PERIO

DO

N DE
UNID
AD

TITULO DE LA
UNIDAD

CONOCIMIENTOS

TIPO
DE
UNID
AD

TIEMP
(seman
as)

U.A.

2 sem.

U.A.

5 sem.

U.A.

2 sem.

III BIMESTRE

Relaciones lgicas y conjuntos

04

Construyamos
tablas
utilizando
proposiciones
lgicas

Enunciado y proposicin.
Conectivos lgicos.
Tablas de verdad.
Cuadros y esquemas de organizacin de relaciones lgicas.

GEOMETRA Y MEDICIN
Geometra plana
Polgonos.
Teora sobre ngulos

05

Resolviendo
ejercicios utilizado
propiedades de
polgonos ,ngulos y Operaciones con ngulos.
ngulos formados por dos rectas paralelas y una recta secante
tringulos
Tringulos: Concepto, clasificacin, teoremas y ejercicios
Congruencia y semejanza de tringulos.

IV BIMESTRE

06

"Aprendiendo
a
calcular el volumen
de un poliedro y a
encontrar
las
razones
trigonomtricas de
un
tringulo
rectngulo

Geometra del espacio

Volumen de poliedros: prisma, cilindro, cubo y pirmide.
Trigonometra
Razones trigonomtricas en un tringulo rectngulo.

07
Utilizando
estadstica en
vida cotidiana

la ESTADSTICA Y PROBABILIDADES.
la Estadstica
Conceptos bsicos sobre estadstica.
Construccin de tablas de frecuencias absolutas de datos no agrupados.
Construccin de grficos estadsticos: Grafico de barras, grfico de sectores
circulares.

U.A.
5 sem.

 Medidas de tendencia central: Media aritmtica, mediana y moda.

08

Calculemos
cantidades
probabilsticas
en
diferentes sucesos

Azar

Espacio muestral.
Sucesos o eventos.
Operaciones con sucesos.
Probabilidad en diagramas de rbol.

Combinatoria

Operaciones con Factoriales.

Permutaciones con repeticin y circulares.

U.A.
4 sem.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N04

I.

INFORMACIN GENERAL:
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.

INSTITUCIN EDUCATIVA
GRADO Y SECCIN
REA CURRICULAR
PROFESOR RESPONSABLE
DURACIN

II.

: N 0637 Santa Rosa de Mishollo

: 3ero nica
: Matemtica
: Carlos Enrique Inon Becerra.
: 2 semanas

TTULO DE LA UNIDAD: Construyamos tablas utilizando

proposiciones lgicas

III. JUSTIFICACIN:
Esta unidad tiene como finalidad desarrollar capacidades matemticas para que organicen la
informacin en esquemas lgicos, interpreten diagramas que relaciones datos y expresen ideas de forma clara,
concisa y sin ambigedades. Para alcanzar estos propsitos te presentamos actividades relacionadas con la
formalizacin y la evaluacin de proposiciones lgicas. El logro de todo aquello har que los estudiantes puedan
desenvolverse de manera adecuada en contextos del mbito tcnico productivo, cientfico y comunicativo.

IV. TEMAS TRANSVERSALES PRIORIZADOS:

Educacin para la gestin de riesgos y conciencia ambiental.

V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES

LABORIOSIDAD

ACTITUD ANTE EL REA

ACTITUD REFERIDA A
LAS NORMAS

Muestra empeo al realizar sus actividades y Contribuye al orden y a la higiene

tareas.
del aula.
Participa en forma activa y permanente en clase

SOLIDARIDAD

Comparte con sus compaeros los materiales y Comparte sus bienes con los
tiles de escritorio.
dems.
Orienta a sus compaeros, cuando estos presentan Se solidariza
dificultades en sus aprendizajes.
problemtica
comunidad.

frente a
social de

la
la

VI.

ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA:

TEMAS
01
Enunciado y
Proposicin

CAPACIDADES

Discrimina un enunciado de

una proposicin.

Formula enunciados que son

proposiciones y enunciados
que no son proposiciones.

