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Las siguientes normas del Manual de Convivencia Escolar han sido seleccionadas para ser
conocidas, internalizadas y practicadas diariamente por cada estudiante del Instituto Superior de
Comercio. Ellas son:
DERECHOS:
Los alumnos de Educacin Media tienen una serie de derechos tales como:
1. Ser partcipe de un proceso Enseanza-Aprendizaje ptimo.
2. Recibir informacin clara y oportuna acerca de las disposiciones, derechos, reglamentos y otros,
que rigen su vida estudiantil (Planes, Programas, Sistema de Evaluacin, Nmero y Coeficiente
de Calificaciones, etc.)
3. Recibir del docente y/o personal correspondiente, las aclaraciones pertinentes durante el
desarrollo de las actividades educativas.
4. Ser evaluado de acuerdo al Reglamento de Evaluacin vigente de la unidad educativa.
5. Tener informacin y acceso a los beneficios que asigna la ley, de acuerdo a los requisitos
establecidos por ella tales como: pase escolar, seguro de accidente escolar, exencin de
asignaturas, becas, etc.
6. Desarrollar sus actividades acadmicas, de acuerdo a los Planes y Programas vigentes, con el
material didctico disponible en la Unidad Educativa.
7. Promover, difundir y hacer uso de los servicios con que cuenta el Establecimiento para el logro de
sus propsitos (Departamento Orientacin, Bienestar, Unidad Tcnica).
8. Priorizando el quehacer docente, participar en actividades que son propias de la vida estudiantil
(Acadmicas, talleres JEC, actividades deportivas, desfiles, banda, Red de enlaces, etc.) La
participacin en la Banda del establecimiento depender de la responsabilidad en el rea
acadmica que los alumnos demuestren, adems de aspectos personales, puntualidad, buena
presentacin personal, respeto, etc.
9. Ser respetado como persona y no ser ofendido, insultado y/o agredido verbal y/o fsicamente por
ningn integrante de la comunidad educativa.
10. Los deberes y derechos de las alumnas madres embarazadas estn contenidos ms adelante.
11. El derecho, en caso de ser acusado de alguna falta, a que se le aplique el procedimiento definido en
el manual de convivencia.
DEBERES:
La condicin de alumno determina que el educando tiene que cumplir obligaciones que se expresan en
la siguiente forma:
1. Procurar cumplir fielmente con la Misin del Instituto, teniendo presente los valores que lo
sustentan: Responsabilidad, Honradez, Solidaridad y Perseverancia.
2. Cumplir responsablemente sus compromisos educacionales tales como: lecciones, tareas,
controles, ejercicios y toda actividad que conduzca a su crecimiento personal.
3. Observar siempre buen comportamiento dentro o fuera del establecimiento educacional, con o sin
uniforme escolar; esta es una actitud social, que proyecta una persona bien educada y que debe
expresarse en todo momento, lugar y circunstancia.
4. Asistir a todas las actividades programadas por el Instituto con uniforme escolar y/o de gimnasia
oficial y tenida formal cuando corresponda.
5. Mantener una buena presentacin personal, la cual es un requisito bsico para todas las
actividades del plantel y de la vida diaria.
6. Contar con todo el material y documentacin requerida, usarlos y mantenerlos correctamente.
7. Hacer buen uso del lenguaje es indispensable en todas las situaciones comunicativas, junto a los
buenos modales y cortesa.
8. Contribuir al orden, mantencin y cuidado del establecimiento y de todos los materiales que en l
se encuentren, como por ejemplo: tiles de talleres o de laboratorios, baos, paredes, vidrios,
mesas, sillas, mquinas, etc.
9. Responder por todo dao ocasionado casual o deliberadamente a los bienes del establecimiento,
cancelando el valor de reparacin o restauracin del mismo.
10. Mantener una conducta respetuosa y deferente hacia todos los miembros de la comunidad escolar,
en toda circunstancia, y cumplir toda normativa que regula la vida escolar, segn disposiciones
generales e internas de la unidad educativa. El incumplimiento de ello ser sancionado de acuerdo
al Ttulo IV denominado faltas, procedimientos y medidas disciplinarias.
El cumplimiento de estos deberes es lo nico que garantizar al alumno, lograr una actitud
socialmente madura, traducida en un ser responsable, participativo, respetuoso consigo mismo y con
los dems.
