INSTITUCIN EDUCATIVA

INSTITUTO AGROPECUARIO VERACRUZ

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL P.E.I.

HISTORIA DEL INSTITUTO AGROPECUARIO VERACRUZ 1966-2013

Al llegar a Santa Rosa de Cabal las Franciscanas Misioneras de Mara, evidencian la
necesidad que se tiene en la regin de crear una escuela a favor de la juventud y del
campo con un objetivo especial de formar mujeres lderes campesinas y prepararlas en
el papel de promotora rural, incluyendo sus dotes femeninas de mujer y de madre. Fue
as como en su misin de vida se fund el Instituto Agrcola Femenino Veracruz en el
ao de 1966 con gratuidad para cursar los estudios secundarios y brindarles adems
un alojamiento en La Casa de Acogida, solucionando de esta manera los problemas de
escasos recursos a las jvenes del sector rural.
La hermana Gertrudis Arrieta de nacionalidad espaola y proveniente de Chile, en el
ao de 1966 realiz las gestiones para la construccin del colegio y este mismo ao
llegan las primeras nias de la regin y poco a poco fueron ingresando de otras partes
del pas llevndose a cabo la primera promocin en el ao 1972 cuando an era rectora
la Hermana Gertrudis Arrieta.
Otros hechos, han dejado huella en la historia de Veracruz durante sus 46 aos de
misin educativa:
Para el ao 1971, el colegio recibe la visita del presidente de Colombia, el Doctor
Misael Pastrana Borrero quien fue maravillado con el colorido, la msica, la poesa y las
danzas folclricas de la estudiantes del instituto y a la vez de los planes y programas
que tenan las estudiantes de ltimo grado con seis municipios del departamento en los
que trabajaban con las mujeres campesinas llevando a cabo programas de: Artesanas,
culinaria, jardinera, nutricin, educacin para el hogar, danzas populares, recreacin,
entre otras,

las estudiantes eran dirigidas en dicha labor por las Hermanas

Franciscanas Misioneras de Mara.

Lo anterior confirmaba que esta formacin no era

solamente terica, sino que se fundamentaba en la prctica con la metodologa

aprender haciendo.
En el ao de 1988 se realiza la construccin y adecuacin del sitio para los cultivos
hidropnicos que comienzan a imponerse en la regin, para los cuales se cont con la
asesora de UNISARC.

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En 1991 se celebraron las bodas de plata de la institucin durante los cuales se

haban graduado 19 promociones. Contaban con unos asiduos colaboradores como: el
ICA, el Comit de Cafetero,

la Lotera del Risaralda y el INCORA; ste ltimo,

brindaba con frecuencia capacitacin a la mujer campesina.

En la historia de la institucin, ao 1994, se registra la visita del profesor Yurumo; como
personaje de reconocimiento nacional y promotor de los proyectos campesinos.
En 1995 se inicia el ejercicio pedaggico
decisiones

de

la

institucin;

y participativo de los estudiantes en las

travs

del

personero

estudiantil

elegido

democrticamente por sus compaeros.

En el ao 2002 se conforma el colegio completo integrado por 7 Sedes: La Hermosa,
El Edn, San Bernardino, La Argelia, La Reina, Santo Domingo, y La Sede Centro
Veracruz.

Se contaba en ese entonces con un total de 1.500 estudiantes desde

preescolar hasta grado once.

Para el ao 2004 se firma el convenio Veracruz Sena en el que se certifica a los
estudiantes

como

trabajadores

calificados

en

explotaciones

agropecuarias,

otorgndoles al terminar el grado once su ttulo como bachiller agropecuario y el

certificado de aptitud profesional dado por el Sena. As mismo se recibe del Ministerio
de Agricultura la suma de $10.000.000. Como capital de riesgo o capital xito con el fin
de fortalecer los proyectos pedaggicos productivos de la Institucin

y de los

estudiantes.
Por otro lado se empieza a implementar un nuevo proyecto en el ao 2005 con la
prctica empresarial los estudiantes de grados dcimo y once dan inicio a la empresa
de economa solidaria con flores y follajes, pulpas, lcteos y orellanas.
Es motivo de orgullo para la Institucin, presentar en el ao 2006 la primera promocin
de bachilleres como guas tursticos, en total fueron 20 bachilleres que gracias a la
Secretara de Educacin y Cultura del Departamento y al convenio con el Sena,

se

pueden graduar nuevos lderes para colaborar con el desarrollo de la regin y del pas
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en el campo del turismo. Para este ao,

en las pruebas ICFES, se pasa de un nivel

bajo al nivel alto.