02
Conectivos lgicos y
operaciones lgicas

03
Tablas de Verdad:
Esquemas lgicos

CONOCIMIENTOS

Identifica valores de
operaciones lgicas.

las

Formaliza en forma lgica

enunciados
de
proposiciones compuestas.

Concepto de enunciado.
Concepto de Proposicin.
Clases de proposiciones.

Conectivos lgicos.
Operaciones lgicas.
Ejercicios.

Evala esquemas lgicos

Concepto de Tablas de
teniendo en cuenta las
verdad.
tablas de verdad.
Evaluacin de esquemas lgicos.
Resuelve operaciones lgicas.
Ejercicios.

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

Las actividades o estrategias incluirn lo

siguiente:
2h

Exploracin de conocimientos previos

mediante la lluvia de ideas.
Exposicin del tema por el docente
haciendo uso de materiales educativos
como: la pizarra, papelotes, lminas, fichas
informativas as como la palabra hablada y
escrita y empleando tcnicas como: mapas
conceptuales, mapas mentales, fichas de
resumen hojas impresas informativas.
Los estudiantes resolvern ejercicios
prcticos con relacin al tema a travs del
fichas
de
prcticas
dirigidas
proporcionadas por el docente
Se formarn Grupos de trabajo a fin de
que los estudiantes trabajen en equipo
resolviendo
ejercicios
y
problemas
mediante fichas de prcticas dirigidas.
Los estudiantes realizarn exposiciones
sobre problemas planteados acerca de los
temas tratados en clase.
Se les proporcionar a los estudiantes
tareas y trabajos domiciliarios sobre los
temas tratados en clase y su presentacin
ser en la fecha prevista.
Los estudiantes evaluarn desempeo de
sus aprendizajes mediante fichas de
autoevaluacin; as como tambin se
evaluarn entre compaeros mediante
fichas de coevaluacin.

4h

6h

VII.

MATRIZ DE EVALUACIN:

CRITERIOS

INDICADORES

PTJE

ITEM

INSTRUMENTOS

Identifica valores de las operaciones lgicas.

25

(1)5

Intervencin oral.

Formaliza en forma lgica enunciados de

proposiciones compuestas.

75

15

(5)3

Ficha de Prctica
dirigida.

TOTAL

100%

20

Razonamiento y
demostracin

Discrimina un enunciado de una proposicin.

40

(1)8

Formula enunciados que son proposiciones y

enunciados que no son proposiciones.

60

12

(2)6

100%

20

14

40

12

(3)4

60

(2)4

100%

20

Comunicacin
matemtica

TOTAL

Resolucin de
problemas

PESO

Evala esquemas lgicos teniendo en cuenta

las tablas de verdad.

Resuelve operaciones lgicas.

TOTAL

Carlos Enrique Inon Becerra

Docente del rea

Prueba objetiva.

Ficha de prctica
dirigida.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N05

I.

INFORMACIN GENERAL:
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.

INSTITUCIN EDUCATIVA
GRADO Y SECCIN
REA CURRICULAR
PROFESOR RESPONSABLE
DURACIN

II.

: N 0637 Santa Rosa de Mishollo

: 3ero nica
: Matemtica
: Carlos Enrique Inon Becerra.
: 5 semanas

TTULO DE LA UNIDAD: Resolviendo ejercicios utilizando

propiedades de polgonos, ngulos y tringulos

III. JUSTIFICACIN:
Esta unidad tiene como finalidad desarrollar capacidades para resolver ejercicios y problemas
utilizando la geometra plana, ya que le permitir al estudiante utilizar distintas propiedades para lograr los
aprendizajes esperados como por ejemplo en la medicin de ngulos, el nmero de lados y diagonales de un
polgono y comprender la congruencia y semejanza de tringulos. Resulta importante esta unidad ya que nos
encontramos en una zona eminentemente agrcola donde se hace uso de hectreas, pues de esa forma creemos
que es importante que los estudiantes aprendan la geometra plana, ya que les ser muy til en su vida cotidiana.

IV. TEMAS TRANSVERSALES PRIORIZADOS:

Educacin para la gestin de riesgos y conciencia ambiental.

