TRABAJO FINAL: LA CIENCIA: SU METODO

Y SU FILOSOFIA DE MARIO BUNGE (ENSAYO)

HELEN DAYANA FLOREZ GARCIA

UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI

CIENCIA ECONOMICAS Y EMPRESARIALES
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
CURSO DE EPISTEMES Y SABERES
CALI, 6 DE NOVIEMBRE DEL 2014

TRABAJO FINAL: LA CIENCIA: SU METODO

Y SU FILOSOFIA DE MARIO BUNGE (ENSAYO)

HELEN DAYANA FLOREZ GARCIA

DOCENTE: ALVARO MINA PAZ

UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI

CIENCIA ECONOMICAS Y EMPRESARIALES
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
CURSO DE EPISTEMES Y SABERES

CALI, 6 DE NOVIEMBRE DEL 2014

CONTENIDO

1. Quin es Mario Bunge?

2. En qu lugar y en qu momento escribi el libro: que pasaba en esos
momentos en el contexto geogrfico local e internacional?
3. Qu vnculos tiene este libro con los intereses del autor?
4. Cul es el problema que plantea Mario Bunge en su investigacin?
5. Qu es ciencia de acuerdo con Mario Bunge?
6. Qu es ley cientfica?
7. Cul es la clasificacin de ciencia?
8. La caracterizacin de la ciencia segn el paradigma?
9. Cul es el mtodo de la ciencia?
10. Cules son las caractersticas de una investigacin cientfica?
11. diferencias entre paradigma de la investigacin cualitativa y paradigma de la
investigacin cuantitativa?
12. Cual es la hiptesis global del escrito y tema general?
13. Mapa conceptual
14. Ensayo

INTRODUCCION

En La Ciencia, su mtodo y su filosofa, Bunge introduce sintticamente los

principios del mtodo cientfico, aunque es en el tratado de filosofa donde
construye toda la complejidad de su pensamiento. Describe a la ciencia de una
manera muy particular, como conocimiento racional, sistemtico, exacto,
verificable y por consiguiente falible, que ha sido construido por el hombre, y a
diferencia de los animales, este trata de entender al mundo, construyendo as un
mundo artificial, donde todo parte de un cuerpo de ideas llamado ciencia y por
medio de la investigacin cientfica el hombre lo ha reconstruido.
En este trabajo quiero expresar mis opiniones, pensamientos e inquietudes acerca
del libro La ciencia: su mtodo y su filosofa del seos Mario Bunge.
El hombre intenta aduearse del mundo para hacerlo ms confortable
construyendo as un mundo artificial; es decir un cuerpo de ideas llamado
Ciencia, que puede caracterizarse como:
Conocimiento racional.
Sistemtico, exacto, verificable, falible.
Por medio de la investigacin cientfica el hombre puede alcanzar una
reconstruccin conceptual del mundo que es cada vez ms amplia, profunda y
exacta.

1 Quin es Mario Bunge?

Mario Augusto Bunge
Fsico, filsofo, epistemlogo y humanista argentino; Bunge por encima de todo es
un filsofo materialista, defensor del realismo cientfico y de la filosofa exacta. Es
conocido por expresar pblicamente su postura contraria a las pseudociencias,
entre las que incluye al psicoanlisis, la praxeologa, la homeopata,
la microeconoma neoclsica (u ortodoxa) entre otras, adems de sus crticas
contra corrientes filosficas como el existencialismo (y, especialmente, la obra
de Martin Heidegger ), la fenomenologa, el posmodernismo, la hermenutica, y
el feminismo filosfico.

