Itratamiento de Adicciones

FORMATO DE PLANEACIN DIDCTICA DEL CURSO
Plantel: Chalco
Licenciatura: Psicologa
Fecha de elaboracin: 23/01/2015
Asignatura: Tratamiento de Adicciones
Clave: P20
Ciclo: 2015 - 2
Grupo (s): MPS5M
Turno: Matutino
Nombre y firma del coordinador acadmico:
rea: Profesional
Nombre y firma del docente: Ochoa Vera luisa Anahy
Vernica Rafaela Rivas Reyes
Objetivo general
(Visin global de lo que el alumno aprender)
Al finalizar el curso el alumno explicara las causas y

consecuencias de la adiccin a partir del anlisis de la
informacin que documenta el concepto de adicin, la
clasificacin de drogas y estimulantes y sus estragos en la
sociedad mexicana, a fin de crear programas y modelos de
intervencin, atencin y rehabilitacin de adicciones,
entendiendo estas como problema integral de la salud
Competencias generales a desarrollar

Conocimientos
(Saberes)
Definir que son las drogas
y cul es su clasificacin, la
interaccin que tiene con el ser
humano y su intervencin en las
diferentes esferas donde se
desarrolla; como acta cada
una
de
ellas
tanto
fisiolgicamente,
como
psicolgicamente
y
las
consecuencias del consumo ,
as como las propuestas
tericas para su atencin
individual y en grupos.
Habilidades
(Saber hacer)
Planificar
acciones
especficas para actuar en
grupos e individualmente
cuando
se
presenten
situaciones de crisis y de
emergencia por abuso de
alguna droga, en diferentes
contextos hipotticos y en su
escuela,
proponiendo
terapias
y
tcnicas
especficas
para
las
alteraciones psicolgicas y
del comportamiento.
Analizar el modo de trabajo y

estructura de los centros de
rehabilitacin
que
se
encuentran en funcionamiento
actualmente.
Disea modelos originales

de intervencin, retomando
la experiencia de otros
pases y del trabajo de
Centros especializados en
adicciones en Mxico.
Actitudes
(Ser)
Valorar la promocin de
plticas
y
difusin
de
informacin para informar a
la poblacin en el tema de
las drogas, a fin de fomentar
valores
de
grupo
y
organizacin de la sociedad
para la participacin activa
en los diferentes programas
de.
A partir de un ejercicio
reflexivo y crtico de la
atencin que recibe la
poblacin de su pas, se
compromete
con
e
desarrollo
de
tcnicas
grupales y de atencin
individual para optimizar las
respuestas asertivas ante
situaciones que lo requieran.
Unidades temticas
(Temas / Subtemas)
0.- Encuadre del curso
Total de
sesiones
1
Fechas
22/01/2015
0.1.Presentacin de la asignatura
0.2. Lineamientos de trabajo
0.3. Evaluacin
0.4. Bibliografa
22/01/2015
0.5. Contextualizacin de los
temas
22/01/0215
0.6. Primer acercamiento a las

temticas y diagnstico.
1.- CONCEPTO DE ADICCIN

1.1. Elementos BioPsicoSociales
Exposicin Primer Equipo
Estrategias de enseanza y
actividades de aprendizaje
Sesin expositiva que abarca el
temario,
los
objetivos,
lineamientos
de
trabajo,
criterios,
actividades
y
porcentajes de evaluacin del
curso. Se hace entrega del
programa
sinttico
y
los
alumnos firman de conformidad.
Se asigna trabajo de revisin de
textos s abarque son drogas y
los elemento biopsicosociales
Imaginar
una
situacin
sobre qu factores son los que
desarrollan una adiccin as
como
la
diferencia
entre
consumo y adiccin, que busca
sensibilizar al alumnado sobre
las problemticas que se
estudiarn en el curso.
A los alumnos se les
pregunta si han participado u
observado alguna platica de
Alcohlicos Annimos o en
algn centro de rehabilitacin
como base de estrategias de
entrevista o de intervencin
27/01/2015
Los
alumnos
exposiciones
presentan
donde
Evaluacin
Diagnstica 0%
Los alumnos realizan

comentarios sobre lo que es
la atencin en situaciones de
que
factores
biopsicosociales llevan a
generar una adiccin.
Materiales necesarios
para la enseanza
Proyector y laptop
Pizarrn y plumones
Sntesis de programa y
lista de firmas en
conformidad.
Laptop
Bocinas
Msica que fomente la
introspeccin
Formativa: Trabajo en clase

y realizacin de lluvia de
ideas y asociacin
libre.1.25%
Se presento diferentes
situaciones donde el alumno
analiza cual es ms probable
que se pueda desarrollar una
adiccin y porque.
Formativa:
Laptop
Pizarrn
Can
Plumn
1.2. Etiologa o Psicognesis