V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES

LABORIOSIDAD

ACTITUD ANTE EL REA

ACTITUD REFERIDA A
LAS NORMAS

Muestra empeo al realizar sus actividades y Contribuye al orden y a la higiene

tareas.
del aula.
Participa en forma activa y permanente en clase

SOLIDARIDAD

Comparte con sus compaeros los materiales y Comparte sus bienes con los
tiles de escritorio.
dems.
Orienta a sus compaeros, cuando estos presentan Se solidariza
dificultades en sus aprendizajes.
problemtica
comunidad.

frente a
social de

la
la

VI.

ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA:

TEMAS

CAPACIDADES

01
Polgonos

02
ngulos

CONOCIMIENTOS

Identifica los elementos que

componen un polgono.
Define un polgono.

Clasifica
polgonos
de

acuerdo a su forma y al
nmero de lados.

Resuelve problemas con

polgonos aplicando
propiedades.
.

Resuelve problemas

aplicando propiedades sobre

ngulos.

Resuelve problemas
03
aplicando propiedades sobre
ngulos formados
ngulos formados por dos
por dos rectas
rectas paralelas y una

paralelas y una
secante.
secante.

Concepto de Polgono.
Elementos de un polgono.
Clases de un polgono: Por el
nmero de lados y por su
forma.
Propiedades de polgonos.
Resolucin de problemas con
Polgonos.

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

Las actividades o estrategias incluirn lo

siguiente:

Exploracin de conocimientos previos

mediante la lluvia de ideas.
Exposicin del tema por el docente
haciendo uso de materiales educativos
como: la pizarra, papelotes, lminas, fichas
informativas as como la palabra hablada y
escrita y empleando tcnicas como: mapas
conceptuales, mapas mentales, fichas de
resumen hojas impresas informativas.
Los estudiantes resolvern ejercicios
Concepto y elementos de un
prcticos con relacin al tema a travs del
ngulo.
fichas
de
prcticas
dirigidas
Bisectriz de un ngulo.
proporcionadas por el docente
Clasificacin de los ngulos.
Se formarn Grupos de trabajo a fin de
Resolucin de problemas.
que los estudiantes trabajen en equipo
resolviendo
ejercicios
y
problemas
Principales ngulos formados por
mediante fichas de prcticas dirigidas.
dos rectas paralelas y una
Los estudiantes realizarn exposiciones
secante.
sobre problemas planteados acerca de los
temas tratados en clase.
ngulos de lados paralelos y y
Se les proporcionar a los estudiantes
lados paralelos.
tareas y trabajos domiciliarios sobre los
temas tratados en clase y su presentacin
Principales propiedades
ser en la fecha prevista.

Los estudiantes evaluarn desempeo de

Resolucin de problemas.
sus aprendizajes mediante fichas de
autoevaluacin; as como tambin se
evaluarn entre compaeros mediante
fichas de coevaluacin.

6h

4h

4h

TEMAS

CAPACIDADES

04
Tringulos

CONOCIMIENTOS

Resuelve problemas

aplicando teoremas
generales de un tringulo.

05
Clasificacin de
tringulos.

Resuelve problemas

aplicando propiedades de
los diferentes tipos de
tringulos.

06
Congruencia de
tringulos

Resuelve problemas
aplicando congruencia de

tringulos.

Concepto de Tringulo.
Elementos de un Tringulo.
Permetro de un Tringulo.
Teoremas generales de un
Tringulo.
Problemas resueltos.

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

Las actividades o estrategias incluirn lo

siguiente:

Exploracin de conocimientos previos

mediante la lluvia de ideas.
Clasificacin
de
tringulos: Exposicin del tema por el docente
segn la medida de sus
haciendo uso de materiales educativos
ngulos y segn la longitud de
como: la pizarra, papelotes, lminas, fichas
sus lados.
informativas as como la palabra hablada y
escrita y empleando tcnicas como: mapas
Problemas resueltos.
conceptuales, mapas mentales, fichas de
resumen hojas impresas informativas.
Definicin de congruencia de
Los estudiantes resolvern ejercicios
tringulos.
prcticos con relacin al tema a travs del
Casos de congruencia de
fichas
de
prcticas
dirigidas
tringulos.
proporcionadas
por
el
docente
Teoremas de la congruencia de
Se formarn Grupos de trabajo a fin de
tringulos.
que los estudiantes trabajen en equipo
Problemas resueltos.

