Carta Descriptiva

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DATOS DE IDENTIFICACIN DE LA MATERIA

Materia
INSTRUMENTOS FINANCIEROS
Materia Antecedente: Ninguna
Materia Consecuente: Ninguna

Clave: FN10
Clave: Clave: -

Hrs. Total
Hrs. Docente
Hrs. S/docente

80
40
40

PROPSITO DE LA MATERIA:
Objetivo General de la Materia
El alumno ser capaz de conocer en detalle el funcionamiento, desarrollo y rol que cumplen los organismos econmicos
internacionales que tradicionalmente se encuentran en el marco de las relaciones econmicas mundiales (comercio y
financiamiento internacional), para utilizarlos eficientemente en las negociaciones de las organizaciones.
Conocimientos
Habilidades
Actitudes
Cooperacin econmica internacional Desarrollar habilidades crticas,
Responsabilidad
Fondo Monetario Internacional
analticas y proactivas ante diversos
Colaboracin
Banco Mundial
escenarios en el entorno econmico
Honestidad
Comunidad Econmica Europea
Visin del entorno internacional
Respeto
Acuerdo General de Aranceles y
Trabajo en equipo
Tarifas
Esquemas de cooperacin econmica
DESARROLLO DE LA MATERIA
Semana

Contenido Temtico
1. Introduccin a la
cooperacin econmica
internacional
1.1. Las transnacionales
1.2. La economa
globalizada
1.3. Oportunidades
internacionales
1.4. Facilidades
internacionales

Estrategias de enseanza
Presentacin del programa
de la materia
Exposicin del maestro
Organizacin de mesas de
discusin
Anlisis de casos

Estrategias de aprendizaje
Presencial
Independiente
Revisin y anlisis de Reporte de lecturas
conceptos tericos
sobre los temas de la
Mesas de discusin
semana
para analizar la
Reporte escrito sobre
globalizacin y su
la postura personal
papel con la
de la temtica del
economa
debate
Anlisis de casos
Reporte de
sobre empresas
investigacin sobre
internacionales y las
las oportunidades

Estrategias de
evaluacin
Reporte de
lecturas
Conclusin de
la mesa de
discusin
Reporte
escrito
Reporte de
investigacin
Anlisis de

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facilidades que
tienen para su
apertura

2. Fondo Monetario
Internacional (FMI)
2.1. Concepto
2.2. Usos y utilidad
2.3. Accecibilidad
3. El Banco Mundial (BM
antes BIRF)
3.1. El concepto
3.2. Razn de ser
3.3. Accecibilidad
3.4. Compromisos

4. La Comunidad
Econmica Europea (CEE)
4.1. Razn de ser
4.2. Objetivos
4.3. Ventajas
4.4. Competitivas

Exposicin del maestro

Grupos de discusin
Organizador grfico

5. El Acuerdo General de
Aranceles y Tarifas
(GATT) y la Organizacin
Mundial de Comercio
5.1. Acuerdos generales
5.2. Contenidos vigentes
5.3. Usos y utilidad

Exposicin del maestro

Asignacin de temas
Mapa conceptual
Aplicacin de examen

Exposicin del maestro

Mesas redondas
Planteamiento de casos

internacionales y
como las pueden
aprovechar las
empresas nacionales
Reporte de lecturas
sobre los temas de la
semana
Reporte de
investigacin sobre
organismos
econmicos
internacionales
Reporte de temas
asignados y
preparacin de
material para su
exposicin
Reporte de lecturas
sobre los temas de la
semana
Ensayo sobre los
temas discutidos en
clase
Reporte escrito sobre
la relacin de la CEE
y nuestro pas

Revisin y anlisis de
conceptos tericos
Exposicin de temas
asignados y
elaboracin de
compendio con los
resmenes de cada
una
Mapa conceptual
sobre los usos y
utilidad del FMI

Revisin y anlisis de
conceptos tericos
Participacin en
grupos de discusin
sobre le tema 4
Elaboracin de un
organizador grfico
sobre la CEE

Revisin y anlisis de
conceptos tericos
Participacin en
mesas redondas
Analizar los casos
reales presentados
por el maestro sobre
la aplicacin de

Reporte de lecturas
sobre los temas de la
semana
Ensayo sobre los
temas analizados por
el grupo
Reporte de
investigacin sobre

casos

Reporte de
lecturas
Mapa
conceptual
Reporte de
investigacin
Reporte
escrito
Compendio
de
exposiciones
Exposiciones
Examen
Reporte de
lecturas
Ensayo
Organizador
grfico
Conclusin de
los grupos de
discusin
Reporte
escrito
Reporte de
lecturas
Ensayo
Reporte de
investigacin
Reporte de
conclusin de
las mesas

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acuerdos

6. Otros esquemas de
cooperacin econmica
6.1. Generalidades
6.2. Esquemas vigentes
6.3. Pros y contras de la
cooperacin econmica

Exposicin del maestro

Dinmica de grupo
Aplicacin de examen

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Portada
Introduccin
Perfil descriptivo de la materia
Reportes de lecturas
Reportes escritos
Reportes de investigacin
Mapa conceptual

Revisin y anlisis de
conceptos tericos
Dinmicas de grupo,
para obtener
conclusiones de las
investigaciones
realizadas
Examen

los acuerdos
celebrados por
Mxico
Reporte de
investigacin sobre
los temas de la
semana
Cuadro comparativo
sobre los pros y
contras de la
cooperacin
econmica
Integracin del
portafolio de
evidencias de
aprendizaje

redondas
Resolucin de
casos
Reporte de
lecturas
Reporte de
investigacin
Cuadro
Conclusin de
dinmicas de
grupo
comparativo
Examen

Reporte de conclusiones de las actividades de clase

Anlisis de casos
Compendio de exposiciones
Ensayo
Organizador grfico
Exmenes
Conclusiones y/o reflexiones personales de la materia

RECURSOS DIDCTICOS
Lecturas de apoyo
Presentaciones en can y/o proyector de acetatos
Casos prcticos relacionados con la materia
*Para realizar su planeacin modular, favor de verificar la disponibilidad de los recursos didcticos en su unidad. Gracias

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CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN

Trabajos en clase
Investigaciones y tareas
Exmenes
Exposiciones
Portafolio de evidencias de aprendizaje
Total
BIBLIOGRAFA DEL CURSO
#
Tipo
Titulo
Autor
Libro
1
Competitividad internacional: su aplicacin a la pequea Bancomex Mxico
y mediana empresa
Libro
2
Costos industriales en mxico
Bancomex Mxico
3

Libro

Direccin y administracin estratgica

Libro

Empresas competitivas (Una estrategia de cambios para

el xito)

Libro

Administracin estratgica. Textos y casos

Thomson, Arthur:
Strickland A.J.
Ramrez Padilla, David
Noel y Cabello G.
Mario A.
Thomson, Arthur y
Strickland, A. J.

Editorial
Bancomex
Mxico
Bancomex
Mxico
McGraw Hill

Porcentaje %
15
20
40
15
10
100%

Ao
1997
1999
1994

McGraw Hill
McGraw Hill

*Para realizar su planeacin modular, favor de verificar la bibliografa existente en su unidad. Gracias.

PERFIL DOCENTE
Ttulo de licenciatura en el rea administrativa
5 aos de experiencia en el rea profesional
Experiencia docente (preferentemente)