Madalena

Classifique as estrofes de acordo com

a rima: (A) rima rica; (B) - rima
pobre e depois justifique:

Ivan Lins

O meu peito percebeu

Depois

Que o mar uma gota

oralmente, classifique as

Comparado ao pranto meu.

figuras

de
de

justificar
linguagem

encontradas na letra.
Fique certa
Quando o nosso amor desperta
Logo o sol se desespera
E se esconde l na serra.
Madalena
O que meu no se divide
Nem tampouco se admite
Quem do nosso amor duvide.
At a lua se arrisca num palpite
Que o nosso amor existe
Forte ou fraco, alegre ou triste.
http://youtu.be/kLmRDGGkY1o

1. Meu peito percebeu

______________________
2. O mar uma gota
______________________
3. O mar uma gota
comparado ao pranto meu
______________________
4. O nosso amor desperta
______________________
5. O sol se desespera e se
esconde l na serra
______________________
6. A lua se arrisca num palpite
______________________
7 Forte ou fraco, alegre ou
triste
______________________

Sobre a letra da msica:

Quem Madalena?
_________________________________________________________
O que o autor sente por ela? Como isso fica claro na msica?
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Madalena
1 O meu peito percebeu ( )
Que o mar uma gota
1 Comparado ao pranto meu. ( )
2 Fique certa ( )
2 Quando o nosso amor desperta ( )
3 Logo o sol se desespera ( )
3 E se esconde l na serra. ( )

4. divide / duvide
_________________________
_________________________
5. admite / palpite
_________________________
_________________________
6. existe / triste
_________________________
_________________________

O autor sofre com a separao

de sua amada. Como algum se
sente quando abandonado?
Escreva algumas linhas sobre
isso:
Madalena
__________________________
4 O que meu no se divide ( )
__________________________
5 Nem tampouco se admite ( )
__________________________
4 Quem do nosso amor duvide. ( )
__________________________
__________________________
5 At a lua se arrisca num palpite ( )
__________________________
6 Que o nosso amor existe ( )
__________________________
6 Forte ou fraco, alegre ou triste. ( )
__________________________
__________________________
1. percebeu / meu
________________________________ __________________________
________________________________ __________________________
__________________________
2. certa / desperta
________________________________ __________________________
________________________________ __________________________
__________________________
3. desespera / serra
________________________________ __________________________
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Zailda Coirano, 2012 http://zaildacoirano.com

Sugestes para o professor:

Passe o vdeo (http://youtu.be/kLmRDGGkY1o) e pea aos alunos que encontrem as figuras de linguagem na letra. Se necessrio passe mais uma vez.
V tocando e pea aos alunos para levantarem a mo quando encontrarem. Pare o vdeo, espere que o aluno diga qual a figura de linguagem e pea que
justifique.
Caso o aluno no saiba, pergunte classe se todos concordam, se algum pode explicar, se algum discorda, etc.
Aps a fase oral, passe a apostila para a fase escrita.
Respostas
A 1. prosopopeia; 2. metfora; 3. hiprbole; 4. prosopopeia; 5. prosopopeia; 6. prosopopeia; 7. anttese.
Justificativa: 1, 4, 5, 6 atribuir sentimentos ou aes a objetos inanimados (personificao); 2 usar palavra em sentido que no lhe prprio, em
relao de semelhana (comparao); 3 engrandecer ou diminuir exageradamente a verdade; 7 contrastar ideias contrrias, antnimos. (forte X
fraco, alegre X triste)
C Madalena
1 O meu peito percebeu ( A )
Que o mar uma gota
1 Comparado ao pranto meu. ( A )
2 Fique certa ( A )
2 Quando o nosso amor desperta ( A )
3 Logo o sol se desespera ( A )
3 E se esconde l na serra. ( A )

1. percebeu / meu
VERBO / PRONOME
2. certa / desperta
ADJETIVO / VERBO
3. desespera / serra
VERBO / SUBSTANTIVO
4. divide / duvide

Madalena
4 O que meu no se divide ( B )
5 Nem tampouco se admite ( A )
4 Quem do nosso amor duvide. ( B )
5 At a lua se arrisca num palpite ( A )
6 Que o nosso amor existe ( A )
6 Forte ou fraco, alegre ou triste. ( A )

VERBO / VERBO
5. admite / palpite
VERBO / SUBSTANTIVO
6. existe / triste
VERBO / ADJETIVO