4h

4h

4h


07
Semejanza de
tringulos

Resuelve problemas
aplicando teoremas sobre
semejanza de tringulos.

Definicin de semejanza de
tringulos.
Teoremas de semejanza de
tringulos.
Problemas resueltos.

resolviendo
ejercicios
y
problemas
mediante fichas de prcticas dirigidas.
Los estudiantes realizarn exposiciones
sobre problemas planteados acerca de los
temas tratados en clase.
Se les proporcionar a los estudiantes
tareas y trabajos domiciliarios sobre los
temas tratados en clase y su presentacin
ser en la fecha prevista.
Los estudiantes evaluarn desempeo de
sus aprendizajes mediante fichas de
autoevaluacin; as como tambin se
evaluarn entre compaeros mediante
fichas de coevaluacin.

4h

VII.

MATRIZ DE EVALUACIN
CRITERIOS

INDICADORES

Define un polgono.

Comunicacin
matemtica

Identifica los elementos que componen un

polgono.
Clasifica polgonos de acuerdo a su forma y al
nmero de lados.
TOTAL

Resolucin de
problemas

PESO

PTJE

ITEM

40

(2)4

20

(2)2

40

(1)8

100%

20

14

20

(1)4

Resuelve problemas con polgonos aplicando

propiedades.

Resuelve problemas aplicando propiedades

sobre ngulos

15

(0.5)6

Resuelve problemas aplicando propiedades

sobre ngulos formados por dos rectas
paralelas y una secante.

15

(0.5)6

INSTRUMENTOS

Prueba objetiva.

Ficha de prctica
dirigida.
Prueba de
desarrollo.

Ficha de Prctica
calificada.

Resuelve problemas aplicando teoremas

generales de un tringulo.

10

Resuelve problemas aplicando propiedades de

los diferentes tipos de tringulos.

10

(0.4)5

Resuelve problemas aplicando congruencia de

tringulos.

15

(0.5)6

Prueba de
desarrollo.

Resuelve problemas aplicando teoremas sobre

semejanza de tringulos.

15

(0.5)6

Ficha de Prctica
dirigida.

100%

20

38

TOTAL
Carlos Enrique Inon Becerra
Docente del rea

(0.4)5
Prctica de
desarrollo.

Prueba de
desarrollo.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N06

I.

INFORMACIN GENERAL:
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.

INSTITUCIN EDUCATIVA
GRADO Y SECCIN
REA CURRICULAR
PROFESOR RESPONSABLE
DURACIN

II.

: N 0637 Santa Rosa de Mishollo

: 3ero nica
: Matemtica
: Carlos Enrique Inon Becerra.
: 2 semanas

TTULO DE LA UNIDAD: "Aprendiendo a calcular el volumen

de un poliedro y a encontrar las razones trigonomtricas de
un tringulo rectngulo

III. JUSTIFICACIN:
Esta unidad tiene como finalidad desarrollar capacidades en el campo de la geometra del espacio,
donde el estudiante ser capaz de desarrollar un conjunto de capacidades como: hallar el volumen de poliedros
como de un prisma, cilindro, de un cubo o de una pirmide. Estas figuras las podemos encontrar a nuestro
alrededor formando diversos objetos ya que son parte de nuestra vida cotidiana, he ah la importancia de su
estudio. Adems estudiaremos las razones trigonomtricas en el tringulo rectngulo: sen, cos, tg, ctg, sec, csc,
muy importante para el clculo de los ngulos y lados de un tringulo rectngulo.

IV. TEMAS TRANSVERSALES PRIORIZADOS:

Educacin para la gestin de riesgos y conciencia ambiental.

