PLANO DE ENSINO

1. DADOS DE IDENTIFICAO
Instituio: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe
Curso: Farmcia
Professor: Michiko Okuyama
miokuyama@brturbo.com.br
Semestre: 1
Ano: 2014
Disciplina: Qumica Geral
Carga Horria: 60 horas/aula
2. EMENTA
tomo. Tabela Peridica. Ligao qumica. Estequiometria. Solues. Cintica qumica.
Equilbrios. Introduo termodinmica. Introduo Eletroqumica. Compostos de coordenao.
Normas de segurana. Tcnicas bsicas de laboratrio

3. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA

Proporcionar conhecimentos tericos e prticos sobre os tpicos apontados na ementa para
construir conhecimentos bsicos e gerais necessrios ao estudo das disciplinas de Qumica
Orgnica, Fsico-Qumica, Qumica Analtica e Bioqumica.

4. OBJETIVOS ESPECFICOS DA DISCIPLINA

Compreender os conceitos e princpios bsicos da disciplina;

Compreender a estrutura atmica;

Saber interpretar as diferentes unidades de concentraes e coeficiente de solubilidade;

Interpretar as equaes qumicas para efetuar clculos estequiomtricos;

Saber determinar o nmero de oxidao dos elementos de acordo com as funes

inorgnicas;

Saber calcular pH, concentrao hidrogeninica, Ka e pKa.

Compreender o mecanismo de formao de quelatos e sua importncia em sistemas

biolgicos

Utilizar adequadamente equipamentos de laboratrio para a realizao de experincias.

5. RELAES INTERDISCIPLINARES
Estrutura atmica e qumica orgnica;
Identificao das funes inorgnicas e qumica analtica;
Unidades de concentrao e fsico qumica;
pH (Ka epKa) e todas as qumicas mencionadas no objetivo geral da disciplina;
Quelatos e qumica analtica;
Uso de equipamentos de laboratrio e todas as qumicas mencionadas no objetivo geral
da disciplina;
6. HABILIDADES REQUERIDAS E COMPORTAMENTO ESPERADO
Manuseio correto e seguro dos instrumentos e reagentes na execuo de aulas
experimentais;
Raciocnio analtico e interpretativo na resoluo de problemas;
Domnio matemtico na resoluo de problemas de clculo.

7. CONTEDO PROGRAMTICO

(1 perodo)
- Normas de segurana de laboratrio de Qumica
- ons negativos e positivos. Smbolos qumicos e representao de substncias
- Massa atmica, massa molar e conceito geral do MOL
- cidos e bases inorgnicas
- Medidas e tratamento de dados.
- Estrutura atmica, tabela peridica dos elementos qumicos e ligaes qumicas:
classificao e a caracterizao das ligaes qumicas, foras intermoleculares e geometria
molecular.
- Reaes de neutralizao total entre cidos e compostos de carter bsico (hidrxido,
carbonatos e bicarbonatos).
- Estequiometria: balanceamento; reao de neutralizao; clculo estequiomtrico.
Experincia: Aula experimental com relatrio individual - Medidas e tratamento de dados;
teste de chama (esse ltimo experimento ser virtual).
Obs.:

Assistir

Projeto

de

Monitoria

www.youtube.com/watch?v=_fhvi5lubw8-

Teste

de

Chama

UFF

no

site

para elaborar o relatrio completo em equipe (3

ou 4 alunos). Data de entrega do relatrio dessa experincia virtual 10 de maro.

(2 perodo)
- pH e pOH: determinao do pH, significado do pH, aplicao do pH e determinao do pH
de uma soluo tampo.
- Unidades de concentraes de solues; diluio e mistura de solues.
- Introduo Termoqumica: entalpia, equaes termoqumicas, grficos, calor de
neutralizao.
- Introduo Qumica cintica: Lei da qumica cintica, fatores que interferem na velocidade
das reaes, catalisador, teoria do complexo ativado.
- Experincias: Prova prtica Reaes Qumicas em Soluo Aquosa
Prova prtica - Titulao cido-base
(3 perodo)
- Introduo ao Equilbrio fsico e qumico: Lei da ao das massas, conceitos modernos de
cidos e bases de Bronsted-Lowry e de Lewis, determinao de Ka e pKa.
- Introduo Eletroqumica: conceitos gerais de oxidao e reduo; balanceamento por
redox em meio aquoso.
Experincia: Aula prtica com relatrio em equipe sobre soluo tampo e pH
2

Prova prtica: Anlise do concreto

Obs.: Pode haver alterao na sequncia e na realizao das experincias.
indispensvel o uso de jaleco (algodo), luvas, calado fechado e baixo, canetinha
marca vidro nas aulas prticas. Dependendo das prticas, utilizar culos de proteo.

fevereiro
12- terica

maro
05- terica

19- terica

12- terica

26- terica

19- aula
experimental:
manuseio de
instrumentos e
medidas; teste de
chama.
26- Prova terica

HORRIO 2014
abril
maio
02- terica
07- Terica
09- prova prtica:
Reaes
qumicas em
soluo aquosa

junho
04 soluo tampo e
pH

14 Prova
terica

11- terica

21- terica

18 - prova terica

28- terica

25- prova prtica:

anlise do concreto

16- terica
23- terica
30- Prova prtica:
titulao cidobase

8. ESTRATGIAS DE ENSINO
Aula expositiva; Aula dialogada; Estudo em grupo; Estudo individual; Pesquisa bibliogrfica;
Aula prtica; Anlise de situaes problemas; Leituras complementares; Desenhos
esquemticos; Aulas prticas virtuais.

