I.

IDENTIFICAO

Curso: Psicologia
Disciplina: Filosofia
Perodo: 1
Ano/semestre: 2015/1
Professor(a): Mestre Francisco Clbio Pinheiro

Carga Horria: 60h

Carga Horria Prtica:

II.
EMENTA
Reflexo filosfica sobre a Filosofia: suas origens, campos de estudo, tendo como fundamento os
seguintes contedos: Filosofia geral. O que filosofia, filosofias orientais, filosofias brasileiras,
filosofia hoje. Histria da filosofia. Filosofia antiga, filosofia medieval, filosofia moderna, filosofia
contempornea. Lgica, teoria do conhecimento, filosofia da mente e da linguagem. Temas diversos:
Educao Ambiental, Realidade virtual, filosofia das cincias, tica (e moral), filosofia poltica, tica
profissional e empresarial. Uma viso panormica da histria da Filosofia, principais perodos e
respectivas caractersticas proporcionando ao formando diferentes abordagens tericas que
caracterizam o saber educacional e pedaggico interligado prtica profissional e aos pressupostos
filosficos e psicolgicos.
III.
OBJETIVO GERAL
Introduzir os alunos no estudo do conhecimento filosfico como fundamento para a construo de
saberes ligados s cincias em geral, particularmente Filosofia e desenvolver uma viso
panormica e crtica sobre as questes problemticas da vida diria dos acadmicos e da convivncia
humana em geral.
IV.
CONTEDO PROGRAMTICO
Competncias/habilidades
Contedo
Possibilitar ao aluno o encontro UNIDADE 1. Cultura
com o pensamento filosfico filosfica
habilitando-o para que possa ter 1.1. O que Filosofia
uma viso de conjunto da Filosofia 1.2. Introduo Geral Filosofia
compreendendo o objeto de estudo 1.3. Filosofias Orientais
da reflexo filosfica.
Possibilitar ao estudante uma viso
geral dos perodos da filosofia, dos
contedos filosficos e dos
principais filsofos de cada
perodo.

UNIDADE 2: Perodos da
Filosofia
2.1. Filosofia Antiga
2.2. Filosofia Medieval
2.3. Filosofia Moderna
2.4. Filosofia Contempornea
2.5. Filosofia no Brasil

Suscitar o interesse pela busca do

UNIDADE 3: A busca pelo
conhecimento filosfico.
conhecimento
Despertar a capacidade de anlise e 3.1. Lgica
debate.
3.2. Teoria do conhecimento
Desenvolver a habilidade de 3.3. Filosofia da Linguagem

Estratgias de ensino
Aula expositiva dialogada
Slides,
Interpretao de textos
filosficos
Msicas
Debates
Exibio de trechos de
filmes e documentrios.
Aula expositiva dialogada
Slides,
Interpretao de textos
filosficos
Msicas
Debates
Seminrios
Exibio de trechos de
filmes e documentrios.
Aula expositiva dialogada
Slides,
Interpretao de textos
filosficos
Msicas

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sntese do pensamento filosfico.

3.4. Filosofia das Cincias

Despertar o senso crtico e a Unidade 4: Temas relevantes

capacidade
de
reflexo
e na reflexo filosfica
argumentao.
4.1. tica e Moral
4.2. tica Profissional e
Empresarial
4.3. Filosofia Poltica
4.4. Realidade Virtual
4.5. Educao Ambiental

Debates
Exibio de trechos de
filmes e documentrios.
Aula expositiva dialogada
Slides,
Interpretao de textos
filosficos
Msicas
Debates
Exibio de trechos de
filmes e documentrios.