El ao 2008 est cargado de experiencias significativas,

tales como la concretizacin

el proyecto pedaggico productivo segn las especialidades y el despliegue de la

creatividad a travs de Ondas Colciencias,

participaron con catorce proyectos de

investigacin tales como: la feria interactiva de valores, identidad sentido de territorio,

entre otros.
En la actualidad los estudiantes se encuentran matriculados en el curso de ingls virtual
que ofrece el Ministerio de Educacin Nacional.
Durante estos 46 aos de vida, se evidencia claramente el decidido trabajo de las
Hermanas Franciscanas Misioneras de Mara en unin con la comunidad educativa,
inicialmente apoyando a la mujer campesina de las diferentes regiones de Colombia.
Aos ms tarde este programa se hizo extensivo a diferentes jvenes del municipio,
para dar respuesta a las exigencias propias del cambio de los tiempos, quedando as
un instituto para la formacin de hombres y mujeres.
Han pasado por el instituto agropecuario Veracruz cuatro rectoras; a la

hermana

Gertrudis la sucede la hermana Georgina Hidalgo desde el ao 1973 hasta 1984; luego
la Hermana Enrriqueta San Pedro, conocida como Paulina quien estuvo desde el ao
1985 hasta el 2001; por ltimo la Hermana Bertha Ins Gmez lzate, actual rectora;
quien con la comunidad educativa ha convocado a la interaccin y participacin de las
entidades gubernamentales e instituciones de educacin superior como la U.T.P., y
tcnica como el SENA; posicionando la institucin en los mejores lugares en el sector,
el departamento y la nacin. Todo lo anterior se evidencia en los crecientes resultados
de la prueba ICFES que han pasado del nivel alto a nivel superior.
En la actualidad se hacen grandes esfuerzos econmicos y humanos por el
mejoramiento en los procesos educativos institucionales, para elevar el nivel de la
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calidad en la educacin que se oferta a estudiantes, padres de familia y comunidad

educativa en general.
En diciembre 18 de 2012 ICONTEC certifica el Sistema de Gestin de Calidad, con la norma
ISO 9001:2008, aplicable a las siguientes actividades: Diseo y presentacin del servicio
educativo en los niveles de pre-escolar, bsica y media tcnica en las especialidades de
Agropecuaria, Agroturismo y Agroindustria; con nmero de registro CO-SC-CR220250.

En el mes de octubre de 2013 ICONTEC realiza nuevamente auditoria externa con el fin
de realizar seguimiento a la institucin sin encontrar hallazgos y garantizando de esta
manera nuestro mejoramiento continuo.
La siembra ha sido abundante, y la cosecha prdiga; se continuarn sembrando en el
campo de la vida las enseanzas recibidas, para transformar a Colombia rural, turstica
y empresarial.

ESCUDO

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El mapa es la representacin de toda

nuestra geografa, desde donde llegan a
nuestra institucin jvenes con deseos
de superacin.
Su forma est dada por el Mapa de
Colombia, en cuyo interior, se aprecia

Las

espigas,

visualizan

los

frutos

una V, la cual a su vez tiene en su

obtenidos por los educandos durante el

interior una Cruz, dentro de la cual, se

tiempo que permanecen en el plantel;

aprecia un manojo de espigas.

semillas que como conocimientos y

espiritualidad, empezaran a esparcir por
los

campos

colombianos

una

vez

alcanzan su graduacin.
La V representa Veracruz
BANDERA

Nuestra bandera es de color verde y

blanco con el escudo al centro. El color
blanco, simboliza la rectitud, la lealtad,
la sinceridad, la paz, la sencillez y la
integridad. El color verde significa la
esperanza en nuestros jvenes por una
sociedad ms justa.

