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MAT. 1 ESO CURSO 13-14

LOS NMEROS NATURALES

Ejercicio n 1.- Calcula:
a 6 + 3 5 (4 - 2) - 6

d 4 5 + 7 + 9 2 5

b 13 5 + 6 2 4

e 6 (3 + 7) + 5 2 7

c 16 4 + 8 3 5 + 6

f 7 + 9 6 3

Ejercicio n 2.- Un comerciante ha adquirido 500 litros de aceite envasados en garrafas de 5 litros al precio
de 2 euros el litro. Lo vende a 3 euros el litro. Cul es el precio final de cada garrafa y cunto dinero gana
con la venta?
Ejercicio n 3.- Una familia gasta mensualmente 500 euros en alimentacin, 350 euros en vestir, 250 euros
en gastos del hogar y 100 euros en actividades de ocio. El resto se ahorra. Los ingresos mensuales son de
1300 euros. Cul es su ahorro anual?
Ejercicio n 4.-

Expresa en forma de potencia:

a) 4 4 4 4 4

d 10 10 10 10 10 10

b) 8 8 8 8

e 11 11 11

c) 10 10 10 10

f 7 7 7

Ejercicio n 5.-

Opera y calcula:

a 6 : 6
4

c 2 2

b 10 10 10

d (10 : 10 ) 10

c (5 : 5 ) 5

e (6 : 6 ) 6

Ejercicio n 6.- Calcula mentalmente:

a)

64

c)

36

e)

100

b)

49

d)

16

f)

400

Ejercicio n 7.- Calcula:

a)

100 2 2 12 : 4 2 10 =

b) ( 81 + 12) : 7 2 =
c) 3 (16 7 2)
d) 32 :

25 2 16 5 2 5

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DIVISIBILIDAD
Ejercicio n 1.- Cul o cules de estos nmeros son mltiplos de 12? Explica por qu:
a) 96
Ejercicio n 2.-

b) 58

c) 84

Calcula todos los divisores de los siguientes nmeros:

a) Divisores de 46 =
b) Divisores de 30 =

Ejercicio n 3.- Escribe los cuatro primeros mltiplos de cada nmero:

a) 12, ______, ______, _______, _______.
b) 25, ______, ______, _______, _______.

Ejercicio n 4.- Cules de los siguientes nmeros son primos? Por qu?
5

12

13

15

19

47

10

37

43

Ejercicio n 5.- De entre los siguientes nmeros, tacha los mltiplos de 2, rodea con un crculo los mltiplos
de tres y subraya los mltiplos de cinco. De que otro nmero son mltiplos los nmeros que estn a la vez
tachados y subrayados?
10

11

18
12

Ejercicio n 6.-

20
14

25
21

27
36

30
45

33
70

40

42

75

Descompn en factores primos:

a) 24

c) 248

e) 50

b) 16

d) 18

f) 504

Ejercicio n 7.- Calcula M.C.D. y M.C.M. de los siguientes nmeros:

a) 20, 24, 36

b) 15, 30, 45

c) 48, 72, 84

Ejercicio n 8.- Se puede llenar un nmero exacto de garrafas de 15 litros con un bidn que contiene 170
litros? Y con un bidn de 180 litros?
Ejercicio n 9.- Un granjero ha recogido de sus gallinas 30 huevos morenos y 48 huevos blancos. Quiere
envasarlos en recipientes con la mayor capacidad posible y con el mismo nmero de huevos (sin mezclar los
blancos con los morenos). Cuntos huevos debe poner en cada recipiente?
Ejercicio n 10.- Un cine tiene un nmero de asientos comprendido entre 200 y 250. Sabemos que el
nmero de entradas vendidas para completar el aforo es mltiplo de 4, de 6 y de 10. Cuntos asientos tiene
el cine?