V.
RECURSOS DIDTICOS
Apresentao de multimdia (Datashow), quadro branco, livros, textos.
VI.

AVALIAO

As avaliaes sero feitas em quatro etapas. A1 (Prova) = 10,0 pontos; A2 (Prova) = 10,0
pontos; A3 (Prova Athenas) = 10,0 pontos; A4 (Trabalhos) = 10,0 pontos. O conceito final ser
obtido pela seguinte equao:
O CONCEITO FINAL SEMESTRAL = (A1 x 0,3) + (A2 x 0,3) + (A3 x 0,15) + (A4 x 0,25)
A avaliao A4 da disciplina Filosofia est condicionada a entrega do Artigo Cientfico, bem
como da participao nos seminrios. Entretanto ela tambm ir pautar-se nos seguintes critrios:
- Participao durante as aulas presenciais;
- Pontualidade e Frequncia;
- Realizao das atividades em sala.
VII.

BIBLIOGRAFIA BSICA

CASTRO, Susana de (org.). Introduo Filosofia. Petrpolis: Vozes, 2008.

CHAU, Marilena. Convite filosofia. So Paulo: tica, 2009.
PRADO JR, Caio. O que filosofia. So Paulo: Brasiliense, 2007.
VIII.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARANHA, Maria Lcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: introduo
filosofia. So Paulo: Moderna, 2003.
GAARDER, J. O mundo de Sofia. Romance da histria da Filosofia. So Paulo: Companhia das
Letras,1995.
INCONTRI, Dora; BIGHETO, Alessandro Cesar. Filosofia: Construindo o Pensar. So Paulo:
Escala Educacional, s.d.
MARCONDES, Danilo. Iniciao histria da filosofia. Dos pr-socrticos a Wittgenstein. Rio
de Janeiro: Jorge Zahar, 1998.

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REALE, Geovanni. Histria da Filosofia: Filosofia pag Antiga. v. 1. Traduo Ivo Storniolo
So Paulo: Paulus, 2003a.
REALE, Geovanni. Histria da Filosofia: patrstica e escolstica. v. 2. Traduo Ivo Storniolo
So Paulo: Paulus, 2003b.
REALE, Geovanni. Histria da Filosofia: do humanismo a Descartes. v. 3. Traduo Ivo
Storniolo So Paulo: Paulus, 2004a.
REALE, Geovanni. Histria da Filosofia: de Spinosa a Kant. v. 4. Traduo Ivo Storniolo So
Paulo: Paulus, 2004b.
REALE, Giovanni; ANTISERI, Dario. Historia da filosofia: do Romantismo ao
Empiriocriticismo. v. 5. Trad. Ivo Storniolo. So Paulo: Paulus, 2005.
REALE, Giovanni; ANTISERI, Dario. Historia da filosofia: de Nietzsche Escola de Frankfurt.
v. 6. Trad. Ivo Storniolo. So Paulo: Paulus, 2005.
REALE, Giovanni; ANTISERI, Dario. Historia da filosofia: de Freud atualidade. v. 7. Trad. Ivo
Storniolo. So Paulo: Paulus, 2006.
STRING, Hans Joachim. Histria Geral da Filosofia.Trad. Volney J. Berkenbrocket al.
Petrpolis: Vozes, 2008.
VV.AA. Os Filsofos Atravs Dos Textos- De Plato A Sartre. Trad. Constana Terezinha M.
Czar. So Paulo: Paulus, 1997.
IX.

SUGESTES DE LEITURA E PESQUISA

COLEO "OS PENSADORES".

VOLTAIRE. Dicionrio Filosfico. Disponvel em:
http://www.ebooksbrasil.org/adobeebook/filosofico.pdf. Acesso em: 08 fev. 2015.
ABBAGNANO, Nicola. Dicionrio de Filosofia. Disponvel em:
http://pt.slideshare.net/nafreitas/abbagnano-nicola-dicionrio-de-filosofia-15776809. Acesso em 08
fev. 2015.
X.

SUGESTES DE SITES, REVISTAS E FILMOGRAFIA

http://www.periodicos.capes.gov.br
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp
http://www.cpflcultura.com.br/
ASSINATURAS

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Coordenao de Curso

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Docente:

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Coordenao Pedaggica
Obs: O Plano de Ensino s dever ser arquivado no setor pedaggico aps ser assinado
pelas partes responsveis pelo documento.

Ji-Paran, 09 de fevereiro de 2015.

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