HIMNO VERACRUZ

Veracruz, Veracruz, Veracruz;

Tus semillas hoy germinaran,
En el alma con nobles ideales
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En Colombia fructificaran.
Nosotros agro tcnicos, guardemos con amor,
Compromiso de accin compartir
En el agro lo que se nos dio
La empresa es el futuro
Al querer alcanzar
Que mi patria crezca con mi aporte
Con las semillas que voy a plantar
CORO
Nuestro instituto es grande, nos ayuda a crecer,
Agua y flora es una riqueza
El turismo dar a conocer
Caminos que nos llevan
A poder ofrecer calidad, progreso, esperanza
Para un mundo de paz y de bien
Letra:

HNA. GEORGINA HIDALGO Y COMUNIDAD VERACRUZ

Msica: HNA. GEORGINA HIDALGO. Actualizado en el ao 2006

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FILOSOFA DE LA INSTITUCIN
El Instituto Agropecuario Veracruz se propuso desde su creacin, la superacin
permanente de los y las jvenes de los sectores urbano y rural. Para cumplir este
propsito y hacerlo coherente adquiere un compromiso conjunto con los padres de
familia, los profesores, directivas y la Comunidad de las Franciscanas Misioneras
de Mara; todos ellos centrando su atencin en los estudiantes como ncleo de
todas sus preocupaciones para convertirlos en personas dinamizadoras de
procesos de desarrollo en sus zonas de influencia, y socializando nuevas
tecnologas agropecuarias y Agro-tursticas, con un enfoque inclusivo, de servicio
comunitario, donde se promueva el respeto por las diferencias y necesidades
individuales de los estudiantes, (estudiantes con necesidades educativas
especiales barreras para el aprendizaje y la participacin transformando el sistema
educativo para acomodarse a su realidad y donde se reconozca, se entienda y se
respete la diversidad en sus mltiples formas.
El Instituto Agropecuario Veracruz orienta y acompaa el proyecto de:
Toma de conciencia del valor que se tiene como persona, como sujeto de su
propio desarrollo, como actor social, histrico y cultural, para llegar a
redescubrir y potencial izar la condicin de ciudadano y acrecentar nuestro
compromiso con la comunidad en donde habitamos.
Refuerzo de actitudes que favorezcan la conservacin de la salud fsica y la
mental, la participacin responsable de la persona como miembro de la familia
y de su grupo social, la ampliacin de la relaciones que la vinculan con el
entorno; el fomento del espritu de conservacin, recuperacin y utilizacin
racional de los recursos naturales y de los bienes y servicios de la sociedad y
la permanencia del proceso de formacin a travs de toda la vida.
El Instituto Agropecuario Veracruz, orienta una formacin integral del
estudiante mediante el proceso de aprendizaje terico prctico.

 El liderazgo de cada una de los y las estudiantes, se acrecienta como

compromiso a la participacin en el cambio social.

El Educador del Instituto Agropecuario Veracruz ser un modelo de aptitudes

y actitudes positivas para sus estudiantes.

El Instituto Agropecuario Veracruz, con la participacin de todos sus estamentos,

pretende desentraar quienes somos, cmo somos, cmo estamos organizados,
para determinar cmo pretendemos caminar hacia el futuro, en tal forma que el
sistema adoptado respete los conceptos universales de la democracia, con la
identidad de pertenencia que promueva la autoestima, la dignidad humana, el
acceso equitativo de la educacin programada, la creatividad, el racionalismo
cientfico

la

posibilidad

de

incorporar

permanentemente

nuevas

conceptualizaciones, de acuerdo a la movilidad social, generando condiciones que

acojan a todos los estudiantes en su diversidad teniendo en cuenta las
capacidades individuales y el origen social o cultural.
De otro lado, hay que aceptar la correlacin entre el progreso cientfico y
tecnolgico con el avance cultural y artstico para compendiar interculturalmente
los distintos aspectos, en tal forma que a largo plazo, se promueva la cultura y la
economa con el fomento de la libertad, la igualdad y la prosperidad enfrentando la
realidad del progreso cientfico permanentemente y la tcnica progresiva;
sntesis,

educar ms estudiantes capaces de ser lo que quieran:

en

cientficos,

creadores, artistas, pues debemos ser conscientes que para competir con xito en
las prximas dcadas debemos conocer y transformar nuestra realidad.
Como meta importante debemos sealar la necesidad de aprender a aprender,
aprender a hacer, aprender a ser, aprender haciendo y el aprender a convivir
juntos, verdaderos caminos para el progreso, fundamentado en la investigacin
agropecuaria y Agroturstica, con un anlisis objetivo, bien documentado, producto
de la gestin continuada de sus propios estamentos, con una conciencia crtica
que determine los cambios y los nuevos rumbos de acuerdo a la experiencia.

PRINCIPIOS
Son principios sobre los cuales se fundamenta el proceso educativo de Veracruz:

El amor como fuerza que mueve el acontecer humano, determinante de la

fraternidad, la solidaridad, el respeto y la amistad.

