, intelectual y espiritual.

Analizar situaciones humanas para

comprender su significado.

Argumenta racionalmente el significado de

situaciones reales.

Evaluar su sistema de valores para

identificar carencias y fortalezas y
oportunidades de crecimiento personal

Realiza un anlisis autocrtico de su desempeo.

Elabora un plan de vida considerando

objetivos personales y profesionales y su
interaccin con el entorno

Elabora un plan de vida que incluya objetivos

personales y profesionales acorde a su sistema
de valores.

ELABOR:

APROB:

REVIS:
C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

FORMACIN SOCIOCULTURAL I
FUENTES BIBLIOGRFICAS
Autor

Ao

Juan Lafarga
y Gmez del
Campo, Jos.
Das, Jess,
Rodrguez,
Carlos,
Estrada Javier
y Garca
Mara
Rodrguez
Carlos y
Garca Mara.

1978

1988

Urdaneta
Ballen,
Orlando.

SanchezFuentes,
Francisco
Riccardo
Riccardi,

Ttulo del
Documento
Desarrollo del potencial
humano. Volmenes 1
y 2.
El trabajo en equipo.

Ciudad

Pas

Editorial

Mxico

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Ed. Trillas

Mxico

Mxico

Ed. Sitesa

Jefe hoy, maana

dirigente.

Mxico

Mxico

Ed. Diana

2000

Desarrollo del capital

humano en el escenario
de la globalizacin, el
3/ed.

Mxico

Mxico

Ed.
Panamericana

2003

Perfil humano del lder

/ desarrollo y formacin
de lderes.
El arquitecto del
desarrollo humano y
organizacional,

Mxico

Mxico

Mxico

Mxico

Ed. Contenidos
de formacin
integral
Ed. Macchi

1988

2001

Albach, Horst.

1999

Globalizacin.

Mxico

Mxico

Roitman
Rosenmann,
Marcos
Joseph
O'Connor
Lewicki. Ed.

2006

El pensamiento
sistmico

Mxico

Mxico

Ed. Daz de
santos
Ed. Siglo XXI

2008

Introduccin al
pensamiento sistmico.
Desarrollo
organizacional.

Mxico

Mxico

Ed. Urano

Mxico

Mxico

Ed. Noriega
Limusa

ELABOR:

APROB:

1990

REVIS:
C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

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