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NMEROS ENTEROS
Ejercicio n 1.- Ordena, de menor a mayor, las siguientes series de nmeros enteros:
a

b 6

Ejercicio n 2.- Une cada nmero entero con su opuesto y sitalos en la recta numrica:
6
2
3
4
8
7

4
6
2
3
7
8

Ejercicio n 3.- Escribe dos nmeros enteros que tengan como valor absoluto:
a) 2

b) 15

Ejercicio n 4.- Escribe en cada flecha el nmero entero que corresponda:

Ejercicio n 5.- Resuelve escribiendo el proceso paso a paso:

a 10 8 2 5 6 3 =

b 4 9 5 7 8 2 =

Ejercicio n 7.- Calcula los siguientes productos y cocientes de nmeros enteros:

a 4 9 10

c 3 7 4

b 300 : 12

d 64 : 8

Ejercicio n 8.- Quita parntesis y calcula:

a 3 5 4 5 3 =
b 20 6 4 5 6 3 =
c18 [ 9 5 8 ] =
d)6 [ 2 3 6 3 2 ] =
Ejercicio n 9.- Calcula atendiendo a la prioridad de las operaciones:
a 24 (8) ( 4) c 70 : (5) (14)

b 40 (6) (5) d 5 3 [ 2 5 8 ] 3 =

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NMEROS DECIMALES
Ejercicio n 1.- Ordena de menor a mayor las siguientes series de nmeros decimales:
a 0,349

0,345

0,34

0,4

0,376

b 8,35

8,3

8,36

8,354

8,4

Ejercicio n 2.- Intercala tres nmeros decimales entre cada pareja:

a 5,6 < ............ < .......... < .......... 5,65
b 22,05 < .......... < .......... < .......... 22,06

Ejercicio n 3.- Qu valores se asocian a los puntos A, B, C, D y E en la siguiente recta numrica?

Ejercicio n 4.- Realiza las siguientes operaciones:

a 47,17 66,19 56,435 =

b 0,16 0,04 =

Ejercicio n 5.- Calcula hasta las centsimas:

a 7 : 8 =

b 54 : 0,75 =

c 49,25 : 0,6 =

Ejercicio n 6.- Calcula:

a 44,25 100

e 23,55 100

b 0,0034 1 000

f 0,0056 1 000

c 8 976 : 1 000

g 4 765 : 1 000

d 754,23 : 10

h 536,57 : 10

Ejercicio n 7.- Cunto costar pintar las puertas y ventanas de un piso si tiene 9 ventanas y 8 puertas y
el pintor cobra 10,5 euros por pintar una puerta y 7,35 euros por pintar una ventana?
Ejercicio n 8.- Beatriz compra 2 kg de naranjas a 1,4 euros cada kilogramo, 3 kg de manzanas al precio de
1,2 euros/kg y 2 kg de kiwis a 1,8 euros/kg. Cunto debe pagar en total al frutero?

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LAS FRACCIONES
Ejercicio n 1.-

Calcula la fraccin correspondiente:

a) 12 13 de 325
b) 2 5 de 825
Ejercicio n 2.A) Transforma cada una de estas fracciones
en nmero decimal:

B) Expresa estos decimales en forma de

fraccin:

65

1000
7
b)
8
12
c)

25
10
d)

a) 0,3

a)

Ejercicio n 3.-

a)

b) 0,05

c) 0,75
d) 3, 4
Escribe tres fracciones equivalentes en cada caso:

Ejercicio n 4.-

b)

Comprueba si son equivalentes los siguientes pares de fracciones:

4
20
y
5
25
9
3
b)
y
45
15

25
150
y
30
180
28
4
d)
y
49
8

a)

Ejercicio n 5.-

a)

50

125

Ejercicio n 7.-

c)

Halla la fraccin irreducible de cada una de estas fracciones:

b)

16

36

Responde a cada pregunta y justifica tu respuesta:

a La fraccin 5/6 es mayor o menor que la unidad? Por qu?

b La fraccin 4/5 es mayor o menor que 1/2? Por qu?
c Qu fraccin es mayor 5/7 5/9? Por qu?
d Qu fraccin es mayor 3/5 6/10? Por qu?
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Ejercicio n 8.- Reduce a comn denominador y ordena de menor a mayor:

a)

2 5 3 3
, , ,
3 6 8 4

b)

1 5 7
2
, ,
,
3 6 15 10

Ejercicio n 9.- Resuelve las siguientes operaciones escribiendo el proceso de resolucin paso a paso
simplifica el resultado:

a)

3 2 1 5

4 3 6 9

2
3

b) 4 2

5
10

c)

5 2

6 3

e)

2
1
de
3
2

g) 15 :

d)

2
5
15

f)

4
1
de
5
6

h)

1 2
:
3 5

2 1 14
i) : 1
5 3 15

j)

2 6

2
5 10

Ejercicio n 10.- En una clase hay 12 chicas y 8 chicos. Qu fraccin del total de la clase representan los
chicos? Y las chicas?
Ejercicio n 11.- Un viajero ha recorrido 1/4 de su camino por la maana y 2/5 por la tarde. Qu fraccin
del camino le queda por recorrer?
Ejercicio n 12.- De un rollo de 48 metros de cable se han usado los 2/3. Cuntos metros de cable quedan
an?