5 Qu es ciencia de acuerdo con Mario Bunge?

La ciencia es el conocimiento racional, sistemtico, exacto, verificable y por ende
falible.
El ser humano amasa y remodela la naturaleza, sometindola a sus necesidades.
Se puede ver la ciencia desde dos focos distintos, a saber, desde el punto de vista
esttico o dinmico. "Segn el punto de vista esttico, ciencia es un cuerpo
sistematizado de informacin que incluye principios, teoras y normas. Este punto
de vista enfatiza los resultados acumulativos de la investigacin." Podemos
referirnos a ciencia desde como dinmica cuando se le considera como un
proceso. "Quienes crean ciencia desde este tipo dicen que las teoras y principios
se convertirn en dogma si no se someten a la investigacin y desarrollo
continuo."
6 Qu es ley cientfica?
La investigacin cientfica consiste en la bsqueda ampliacin y explicacin de las
leyes cientficas. Estas leyes cientficas son verificadas gracias a la
experimentacin que realizan las personas para comprobarlas por ejemplo la ley
de Einstein la fuerza es igual a la variacin de la velocidad del impulso sirve como
gua en la fsica.
Las leyes cientficas se designan de la siguiente manera:
1. Ley simple se refiere las relaciones objetivas en la naturaleza, en la mente o en
la sociedad.
2. Ley enunciado nomolgico: reconstruye el concepto hipottico de la primera ley,
adems hace distincin entre el enunciado dividindolo en mediato e inmediato.

3. Ley enunciado nomopragmtico: designa una regla a travs de la cual la 1ra y

2da ley se dirigen.
4. Ley enunciado metanomologico: designa el principio general de los enunciados.
7 Cul es la clasificacin de ciencia?
Ciencia se clasifica en formal y ftica
Ciencia formal Objeto de estudio; ideal. Los enunciados consisten en relaciones
entre signos. Para demostrar los teoremas se utiliza la lgica.
Ciencia fctica Objeto de estudio; material. Los enunciados se refieren en su
mayora a entes extra cientficos (sucesos y procesos).Para confirmar sus
conjeturas necesitan de la observacin y/o experimento.

8. La caracterizacin de la ciencia segn el paradigma?

* Que el conocimiento cientfico de la realidad es objetivo, significa: a) que
concuerda aproximadamente con su objeto; vale decir que busca alcanzar la
verdad Fctica) que verifica la adaptacin de las ideas a los hechos recurriendo a
un comercio peculiar con los hechos (observacin y experimento), intercambio que
es controlable y hasta cierto punto reproducible. Ambos rasgos de la ciencia
fctica, la racionalidad y la objetividad, estn ntimamente soldados.
*7. Caractersticas principales de la ciencia fctica1) El conocimiento cientfico es
fctico: parte de cosechos, los respeta hasta cierto punto, y siempre vuelve a ellos.
Un ejemplo; el fsico atmico perturba el tomo al que desea espiar; el bilogo
modifica e incluso puede matar al ser vivo que analiza; el antroplogo empeado
en el estudio de campo de una comunidad provoca en ella ciertas modificaciones.
2) El conocimiento cientfico trasciende los hechos: descarta los hechos, produce
nuevos hechos, y los explica.
*8. Caractersticas principales de la ciencia fctica3) La ciencia es analtica: la
investigacin cientfica aborda problemas circunscriptos, uno a uno, y trata de
descomponerlo todo en elementos (no necesariamente ltimos o siquiera
reales).4) La investigacin cientfica es especializada: una consecuencia del
enfoque analtico de los problemas es la especializacin.
*9. Caractersticas principales de la ciencia fctica 5) El conocimiento cientfico es
claro y preciso: La claridad y la precisin se obtienen en ciencia de las siguientes
maneras: a) los problemas se formulan de manera clara; lo primero, y a menudo lo
ms difcil, es distinguir cules son los problemas. b) la ciencia parte de nociones
que parecen claras al no iniciado; y las complica, purifica y eventualmente las