9. SISTEMA DE AVALIAO

A verificao do rendimento pessoal compreender para fins de aprovao o disposto na
Resoluo CONSUN N 13, que prev especificamente em seu art. 6, que o aluno que obtiver
na disciplina mdia igual ou superior a seis durante o perodo letivo e assiduidade no inferior a
75% ser considerado aprovado.

No decorrer do semestre, os alunos tero trs momentos para que os conhecimentos
adquiridos possam ser analisados (M1, M2 e M3). Esta anlise de aprendizagem ser feita em
grupo e de forma individual, com pesos diferenciados, conforme especificao a seguir:

Assim a verificao se dar da seguinte forma: a constatao de pelo menos 75% de
freqncia nas atividades em sala de aula e no aproveitamento de trs mdias parciais (M1,
M2 e M3), conforme dispe a referida Resoluo, nos seguintes termos:
A nota final dessa disciplina ser calculada pela mdia aritmtica das trs avaliaes.
a- Avaliao 1: referente ao 1 perodo.
Uma prova terica individual = 6,0 pontos; experincias = 1,5 pontos; um relatrio de
experincia (teste de chama) = 2,0 ponto e freqncia = 0,5 ponto.
b- Avaliao 2: referente ao 2 perodo.
Duas provas prticas em equipe = 4,0 pontos; lista de exerccios (em dupla) sobre unidades de
concentraes = 1,5 pontos; prova terica individual = 4,0 pontos e frequncia = 0,5 ponto.
c- Avaliao 3: referente ao 3 perodo.
Uma prova prtica em equipe= 2,0 pontos; aula experimental em equipe com relatrio = 2,0
pontos; prova terica individual = 5,5 pontos; frequncia = 0,5 ponto.

Observaes Importantes:
A prova prtica e prova terica sero consideradas como provas de conhecimento. A prova
prtica (prova experimental) ser realizada em equipe e com consulta ao procedimento dos
experimentos. A postura e a execuo dos experimentos sero avaliadas individualmente;
A prova terica ser realizada com consulta a tabela peridica;
As anlises de aprendizagem individuais (provas) sero escritas, constitudas de pelo menos
50% de questes discursivas, e aplicadas em data previamente marcada;
O aluno que se ausentar no dia da realizao da prova s ter direito prova substitutiva
mediante processo administrativo devidamente protocolado e autorizado pela Secretaria do
Aluno, limitando-se a apenas 01 (uma) prova substitutiva no semestre;
Os trabalhos devem ser entregues em sala de aula, em documento impresso ou manuscrito de
acordo com a orientao da professora;
Os trabalhos entregues com atraso tero a reduo de 30% do valor e podero ser recebidos at
a aula da semana seguinte, a partir da data de entrega determinada. No cabem formas
substitutivas para os mesmos;
Recebero nota 0 (zero) os trabalhos que apresentarem sinais de cpias de outros trabalhos,
contiverem evidncias de material literalmente copiado ou traduzido de livros ou Internet, porm
sero aceitos citaes extradas de livros e internet com fonte;
Sobre os trabalhos escritos: a avaliao tem como critrios de anlise:
1. Qualidade das idias: fundamento das idias, correlao de conceitos e inferncias, riqueza
na argumentao, profundidade dos pontos de vista;
2. Uso de convenes: normas tcnicas, gramaticais e de digitao. Sero descontados os
erros gramaticais das avaliaes e trabalhos entregues. O aluno ter direito a reaver os pontos
perdidos desde que apresente a avaliao ou trabalho corrigido na aula posterior entrega do
mesmo.
3. Sempre, criatividade. Sobre as apresentaes: A apresentao oral avaliada
individualmente e ser observado o domnio do aluno sobre o assunto bem como sua
capacidade de fazer correlaes, alm de se valorizar formas criativas de exposio do
contedo. Caso haja interesse, ser fornecido feedback particular quanto postura e
apresentao do(a) acadmico(a).
Sobre a originalidade: Os trabalhos e provas que apresentarem qualquer sinal de cpia sero
desconsiderados e recebero nota zero e no tm direito recuperao..
10. BIBLIOGRAFIA
10.1 BIBLIOGRAFIA BSICA
A.I. VOGEL - Anlise Inorgnica Quantitativa, Guanabara Dois, 4 ed., RJ

ATKINS, Peter. Princpios de qumica: questionando a vida moderna e o meio ambiente.

Bookman, Porto Alegre, 2001.

SZPOGANICZ, Bruno. Experincia em Qumica geral, Fundao do ensino da

engenharia em Santa Catarina, Florianpolis, 2 ed.; 2003.

RUSSEL, John B. Qumica Geral, Makron, So Paulo, 2 ed., 1994.

10.2 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

ERVIM Lenzi et al. Qumica geral experimental. Rio de Janeiro: Freitas Bastos, 2004.

LEE, J.D. Qumica Inorgnica "no to" concisa. So Paulo: Edgard Blcher, 1996.
ROSENBERG, Gerome L. e EPSTEIN, Lawrence M. Teoria e problemas de Qumica
geral, Bookman, Porto Alegre, 8 ed., 2003.
.
SPIRO Thomas G e STIGLIANI William M. Qumica ambiental - Pearson Prentice Hall,
So Paulo, 2 ed., 2009.