1.3. Elementos BioPsicoSociales
Exposicin Segundo Equipo
1.4. Caractersticas de
Personalidad del Adicto
Pelcula a los 13
10
Exposicin Tercer Equipo

1.5. Anlisis de las causas ms
frecuentes de adiccin en Mxico
1.6. Fases de la Adiccin
28/01/2015
29/01/2015
03/02/2015
04/02/2015
05/02/2015
investigaran acerca de la
incidencia del consumo de
drogas
en
la
poblacin
mexicana en cuanto a (edades,
sexo, escolaridad.
10/02/2015
El docente orienta el tema

exponiendo los elementos como
el origen y personalidad del
adicto y el entorno donde se
desarrolla, destacando el papel
del psiclogo.
11/02/2015
12/02/2015
1702/2015
Los alumnos revisaran las

causas ms frecuentes de
adiccin mediante la lectura de
diferentes artculos y textos
para despus
analizarlo en
grupo
mediante
cuadros
comparativos.
Los alumnos revisan literatura
referente a las fases de la
adiccin realizando un informe
escrito; para analizar la forma
de intervenir del psiclogo en
cuanto
al tratamiento
de
adicciones y qu papel juega
dentro de la rehabilitacin.
Mapas conceptuales 1.25%

Proyector y laptop
Pizarrn y plumones
Pelcula referente a la
personalidad del adicto.
Bocinas
Cuadro comparativo 1.25%
Informe de revisin de
pginas electrnicas 1.25%
Proyector y laptop
Pizarrn y plumones
Proyector y laptop
Pizarrn y plumones
Internet
Modelo original de
intervencin que muestre
aprendizajes significativos.
20%
El
docente
reforzara
la
informacin
proporcionada
mediante diapositivas donde
plasme los conceptos bsicos
para de tal forma disipar las
dudas generadas en el tema.
2.- Epidemiologa
Exposicin Cuarto Equipo
2.1. Incidencia en la poblacin
Proyector y laptop
Pizarrn y plumones
Textos Electrnicos y
Bibliografa acerca de
adiccin y modelos de
intervencin
Formativa:
18/02/2015
Los
alumnos
realizan
exposiciones sobre la incidencia
Materiales variados elegidos

por los alumnos
Audiovisual
mexicana
2.2. Incidencia en las diferentes
edades, sexo, escolaridad
Exposicin Quinto Equipo
19/02/2015
24/02/2015
25/02/2015
Factores de Riesgo
Terapia Cognitivo Conductual
Repaso de los temas Vistos
26/02/2015
03/03/2015
04/03/2015
Examen Primer Parcial

Entrega de Calificaciones
Primes Parcial
05/03/2015
10/03/2015
en la poblacin mexicana y las

diferencias de edad, sexo y
escolaridad.
Redactan anlisis sobre qu
poblacin se encuentra ms
vulnerable a una adiccin y
porque de lecturas asignadas
sobre el tema.
Eleccin de videos y
explicacin expositiva 1.25%
Proyector y laptop
Pizarrn y plumones
Internet
Sesiones
expositivas
del
docente para explicar los
elementos que aporta la teora
cognitivo-conductual acerca del
tema.
Diagnstica 0%
Los alumnos preparan notas
para su estudio en
exmenes, el docente revisa
y sugiere correcciones
Proyector y laptop
Pizarrn y plumones
Internet
Sala de audiovisual
Proyector y laptop
Pizarrn y plumones
Sumativa: (evaluacin primer
parcial del 16 al 20 de junio
de 2014)
Evaluacin del 1er Parcial:
100% reuniendo todas las
actividades descritas.
3.-Las adicciones como un

Fenmeno Integral
Entrega de Video Primer y
Los alumnos investigan videos

sobre drogas, y analizar el
Segundo Equipo
3.1. Factores de Riesgo
3.2. Familia
3.3. Medio Social
11/03/2015
12/03/2015
12/03/2015
12/03/2015
3.4. Etapas de la vida:

Adolescencia y crisis
17/03/2015
impacto que tiene hacia el

sector de la sociedad que va
dirigido; revisan y seleccionan
los que proyectarn ante el
grupo y los integran a un trabajo
expositivo en equipos. El
docente orienta las discusiones
grupales, fomenta el debate y
conclusiones.
Avance de proyecto de
investigacin 20%
Se usar una lista de cotejo
Los alumnos analizan los

factores de riesgo como el
entorno familiar y los problemas
que llegan a presentarse dentro
de las mismas que pueden
desencadenar una adiccin.
Los alumnos investigan para
analizar los factores del entorno
social as como las tribus
urbanas y cul es su modo en el
que influyen para el desarrollo
de una adiccin.
El
docente
expone
las
caractersticas y conceptos
bsicos de factores de riesgo
as como ambiente familiar y
entorno social
4.- Drogas y Estimulantes

4.1. Tipos de drogas
psicoactivas y drogas activas.
8
17/03/2015
Preparando artculos originales

explican
la
problemtica
Manual electrnico del

programa Investigacin en el
aula
Formato de seguimiento
a la investigacin
Anlisis de textos 10%

(Artculo elegido)
Se iniciar un portafolio de
evidencias.
Formativa:
Proyector y laptop
Pizarrn y plumones
Sobres carta
Copia de texto elegido para
lectura
Proyector y laptop
Pizarrn y plumones
4.2. Cocana
Entrega de Video Equipo Tres y
Cuatro.
17/03/2015
18/03/2015
4.3. Otros Estimulantes

4.4. Tranquilizantes
4.5. Otros Calmantes
19/03/2015
19/03/2015
19/03/2015
4.6. Narcticos
4.7. Alucingenos
4.8. Alcohol y Cigarro
24/03/2015
24/03/2015
24/03/2015
Entrega de Video Equipo Cinco y

Seis
25/03/2014
Pelcula Rquiem por un sueo
26/03/2015
Examen Segundo Parcial
07/03/2015
Entrega de Calificaciones
Segundo parcial
08/03/2015
analizada en clase y se integra

un equipo de redaccin para
elaborar revista electrnica de
difusin.

(Colectivos)
Retomando sus conocimientos

sobre psicopatologa, explican
como es que en una situacin
extrema, las personas pueden
presentar
reacciones
de
despersonalizacin,
proponiendo
en
sesin
expositiva,
mtodos
de
intervencin
basados
en
lecturas especializadas.
Anlisis de lecturas para

compartir 1.42%
Como complemento a la
elaboracin de ejercicios y
mapas
conceptuales
los
alumnos realizan exposiciones
pblicas de sus aprendizajes
significativos por medio de un
diseo original de su eleccin.
Los alumnos realizan mapas

conceptuales sobre los temas
de la unidad.
10
Redactan anlisis de lecturas

asignadas sobre el tema y
presentan
ejemplos
para
compartir con sus compaeros
en sesin de trabajo por
equipos,
explican
la
problemtica
Proyector y laptop
Pizarrn y plumones
Artculos originales sobre el

tema 1.42%
Exposicin de alumnos
1.42%
Sumativa: (evaluacin primer

parcial del 16 al 20 de junio
de 2014)
Proyector y laptop
Pizarrn y plumones
Materiales varios elegidos
por los alumnos para su
exposicin (sugerencias del
docente)

por los alumnos
Audiovisual
Laptop
Equipo de audio
Proyector y laptop
Pizarrn y plumones

difusin.
3/07/2014
3/07/2014
5.- DEPRESIN
5.1. Preguntas generales
5.2. Problemas en la regulacin
de la autoestima
5.3. Superyo severo
5.4. Intra agresin
4/07/2014
4/07/2014
9/07/2014
5.5. Prdida
5.6. Decepcin
5.7. Oralidad y hambre de
estmulos
5.8. Narcisismo
5.9. Negacin
5.10. Relaciones Objetales
10/07/2014
10/07/2014
11/07/2014
11/07/2014
16/07/2014
10
Los alumnos realizan las

siguientes partes del protocolo:
Primer borrador del marco
terico posterior revisin de al
menos
10
referencias
bibliogrficas en sesin de
tutora laborando las fichas de
resumen,
parfrasis
y
comentarios respectivas.
Metodologa completa, diseo
de instrumento y aplicacin del
mismo.
Sesiones 4, 5, 6
y 7 del
Programa Institucional
de
Lectores Crticos:
- Tcnicas para facilitar la
comprensin de textos
- Interpretacin de textos
- Argumentacin
- Sntesis
El
docente
gua
con
presentacin de power point y
verifica portafolio de evidencias.
de la unidad.
presentan
ejemplos
para
equipos,
explican
la
problemtica
Formativa:
(Colectivos)
Proyector y laptop
Pizarrn y plumones

compartir 1.42%

tema 1.42%
Manual electrnico del

programa Investigacin en el
aula
Formato de seguimiento
a la investigacin
Avance de proyecto de
investigacin 20%