rechaza. c) la ciencia define la mayora de sus conceptos. d) la ciencia crea

lenguajes artificiales inventando smbolos (palabras, signos matemticos,
smbolos qumicos, etc. e) la ciencia procura siempre medir y registrar los
fenmenos.
*10. Caractersticas principales de la ciencia fctica 6) El conocimiento cientfico
es comunicable: no es inefable sino expresable, no es privado sino pblico. 7) El
conocimiento cientfico es verificable: debe aprobar el examen de la experiencia.
8) La investigacin cientfica es metdica: no es errtica sino planeada. Los
investigadores no tantean en la oscuridad: saben lo que buscan y cmo
encontrarlo.
*11. Caractersticas principales de la ciencia fctica 9) El conocimiento cientfico es
sistemtico: una ciencia no es un agregado de informaciones inconexas, sino un
sistema de ideas conectadas lgicamente entre s. 10) El conocimiento cientfico
es general: ubica los hechos singulares en pautas generales, los enunciados
particulares en esquemas amplios. 11) El conocimiento cientfico es legal: busca
leyes (de la naturaleza y de la cultura) y las aplica. El conocimiento cientfico
inserta los hechos singulares en pautas generales llamadas "leyes naturales" o
"leyes sociales". 12) La ciencia es explicativa: intenta explicar los hechos en
trminos de leyes, y las leyes en trminos de principios. 13) El conocimiento
cientfico es predictivo: Trasciende la masa de los hechos de experiencia,
imaginando cmo puede haber sido el pasado y cmo podr ser el futuro.
*12. Caractersticas principales de la ciencia fctica14) La ciencia es abierta: no
reconoce barreras a priori que limiten el conocimiento. Si un conocimiento fctico
no es refutable en principio, entonces no pertenece a la ciencia sino a algn otro
campo.15) La ciencia es til. La utilidad de la ciencia es una consecuencia de su
objetividad; sin proponerse necesariamente alcanzar resultados aplicables en
nueva tecnologa, la investigacin los provee a la corta o a la larga.

9 Cul es el mtodo de la ciencia?

Caractersticas del mtodo cientfico: No podemos concebir el mtodo cientfico
como una un procedimiento o instrumento rgido, pero an as, por ser sistemtico,
debe mantener caractersticas especfica que lo identifique de otros instrumentos
de investigacin, por lo tanto se puede decir que el mtodo cientfico es:
1. Es fctico: Es de carcter emprico, se basa fundamentalmente en hechos.
2. Transcendental: Aunque realmente parte de ellos, va ms all de mismos

hechos.
3. Verificacin emprica: Revisa sus afirmaciones con la realidad.
4. Auto correctivo y progresivo: En caso de ser necesario, corrige o ajusta sus "
sus conclusiones y es progresivo ya que al no tomar sus conclusiones como
infalibles y finales, est abierto a nuevos aportes y a la utilizacin de nuevos
procedimientos y de nuevas tcnicas."

10 Cules son las caractersticas de una investigacin cientfica?

Veracidad y verificabilidad Para que un trozo de saber merezca ser llamado
"cientfico", no basta ni siquiera es necesario que sea verdadero. Debemos
saber, en cambio, cmo hemos llegado a saber, o a presumir, que el enunciado en
cuestin es verdadero: debemos ser capaces de enumerar las operaciones
(empricas o racionales) por las cuales es verificable (confirmable o
disconfirmable) de una manera objetiva al menos en principio. No se trata de una
cuestin de nombres: quienes no deseen que se exija la verificabilidad del
conocimiento deben abstraerse de llamar "cientficas" a sus propias creencias, aun
cuando lleven bonitos nombres con races griegas. Se las invita cortsmente a
bautizarlas con nombres ms impresionantes, tales como "reveladas, evidentes,
absolutas o vitales si se quieres., Entre otras. Para verificar un enunciado no
bastan la contemplacin y ni siquiera el anlisis. Comprobamos nuestras
afirmaciones confrontndolas con otros enunciados. El enunciado confirmatorio (o
disconfirmatorio), que puede llamarse el verificans, depender del conocimiento
disponible y de la naturaleza de la proposicin dada, la que puede llamarse
verificandum.