BUEN COMPORTAMIENTO
1. Respetar a todas las personas y su trabajo, sea cual sea su rol en el Instituto.
2. Frente a situaciones de emergencia (catstrofes naturales o incendios), observar y respetar las
indicaciones e instrucciones dadas por alumnos monitores, supervisados por profesores.
3. Participar en todas las actividades educativas, siguiendo atentamente las indicaciones del profesor
o inspector.
4. Reconocer los errores, enmendarlos, corregirlos y comprometerse a no repetirlos.
5. Respetar la manera de ser y las decisiones de los dems.
DAMAS
VARONES
Jumper azul
marino a la
rodilla
blusa blanca,
delantal blanco
abrochado
adelante, sin
logos,
grafitis, marcas
o
rayas.
Pantaln gris a
la
cintura, camisa
blanca dentro
del
pantaln, capa
blanca sin
logos,
grafitis, marcas
o
rayas.
3. Mantener el uniforme en buenas condiciones de aseo, largo apropiado y calzado lustrado, de la misma
forma que el uniforme de Educacin Fsica. El alumno que no cumpla con lo anteriormente expuesto,
deber justificar su falta con una comunicacin del apoderado escrita en su agenda. De no ser as,
Inspectora General tomar las medidas pertinentes.
Aquel alumno(a) que no cuente con medios para adquirir su uniforme, podr acudir al Departamento de
Orientacin en la primera semana de clases para ver la forma de ser apoyado(a).
4. Se prohbe el uso de un maquillaje excesivo.
5. Se prohbe el uso de adornos, joyas, piercings y accesorios.
6. Para las seoritas, mantener pelo ordenado y peinado con moo o trenza, s se usa largo, sin tinturas
ni efectos. Las uas deben ser cortas, limpias y sin esmalte.
Para los varones, el cabello se usa peinado, de un corte regular tradicional (no rapado) y sin efectos.El
afeitado debe ser diario.
7. En determinadas condiciones, evaluadas por Inspectora General, las alumnas podrn usar pantaln de
vestir del mismo material y color del jumper, excepto en actividades oficiales en que representen al
establecimiento. En cuanto al uso de ballerinas, stas debern ser grises opacas y sin
diseo.
Normas sobre cumplimientos educacionales de los estudiantes y que deben ser apoyados
por sus apoderados.
Observacin:
a. En cada atraso, el profesor jefe, conversar con el alumno(a) para conocer el motivo de los
atrasos y
buscar una solucin al o los problemas.
b) El ingreso por puerta de Avda. Argentina ser solo para los alumnos atrasados que se presenten con
apoderado y/o con documentos de atencin profesional: Mdica, dental, legal, etc.
3.- Cumplir con todas las tareas dadas, en forma continua y sistemtica.
4.- Rendir oportunamente pruebas, trabajos e interrogaciones y recibir el resultados de sus
evaluaciones, de parte del profesor (a). En caso de inasistencia, regularizar su situacin segn lo
estipulado en el Reglamento de Evaluacin.
5.- Respetar las normas establecidas por todos los estamentos de la Unidad Educativa.
6.- Dar buen uso al material de estudio y del colegio.
7.- Asistir a clases con el material didctico necesario y solicitado: Textos de Estudio.
8.- Contribuir al orden, mantencin y cuidado de los materiales del establecimiento.
9.- Participar activamente en el aseo, ornato y mantencin del Instituto y responsabilizarse de los
daos que pueda ocasionar en el establecimiento.
10.- Cuidar sus pertenencias particulares y abstenerse de traer objetos de valor al Instituto tales como:
Joyas, celulares, cmaras fotogrficas, mp3, mp4, cmaras de vdeos y otros, pues ste no puede
hacerse responsable por los objetos personales de cada alumno (a).
11.- Desarrollar el espritu de participacin en las actividades del Instituto.
12.- Responder frente a dineros cautelados bajo su responsabilidad.
13.- Toda actividad que realice un alumno (a) fuera del establecimiento, en representacin de ste, debe
obedecer al reglamento de Convivencia y a las normas del lugar donde se encuentre.
FALTAS LEVES : Son aquellas que afectan al bien comn o al desempeo escolar, sin provocar
mayores trastornos.
Medidas Disciplinarias
FALTAS GRAVES: Son aquellas que comprometen seriamente la convivencia, la propiedad comn, los
bienes del Establecimiento y el desempeo escolar del alumno.