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ECUACIONES
Ejercicio n 1.- Expresa de forma algebraica los siguientes enunciados matemticos:
a) Los kilmetros recorridos por un coche que va a 100 km/h durante x horas.
b) La edad de Juan si tiene 25 aos menos que su padre que ahora tiene x aos.
c) El rea de un tringulo de base 50 cm y altura x centmetros.
d El triple de sumar siete a un nmero, n.
e El nmero siguiente al nmero natural x.
f El doble de restar quince a un nmero, n.

Ejercicio n 2.-

Resuelve las siguientes ecuaciones:

a) x 5 8

e) x 6 2 x 8

b) x 8 2

f) 2 x 1 3 x 2

c) 5 x 10

g) 2x 1 4 x 3

d)

h) 5x 3 8x 2 10

x
4
2

Ejercicio n 3.-

El doble de un nmero mas siete es 23, cul es ese nmero?

Ejercicio n 4.- La suma de cuatro nmeros impares consecutivos es de 64. Cules son esos nmeros?
Ejercicio n 5.- El triple de un nmero menos cinco es igual a su doble menos tres. Cul es ese nmero?
Ejercicio n 6.- La suma de las edades de tres amigos es de 37 aos. Si el mayor tiene siete aos ms que
el mediano y el mediano tres aos ms que el pequeo, cuntos aos tiene cada uno?

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PROPORCIONALIDAD
Ejercicio n 1.- Indica los pares de magnitudes que son directamente proporcionales (D.P.), los que son
inversamente proporcionales (I.P.) y los que no guardan relacin de proporcionalidad (N.P.):
a El peso de las manzanas compradas y el precio pagado por ellas.
b La edad de una persona y su estatura.
c El nmero de obreros que construyen una valla y el tiempo invertido en su construccin.
d La edad de una persona y el nmero de hermanos que tiene.
e La velocidad de un mvil y el espacio que recorre en un tiempo determinado.
f La velocidad de un coche y el tiempo que tarda en llegar de una ciudad A, a otra B.
Ejercicio n 2.- Completa la tabla de valores directamente proporcionales:

Ejercicio n 3.- Completa la tabla de valores inversamente proporcionales :

Ejercicio n 4.- Calcula el trmino que falta en cada proporcin:

a)

6 42

11

b)

28
63

Ejercicio n 5.- Resuelve los siguientes problemas de proporcionalidad:

a En 15 das un obrero gana 750 euros. Cunto ganar en 8 das?
b) Si 250 gramos de jamn cuestan 10 euros, cunto costarn 150 gramos?
c Cinco grifos tardan en llenar un depsito 20 minutos. Cunto tardar en llenarse el depsito si se cierra
uno de los grifos?
d Un coche a la velocidad de 100 km/h ha recorrido la distancia entre dos ciudades en 2 horas y 40
minutos. Cunto tardar otro coche en recorrer esa distancia si su velocidad es de 80 km/h?

Ejercicio n 6.- Expresa cada porcentaje en forma de fraccin:

a) 25% =

b) 90% =

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Ejercicio n 7.- Calcula los siguientes porcentajes:

a) 10% de 1480
b) 75% de 600
c) 30% de 1200
d) 15% de 420
Ejercicio n 8.- Un librero ha vendido 135 libros de una partida de 500. Qu porcentaje de libros ha
vendido? Qu porcentaje le queda por vender?
Ejercicio n 9.- El precio de una cadena musical ha subido un 20 con relacin al del ao pasado. Cul es
su precio actual si el ao pasado era de 270 euros?
Ejercicio n 10.- Cunto hemos de pagar por 30 metros de tela a 4,4 euros el metro, si conseguimos una
rebaja del 5 de su precio?