11 diferencias entre paradigma de la investigacin cualitativa y paradigma

de la investigacin cuantitativa?
Investigacin Cualitativa: Se orienta a profundizar casos especficos y no a
generalizar. Su preocupacin no es medir sino, cualificar y describir el fenmeno
social a partir de rasgos determinantes, segn sean percibidos por los elementos
mismos que estn dentro de la situacin estudiada.
Investigacin Cuantitativa: Se fundamenta en la medicin de las caractersticas de
los fenmenos sociales, lo cual supone derivar de un marco conceptual pertinente
al problema analizado, una serie de postulados que expresen relaciones entre las

variables estudiadas de forma deductiva. Este mtodo tiende a generalizar y

normalizar resultados.

12 Cual es la hiptesis global del escrito y tema general?

Persigue hallar la verdad fctica, sin importar lo que piense sobre tal hecho el
investigador. Es decir que aunque sus ideales o principios sean distintos, acepta
como realidad un hecho comprobado.

El mtodo deductivo, el mtodo inductivo y el mtodo hipottico-deductivo son los

tres mtodos cientficos a que se refiere la denominacin genrica de mtodo
cientfico.
La primera caracterstica del mtodo cientfico es su naturaleza convencional, la
de servir de marco de generacin del conocimiento objetivo. Por ello existen
mltiples caractersticas en funcin de la perspectiva con que se clasifiquen, se
estudien e incluso se denominen.
Lo primero que me llama la atencin es el hecho de que los dos primeros tienen
un nombre difcil de distinguir, puesto que en el mbito lingstico, pueden
representar un slo concepto con dos manifestaciones: razonamiento en una
direccin o en la contraria, de lo general a lo particular o viceversa.
El problema se deriva de la dificultad conceptual de separar un mtodo cientfico
de otro de una forma clara por tener elementos comunes; evidentemente los
trminos elegidos no ayudan a retener en la memoria estos dos conceptos de
mtodo cientfico. Tampoco ayuda mucho la denominacin del tercer mtodo
cientfico.
Una caracterstica de ambos mtodos es que pueden ir de lo general a lo
particular o viceversa, en un sentido o en el inverso. Ambos utilizan la lgica y
llegan a una conclusin. En ltima instancia, siempre tienen elementos filosficos
subyacentes.
Ambos suelen ser susceptibles de contrastacin emprica. Aunque el mtodo
deductivo es ms propio de las ciencias formales y el inductivo de las ciencias
empricas, nada impide la aplicacin indistinta de un mtodo cientfico u otro a una
teora concreta.

Para m, sin pretender entrar en polmica en este tema, la diferencia fundamental

entre el mtodo deductivo y el mtodo inductivo es que el primero aspira a
demostrar, mediante la lgica pura, la conclusin en su totalidad a partir de unas
premisas, de manera que se garantiza la veracidad de las conclusiones, si no se
invalida la lgica aplicada. Se trata del modelo axiomtico propuesto por
Aristteles como el mtodo cientfico ideal.
Por el contrario, el mtodo inductivo crea leyes a partir de la observacin de los
hechos, mediante la generalizacin del comportamiento observado; en realidad, lo
que realiza es una especie de generalizacin, sin que por medio de la lgica
pueda conseguir una demostracin de las citadas leyes o conjunto de
conclusiones.
Dichas conclusiones podran ser falsas y, al mismo tiempo, la aplicacin parcial
efectuada de la lgica podra mantener su validez; por eso, el mtodo inductivo
necesita una condicin adicional, su aplicacin se considera vlida mientras no se
encuentre ningn caso que no cumpla el modelo propuesto.
El mtodo hipottico-deductivo o de contrastacin de hiptesis no plantea, en
principio, problema alguno, puesto que su validez depende de los resultados de la
propia contrastacin.
Este mtodo cientfico se suele utilizar para mejorar o precisar teoras previas en
funcin de nuevos conocimientos, donde la complejidad del modelo no permite
formulaciones lgicas. Por lo tanto, tiene un carcter predominantemente intuitivo
y necesita, no slo para ser rechazado sino tambin para imponer su validez, la
contrastacin de sus conclusiones.
Se podra proponer, para estas tres variantes del mtodo cientfico, la
denominacin de mtodo deductivo, mtodo intuitivo y mtodo experimental o
mtodo de contrastacin, o cualquier conjunto de palabras que hagan referencia a
sus diferencias fundamentales y no planteen problemas a la memoria lingstica.
En esta misma lnea se encuentra la denominacin de mtodo lgico deductivo
que a veces recibe el mtodo deductivo.
La Teora General de la Evolucin Condicionada de la Vida sera, en principio, una
teora basada en el mtodo hipottico-deductivo o mtodo de contrastacin de
hiptesis.
La teora de Darwin, por el contrario, estara encuadrada en el mtodo inductivo;
pero que, a pesar de encontrar ejemplos contrarios no se invalida sino que se