Identificacin de faltas graves
Medidas Disciplinarias
FALTAS GRAVSIMAS : Son aquellas que lesionan el prestigio del Establecimiento, atentan contra la
integridad de las personas, contravienen los principios sustentados por la Unidad Educativa o alteran el
normal desarrollo del proceso educativo.
Identificacin de faltas gravsimas
Medidas Disciplinarias
Los profesores que imparten clases en cada curso se reunirn trimestralmente en un Consejo
Disciplinario y tomarn medidas resolutivas frente a las faltas antes descritas, cuya calificacin y
procedimiento de comunicacin ser la siguiente:
1.Amonestacin escrita: Es la menor de las sanciones y consiste en una medida de alerta que indica la
preocupacin por el inicio de un comportamiento no deseado y refleja la reiteracin de faltas leves, como
la impuntualidad reiterada, la falta a la correcta presentacin personal, no cumplimiento de deberes, etc.
2. Condicionalidad: Es una sancin de carcter grave que deja al estudiante con su matrcula
condicionada al mejoramiento del comportamiento o el rendimiento acadmico que origina tal falta. En
dicha situacin l o la afectada ser derivado al departamento de Orientacin del establecimiento para
que, junto a profesionales inicien un tratamiento de mejora de la o las faltas en un perodo sugerido por el
establecimiento.
3. Extrema Condicionalidad: Es la ms grave de las sanciones y la reciben todos (as) los (as) estudiantes,
despus de estar con su matrcula condicional y despus de haber emitido los informes evaluativos de
apoyo de los profesionales idneos para mejorar el comportamiento y/o rendimiento tendientes a observar
un cambio positivo. En este caso se fijar un plazo de 30 das para observar por ltima vez dicho cambio
y de no haberlo, se determinar la derivacin del o la estudiante a otro establecimiento educacional. No
obstante lo descrito anteriormente, un alumno (a) puede ser sancionado con la Extrema Condicionalidad
sin haber estado anteriormente con su matrcula condicional. En tal caso y en atencin a la gravedad de
los hechos el establecimiento
citar a un consejo disciplinario extraordinario para resolver la medida a aplicar.
En todos los eventos anteriores y asimismo para la disminucin de las sanciones disciplinarias existir
un procedimiento de comunicacin de la sancin aplicada que ser el siguiente:
1. Anotacin de la sancin en el libro de clases, en la ficha de matrcula y en la ficha personal del o la
estudiante afectado(a).
2. Citacin del apoderado (a) por Inspectora General para la notificacin de la medida disciplinaria
en un plazo de 15 das de producida.
3. Firma de una carta compromiso por parte del apoderado, alumno (a), profesor (a) jefe e inspectora
general en que se deja constancia de la medida, entregndose un ejemplar para cada uno de ellos.
6. Desarrollar sus actividades acadmicas, de acuerdo a planes y programas, con todo el material
didctico disponible en la Unidad Educativa.
7. Hacer uso de los servicios con que cuenta el Establecimiento para el logro de sus propsitos
(Departamento Orientacin, Bienestar, Unidad Tcnica).
8. Participar en actividades que son propias de la vida estudiantil (Acadmicas, talleres del ACLE,etc.)
9. Ser respetado como persona y no ser ofendido, insultado o agredido verbal o fsicamente por ningn
integrante de la comunidad educativa.
Inspectora General de las causales de inasistencia y del tiempo estimado que estar ausente, a fin de no
ser eliminado del registro escolar.
12. Colaborar voluntariamente en la conformacin de la directiva del Centro de alumnos.
13. El Alumno que ejerza el cargo de Tesorero del Centro de Alumnos cautelar con celo los fondos que
reciba. Si as no lo hiciese, se tomarn las medidas legales y administrativas correspondientes.
14. Comunicar a su profesor jefe en forma oportuna, todo aspecto que requiera el apoyo al alumno:
Certificados, Informes para Becas, Situacin Socioeconmica, etc. (mximo al 30 de Octubre).
15. En consideracin de aspectos de seguridad se prohbe la salida de los alumnos durante la jornada
de clases.
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2.- No pueden ser discriminadas de ninguna manera por su situacin de maternidad o embarazo, en
especial, ser expulsadas, cambiadas de establecimiento, canceladas sus matrculas, ni suspendidas.
3.- Deben ser mantenidas en el mismo curso y jornada, otorgndoseles las facilidades que indiquen los
mdicos que las atienden a ellas y sus hijos.
4.- Deben ser tratadas con respeto por todas las personas del establecimiento.