UNIDADES DE SUPERFICIE Y DE VOLUMEN

Ejercicio n 1.a) Cuntos milmetros cuadrados hay en un decmetro cuadrado?
b) Cuntos centmetros cuadrados hay en un decmetro cuadrado?
c) Cuntos decmetros cuadrados hay en un kilmetro cuadrado?
d) Cuntos metros cuadrados hacen un decmetro cuadrado?
2

Ejercicio n 2.- Recuerda que 1 ha = 1 hm y 1 a = 1 dam .

Expresa en hectreas:
a) 250 500 m
b) 7,6 km

Expresa en reas:

a) 23 km

b) 3,2 hm

c) 6 950 a

c) 150 m

Ejercicio n 3.- Recuerda que 1 dm = 1 l

Convierte en decmetros cbicos:

Expresa en centmetros cbicos:

a) 8 kl

a) 0,4 l

b) 3,5 dal

b) 20 cl

c) 5 000 dl

c) 6,2 ml

Ejercicio n 4.Expresa en centmetros cbicos:

a) 3 m

b) 2,5 dam

Expresa en decmetros cbicos:

a) 3,25 dam

b) 52 600 cm

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GEOMETRA
Ejercicio n 1.-

Clasifica los siguientes tringulos atendiendo a sus lados y sus ngulos:

Ejercicio n 2.- Los catetos de un tringulo rectngulo miden 8 cm y 15 cm, respectivamente. Calcula la
longitud de la hipotenusa.
Ejercicio n 3.- La hipotenusa de un tringulo rectngulo mide 13 cm y uno de los catetos mide 5 cm.
Cunto mide el otro cateto?
Ejercicio n 4.- Calcula la diagonal de este rectngulo:

Ejercicio n 5.a) De qu paralelogramo hablamos si decimos que todos sus ngulos son rectos?
b) Y si decimos que todos los lados son iguales?
c) Y si decimos que los lados son iguales y los ngulos rectos?
Ejercicio n 6.- Calcula la apotema de un hexgono regular de 6 cm de lado (aproxima hasta las dcimas).

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Ejercicio n 7.- Cules de los siguientes polgonos son regulares? Por qu?

Ejercicio n 8.- Calcula el rea y el permetro de estas figuras:

Ejercicio n 9.- El lado de un tringulo equiltero mide 12 cm.

a) Calcula la altura del tringulo utilizando Pitgoras.
b) Cul es su rea?

Ejercicio n 10.- Calcula el permetro y el rea de esta figura:

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ESTADSTICA
Ejercicio n1: Indica si las siguientes variables son cuantitativas (discretas o continuas) o cualitativas.
a) El color de los ojos

b) El nmero de calzado
c) La edad
d) La talla

e) El lugar de nacimiento
f) El peso de una persona

Ejercicio n 2: Se ha preguntado a 50 alumnos del primer ciclo de ESO la edad que tienen, obtenindose
los siguientes datos:
12, 13, 12, 14, 13,
15, 13, 12, 14, 15,
13, 12, 14, 15, 13,
12, 16, 14, 15, 13,
15, 12, 16, 12, 13,

14, 15, 12, 16, 12,

14, 15, 13, 12, 13,
15, 16, 14, 15, 13,
14, 15, 15, 13, 14,
12, 14, 15, 13, 12.

a) Forma una tabla de frecuencias completa con estos

datos.
b) Elabora un diagrama de barras para representar los
datos anteriores.

Ejercicio n3: Entre los alumnos de 2 ESO se ha realizado una encuesta sobre el tipo de programa de
televisin preferido, obtenindose los resultados de esta tabla. Representa estos datos en un diagrama de
barras y en otro de sectores.

Ejercicio n4: Las notas de Matemticas de un grupo de 25 alumnos fueron las siguientes:
5, 1, 4, 5, 8, 2, 6, 5, 7, 10, 6, 3, 6, 9, 3, 4, 5, 4, 2, 4, 4, 5, 6, 7, 8
a) Forma una tabla de frecuencias completa con estos datos.
b) Elabora un diagrama de barras para representar los datos anteriores.
c) Qu porcentaje de alumnos suspendi Matemticas?

Ejercicio n5: Se miden los alumnos de una clase de Secundaria con el siguiente resultado (en centmetros):
166, 164, 178, 172, 167, 178, 178, 171, 176, 169, 179, 178, 169, 171, 178, 168, 179, 176, 175, 176
a) Forma una tabla de frecuencias completa con estos datos.
b) Elabora un diagrama de barras y otro de sectores para representar los datos anteriores.

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