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Confira a definio
Bullying uma situao que se caracteriza por agresses intencionais, verbais ou fsicas,
feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo
bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valento, brigo. Mesmo sem
uma denominao em portugus, entendido como ameaa, tirania, opresso,
intimidao, humilhao e maltrato.
uma das formas de violncia que mais cresce no mundo", afirma Clo Fante, educadora e
autora do livro Fenmeno Bullying: Como Prevenir a Violncia nas Escolas e Educar para a
Paz (224 pgs., Ed. Verus, tel. (19) 4009-6868 ). Segundo a especialista, o bullying pode
ocorrer em qualquer contexto social, como escolas, universidades, famlias, vizinhana e
locais de trabalho. O que, primeira vista, pode parecer um simples apelido inofensivo
pode afetar emocional e fisicamente o alvo da ofensa.
Alm de um possvel isolamento ou queda do rendimento escolar, crianas e adolescentes
que passam por humilhaes racistas, difamatrias ou separatistas podesm apresentar
doenas psicossomticas e sofrer de algum tipo de trauma que influencie traos da
personalidade. Em alguns casos extremos, o bullying chega a afetar o estado emocional do
jovem de tal maneira que ele opte por solues trgicas, como o suicdio.
2. O que no bullying?
Discusses ou brigas pontuais no so bullying. Conflitos entre professor e aluno ou aluno e
gestor tambm no so considerados bullying. Para que seja bullying, necessrio que a
agresso ocorra entre pares (colegas de classe ou de trabalho, por exemplo). Todo bullying
uma agresso, mas nem toda a agresso classificada como bullying
Para Telma Vinha, doutora em Psicologia Educacional e professora da Faculdade de
Educao da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), para ser dada como bullying,
a agresso fsica ou moral deve apresentar quatro caractersticas: a inteno do autor em
ferir o alvo, a repetio da agresso, a presena de um pblico espectador e a
concordncia do alvo com relao ofensa. ''Quando o alvo supera o motivo da agresso,
ele reage ou ignora, desmotivando a ao do autor'', explica a especialista.
do livro Violncia e Criminalidade Infanto-Juvenil (164 pgs., Thesaurus Editora tel. (61)
3344-3738).
8. O que pior: o bullying com agresso fsica ou o bullying com agresso moral?
Ambas as agresses so graves e causam danos ao alvo do bullying. Por ter consequncias
imediatas e facilmente visveis, a violncia fsica muitas vezes considerada mais grave do
que um xingamento ou uma fofoca.
''A dificuldade que a escola encontra justamente porque o professor tambm v uma
blusa rasgada ou um material furtado como algo concreto. No percebe que uma excluso,
por exemplo, to dolorida quanto ou at mais'', explica Telma Vinha, doutora em
Psicologia Educacional e professora da Faculdade de Educao da Universidade Estadual de
Campinas (Unicamp).
Os jovens tambm podem repetir esse mesmo raciocnio e a escola deve permanecer alerta
aos comportamentos moralmente abusivos.
contrrio, elas utilizam meios mais discretos, mas no menos prejudiciais. " preciso
reconhecer que as garotas tambm sentem raiva. A agressividade natural no ser humano,
mas elas so foradas a encontrar outros meios - alm dos fsicos - para se expressar", diz
Rachel.
Conceitualmente, no, pois, para ser considerada bullying, necessrio que a violncia
ocorra entre pares, como colegas de classe ou de trabalho. O professor pode, ento, sofrer
outros tipos de agresso, como injria ou difamao ou at fsica, por parte de um ou mais
alunos.
Mesmo no sendo entendida como bullying, trata-se de uma situao que exige a reflexo
sobre o convvio entre membros da comunidade escolar. Quando as agresses ocorrem, o
problema est na escola como um todo. Em uma reunio com os educadores, pode-se
descobrir se a violncia est acontecendo com outras pessoas da equipe para intervir e
restabelecer as noes de respeito.
Se for uma questo pontual, com um professor apenas, necessrio refletir sobre a relao
entre o docente e o aluno ou a classe. ''O jovem que faz esse tipo de coisa normalmente
quer expor uma relao com o professor que no est bem. Existem comunidades na
internet, por exemplo, que homenageiam os docentes. Ento, se o aluno se sente
respeitado pelo professor, qual o motivo de agredi-lo?'', questiona Adriana Ramos,
pesquisadora da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e coordenadora do curso
de ps-graduao "As relaes interpessoais na escola e a construo da autonomia
moral", da Universidade de Franca (Unifran).
O professor uma autoridade na sala de aula, mas essa autoridade s legitimada com o
reconhecimento dos alunos em uma relao de respeito mtua. ''O jovem est em processo
de formao e o educador o adulto do conflito e precisa reagir com dignidade'', afirma
Telma Vinha, doutora em Psicologia Educacional e professora da Faculdade de Educao da
Unicamp.
Todo ambiente escolar pode apresentar esse problema. "A escola que afirma no ter
bullying ou no sabe o que ou est negando sua existncia", diz o pediatra Lauro
Monteiro Filho, fundador da Associao Brasileira Multiprofissional de Proteo Infncia e
Adolescncia (Abrapia). O primeiro passo admitir que a escola um local passvel de
bullying. necessrio tambm informar professores e alunos sobre o que o problema e
deixar claro que o estabelecimento no admitir a prtica.
"A escola no deve ser apenas um local de ensino formal, mas tambm de formao
cidad, de direitos e deveres, amizade, cooperao e solidariedade. Agir contra o bullying
uma forma barata e eficiente de diminuir a violncia entre estudantes e na sociedade",
afirma o pediatra.
16. Como deve ser uma conversa com os pais dos alunos envolvidos no bullying?
preciso mediar a conversa e evitar o tom de acusao de ambos os lados. Esse tipo de
abordagem no mostra como o outro se sente ao sofrer bullying. Deve ser sinalizado aos
pais que alguns comentrios simples, que julgam inofensivos e divertidos, so carregados
de ideias preconceituosas.
''O ideal que a questo da reparao da violncia passe por um acordo conjunto entre os
envolvidos, no qual todos consigam enxergar em que ponto o alvo foi agredido para, assim,
restaurar a relao de respeito'' explica Telma Vinha, professora do Departamento de
Psicologia Educacional da Faculdade de Educao da Universidade Estadual de Campinas
(Unicamp).
Muitas vezes, a escola trata de forma inadequada os casos relatados por pais e alunos,
responsabilizando a famlia pelo problema. papel dos educadores sempre dialogar com os
pais sobre os conflitos - seja o filho alvo ou autor do bullying, pois ambos precisam de ajuda
e apoio psicolgico.
espao para discutir o fenmeno'', afirma Telma Vinha, doutora em Psicologia Educacional e
professora da Faculdade de Educao da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).
Caso o bullying ocorra, preciso deixar evidente para crianas e adolescentes que eles
podem confiar nos adultos que os cercam para contar sobre os casos sem medo de
represlias, como a proibio de redes sociais ou celulares, uma vez que tero a certeza de
que vo encontrar ajuda. ''Mas, muitas vezes, as crianas no recorrem aos adultos porque
acham que o problema s vai piorar com a interveno punitiva'', explica a especialista.