(Artculo
elegido
La
naturaleza del bienestar La
evolucin
psquica
del
hombre de Erich Fromm)
Se revisa el portafolio de
evidencias.
Proyector y laptop
Pizarrn y plumones
Sobres carta
Copia de texto elegido para
lectura
Examen 40%
Sumativa:
(evaluacin
segundo parcial del 14 al 18
de julio de 2014)
Evaluacin del 2 Parcial:
Proyector y laptop
Pizarrn y plumones

difusin.
17/07/2014
17/07/2014
6.- ACTING OUT
18/07/2014
18/07/2014
6.1. Trato para un

aplazamiento
6.2. Hacer el acto egodistnico
6.3. Interpretacin catrtica del
impulso oculto
6.4. Seal de alerta
6.5. Pronstico
6.6. Reforzamiento del
Superyo
6.7. Retirar al paciente de un
ambiente provocador
6.8. Conseguir ayuda de los
dems
6.9. Frmacos
6.10. Hospitalizacin
23/07/2014
24/07/2014
24/07/2014
Los alumnos preparan una

conferencia para su plantel
sobre el tema de la depresin y
entregan
materiales
de
divulgacin (trpticos, volantes,
folletos, etc.).
Llevaran
un
formato
de
invitados y control de asistencia.
Formativa:
(Colectivos)
compartir 1.1%
Internet
Formato de la revista
electrnica
Proyector y laptop
Pizarrn y plumones

tema 1.1%
25/07/2014
25/07/2014
30/07/2014

por los alumnos
Audiovisual
Laptop
Equipo de audio
Organizacin y presentacin
de la conferencia a la
comunidad escolar 10%
(equivalente a la muestra de
aprendizajes significativos)
Se disea rbrica de
evaluacin
de la unidad.
10

presentan
ejemplos
para
equipos,
explican
la
problemtica
Proyector y laptop
Pizarrn y plumones

difusin.
Proyector y laptop
Pizarrn y plumones
7.- SUICIDIO
7.1. Situacin o factor
precipitante
7.2. Contenido, especificidad, y
primitividad de los planes y
fantasas
7.3. Intentos previos y
circunstancias que las rodean
7.4. Antecedentes familiares
7.5. Manejo de la neutralidad
7.6. Trabajo con la visin de
tnel
7.7. Trato para un aplazamiento
7.8. Trabajo con factores
pertenecientes a la depresin o al
pnico
7.9. Personas significativas para
el paciente dentro de la situacin
7.10. Frmacos y hospitalizacin
31/07/2014
31/07/2014
Formativa:
(Colectivos)
1/08/2014
1/08/2014
6/08/2014

compartir 1.1%
7/08/2014
7/08/2014
Internet
electrnica
Proyector y laptop
Pizarrn y plumones

tema 1.1%
8/08/2014
8/08/2014
13/08/2014

de la unidad.
14

presentan
ejemplos
para
equipos,
explican
la
problemtica
Proyector y laptop
Pizarrn y plumones

difusin.
Subtemas adicionales al
programa (seleccin del
docente)
14/08/2014
14/08/2014
Programa Institucional de
Investigacin en el Aula.
15/08/2014
15/08/2014
Los alumnos preparan una

conferencia para su plantel
sobre el tema del suicidio y
entregan
materiales
de
divulgacin (trpticos, volantes,
folletos, etc.).
Formativa:
(Colectivos)
compartir 1.1%
Internet
electrnica
Proyector y laptop
Pizarrn y plumones
Llevaran
un
formato
de
invitados y control de asistencia.
tema 1.1%
Programa Institucional de
Lectores Crticos.
20/08/2014
21/08/2014
21/08/2014
22/08/2014
22/08/2014
27/08/2014
Organizacin y presentacin
de la conferencia a la
comunidad escolar 10%
(equivalente a la muestra de
aprendizajes significativos)
Entrega de resultados y anlisis
de los mismos, conclusiones y
bibliografa. El alumno y el
docente evalan el programa
con
los
formatos
correspondientes, entregando a
coordinacin
acadmica
evidencias finales.
Sesiones 8, 9 y 10 (evaluacin)
del Programa Institucional de
Lectores Crticos:
- Resumen crtico
- Anlisis crtico de textos
El
docente
gua
con
Se disea rbrica de
evaluacin