La libertad como parte constitutiva de todo ser humano que conlleva

autonoma, responsabilidad, conciencia y autogestin.

El servicio como actitud fundamental del ser humano que genera justicia,
compromiso, integracin y participacin.

La creatividad y el ingenio, capacidad esencial del ser humano que implica

trabajo, imaginacin, proyeccin, autenticidad y por ende progreso.

La responsabilidad, como principio fundamental, para comprender que el ser

humano es el absoluto responsable de sus actos.

El respeto a la condicin humana, elemento esencial para darle sentido al

mundo de estudiantes, docentes y padres de familia.

La paz como elemento bsico y prioritario para la convivencia y para la

construccin de un modelo social ms humano.

La persona, como sujeto de su propio desarrollo y actor social, histrico y

cultural, que necesita reencontrar su compromiso con la comunidad.

El liderazgo, requisito y exigencia en la sociedad del conocimiento, mecanismo

para acrecentar nuestro compromiso y participacin en el cambio social.

El sentido de pertenencia, requisito esencial para sentirnos parte de una

comunidad y comprometernos con ella y con el mejoramiento de la calidad de
vida.

De igualdad y equidad como estrategia esencial para acceder al conocimiento

en igualdad de oportunidades.

La formacin integral del educando de Veracruz se fundamenta en el

crecimiento e integracin de la persona: corazn, cuerpo y mente.

La educacin que se imparte en Veracruz se apoya en los aspectos tcnico

cientfico, cultural y humanstico.

Lo ms importante para Veracruz son sus estudiantes.

El aprender a aprender, el aprender a ser, el aprender a hacer, y aprender a

vivir con, son principios bsicos de Veracruz.

El desarrollo de competencias bsicas en cada rea, es el principio base de la

pedagoga de Veracruz.

El trato amable, noble y sencillo, son

principios de sana convivencia en

Veracruz.

La educacin en y para la vida, es principio bsico del proceso de aprendizaje

en Veracruz.

La formacin de ciudadanos cvica y moralmente responsables.

1.3. VISIN
En el ao 2015, nuestra institucin se posicionar en el mundo como camino de
conocimientos y alternativas con igualdad de oportunidades en la formacin
integral de estudiantes con valores ticos, morales, religiosos y cvicos; jvenes
lderes y emprendedores con visin de futuro, competentes para el sector social y
productivo.
1.4. MISIN
Nuestra institucin educativa promueve la formacin integral de la persona,
basada en igualdad de oportunidades, con alta calidad en competencias laborales,
generales y especficas, capaces de transformar su entorno a travs de una
formacin acadmica y tcnica en las especialidades Agropecuaria, Agroturismo y
Agroindustria.
1.5. PROPSITOS

Son propsitos fundamentales de Veracruz:

La formacin integral y permanente de los y las jvenes sector urbano y rural,

mediante estrategias terico-prcticas de aprendizaje, en preescolar, bsica
primaria, bsica secundaria y media tcnica.

Hacer del estudiante Veracruzano, una persona dinamizadora de procesos de

desarrollo en sus zonas de influencia, a travs de la participacin responsable
como miembros de una familia y de un grupo social.

Socializar nuevas tecnologas agropecuarias y agro-tursticas con enfoque

alternativo y liberador, relacionando correctamente y en bien de la comunidad
el progreso tecnolgico y cientfico con el avance cultural.

Facilitar en el estudiante la posesin del conocimiento y de actitudes tendientes

a la conservacin de la salud fsica, mental y el sano desarrollo, requisitos
para lograr riqueza personal e intelectual.

Lograr que la comunidad educativa, optimice el aprovechamiento de los

recursos, con el biosistema integrado, como una forma de defensa del planeta
y de la vida.

Fomentar en los educandos el espritu de conservacin, recuperacin y

utilizacin racional de los recursos bienes y servicios de la sociedad.

Propender por una educacin cimentada en los principios de igualdad,

equidad, paz y autonoma que favorezcan la toma de decisiones acertadas en
la vida.

Dar prioridad a una educacin de calidad en competencias laborales

especficas.

La formacin del educando en el desarrollo de competencias bsicas

universales.

La formacin del educando para el trabajo, haciendo de ellos personas

capaces de generar microempresas.

La formacin integral del educando desde la concepcin de realidad psicosocial.

Conformar comunidad educativa comprometida con la educacin, el bienestar

y el mejoramiento de las condiciones de vida de la localidad y la regin.