adecua para cuadrar cualquier tringulo. Por qu ser?

Como se ha dicho anteriormente, toda teora debe ser resistente a su refutacin,
sin embargo, una teora que no puede ser refutada por ningn hecho concebible,
no es cientfica. La imposibilidad de refutacin de una teora cientfica no es una
virtud sino un vicio.

13. MAPA CONCEPTUAL

14 .ENSAYO
Partiendo de que la ciencia segn Mario Bunge es un creciente cuerpo de ideas o
mundo artificial que el hombre construye en su intento de apoderarse del mundo
para hacerlo ms confortable de acuerdo a sus necesidades espirituales, tambin
lo es que sta reconstruye el mundo de los artefactos y el mundo de la cultura,
buscando as recrear y mejorar las condiciones de vida y el desarrollo humano.
El proceso de desarrollo de la ciencia exige llevar a cabo la actividad investigativa
que como tal, surge y pertenece a la vida social y por lo tanto se encamina
indefectiblemente al mejoramiento del medio natural, de la cultura, de la
produccin de tecnologa, potenciando la construccin de medios artificiales que
facilitan el proceso de crecimiento, de invencin y reconstruccin del conocimiento
cientfico como una actividad productora de nuevas ideas.
En este proceso de produccin de la ciencia se desarrollan las competencias
investigativas que superan el conocimiento ordinario o conocimiento comn,
logrando as superar el paradigma de que la experiencia por si misma facilita
resolver los problemas y entonces se empiezan a utilizar los mtodos cientficos
que conllevan a hacer de la investigacin un proceso que a travs del mtodo
cientfico promueve la solucin de problemas de una manera no solamente ms
generalizada sino ms viable, confiable y vlida.
Las ciencias para el autor se clasifican en dos: las ciencias fcticas y las ciencias
formales. Se denominan ciencias formales a la lgica y la matemtica, las cuales
establecen relaciones entre signos y no recurren a la experiencia para demostrar
un teorema, las ciencias fcticas por otra parte verifican las hiptesis en su
mayora provisionales por medio de la experimentacin. En el proceso
investigativo es fundamental tener en cuenta no solamente el objeto de
investigacin u objeto de estudio el cual puede ser formal (ideal) y fctico
(material), sin embargo es necesario tambin considerar el mtodo, mediante el