por los alumnos
Audiovisual
Laptop
Equipo de audio
presentacin de power point y

se califica entrega final del
portafolio de evidencias.
28/08/2014
28/08/2014
29/08/2014
29/08/2014
Finalizacin de proyecto de
investigacin 20%
(Artculos elegidos por el
docente: Ser dotado y La
psicometra en el saln de
clases)
Se revisar el portafolio de
evidencias.
Examen 40%
Sumativa: (evaluacin del
tercer parcial del 25 al 29 de
julio de 2014)
Bibliografa bsica
(Autor, ao, ttulo del libro, ciudad de edicin y editorial)
Slaikeu K. A. (2000). Intervencin en Crisis. Mxico. Editoarial Manual
Moderno.
Feixas G. (1993). Aproximaciones a la Psicoterapia. Mxico. Editorial Paids.
Bellak L. (1990).Manual de Psicoterapia Breve, Intensiva y de Emergencia.
Mxico. Editorial Manual Moderno.
Pginas web:
Centro nacional de prevencin de desastres: www.cenapred.gob.mx
Proteccin civil Mxico: www.proteccioncivil.gob.mx
Bibliografa sugerida por unidad
Unidad 1
Bellak L. (1990).Manual de Psicoterapia Breve, Intensiva y de

Emergencia. Mxico. Editorial Manual Moderno.
Pginas web:
Centro nacional de prevencin de desastres: www.cenapred.gob.mx
Proteccin civil Mxico: www.proteccioncivil.gob.mx
Ajustes de la planeacin
Bibliografa sugerida por unidad

Unidad 2
Moderno.
Unidad 3
Moderno.
Mxico. Editorial Manual Moderno.Unidad 4
Moderno.
Unidad 5
Moderno.
Unidad 6
Moderno.
Unidad 7
Moderno.
Ajustes de la planeacin

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FORMATO DE PLANEACIN DIDCTICA DEL CURSO

Fecha de elaboracin: 23/01/2015

Asignatura: Tratamiento de Adicciones

Grupo (s): MPS5M

Nombre y firma del coordinador acadmico:

Nombre y firma del docente: Ochoa Vera luisa Anahy

Vernica Rafaela Rivas Reyes

Al finalizar el curso el alumno explicara las causas y

Competencias generales a desarrollar

Analizar el modo de trabajo y

Disea modelos originales

0.6. Primer acercamiento a las

1.- CONCEPTO DE ADICCIN

Los alumnos realizan

Formativa: Trabajo en clase

1.2. Etiologa o Psicognesis

Exposicin Tercer Equipo

El docente orienta el tema

Los alumnos revisaran las

Mapas conceptuales 1.25%

Mapas conceptuales 1.25%

Materiales variados elegidos

Examen Primer Parcial

en la poblacin mexicana y las

3.-Las adicciones como un

Los alumnos investigan videos

3.4. Etapas de la vida:

impacto que tiene hacia el

Los alumnos analizan los

4.- Drogas y Estimulantes

Preparando artculos originales

Manual electrnico del

Anlisis de textos 10%

4.3. Otros Estimulantes

Entrega de Video Equipo Cinco y

Pelcula Rquiem por un sueo

Examen Segundo Parcial

analizada en clase y se integra

Mapas conceptuales 1.42%

Retomando sus conocimientos

Anlisis de lecturas para

Los alumnos realizan mapas

Redactan anlisis de lecturas

Artculos originales sobre el

Sumativa: (evaluacin primer

Materiales variados elegidos

elaborar revista electrnica de

Los alumnos realizan las

Anlisis de lecturas para

Artculos originales sobre el

Manual electrnico del

Anlisis de textos 10%

un equipo de redaccin para

6.1. Trato para un

Los alumnos preparan una

Artculos originales sobre el

Materiales variados elegidos

Redactan anlisis de lecturas

un equipo de redaccin para

Anlisis de lecturas para

Artculos originales sobre el

Los alumnos realizan mapas

Redactan anlisis de lecturas

un equipo de redaccin para