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OBJETIVOS DE LA MATERIA
GENERAL
Que el alumno adquiera los conocimientos tericos y prcticos para la correcta utilizacin del
entrenamiento como herramienta de trabajo en los mbitos de la salud y de la calidad de vida.
ESPECIFICOS
II.
Que el alumno conozca los principios bsicos que rigen el entrenamiento, como as tambin
cualquier otro fundamento que le de sustento cientfico.
Que el alumno tenga un criterio certero del uso de las cualidades fsicas que intervienen en la
actividad fsica o en el deporte recreativo.
Que el alumno posea un bagaje amplio de los mtodos de entrenamiento que intervienen en el
mantenimiento de la buena salud y la mejora de la calidad de vida.
Que el alumno pueda utilizar al entrenamiento como medio para modificar la condicin fsica, al
conocer sus alcances y limitaciones.
Que el alumno sea capaz de seleccionar con criterio fisiolgico e implementar con los recursos
disponibles entrenamientos adecuados para cada tipo de actividad y momento dados.
UNIDADES TEMATICAS
PANCORBO SANDOVAL AE. Medicina del deporte y ciencias aplicadas al alto rendimiento y la salud.
Editorial Caxias do Sul. BRASIL, 2002.
PLATONOV VN. El entrenamiento deportivo. Editorial Paidotribo. ESPAA, 1993.
WILMORE JH, COSTILL DL. Fisiologa del esfuerzo y del deporte. Editorial Paidotribo. ESPAA, 1998.
ZIMKIN NV. Fisiologa humana. Editorial Cientfico-Tcnica. CUBA, 1975.
UNIDAD 2: La resistencia
Concepto de resistencia. Clasificacin. Beneficios de la resistencia a la salud y a la calidad de vida.
Mtodos de entrenamiento. Sustentos fisiolgicos que la rigen. Aplicaciones prcticas segn los
diferentes deportes o actividades fsicas.
Bibliografa:
DE HEGEDUS J. La ciencia del entrenamiento deportivo. Editorial Stadium. ARGENTINA, 1984.
DE LA REINA MONTERO L, MARTINEZ DE HARO V. Manual de teora y prctica del acondicionamiento
fsico. Editorial CV Ciencias del Deporte. ESPAA, 2003.
PLATONOV VN. El entrenamiento deportivo. Editorial Paidotribo. ESPAA, 1993.
UNIDAD 3: La fuerza
Concepto de fuerza. Clasificacin. Beneficios de la fuerza a la salud y a la calidad de vida. Mtodos de
entrenamiento. Sustentos fisiolgicos que la rigen. Aplicaciones prcticas segn los diferentes deportes
o actividades fsicas.
Bibliografa:
DE HEGEDUS J. La ciencia del entrenamiento deportivo. Editorial Stadium. ARGENTINA, 1984.
DE LA REINA MONTERO L, MARTINEZ DE HARO V. Manual de teora y prctica del acondicionamiento
fsico. Editorial CV Ciencias del Deporte. ESPAA, 2003.
PLATONOV VN. El entrenamiento deportivo. Editorial Paidotribo. ESPAA, 1993.
UNIDAD 4: La velocidad y la potencia
Concepto de la velocidad y la potencia. Clasificacin. Beneficios de la velocidad y la potencia a la salud
y a la calidad de vida. Mtodos de entrenamiento. Sustentos fisiolgicos que las rigen. Aplicaciones
prcticas segn los diferentes deportes o actividades fsicas.
Bibliografa:
DE HEGEDUS J. La ciencia del entrenamiento deportivo. Editorial Stadium. ARGENTINA, 1984.
DE LA REINA MONTERO L, MARTINEZ DE HARO V. Manual de teora y prctica del acondicionamiento
fsico. Editorial CV Ciencias del Deporte. ESPAA, 2003.
PLATONOV VN. El entrenamiento deportivo. Editorial Paidotribo. ESPAA, 1993.
UNIDAD 5: La flexibilidad
Concepto de flexibilidad. Clasificacin. Beneficios de la flexibilidad a la salud y a la calidad de vida.
Mtodos de entrenamiento. Sustentos fisiolgicos que la rigen. Aplicaciones prcticas segn los
diferentes deportes o actividades fsicas.
Bibliografa:
DE HEGEDUS J. La ciencia del entrenamiento deportivo. Editorial Stadium. ARGENTINA, 1984.
DE LA REINA MONTERO L, MARTINEZ DE HARO V. Manual de teora y prctica del acondicionamiento
fsico. Editorial CV Ciencias del Deporte. ESPAA, 2003.
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SISTEMA DE EVALUACION
* El alumno para tener aprobada la cursada deber cumplir con el rgimen de asistencias mnimas que
reglamenta la Universidad y deber tener una nota mayor a seis (6) en los contenidos de las unidades
temticas (Esta nota resultar fundamentalmente de los parciales escritos y se complementar con la
aprobacin de los trabajos prcticos, del cumplimiento de las horas en el taller prctico y del concepto
de la participacin en las clases tericas). Si el alumno obtiene en los contenidos de las unidades
temticas una nota de ocho (8) o superior, promociona automticamente la materia.
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* El estudiante que aprueba la cursada con una nota inferior a ocho (8) estar en condiciones de rendir
un examen final de la materia, en cualquier de las fechas habilitadas para ello.
VI.
CRONOGRAMA DE LA CATEDRA
El siguiente es un detalle del nmero de clase, de la fecha, de la temtica y del docente a cargo para el
corriente ao lectivo:
1-
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3-
4-
5-
6-
7-
8-
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13/10/06: TALLER PRCTICO Y RECEPCION DEL PRIMER TRABAJO PRCTICO (Cualidades fsicas).