cual se ponen en prctica herramientas variadas como la observacin y la

experimentacin para inferir inductiva o deductivamente los resultados de la
investigacin y por consiguiente verificar posibles soluciones a hiptesis que
pueden y deben ser analizadas desde lo metodolgico y lo terico.
En ese proceso investigativo la relacin o interaccin sujeto investigador y objeto
investigado, se desarrolla bien sea de manera cientfica o no cientfica y por lo
tanto, los resultados pueden aportar al mejoramiento de las condiciones de vida, o
simplemente quedarse en conjeturas o propuestas que no generen el impacto
esperado en el proceso de indagacin.
Lo anterior mueve a entender que la forma de acercarse y conocer la realidad
puede hacerse objetivamente, observarse y entenderse tal como es, por ende, el
conocimiento de la realidad es objetivo por dos aspectos fundamentales: el
primero es que concuerda aproximadamente con su objeto, busca alcanzar la
verdad fctica, y el segundo es que verifica la adaptacin de las ideas a los
hechos recurriendo a un comercio peculiar con los hechos (observacinexperimento).
Asumir el proceso investigativo para la construccin de ciencia fctica, exige
precisar con claridad aquellas caractersticas que adems de darle identidad
permiten diferenciarla de las ciencias formales; en consecuencia es pertinente
puntualizar aspectos que la caracterizan:
*Conocimiento cientfico es fctico, lo cual quiere decir, que trata de describir los
hechos de la manera que son.
* Conocimiento cientfico trasciende de los hechos, no se limita a describir la
experiencia, sino que va ms all de los lmites y apariencias.
* La ciencia es analtica, intenta describir los hechos que componen un todo, as
como las interconexiones que existen entre stos.

* La investigacin cientfica es especializada, esto ocurre como efecto del enfoque

analtico de los problemas, por lo que su aplicacin depende del asunto.
* El conocimiento cientfico es preciso y claro, al igual que los problemas, nociones
y conceptos.
* El conocimiento cientfico es comunicable, expresable y pblico, lo cual es
necesario para verificar los datos empricos.
* El conocimiento cientfico es verificable, por consiguiente, las hiptesis deben ser
capaces de verificadas por medio de la experiencia.
* La investigacin cientfica es metdica, se rige con un programa estipulado.
* El conocimiento cientfico es sistemtico, sistema de ideas o de informacin
interconectadas entre s.
* La ciencia es general, ubica hechos singulares en pautas generales.
* El conocimiento cientfico es legal, por lo que busca leyes en la naturaleza e
inserta en ellas los hechos.
* La ciencia es explicativa, procura responder a porque y como ocurren los
hechos, en trminos de leyes.
* El conocimiento cientfico es productivo, ya que la prediccin se fundamenta en
leyes y conoce sobre informacin especfica.
* La ciencia es abierta, no se considera un sistema dogmtico y cerrado sino
controvertido y abierto, por lo que las conclusiones no son definitivas.
* La ciencia es til, sta utilidad esta dada directamente por su objetividad.

En concordancia con las anteriores caractersticas de las ciencias fcticas se

asume la inquietud frente a la verdad y verificabilidad de los resultados de un
proceso investigativo y de igual manera el cuestionamiento tambin se hace a los
enunciados y teoras desde las cuales se da fundamento a la investigacin o son
consecuencias de la misma. En otras palabras: un dato ser considerado
verdadero solamente hasta cierto punto, siempre que pueda ser confirmado con
los cnones del mtodo cientfico, y verificarlo puede hacerse de una manera
formal, es decir, recurriendo a las operaciones del cerebro que nos llevan a dar
razones y a demostrar la verdad mientras que desde lo fctico es indispensable
poner en accin procesos de observacin y de experimentacin para verificar las
verdades propuestas o inferidas.

Por consiguiente cuando un enunciado verificable posee un grado de generalidad

suficiente, habitualmente se lo llama hiptesis cientfica. Habitualmente se
concuerda en que debera llamarse hiptesis no solo a las conjeturas de ensayo,
sino tambin a las suposiciones razonablemente confirmadas o establecidas,
debido a que no existen enunciados fcticos generales y perfectos.

CONCLUSIONES

La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemtico, exacto,

verificable y por consiguiente falible.
Por medio de la investigacin cientfica, el hombre ha alcanzado una
reconstruccin conceptual del mundo que es cada vez ms amplia, profunda y
exacta.
La ciencia no es ciencia si es que no tiene hechos verificables y para que puedan
verificarse los hechos se necesita el mtodo cientfico donde hacemos el proceso
de investigar siguiendo cada una de sus caractersticas y a entendemos toda la
informacin que tenemos para comprobar los hechos.

La ciencia es un sistema de ideas caracterizado como conocimiento racional,

sistemtico, exacto, verificable y falible que es una reconstruccin conceptual del
mundo.