Temario del proceso de seleccin

Diplomado Inicial para Profesores de Espaol como Lengua

Extranjera, UNAM

1. El proceso se compone de tres etapas:

1.1. Entregar en tiempo y forma la solicitud con la documentacin necesaria.
1.2. Presentar y aprobar un examen de conocimientos bsicos lingsticos y
didcticos.
1.3. En caso de aprobar de manera satisfactoria estas dos primeras etapas, el
aspirante acudir a una entrevista con un miembro del Comit acadmico
del DIPELE.
2. El examen de conocimientos considera los siguientes apartados:
2.1. Sistema de la lengua
2.1.1. Acentuacin (por ejemplo: se/s, por qu/porqu, palabras agudas,
graves, esdrjulas y sobresdrjulas)
2.1.2. Ortografa: reconocer y utilizar los contextos de uso (echo/hecho,
aprender/aprehender, casa/caza)
2.1.3. Categoras gramaticales: distinguir entre sustantivos, adjetivos,
verbos, artculos, preposiciones (por ejemplo, en el enunciado Me
encanta escuchar los pjaros que estn en el jardn de mi casa todas
las maanas)
2.1.4. Funciones gramaticales en enunciados (complementos de objeto
directo, indirecto, circunstanciales; perfrasis verbales, oraciones
subordinadas relativas, finales, etctera).
2.2. Aptitud docente
2.2.1. Estrategias y habilidades para resolver situaciones en el contexto del
saln de clases.

2.3. Comprensin de lectura

2.3.1. Comprensin global del tema.
2.3.1.1. Ttulo ms adecuado
2.3.1.2. Actitud del autor.
2.3.1.3. Materia a la que pertenece el texto.
2.3.1.4. Identificacin del prrafo en que aparece la informacin.
2.3.1.5. Resumen del texto.
2.3.2. Vocabulario
2.3.2.1. Deduccin por el contexto.
2.3.2.2. Identificacin del significado de palabras.
2.3.2.3. Identificacin de sinnimos.
2.3.2.4. Identificacin de antnimos.
2.3.3. Localizacin de informacin.
2.3.3.1. Ideas principales y secundarias.
2.3.3.2. Informacin especfica, argumentos, opiniones, decticos.
2.3.4. Reconocimiento de gneros discursivos (descripcin, narracin,
ensayo, textos periodsticos).
2.4. Redaccin
A partir de una nota informativa o una situacin dada, el aspirante
seleccionar un punto de vista de entre varios, para explicar y fundamentar
su posicin (entre 250 y 400 palabras). Se evaluarn el orden, la
estructura, la cohesin textual, la coherencia discursiva, la amplitud del
lxico, la originalidad y pertinencia de los argumentos.
3. Entrevista con un miembro del Comit acadmico del DIPELE
3.1. Se evaluarn tres condiciones:
3.1.1. Examen escrito.
3.1.2. Motivacin, disciplina y compromiso para asistir de manera puntual al
diplomado y concluirlo satisfactoriamente.
3.1.3. Disposicin de tiempo y recursos para el buen trmino de los
estudios.

4. Bibliografa recomendada para examen DIPELE

Alarcos Llorach, Emilio, (1994), Gramtica de la lengua espaola, Madrid: Espasa.
AlcinaFranch, J. y Jos Manuel Blecua (1991),Gramtica espaola. Barcelona: Ariel, (1 ed. 1975).
Bosque, Ignacio, (1989), Las categoras gramaticales, Madrid: Sntesis.
& Violeta Demonte (coords.), (1999), Gramtica descriptiva de la lengua espaola,
Madrid: Espasa-Calpe, Real Academia de la Lengua Espaola.
Gili Gaya, Samuel, (1974), Curso superior de sintaxis espaola, Madrid: Vox, Bibliograf.
Gmez Torrego, Leonardo, (1996), Ejercicios de gramtica normativa, Madrid: Arco Libros.
, (1996), Manual del espaol correcto I. Madrid: Arco - Libros, S. L. (1 ed. 1989).
, (1993),Manual del espaol correcto II. Madrid: Arco - Libros (1 ed. 1989).
, (1996b), Morfologa y sintaxis, Madrid: Arco Libros.
, (2002), Gramtica didctica del espaol, Madrid: Ediciones SM.
Grijelmo, Alex, (2006), La gramtica descomplicada, Mxico: Santillana.
Lpez Garca, ngel, (2005), Gramtica cognitiva para profesores de espaol L2. Cmo conciben
los hispanohablantes la gramtica, Madrid: Arco Libros.
Luna Traill, Elizabeth, Alejandra Vigueras & Gloria Estela Baez, (2005), Diccionario bsico de
lingstica, Mxico: UNAM, IIFL.
Moreno de Alba, J.G, (2003), Minucias del lenguaje, Mxico: Fondo de Cultura Econmica.
Real Academia Espaola y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola, (2009), Nueva
gramtica de la lengua espaola, Madrid: Espasa Calpe.
, (2010), Nueva gramtica de la lengua espaola. Manual, Madrid: Espasa Calpe.
Seco, Manuel, (1996), Gramtica esencial de la lengua espaola, Madrid: Espasa Calpe.
Moreno de Alba, J.G ,(2003), Minucias del lenguaje, Mxico: Fondo de Cultura Econmica.

5. Consultas lingsticas confiables en la red

Pgina de la Real Academia Espaola.
http://www.rae.es/
Instituto Cervantes
http://cvc.cervantes.es/
Diccionario de trminos clase en la enseanza del espaol
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/indice.htm
Fundacin del espaol urgente (FUNDU)
http://www.fundeu.es/
Prctica, norma y uso del espaol
http://www.wikilengua.org/index.php/Portada
Lengua y cultura hispanas de Justo Fernndez Lpez
http://www.hispanoteca.eu/Index.htm