5.- La direccin del establecimiento debe generar las condiciones para que asistan al Centro de Salud
Familiar o Consultorio que les corresponda.
6.- Pueden adoptar el uniforme escolar a su condicin de embarazo.
7.- Las alumnas embarazadas que sufran un accidente al interior del establecimiento o en el trayecto
desde y hacia su domicilio, estarn cubiertas por el seguro escolar.
8.- Tienen derecho a participar en organizaciones estudiantiles as como en cualquier ceremonia que se
realice en la que participen los dems alumnos y alumnas: Adems pueden participar en todas las
actividades extraprogramticas.
9.- Deben asistir a clases de Educacin fsica, teniendo derecho a ser evaluadas en forma diferencial y a
ser eximidas en caso necesario.
10.- Pueden ser promovidas con una asistencia menor al 85% cuando sus ausencias estn justificadas
por los mdicos tratantes.
11.- Deben ser evaluadas de la misma forma que sus compaeros (as); otorgndoseles, sin
embargo,apoyos pedaggicos especiales y un calendario flexible.
Normas sobre requerimientos escolares especficos (entrega de tareas, trabajos, materiales, etc.)
Las lecciones, tareas, controles, ejercicios y otras actividades por el hecho de aportar al crecimiento
personal del alumno, deben cumplirse prioritaria y responsablemente dentro de la siguiente normativa:
respetar los plazos, formas y procedimientos requeridos por el Subsector; de la misma manera los
profesores acordarn el tiempo prudente de entrega con el bien entendido que no podrn tomar otra
evaluacin sin antes entregar la anterior.
Normas sobre el rol que debe asumir todo apoderado (a) del Instituto
Las normas que garantizan la notificacin por escrito de una sancin extrema se encuentran
establecidas en la agenda escolar, en donde se seala el tipo de falta.
Respecto a la forma de la sancin esta siempre es con l apoderado, dejndose dicha sancin escrita
en la hoja de vida del alumno, en este punto el apoderado debe firmar la notificacin.
Finalmente, el instituto establece a travs de un convenio relacional las faltas a que el apoderado se
compromete a respetar, compromiso que firma a comienzos de ao y corresponde a un extracto del
Reglamento.
Normas que regulan las quejas y/o denuncias de los padres y/o apoderados.
Las quejas o denuncias, contra un profesional de la educacin deben ser formuladas por escrito o
en su defecto, escrituradas por el funcionario, que las reciba, para que sean admitidas a tramitacin por
las autoridades y director del establecimiento. Su texto debe ser conocido por el afectado Reglamento
de la ley 19.070.
Respecto del director del establecimiento, las quejas debern presentarse ante el jefe del rea de
educacin de la CORMUVAL.
Artculo 54 La queja o denuncia deber ponerse en conocimiento del profesional de la educacin
afectado en un plazo de cinco das, de recibidas para que ste, tambin en un plazo de cinco das
proceda a dar respuesta escrita a la misma, acompaando los antecedentes que estime del caso.
Artculo 55 El director resolver en un plazo de 10 das con el mrito de los antecedentes quedarn en su
poder, desestimando la queja o denuncia o bien adoptando las medidas correctivas que la naturaleza de
la situacin amerite, no obstante, siempre podr recibir antecedentes adicionales, cuando el mrito de
la queja o denuncia as lo aconseje. Cuando se trate de asuntos tcnicos-pedaggicos podr pedir
informe al Consejo de Profesores.
D.- Normas de Interaccin
Le corresponde, por lo tanto, a cada uno de los miembros entre otros (alumnos, alumnas,
apoderados, docentes y asistentes de la educacin):
1.- Evitar toda accin que comprometa las buenas relaciones al interior del establecimiento.
2.- Contribuir en forma permanente a mantener el clima y ambiente de respeto mutuo.
3.- Observar siempre buen comportamiento que no atente contra la moral y las buenas costumbres.
4.- Hacer buen uso del lenguaje en todas las situaciones comunicativas.
Normas que resguarden un trato sin discriminacin entre los miembros de la comunidad
educativa.
Entendemos que la Educacin es un proceso de formacin integral y permanente del hombre que
tiene por objeto el pleno desarrollo de todas y cada una de las personas, por tanto nuestro
establecimiento garantiza un trato igualitario y sin discriminacin de ninguna especie, (discapacidad,
sexo, embarazo, etc.) a todos y cada uno de los integrantes que la conforman. Asumiendo plenamente
las disposiciones legales y reglamentas que norman estas situaciones.