V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES

LABORIOSIDAD

ACTITUD ANTE EL REA

ACTITUD REFERIDA A
LAS NORMAS

Muestra empeo al realizar sus actividades y Contribuye al orden y a la higiene

tareas.
del aula.
Participa en forma activa y permanente en clase

SOLIDARIDAD

Comparte con sus compaeros los materiales y Comparte sus bienes con los
tiles de escritorio.
dems.
Orienta a sus compaeros, cuando estos presentan Se solidariza
dificultades en sus aprendizajes.
problemtica
comunidad.

frente a
social de

la
la

VI.

ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA:

TEMAS

CAPACIDADES

01
Teora sobre
Poliedros

Identifica poliedros mediante

figuras de la vida real.

Resuelve problemas que

involucran concepto sobre

poliedros.

Resuelve problemas que

involucran
Poliedros
regulares.

Construye un prisma.

Resuelve problemas

aplicando propiedades de un

Prisma.

Construye una pirmide.

Resuelve problemas

aplicando propiedades de
una Pirmide.

02
Prisma

03
Pirmide.

CONOCIMIENTOS
Concepto de Poliedro.
Propiedades.
Problemas resueltos.
Poliedros regulares.
Problemas resueltos.

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

Las actividades o estrategias incluirn lo

siguiente:

Exploracin de conocimientos previos

mediante la lluvia de ideas.
Exposicin del tema por el docente
haciendo uso de materiales educativos
como: la pizarra, papelotes, lminas, fichas
informativas as como la palabra hablada y
escrita y empleando tcnicas como: mapas
Concepto de un Prisma.
conceptuales, mapas mentales, fichas de
Clasificacin de los prismas y
resumen hojas impresas informativas.
sus frmulas.
Los estudiantes resolvern ejercicios
Problemas resueltos.
prcticos con relacin al tema a travs del
fichas
de
prcticas
dirigidas
proporcionadas por el docente
Concepto de Pirmide.
Se formarn Grupos de trabajo a fin de
Frmulas para calcular sus
que los estudiantes trabajen en equipo
elementos.
resolviendo
ejercicios
y
problemas
Pirmide regular.
mediante fichas de prcticas dirigidas.
Problemas resueltos.
Los estudiantes realizarn exposiciones

2h

4h

4h


04
Razones
trigonomtricas de
un tringulo
rectngulo

Calcula Razones
trigonomtricas en un
tringulo rectngulo.

Concepto de Razn Geomtrica

Elementos de un Tringulo
rectngulo.
Clculo de las Razones
Trigonomtricas en el Tringulo
Rectngulo.
Ejercicios resueltos.

sobre problemas planteados acerca de los

temas tratados en clase.
Se les proporcionar a los estudiantes
tareas y trabajos domiciliarios sobre los
temas tratados en clase y su presentacin
ser en la fecha prevista.
Los estudiantes evaluarn desempeo de
sus aprendizajes mediante fichas de
autoevaluacin; as como tambin se
evaluarn entre compaeros mediante
fichas de coevaluacin.

2h

VIII.

MATRIZ DE EVALUACIN
CRITERIOS

INDICADORES

Razonamiento y Calcula Razones trigonomtricas en un tringulo

rectngulo.
demostracin
TOTAL

Comunicacin
matemtica

Identifica poliedros mediante figuras de la vida

real.
Construye un prisma.
Construye una pirmide.
TOTAL

Resolucin de
problemas

Resuelve problemas que involucran concepto

sobre poliedros.

Resuelve problemas que involucran Poliedros

regulares.

Resuelve problemas aplicando propiedades de

un Prisma.

Resuelve problemas aplicando propiedades de

una Pirmide.

TOTAL

Carlos Enrique Inon Becerra

Docente del rea

PESO

PTJE

ITEM

INSTRUMENTOS

100

20

(4)5

100%

20

70
15
15

14
3
3

(2)7
(1)3
(1)3

100%

20

13

25

(1)5

Ficha de prctica
dirigida.

25

(1)5

Prueba de
desarrollo.

20

(1)4

Prctica
calificada.

Prueba objetiva.

Ficha de Prctica
calificada.
20

(1)4
Prctica de
desarrollo.

100%

20

38